Transcrição

1 sobre direito civil, empresarial, constitucional uma perspectiva discriminatória. Para melhor compreensão do tema em estudo, será realizada uma abordagem geral e conceitual a respeito princípios constitucionais básicos. Raça. according a discriminatory perspective. For a better understanding it will be realized an general study about this selection process and observe the Race.

2 brasileiras de ensino superior, tendo como ponto primordial a divisão dos ingressantes de acordo com sua etnia. Para a elaboração do trabalho em tela, será ponderado o condão discriminatório do sistema de seleção vigente, sendo trazidos princípios básicos previstos na Constituição da República Federativa do Brasil, a opinião crítica de doutrinadores, membros teste utilizado de maneira variável pelas instituições. Após a realização percentual reservado para vestibulandos autodeclarados negros, pardos ao invés de procurar igualar os vestibulandos, o processo implementado

3 é previsto no aludido dispositivo a igualdade de todos perante a lei, sem necessária uma observação das benesses e reveses do sistema de separação uma boa maneira para concretizar a integração do negro no meio social. No intuito de esclarecer melhor as particularidades trazidas pelo tema, o crítico a respeito da adoção da política de cotas raciais, sendo elaboradas análises conceituais e históricas acerca do tema em discussão, ressaltando A Constituição da República Federativa do Brasil é o diploma legal 177

4 sendo tidos como cláusula pétrea. De tal modo, analisando a Constituição objetivo primordial de construir uma sociedade livre, justa e solidária, bem como promover a redução das desigualdades, sem preconceito de raça, ou conceituar o princípio da igualdade como um instrumento de concretude eliminação das desigualdades econômicas, sociais, culturais e raciais. A

5 igualdade, também intitulada como isonomia é um direito tão importante, de uma mesma política social para toda a sociedade, haja vista o notório igualdade prevista na lei, devidamente positivada na Constituição Federal.

6 Igualdade material não consiste em um tratamento sem decisiva da igualdade jurídica material é sempre igual, ou seja, a proibição de um tratamento desigual 2003, p.42). Ainda sobre o tema, o jurista Luiz Alberto David Araújo, em sua A Constituição da República instituiu o princípio da igualdade como um de seus pilares estruturais. Por da lei devem dispensar tratamento igualitário a todos os o princípio da isonomia deve constituir preocupação

7 tanto do legislador como do aplicador da lei. No mais igual aos iguais e desigual aos desiguais, na medida Dentre as mais variadas espécies e subdivisões do princípio da público brasileiro, certamente a igualdade de raças é uma das mais sendo um crime árduo de ser combatido, em virtude do lamentável

8 ser utilizados como critérios separatistas, não podendo um indivíduo ser origem racial. Sobre o assunto, a Constituição Federal, em seu artigo 4º, estatuto é bridar o discernimento racial e estabelecer políticas intuitivas a societários, sendo devidamente preconizado em seu art. 1º o objetivo maior ano de 2012 pelo então Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva, a legal e das demais campanhas conscientizadoras.

9 Entrando em contrapartida ao princípio da igualdade racial e desobedecendo preceitos constitucionais, a atitude praticada por Código de Penal aborda de maneira mais pormenorizada o assunto, citando

10 do Código Penal, a prática de injúria pode culminar em pena de um a sua natureza ou pela maneira empregada, se considerem vergonhosas, a pena de detenção será de três meses a um ano, cominada de multa, além da pena correspondente a violência empregada. Continuando no art. 140 distinção dos preceitos da Constituição Federal e do Código Penal, tendo implicando segregação, impedimento de acesso, recusa de atendimento, ou origem do sujeito vitimado.

11 de medidas especiais destinadas a grupos discriminados ou vitimados grupos elitizados, bem como grupos marginalizados no meio social, tomadas pelo Estado e/ou pela iniciativa privada, eliminar desigualdades historicamente acumuladas, garantindo a igualdade de oportunidade e tratamento, bem como compensar perdas provocadas pela discriminação e marginalização, por motivos raciais,

12 gênero e de origem nacional, bem como para corrigir passado, tendo por objeto a concretização do ideal de a educação e o emprego. (GOMES, 2001, p.40). uma maior participação destes grupos discriminados na educação, na podem ser criadas tanto por iniciativa do poder público, como também eliminação da desigualdade. além de não alcançar o resultado prático almejado, pode também gerar

13 oportunidade entre negros e brancos. Contins, no livro Lideranças negras, sobre como se dá o ingresso dos estudantes de ensino médio nas instituições públicas de ensino superior. Para ingressar nas universidades públicas brasileiras, o governo brasileiro, por meio do Ministério da Educação criou como ENEM. Inicialmente criado com o intuito de avaliar o desempenho dos

14 almejada, dependendo, para tanto, de suas respectivas pontuações. Para a aprovação no teste em comento e a posterior introdução nas universidades através da criação da já citada Lei /2012. condições aos estudantes no ato de ingresso nas instituições criadas pelo lei. moralidade. Por legalidade, devemos entender a sistema legal do país onde é implantada, mormente com

15 o sistema legal do país onde é implantada, mormente com a norma constitucional. A despeito de certos aos valores principais da sociedade onde ela acontece. Como se verá ademais, os debates a respeito da legalidade e constitucionalidade da lei de cotas têm sido cada vez mais comuns e, longe procedimento, destinando, inicialmente 20% de suas vagas para estudantes autodeclarados negros. Aludida prática se propagou, tendo sido adotada 2004, respectivamente. Não obstante, o sistema de cotas ainda apresentava nas instituições de ensino por intermédio deste procedimento. Avulta benesse, sendo este o ponto de maior desaprovação social. Após a propulsão

16 de São Paulo, maior instituição de ensino superior do Brasil, bem como abolindo dito sistema. cursado integralmente o ensino médio em colégios públicos, asseverando alunos provenientes de escolas públicas após análise de seus respectivos por reconhecer a precariedade do ensino público no tocante aos ensinos

17 particulares. aos colegiais provenientes de instituições públicas de ensino médio, resta assegurado um percentual destas vagas aos estudantes autodeclarados art. 1º devem ser preenchidas, por curso e turno, por estudantes de etnia e indígenas na população da unidade de Federação onde se encontra instalada a instituição, tendo por base o último censo do Instituto Brasileiro discriminado pelo art. 3º da Lei em estudo. Em caso de não preenchimento de tais vagas, as remanescentes devem ser destinadas aos alunos egressos

18 um curso superior no Brasil. Em razão deste tacanho índice, algumas cotas, sendo tal prática adotada mediante política interna das instituições intuito de gerar direitos iguais aos estudantes negros, pardos e indígenas, cotas não atingiu integralmente o seu objetivo, dado o elevado percentual da Lei , a adoção de tal política não delibera globalmente o problema. de Abril de 2012, consoante alhures mencionado, os ministros decidiram

19 como é de conhecimento notório, mesmo com posicionamentos contrários, sancionado. Apesar de o entendimento jurisprudencial ser majoritário acerca da diretamente os ditames garantidos na carta magna, não se coadunando com Grande parte da população leiga e até mesmo um percentual considerável de doutrinadores e estudiosos tem opinado acerca da inconstitucionalidade por vezes acabam por reduzir suas oportunidades, contudo, a adoção de cotas raciais não se apresenta como uma boa política para concretizar a

20 tempo utilitaristas e de ideal. Alguns dos argumentos sociedade mais igualitária será uma sociedade melhor, Este argumento não nega a ninguém o direito de ser Segundo o jurista Celso Ribeiro Bastos, em sua obra Comentários alcançado seu objetivo almejado, dado o alto grau de reprovação social.

21 aptidões e eventuais possibilidades dos cidadãos de gozar de tratamento isonômico pela lei, sendo este, um dos princípios de maior grau de nas universidades de ensino superior criadas e administradas pelo Estado. determinadas situações hipotéticas veem seu objetivo de ingressar em uma arianos. Seguindo a mesma linha de raciocínio, o jurista Nelson Nery Júnior

22 igualdade não se remete tão somente ao caso em voga, assegurando também direitos iguais entre homens e mulheres, ricos e pobres, dentre e tratamento desigual de situações desiguais ou dissemelhantes. um tratamento desigual, então o tratamento igual é obrigatório. (ALEXY,

23 aplicação do sistema de cotas raciais, indagando se esta acaba por incluir ganhando cada vez mais adeptos, sendo crescente a mentalidade social de população negra, índia e parda discorda da vigência da lei de cotas, por acabam por optar pela tentativa de ingresso nas instituições públicas de ensino pelas vias comuns, sem a utilização das cotas, mesmo possuindo em situação de igualdade. Nas últimas décadas, vários movimentos negros entanto, desde a criação do sistema de cotas por iniciativa própria das instituições de ensino e posteriormente com a sanção da Lei /2012,

24 não possuem capacidade de ingressar nas universidades públicas por conta própria, necessitando de reservas e políticas especiais para conseguir a tão vestibulares das instituições educadores de módulo superior, onde se mostram ainda mais indignados com supradito sistema. Assim sendo, de uma maneira indireta, em determinadas situações cotidianas, além do critério discriminador, a aplicação de cotas pode acarretar um problema Seguindo a ordem de sustentação da tese veiculada no presente históricos mancharam em muito a história da humanidade, sendo o

25 saúde, educação, moradia, segurança, dentre outros serviços prestados negros vêm ocupando os mais importantes cargos políticos e sociais em igualdade racial e, principalmente da lei de cotas, são políticas retroativas, passou a se dar unicamente através de autodeclaração, de acordo com os

26 avaliação, o mesmo continuamente recebe críticas por parte de juristas, doutrinadores e demais operadores do direito, além da sociedade de inviável. Isto posto, deve o cotista preencher e assinar um termo escrito, a maior destas. São inúmeros os casos registrados no país desde a adoção do sistema 200

27 com relação ao caso supramencionado, como também em muitas outras a política de cotas ainda precisa evoluir, uma vez ser utilizado em uma com os buracos em seus sistemas, cabendo ao Ministério Público, atuando nas instituições educacionais, mas a própria lógica das cotas. À vista disso, 201

28 adotem cotas sociais como política de inclusão de alunos ao invés das cotas de um novo mecanismo capaz de propiciar igualdade aos estudantes, além de possibilitar a redução do preconceito racial, ao menos no assunto em estudo. Neste giro, deveria o Estado aditar gradativamente verbas 202 e sociais não representam a solução para a melhoria de oportunidades

29 público no Brasil o escopo substancial para gerar igualdade de condições de cada ser humano as características individualizantes principais. anteriormente transcorrido, a legislação pátria, bem como os operadores do em situação de desigualdade, dita situação não se mostra presente na 203

30 clara incompatibilidade com os princípios constitucionais, mormente o invés de igualar. A aplicação da lei em debate não se mostra como a melhor alternativa para gerar igualdade entre indivíduos no tocante ao ingresso dos mesmos nas universidades públicas, não tendo alcançado o resultado prático almejado, tendo em vista o elevado grau de descontentamento 204 investimento no sistema educacional brasileiro por parte do poder público,

31 discutiria a respeito do aspecto segregacionista deste sistema. técnico de nível médio e dá outras providências.

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