REDAÇÃO MÓDULO 1. A Arte de Escrever Parte 2. Professora Rosane Reis
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- Maria das Dores Sacramento Estrada
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2 REDAÇÃO Professora Rosane Reis MÓDULO 1 A Arte de Escrever Parte 2
3 As palavras têm de ser cuidadosamente escolhidas, para deixar clara a sua intenção na comunicação, porque seu interlocutor não pode, no momento da leitura, perguntar a você o que não ficar claro para ele. O extermínio de qualquer vício é um problema bem difícil de se solucionar, porém, com certas medidas, o número das taxas de pesquisas pode diminuir, melhorando a qualidade de vida dos usuários e da população. REESCRITURA: A erradicação de qualquer vício é uma solução de difícil alcance, porém, com medidas certas, os índices elevados nas pesquisas pode diminuir, o que demonstraria a melhora na qualidade de vida dos usuários e da população. Trecho retirado de uma redação de aluno de Ensino Médio.
4 A pontuação que tenta substituir a entonação, as pausas e separa as proposições em sua ordem lógica pode, se mal usada, dificultar ou até mesmo inibir o bom entendimento do texto. Deveria ser criado um projeto nas escolas de conscientização sobre respeito, cidadania, justiça, moral e ética, entre outros. Realizando palestras com profissionais capacitados, como psicólogos, assistentes sociais e com os próprios professores.
5 Uma palavra muito repetida num texto escrito em poucas linhas (25 a 30) torna-se um fato grave no processo de leitura, pois o examinador está com o texto ali exposto em sua frente, com visualização total, capaz de analisar esse defeito com precisão. Até mesmo para arrumar emprego torna-se difícil, pois quando os moradores, candidatos ao emprego, dizem onde moram, são rapidamente dispensados. A questão é que tudo isso vira um ciclo, do qual sair é mais difícil. Já que sem emprego e com a vida fácil oferecida pelo tráfico, o morador acaba por se envolver, restando ao Estado mais problemas.
6 Certas palavras e expressões de uso cotidiano na fala podem prejudicar sua comunicação escrita, pois são consideradas coloquiais ou marcas de oralidades, o que se considera intolerável em provas de concursos.... humilhações típicas do bullying são comuns em aluno da 5ª e 6ª séries, e mais que elas ainda podem apresentam 5 vezes mais probabilidade de sofrerem depressões tomando medidas gradativamente mais severas, resultando pro final em uma expulsão definitiva... Bem, ONGs e outros órgãos responsáveis do Governo tentam, por meio de projetos sociais...
7 Ter ideias é muito importante, claro. Mas saber distribuí-las no texto de forma organizada é tão importante quanto tê-las. O PROJETO DO TEXTO
8 "Ninguém é capaz de escrever bem, se não sabe bem o que vai escrever." Mattoso Camara Jr. Agora vamos focar na organização das ideias, supondo que você tenha domínio do assunto. As principais etapas da formulação de seu texto são: o plano da redação a técnica da formulação das sentenças, sem os elementos da exposição oral.
9 Você tem de aprender a pensar em termos de texto escrito!
10 SITUAÇÃO Você foi ao cinema assistir a um filme e adorou. Alguns de seus amigos estão na dúvida de ir ou não ver o filme. Você vai, então, postar, numa rede social, uma sinopse da história. Depois vai dizer a eles por que não podem perder essa exibição. Partindo do ponto de que não possui monstros de pedra, Êxodo é mais "realista" (com muitas aspas) do que Noé. Scott faz a opção de contar a história da mesma forma como retratou a retomada de Jerusalém pelos muçulmanos em Cruzada. Tudo é tratado de forma épica e com muita ação, algo que o diretor também não economizou em Gladiador. Christian Bale tem ótimas cenas, criando um personagem mais complexo que o Noé de Russel Crowe. Enquanto este aceitava até as últimas consequências os desejos de Deus, aquele, Moisés, é mais crítico, não deixando de contestar Suas atitudes, em especial com relação às pragas que recaem sobre o Egito. O filme é imperdível, pelo menos do ponto de vista das cenas impressionantes da abertura do mar, da construção da cidade de Mênfis e das pragas. Quem gosta de épicos em grande estilo, assista em 3D. Vale o ticket!
11 O ESQUEMA 1º. Determine o recorte temático a ser abordado sobre o assunto que você vai escrever. Ex.: ASSUNTOS As favelas do Rio de Janeiro RECORTES TEMÁTICOS Os projetos de urbanização e as Unidades Pacificadores de Polícia (UPP). Sucesso profissional Quais são os profissionais mais felizes: os que ganham muito dinheiro ou os que fazem aquilo de que gostam? Jovens talentosos O talento é uma capacidade nata e não pode ser ensinado.
12 2º. Cite pelo menos 3 (três) outros aspectos que estejam ligados ao recorte temático. Procure fazer perguntas que possam ser respondidas em seu texto. Elas favorecem uma argumentação pautada em discussão. RECORTES TEMÁTICOS Os projetos de urbanização e as Unidades Pacificadoras de Polícia (UPP) Quais são os profissionais mais felizes: os que ganham muito dinheiro ou os que fazem aquilo de que gostam? O talento é uma capacidade nata e não pode ser ensinado. ASPECTOS 1. A urbanização melhora as condições de moradia e a população das favelas se sente melhor assistida. 2. Com a instalação das UPPs, os moradores se sentem mais seguros nas favelas? 3. Projetos ainda a serem desenvolvidos para retirar das favelas o tráfico de drogas: isso é possível? 1. Ter dinheiro é sinônimo de sucesso? 2. Como adquirir sucesso na carreira? 3. Dinheiro é consequência de sucesso, que só se consegue fazendo aquilo de que se gosta. 1. A criança já nasce com predisposição a algumas capacidades. 2. As capacidades podem ser treinadas e se transformar em habilidades. 3. O talento é nato, mas pode ser aprimorado para levar o jovem ao sucesso.
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