CONCURSO PÚBLICO DE INGRESSO NO MAGISTÉRIO ESTADUAL EDITAL N. 021/2012/SED GABARITO OFICIAL

Transcrição

1 U PÚB D É DU D. 021/2012/D B H QUÕ H- PÍ- Ã B Ê D. Í. P H Í H Ó Ê. P U U Á Q U D B D B D B D D B B B D X B D B B D D D B D D 03 B 13 D D D D D X D X X 04 B 14 B D B B D D X 05 D 15 D D B B D B B D B D B B B B D B X B D B D D X B B D B D B B D B 09 D 19 X X X D B B D B B D D D B 10 B 20 D B D B D B D 21 D D D D B D B D D B B B D 22 B B B B B D D X D 23 B X D D D D D D D B 24 D B X B D X B 25 B B B D D B D B B D 26 D B B D D B D D 27 D D D B B B D B D X 28 B D D X D D D B D D B 29 D D B D X B B D 30 B D B B D B B X D X - UD

2 ssociação atarinense das undações ducacionais oncurso Púbico de ngresso no agistério Púbico stadua D º 21/2012/D P D U : Professor de ducação ísica QUÃ: 11) egundo a ei nº 9.394/96, que dispõe os atos normativos para a ducação Básica, a ducação ísica, integrada à proposta pedagógica da escoa, é componente curricuar obrigatório da ducação Básica. naise as afirmações a seguir e identifique as que apresentam situações em que a ducação ísica pode ser facutativa ao auno. Que cumpra jornada de trabaho igua ou superior a seis horas. aior de vinte e cinco anos de idade. Que estiver prestando serviço miitar inicia ou que, em situação simiar, estiver obrigado à prática da ducação ísica. V Que tenha proe. odas as afirmações corretas estão em: - - B - - V - - V D - V P: descrição das aternativas segue o texto da egisação. DÃ D B BD: anter a questão e o gabarito QUÃ: 15) cerca da seeção de conteúdos de ensino das auas de ducação ísica, os Parâmetros urricuares acionais (1998) apresentam a abordagem dos conteúdos escoares em procedimentos, conceitos e atitudes. ssim, assinae a aternativa correta. s conteúdos conceituais de regras, táticas e aguns dados históricos factuais de modaidades esportivas devem ser trabahados a partir de uma teorização abstrata. B É necessária uma vaorização dos conteúdos procedimentais sem restringi-os ao universo das habiidades motoras e dos fundamentos dos esportes, incuindo procedimentos de organização, sistematização de informações e aperfeiçoamento, dentre outros. abe ao currícuo ocuto a probematização dos conteúdos atitudinais, já que a característica prática da ducação ísica impede a apicação de tais conteúdos de forma satisfatória. D s esportes, utas, ginásticas e danças são fontes de exporação excusiva dos conteúdos procedimentais. P: s aternativas têm como fonte os documentos e obras cássicas da ducação ísica DÃ D B BD: anter a questão e o gabarito QUÃ: 16) egundo o P (2000), para o nsino édio, as visões, fantasias e decisões sobre o próprio corpo e saúde são a base para um desenvovimento autônomo, e poderão ser mais bem orientadas se as aprendiza- 3

3 gens da escoa estiverem significativamente reacionadas com as preocupações comuns na vida de todo jovem: aparência, sexuaidade e reprodução, consumo de drogas, hábitos de aimentação, imite e capacidade física, repouso, atividade e azer. Que abordagens de ensino podem ser utiizadas pea ducação ísica para garantir estes princípios no processo de ensino aprendizagem? odas as abordagens corretas estão em: bordagem Desenvovimentista bordagem ecnicista bordagem ritico uperadora V bordagem ritico mancipatória - - B - - V - D - V P: s abordagens citadas são temas atuais e discutidos nos currícuos de formação de professores. DÃ D B BD: anter a questão e o gabarito QUÃ: 17) onforme a perspectiva histórico cutura apontada na Proposta urricuar de anta atarina para a ducação ísica, assinae a aternativa correta que competa as acunas da frase a seguir. ducação ísica scoar, por ser parte do co-nhecimento, acumuado e transmitido às novas gerações, deve reunir o que for mais significativo igado ao, para ser vivida, compreendida e, via reeaboração, contribuir na formação do. historicamente produzido - esporte - auno B científico - esporte - auno historicamente produzido - movimento hu-mano - cidadão D científico - movimento humano cidadão P: descrição da frase segue o texto do documento citado. DÃ D B BD: anter a questão e o gabarito QUÃ: 20) o refetir sobre os jogos eetrônicos na ducação ísica escoar é necessária uma discussão sobre o ensino e o uso de diferentes inguagens no cotidiano escoar. esse sentido, marque com V as afirmações verdadeiras e com as fasas. ( ) osta e Betti (2006) aertam que devem ser refetidos na ducação ísica os jogos eetrônicos, já que as práticas corporais não podem mais ser tratadas apenas como uma atividade reaizada num espaço urbano tradiciona. ( ) s jogos eetrônicos que representam os esportes se tornam uma possibiidade diferenciada de estudo e uma possibiidade údica de aprendizagem. ( ) eficácia da utiização dos jogos eetrônicos como possibiidade de ensino na ducação ísica escoar está na sua utiização reprodutiva e abstrata. ( ) cutura eetrônica não permite a discussão de temas historicamente construídos pea ducação ísica escoar. sequência correta, de cima para baixo, é: 4

4 V V B V - V V - - V D - - V - P: tema circunda as discussões sobre os diferentes jogos e seu uso na ducação ísica escoar. DÃ D B BD: anter a questão e o gabarito QUÃ: 21) egundo as características da inástica rtística, anaise as afirmações a seguir. s posições corporais básicas são: rupada, arpada, fastada e stendida. odos os aparehos oficiais do naipe mascuino são: rgoas, Barra fixa, avao com ça, ato sobre a mesa. bertura, fechamento, impusão e repusão são ações motoras executadas nos movimentos específicos da inástica rtística. V odos os aparehos oficiais do naipe feminino são: ato sobre a mesa, rave de equiíbrio, Barras paraeas simétricas e oo. odas as afirmações corretas estão em: - - B - - V - V D - P: s aternativas tratam de conhecimentos básicos sobre a modaidade esportiva. DÃ D B BD: anter a questão e o gabarito QUÃ: 23) partir das diferentes metodoogias de ensino apontadas pea iteratura para o ensino e a aprendizagem dos esportes coetivos, correacione as counas a seguir. ( 1 ) étodo ituaciona. ( 2 ) étodo do Professor aude Bayer. ( 3 ) étodo dos Jogos sportivos odificados. ( 4 ) étodo da érie de Jogos. ( ) onsiste em desenvover a competência para soucionar probemas motores específicos do esporte através do desenvovimento das capacidades coordenativas e técnico- motoras. ( ) presenta uma forma diuída do jogo principa, podendo ser competitivos ou cooperativos. ão recomendados em quaquer níve de escoaridade. ( ) omposto por três eementos: 1) vaorização dos jogos espontaneamente praticados; 2) adequação à etapa de desenvovimento objetivando a formação de um auno inteigente, capaz de atuar por si; 3) vaorização dos eementos perceptivos da própria conduta e sua refexão tática. ( ) princípio fundamenta é que os jogos devem ser desenvovidos sempre dos mais simpes para os mais compexos e garantir uma intensidade máxima de prazer e participação. sequência correta, de cima para baixo, é: B D P: 5

5 s aternativas retratam características básicas de cada método de ensino, fazendo com que suas especificidades sejam destacadas. DÃ D B BD: anter a questão e o gabarito QUÃ: 25) m reação aos esportes com raquete, marque com V as afirmações verdadeiras e com as fasas. ( ) Badminton é um esporte praticado em quadra coberta, com raquetes e peteca. ( ) s movimentos básicos do jogo de ênis são: batida de direita ( forehand ), batida de esquerda ( backhand ) e saque ( service ). ( ) partida de ênis de mesa deve ser interrompida quando o saque "queimar" a rede. ( ) partida do ênis de esa é constituída de sets de 20 (vinte) pontos. sequência correta, de cima para baixo, é: V - - V - B V - V - V V - V D - V - - V P: s aternativas apresentam características básicas de cada modaidade, pautadas no uso para a organização e execução da modaidade esportiva. DÃ D B BD: anter a questão e o gabarito QUÃ: 26) egundo as regras básicas do Voeibo, anaise as afirmações a seguir. Uma das características do toque é que a boa pode ser tocada com quaquer parte do corpo. boa enviada para a rede não pode ser recuperada, mesmo dentro do imite dos três toques da equipe. saque é o ato de coocar a boa em jogo peo jogador de trás à direita, posicionado na zona de saque. V Um boqueio coetivo é executado por dois ou três jogadores próximos entre si e é efetivo quando um dees toca a boa. odas as afirmações corretas estão em: - B - V - - V D - - V P: s aternativas estão pautadas nos documentos que regem a modaidade esportiva. DÃ D B BD: anter a questão e o gabarito QUÃ: 27) partir das regras do utebo de campo, assinae a aternativa correta. executor do arremesso atera poderá tocar na boa antes que essa tenha tocado em outro jogador. B Um go será marcado quando a boa utrapassar parciamente a inha de meta, entre os postes de meta e por baixo do travessão, desde que a equipe que marcou o go não tenha cometido previamente nenhuma infração às regras do jogo. 6

6 Um go poderá ser marcado diretamente de um tiro pena. D boa estará fora de jogo quando tiver utrapassado totamente a inha atera ou de meta, somente por terra. P: s aternativas estão pautadas nos documentos que regem a modaidade esportiva. DÃ D B BD: anter a questão e o gabarito QUÃ: 28) obre a refexão da atividade corpora e da quaidade de vida, marque com V as afirmações verdadeiras e com as fasas. ( ) a prática pedagógica o professor de ducação ísica deve exporar, resignificar e criticar as informações oferecidas pea mídia sobre quaidade de vida. ( ) omo conteúdo de ensino pautado em abordagens críticas, as práticas corporais não sustentam uma refexão sobre a saúde e seus benefícios ao corpo. ( ) ducação ísica aparece como uma das variáveis na promoção da quaidade de vida e da saúde, no entanto, seu caráter técnico instrumenta dificuta esta discussão no âmbito escoar. ( ) ducação ísica escoar deve servir de base educaciona para uma vida mais ativa, utiizando conteúdos que, aém de ensinar como reaizar, devem expicar o porquê reaizar atividade física. sequência correta, de cima para baixo, é: V V B - - V - V - V - - V D V - - V - P: s aternativas se fundamentam no ohar crítico sobre a temática da educação física e a quaidade de vida. DÃ D B BD: anter a questão e o gabarito 7