PROFº Ewout ter Haar. Marcos Kendi Ito Paola Reggieri RELATÓRIO PROJETO FINAL. Disciplina: TIC S NO ENSINO DE FÍSICA

Transcrição

1 RELATÓRIO PROJETO FINAL Disciplina: TIC S NO ENSINO DE FÍSICA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO PROFº Ewout ter Haar Marcos Kendi Ito Paola Reggieri

2 1. Objetivos Nosso objetivo foi encontrar a melhor forma de o(a) professor(a) se comunicar com estudantes para os quais leciona, incluindo os vários tipos possíveis dessa relação: professores particulares, com aulas ocasionais; professores regulares em escolas comuns.

3 2. Método Para tanto, pesquisamos os aplicativos de celulares mais comuns dentro do tópico escolhido e os analisamos, levantando seus prós e contras e propondo qual e onde seria sua melhor utilidade.

4 3. Os aplicativos Os aplicativos que escolhemos foram: Additio App(Bloco de Notas do Professor, em português), Connected Classroom Teacher e Connected Classroom Student, Socrative Teacher e Socrative Student e o Slack( o único destes que não foi desenvolvido com o intuito educacional). Com exceção do Slack, todos foram escolhidos através da loja de aplicativos do Google Play Store. Além desses aplicativos também foi analisado o potencial do uso de redes sociais para os mesmo fins. Os aplicativos sociais utilizados foram: Facebook, Twitter e WhatsApp. A escolha desses aplicativos se deu por serem bastante utilizados, o que facilitaria a adesão de alunos.

5 4. Conclusão Para uma aula particular em que a principal necessidade é a comunicação rápida e eficiente o aplicativo que mais traria benefícios seria o WhatsApp, pois uso dele é disseminado e os seus recursos de compartilhamento de mídia e comunicação são eficientes. Já para o uso em uma escola, o aplicativo que mais se destacou foi o Additio App que ajuda o professor na organização e registro das suas aulas e avaliação dos alunos, pois ele se mostrou bastante organizado e com bastante funções interessantes. Já para a comunicação entre os alunos de uma escola e os professores, o que apresentou as melhores características foi o Slack, pois nele você cria um domínio e adiciona pessoas relacionadas ao seu projeto e pode criar grupos restritos para cada matéria e dentro dela pode discutir a matéria e enviar arquivos de maneira fácil.

6 5. Análise Additio App O Additio App é um aplicativo que ajuda na organização do professor em relação a suas aulas e na atribuição de notas e frequência dos alunos. Suas funções são: - Agenda/calendário - Criar disciplinas onde ele pode organizar suas aulas e seus alunos - Criar notas/lembrete com possibilidade de anexo - Criar notas/lembrete sobre um aluno Algumas informações importantes: - o Additio App é pago (é possível testar por 30 dias) - há uma integração aplicativo e web - é um app exclusivo do professor, não há nenhum contato com o aluno - o aplicativo está em português Vídeo expositivo do Additio App (Youtube) Aplicação: O Additio App tem como aplicação somente a registro do professor quanto as suas aulas e notas. Apesar de parecer limitado o Additio App tem várias funções que propicia um registro organizado e bem detalhado, sendo um grande auxílio ao professor.

7 Connected Classroom Teacher e Student O Connected Classroom serve para realizar atividades em classe em que os alunos respondem através de seu celular ou tablete. O professor cria um ambiente e estabelece uma senha para os alunos poderem entrar. Dentro desse ambiente o professor pode realizar atividades e compartilhar arquivos. Suas funções são: - criar ambientes para cada curso - possibilitar que o professor tenha uma informação quantitativa das respostas dos alunos das atividades que propôs - compartilhar arquivos com os alunos e também compartilhar as anotações com os alunos Algumas informações importantes: - o aplicativo é gratuito - não é possível saber o que cada aluno respondeu - é necessário o professor e os alunos estarem conectados à mesma rede Wi-Fi - o visual é infantil - algumas vezes algumas funções não funcionam corretamente (em alguns momentos a função de anotar em algum arquivo não funcionava, era necessário sair e abrir novamente) - o aplicativo não tem tradução para o português - não possuí página na internet Aplicação: A aplicação do Connected Classroom seria somente em sala de aula, ficando restrito à aplicação de atividades rápidas e compartilhamento de arquivos em aula, porém se mostrou muito limitado quanto as suas funções, não é possível criar quizzes nem obter posteriormente as respostas dos alunos, e também apresentou falhas no seu funcionamento.

8 Screenshots: Visão do Professor Visão do Aluno

9 Socrative Teacher e Student O Socrative tem uma função bem parecida com o Connected Classroom, ele serve para realizar em sala atividades em que o professor obtém as respostas de todos os alunos. Então o professor pode lançar uma pergunta em sala e pedir para que os alunos respondam nos seus celulares ou tablet. Mas a principal diferença é que o Socrative Teacher permite que o professor crie quizzes e que o aplicativo permite enviar os resultados dos quizzes para seu ou enviar para o Google Drive ou baixar. Suas funções são: - criar ambientes para cada curso (versão PRO) - criar quizzes rápidos ou quizzes completos - três formas de passar os quizzes para os alunos - resultado simultâneo do desempenho dos alunos - criar um arquivo com o desempenho de cada aluno e de toda a sala Algumas informações importantes: - o aplicativo tem sua versão gratuita e versão PRO ($29,99/ano) - o idioma não está disponível em PT-BR - possui integração app-web Relatório da atividade da classe (em PDF) Relatório da atividade para cada aluno (em PDF) Planilha geral, da classe e individual (em xlsx, MS Excel) Aplicação: A aplicação do Socrative também é exclusivamente em sala de aula, porém, em relação ao Connected Classroom, ele é mais completo pois permite o professor criar quizzes (é bem fácil criar quizzes) e cria arquivos detalhados das respostas dadas nos quizzes.

10 Screenshots: Visão Professor Visão Aluno

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12 Facebook O Facebook tem potencial para ser usado pelo professor, então destacamos os prós e contras de utilizá-lo: Aplicação: O uso do Facebook através da criação de grupos pode ser muito proveitoso se souber ser usado, porém ele pode ser ineficiente uma vez que como o Facebook traz muitas outras informações o que pode comprometer a utilização por parte dos alunos e até do professor. Até por isso é mias recomendado que o Facebook seja usado para partilhar informações pontuais. Outra de desvantagem é que isso iria expor os alunos à coleta de dados do Facebook. O Facebook também seria proveitoso para comunicação com alunos de aula particular pois ele tem um comunicação boa, já que grande parte da população possui uma conta no Facebook, porém o excesso de informação no Facebook também pode ser prejudicial.

13 Twitter O Twitter foi outra rede social escolhida com potencial para auxiliar o professor. Os prós e contras de utilizar o Twitter como ferramenta são: Aplicação: A utilização do Twitter é pouco aconselhada para fins educativos. Ele só seria vantajoso se fosse criado como uma forma de compartilhar avisos pontuais e links, pois sua própria construção não permite uma comunicação eficiente nem postagem muito grandes. Todas as desvantagens que se aplicam ao Facebook também se aplicam ao Twitter, a coleta de dados, o excesso de informação.

14 WhatsApp O WhatsApp também tem potencial para auxiliar o professor. Os prós e contras foram listados abaixo: Aplicação: O uso do WhatsApp é aconselhado para criar grupos com os alunos para partilhar informações ou tirar dúvidas pontuais ou partilhar arquivos, porém devido a sua desorganização das mensagens não é aconselhável para explicações longas. Algumas das desvantagens do Facebook e do Twitter não acontece no WhatsApp, como o a coleta de dados e o excesso de informação(em partes), porém a organização de grupos no Facebook é um pouco melhor. O uso para aulas particulares também é muito boa pois a comunicação é eficiente e para tirar dúvidas é interessante se for simultâneo. Como aulas particulares costumam ser algo pontual a desorganização é minimizada.

15 Slack O Slack foi outro aplicativo analisado. O Slack não é um aplicativo educacional, ele é um aplicativo que tem como objetivo comunicação, portanto ele pode servir para a comunicação entre professor e alunos. No Slack você cria um ambiente para um grupo e junto com esse ambiente um domínio que qualquer pessoa associada a esse grupo pode acessar. Quando você cria um ambiente você escolhe quais pessoas adicionar e pode criar vários grupos de comunicação e compartilhamento de arquivos com objetivos diferentes dentro desse espaço. O Slack é: - gratuito - idioma disponível em PT-BR Aplicação: Então o Slack tem um potencial muito grande para criar uma forma de comunicação entre a escola e/ou o(s) professor(es) e os alunos por ser um ambiente organizado e direcionado para uma coisa só, não é como o WhatsApp que tem vários contatos e grupos com diferentes finalidades.

16 6. Análise Final Organizando os aplicativos conforme suas aplicações, temos: Melhores aplicativos: - Relação Aluno-Professor: - sistema Escolar: - Aula Particular: