CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS

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1 CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS DIRETORIA DE GRADUAÇÃO INFORMAÇÕES BÁSICAS Belo Horizonte, 2009

2 2 Prezado (a) Aluno (a), Para você tomar conhecimento dos objetivos do ENADE, da legislação que o rege e dos procedimentos a serem adotados pela escola e pelos alunos, apresentamos nesse caderno informações sobre o. Lembre-se que seu curso de graduação é uma oportunidade única de crescimento pessoal, além de conferir-lhe um título profissional. Você deve representá-lo bem, sabendo que, com isso, estará promovendo CEFET-MG. Boa prova! Jacqueline Moreno Theodoro Silva Coordenadora Geral de Avaliação do Ensino de Graduação

3 3 Coordenadores de Curso Coordenação do Curso de Bacharelado em Administração Prof. Anderson Cruvinel Magalhães Coordenação do Curso de Bacharelado em Química Tecnológica Prof. Claudinei Rezende Calado Coordenação do Curso de Engenharia de Computação Prof.ª Cristina Duarte Murta Coordenação do Curso de Engenharia de Computação - Timóteo Prof. Leonardo Lacerda Alves Coordenação do Curso de Engenharia de Automação Industrial - Araxá Prof. Carlos Alberto Domingos Ramos Coordenação do Curso de Engenharia de Controle e Automação - Leopoldina Prof. Ricardo Henrique Rosemback Coordenação do Curso de Engenharia de Materiais Prof. Nilton da Silva Maia Coordenação do Curso de Engenharia de Produção Civil Profa. Cristina Guimarães César Coordenação do Curso de Engenharia Elétrica Prof. Márcio Matias Afonso Coordenação do Curso de Engenharia Mecânica Prof. Sandro Cardoso Santos Coordenação do Curso de Tecnologia em Normalização e Qualidade Industrial Prof. André Luiz Gomes Coordenação do Curso de Engenharia Mecatrônica Prof. Renato de Souza Dâmaso

4 4 Coordenação do Curso de Tecnologia em Radiologia Prof. Wanderley dos Santos Roberto Coordenação do Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes Prof. José Ângelo Gariglio 1. LEGISLAÇÃO PERTINENTE AO ENADE Lei nº , de 14 de abril de 2004 Institui o SINAES e dá outras providências. Portaria nº 2.051, de 9 de julho de 2004 Regulamenta os procedimentos do SINAES. Portaria nº 107, de 22 de julho de 2004 Operacionalização do ENADE. Portaria de diretrizes para a Prova, por área avaliada. a) Portaria Normativa MEC nº 1, de 29 de janeiro de 2009 Determina as áreas e os cursos superiores de tecnologia que serão avaliados no Enade 2009 e dá outras providências. 2. QUAL O OBJETIVO DO ENADE? O objetivo do Enade é avaliar o desempenho dos estudantes com relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares os cursos de graduação, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial, integrando o Sinaes, juntamente com a avaliação institucional e a avaliação dos cursos de graduação.

5 5 3. QUEM PARTICIPA DO ENADE Estudantes habilitados e estudantes irregulares 3.1. Estudantes habilitados São todos os estudantes em final de primeiro ano (ingressantes) e de último ano (concluintes) das áreas e cursos a serem avaliados. Para o, serão considerados habilitados todos estudantes que, até 1º de agosto de 2009, estiverem concluído: entre 7 e 22% (inclusive) da carga horária mínima do currículo do curso. pelo menos 80% da carga horária mínima do curso. aqueles que se encontrem, na condição de possível concluinte no ano letivo de 2009, ou seja, os formandos do 2º semestre de 2009 deverão ser inscritos obrigatoriamente, mesmo que não estejam com 80% ou mais da carga horária mínima do currículo concluído, também serão considerados estudantes habilitados. Obs: A não-inscrição de estudantes habilitados pela IES poderá ensejar a aplicação das sanções previstas na legislação, como, por exemplo, a suspensão temporária de abertura de processo seletivo de cursos de graduação Estudantes irregulares São estudantes habilitados para realizar a prova do ENADE, em anos anteriores, que não compareceram, nem obtiveram dispensa Estudantes dispensados

6 Ficam dispensados do : a. Os estudantes das áreas e cursos superiores de tecnologia que serão avaliados pelo Enade 2009 que colarem grau até o dia 31 de agosto de 2009; b. Os estudantes que estiverem oficialmente matriculados e cursando atividades curriculares fora do Brasil, na data de realização do Enade 2009, em instituição conveniada com a IES de origem do estudante; Estudantes cursando dois cursos Se o estudante concluinte ou ingressante de mais de um curso de graduação a ser avaliado pelo Enade 2009 for selecionado para mais de um curso, deverá optar por uma das provas e comparecer ao local determinado no respectivo Cartão de Informação ao Estudante. Após a realização da prova o estudante deve enviar correspondência ao Inep detalhando os cursos e a as IES que freqüentou, acompanhada de cópia dos respectivos Cartões de Informação ao Estudante. O Inep remeterá, ao estudante, uma Declaração de Presença, válida somente para os cursos freqüentados durante o ano letivo de 2009, a ser apresentada à coordenação de curso do qual o estudante não prestou o Exame, para servir de amparo legal ao registro da própria situação no histórico escolar. É importante ressaltar que o registro no histórico escolar do estudante de habilitações diferentes de um mesmo curso, na mesma IES e ao mesmo ano letivo, não deve ser condicionado à apresentação da Declaração de Presença.

7 7 4. INSTRUMENTOS BÁSICOS DO ENADE 1. A prova. 2. O questionário de impressões dos estudantes sobre a prova. 3. O questionário socioeconômico. 4. O questionário do coordenador do(a) curso/habilitação A prova A prova é composta de 40 questões no total: 10 questões de Formação Geral (8 questões de múltipla escolha e 2 questões discursivas) 30 questões de Componente Específico da área avaliada (27 questões de múltipla escolha e 3 questões discursivas) Portanto, as partes da prova têm o seguinte peso: Formação Geral: 25% Componente específico: 75% Os estudantes ingressantes e concluintes serão submetidos à prova única, construída de modo a permitir a análise do valor agregado em relação às competências e habilidades, aos conhecimentos gerais e conteúdos profissionais específicos durante a sua formação, orientando as instituições sobre a necessidade ou não de fazer ajustes ou revisões curriculares. Obs: Os estudantes ingressantes e concluintes irregulares dos anos de 2005 (Engenharias), 2007 (Radiologia) e 2008 (Engenharias e Química) responderão apenas as questões de formação geral do O questionário de impressões dos estudantes sobre a prova.

8 8 Esse questionário visa levantar a opinião do aluno sobre a qualidade e a adequação da prova que realizou.

9 O questionário socioeconômico. Segundo, o INEP, o questionário socioeconômico, que recebe o nome de AVALIAÇÃO DISCENTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR tem por objetivos: Traçar o perfil dos estudantes, ingressantes ou concluintes, dos cursos de graduação do país; Conhecer a opinião dos estudantes a respeito do ambiente acadêmico em que realizam a sua formação; Consolidar informações para promover a melhoria das condições de ensino e dos procedimentos didáticopedagógicos O questionário do coordenador do (a) curso/habilitação. O questionário do coordenador do curso destinado a coletar informações para definição do perfil do curso de graduação. 5. ÁREAS QUE SERÃO AVALIADAS NO Conforme a Portaria Normativa nº 1, de 29 de janeiro de 2009, as áreas e cursos que serão avaliadas em 2009 são: Administração, Arquivologia, Biblioteconomia, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Comunicação Social, Design, Direito, Estatística, Música, Psicologia, Relações Internacionais, Secretariado Executivo, Teatro e Turismo e os Cursos Superiores de Tecnologia em Design de Moda, Gastronomia, Gestão de Recursos Humanos, Gestão de Turismo, Gestão Financeira, Marketing e Processos Gerenciais.

10 10 6. DATA DA PROVA A prova do será aplicada no dia 8 de novembro de 2009, com início às 13 horas (horário de Brasília).

11 11 PERGUNTAS E RESPOSTAS IMPORTANTES PARA O ALUNO a) O Enade é obrigatório? O Enade é componente curricular obrigatório dos cursos de graduação, sendo o registro de participação condição indispensável para a emissão do histórico escolar, independentemente de o estudante ter sido selecionado ou não no processo de amostragem do Inep. b) Que áreas serão avaliadas no Enade 2009? Conforme a Portaria Normativa nº 1, de 29 de janeiro de 2009, as áreas e cursos que serão avaliadas em 2009 são: Administração, Arquivologia, Biblioteconomia, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Comunicação Social, Design, Direito, Estatística, Música, Psicologia, Relações Internacionais, Secretariado Executivo, Teatro e Turismo, e os cursos Superiores de Tecnologia em Design de Moda, Gastronomia, Gestão de Recursos Humanos, Gestão de Turismo, Gestão Financeira, Marketing e Processos Gerenciais. c) Quando será realizado o Enade 2009? A prova será aplicada no dia 8 de novembro de 2009, com início às 13 horas (Horário de Brasília). ESTUDANTES a) Quais os estudantes habilitados a participar do Enade? Estão habilitados a participar do Enade todos os estudantes em final de primeiro ano (ingressantes) e de último ano (concluintes) das áreas e cursos a serem avaliados.

12 12 b) O que se entende por Ingressantes? São considerados estudantes ingressantes (primeiro ano do curso) aqueles que, até o dia 1º de agosto de 2009, tiverem concluído entre 7% e 22% (inclusive) da carga horária mínima do currículo do curso da Instituição De Educação Superior (IES)

13 13 c) O que se entende por Concluintes? São considerados estudantes concluintes (último ano do curso) aqueles que, até o dia 1º de agosto de 2009, tiverem concluído pelo menos 80% da carga horária mínima do currículo do curso da IES, ou todo aquele estudante que se encontre na condição de possível concluinte no ano letivo de 2009 das áreas e cursos superiores de tecnologia que serão avaliados pelo Enade d) Como deve proceder o estudante selecionado em mais de um curso? O estudante habilitado ao Enade 2009 selecionado em mais de um curso deverá optar por uma das provas e comparecer ao local determinado. Após realizar a prova, o estudante deverá encaminhar correspondência ao Inep informando os cursos e IES que freqüenta. O Inep remeterá uma declaração de presença, como amparo legal, para o estudante apresentá-la à coordenação do curso que ele deixou de realizar a prova. e) Qual a situação do estudante selecionado que não realizou a prova? O estudante selecionado que não realizar a prova não poderá receber o seu diploma enquanto não regularizar a sua situação junto ao Enade, haja vista não ter concluído o respectivo curso de graduação (o Enade é componente curricular obrigatório). f) Como o estudante selecionado, que não realizar a prova, poderá regularizar sua situação junto ao Enade?

14 14 O estudante selecionado, que não realizar a prova, deverá aguardar nova edição do Enade para o próprio curso para participar da prova. O Enade é realizado como periodicidade trienal.

15 15 g) Que estudantes são dispensados do Enade 2009? a) Os estudantes das áreas e cursos superiores de tecnologia que serão avaliados pelo Enade 2009 que colarem grau até o dia 31 de a gosto de 2009; b) Os estudantes que estiverem oficialmente matriculados e cursando atividades curriculares fora do Brasil, na data de realização do Enade 2009, em instituição conveniada com a IES de origem do estudante; h) Qual a situação do estudante habilitado a participar do Enade que não foi inscrito pela sua instituição? Estudante não inscrito pela participação no Enade não poderá participar do Exame. A IES é a responsável pela inscrição do estudante habilitado, conforme 6º do art. 5º da Lei /2004 e respectivo regulamento. O estudante que se sentir prejudicado poderá fazê-la responder judicialmente pelo não cumprimento da legislação do Enade. i) Qual o procedimento com relação ao estudante que trancou a matrícula ou está afastado da IES? O estudante que estiver vinculado ao curso/habilitação em 1º de agosto de 2009, independente da sua situação de matrícula (com matrícula trancada ou afastado da IES), mas habilitado como ingressante ou concluinte, deverá ser inscrito no Enade. É também obrigatório inscrever o estudante que esteve afastado da IES e retornou para cumprir os créditos ou que esteja apenas fazendo a monografia para concluir o curso. Observação:

16 16 A inscrição ao Enade não esta condicionada à atualização de matrícula nem tampouco à regularidade no pagamento de mensalidades escolares.

17 17 j) Quando e como serão divulgados os locais de prova? A lista dos locais de prova do Enade 2009 está disponível na página do Inep e será enviada, via EBCT, aos coordenadores de curso/habilitação. Será também enviado, via EBCT, aos estudantes selecionados na amostra, o Cartão de Informação do Estudante com as informações necessárias, inclusive do seu local de prova, e, ainda, o questionário socioeconômico a ser entregue no dia da prova. Observações: 1) O estudante que não receber o Cartão de Informação do Estudante deverá informar-se sobre o local de prova: 1º) junto ao coordenador do seu curso; 2º) na página do Inep, ou 3º) no programa Fala Brasil telefone (ligação gratuita). 2) O estudante que não receber o seu cartão deve apresentar-se no dia, horário e local estabelecido para a prova, munido apenas da Carteira de Identidade. 3) O questionário socioeconômico, embora de grande importância para compor o perfil dos estudantes, é de participação voluntária. Aquele que não receber, ou optar por não respondê-lo, deverá apresentar-se no dia, horário e local estabelecido para a prova, munido apenas da Carteira de Identidade. 4) Não será permitido o acesso ao local de prova após as 13h (horário de Brasília).

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19 19 PROVAS a) Quem elabora e aplica a prova? As provas são realizadas e aplicadas por instituição contratada pelo Inep por processo licitatório que comprove capacidade técnica em avaliação, segundo o modelo proposto para o Enade, e que atenda aos requisitos estabelecidos no projeto básico do Enade. b) Ingressantes e Concluintes realizam a mesma prova? Os estudantes ingressantes e concluintes serão submetidos à prova única, constituída de modo a permitir a análise do valor agregado em relação às competências e habilidades, aos conhecimentos gerais e conteúdos profissionais específicos durante a sua formação, orientando as instituições sobre a necessidade ou não de fazer ajustes ou revisões curriculares. c) Qual o formato da prova? A prova é composta de 40 questões no total, sendo 10 questões da parte de formação geral e 30 de formação específica da área, contendo as duas partes questões discursivas e de múltipla escolha. d) Qual o peso das partes da prova? 1. Formação Geral: 25% 2. Componente específico: 75%

20 20 RESULTADOS a) Quando será encaminhado o Relatório dos Estudantes em situação regular junto ao Enade 2009? Até o dia 9 de dezembro de 2009, ou seja, um mês após a prova, o INEP tornará disponível o acesso eletrônico ao Relatório dos Estudantes em Situação Regular junto ao Enade 2009 por meio da página da Internet que permitirá a IES registrar no histórico escolar do estudante a sua situação junto ao Enade. b) Como é calculado o Conceito do Curso (ENADE Conceito)? Calcula-se o conceito do curso pela média ponderada da nota padronizada dos concluintes no componente específico, da nota padronizada em formação geral (concluintes e ingressantes), possuindo estas, respectivamente, os seguintes pesos: 60%, 15% e 25%. Assim, a parte referente ao componente específico contribui com 25%. O conceito é apresentado em cinco categorias (1 a 5), sendo que 1 é o resultado mais baixo e 5 é o melhor resultado possível, na área. c) Como é calculado o IDD Conceito? O Indicador de Diferença Entre Desempenhos Observado e Esperado (IDD) tem o propósito de trazer às instituições informações comparativas dos desempenhos de seus estudantes concluintes em relação aos resultados obtidos, em média, pelas demais instituições cujos perfis de seus estudantes ingressantes são semelhantes. Entende-se que essas informações são boas aproximações do que seria considerado efeito do curso.

21 21 O IDD é a diferença entre o desempenho médio do concluinte de um curso e o desempenho médio estimado para os concluintes desse mesmo curso e representa, portanto, quanto cada curso se destacada da média, podendo ficar acima ou abaixo do que seria esperado para ele baseando-se no perfil de seus estudantes. Conceito IDD é uma transformação do IDD Índice, de forma que ele seja apresentado em cinco categorias (1 a 5) sendo que 1 é o resultado mais baixo e 5 é o melhor resultado possível no IDD Conceito. d) Por que há Curso Sem Conceito (SC) no Enade Conceito? O Curso está Sem Conceito (SC) quando não tem estudante (ingressante ou concluinte) selecionado na amostra que participou efetivamente no Enade, realizando a prova. e) Por que há Cursos Sem Conceito (SC) no IDD Conceito? Podem existir 3 (três) motivos: 1 Menos de 11 ingressantes participantes; 2 Menos de 11 concluintes participantes; e 3 Nota Zero (boicote).