Metodologia e didática no ensino Waldorf

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1 Metodologia e didática no ensino Waldorf

2 Rudolf Steiner O estudo geral do homem: uma base para a pedagogia (A arte da educação I) Metodologia e didática (A arte da educação II) Discussões pedagógicas (A arte da educação III)

3 Rudolf Steiner Metodologia e didática no ensino Waldorf (A ARTE DA EDUCAÇÃO II) Catorze conferências proferidas de 21 de agosto a 5 de setembro de 1919 em Stuttgart (Alemanha), por ocasião da fundação da Escola Waldorf Livre Tradução de Rudolf Lanz

4 Título original: Erziehungskunst Methodisch-didaktisches 1966 Rudolf Steiner Nachlassverwaltung, Dornach 6ª ed. 1990, Rudolf Steiner Verlag, Dornach (Suíça) GA-Nr. 294 ISBN Direitos desta tradução reservados à Editora Antroposófica Ltda. Rua da Fraternidade, São Paulo SP Tel./Fax (11) Revisão da tradução, textos editoriais e atualizações: Jacira Cardoso Capa: sobre projeto original de Paula Cristina Dassie Produção editorial: Ad Verbum Editorial 1ª edição: 1992; 2ª edição: ª edição revista e atualizada 2016 ISBN Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Steiner, Rudolf, O estudo geral do homem : uma base para a pedagogia / Rudolf Steiner ; tradução de Rudolf Lanz, Jacira Cardoso. 3. ed. São Paulo : Antroposófica, (A arte da educação ; v. 2) Título original: Erziehungskunst : Methodisch-didaktisches Catorze conferências proferidas de 21 de agosto a 5 de setembro de 1919 em Stuttgart (Alemanha), por ocasião da fundação da Escola Waldorf Livre. ISBN Antropossofia 2. Educação de crianças 3. Psicologia educacional 4. Waldorf, método de educação I. Título. II. Série CDD Índices para catálogo sistemático: 1. Psicologia educacional

5 Sobre a publicação da obra de Rudolf Steiner Os fundamentos da Ciência Espiritual Antropo sófica en contramse nas obras escritas e publicadas por Rudolf Steiner ( ). Além disso, existem as publicações das numerosas conferências proferidas e cursos ministrados por ele entre os anos de 1900 e 1924, tanto ao público em geral quanto aos membros da Sociedade Teosófica e, subsequentemente, da Sociedade Antroposófica. A princípio, ele mesmo não desejava que suas conferên cias, proferidas livremente, fossem registradas por escrito, visto que as considerava comunicações verbais, não destinadas à impressão. Com o aumento da distribuição de anotações de ouvintes, às vezes incompletas e incorretas, ele decidiu regulamentar a reprodução escrita. Essa tarefa foi confiada a Marie Steiner-von Sivers, a quem passou a incumbir a designação dos estenógrafos, a administração das anotações e a necessária revisão dos textos a serem publicados. Como, por escassez de tempo, apenas em muito poucos casos Rudolf Steiner pôde corrigir pessoalmente as anotações, suas ressalvas em relação a todas as publicações de conferências devem ser consideradas: É preciso admitir que em edições não corrigidas por mim possam encontrar-se erros. Após a morte de Marie Steiner ( ) foi inicia da, de acordo com as diretrizes dadas por ela, a publicação de uma edição completa (Gesamtausgabe) da obra de Rudolf Steiner, cujos volumes foram numerados sob a sigla abreviada GA. O trabalho de seleção, revisão e notas é realizado pelo Rudolf Steiner Archiv, pertencente à instituição administradora do espólio literário do Autor a Rudolf Steiner Nachlassverwaltung, também proprietária do Rudolf Steiner Verlag, que procede às publicações. A atividade do Rudolf Steiner Archiv que não recebe nenhum incentivo estatal ou de outra natureza depende inteiramente de doações financeiras e, mais recentemente, dos direitos autorais das obras traduzidas. Mais informações: Rudolf Steiner Archiv Postfach 135 CH 4143 Dornach, Suíça

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7 Sumário Primeira conferência 21 de agosto de Introdução. Observações aforísticas sobre atividade artística, aritmética, leitura e escrita. Segunda conferência 22 de agosto de A linguagem e a relação do ser humano com o Cosmo. Da compreensão das línguas como consonância entre simpatia e antipatia. O ser humano dentro do ritmo cósmico. Educação da vontade e educação da razão. Terceira conferência 23 de agosto de As duas correntes artísticas: a pictórico-plástica e a poético-musical. Quarta conferência 25 de agosto de A primeira aula do período escolar destreza manual, desenho e pintura. Os primeiros passos no ensino de línguas. Quinta conferência 26 de agosto de O ensino da leitura e da escrita. A ortografia. Sexta conferência 27 de agosto de O ritmo da vida e a repetição rítmica no ensino. Sétima conferência 28 de agosto de O ensino aos nove anos de idade. História natural com base em observações do reino animal. Oitava conferência 29 de agosto de O ensino após os doze anos de idade. História, fisiologia e física.

8 8 Metodologia e didática no ensino Waldorf Nona conferência 30 de agosto de O ensino da língua materna e das línguas estrangeiras. Décima conferência 1º de setembro de Organização do currículo escolar até os nove, os doze e os catorze anos de idade. Línguas estrangeiras. Significado social da narração. O teorema de Pitágoras visualizado no plano geométrico. Décima primeira conferência 2 de setembro de O ensino de geografia como matéria convergente e divergente. Décima segunda conferência 3 de setembro de A importância do ensino escolar para a futura vida prática. O ensino de religião. Décima terceira conferência 4 de setembro de O currículo ideal e as concessões à legislação. Décima quarta conferência 5 de setembro de Fantasia e sentimento. Instinto e razão. Cuidados com a saúde. A moral pedagógica na prática do ensino. Palavras finais 6 de setembro de