Aluno(a): Código: 2 Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1356 Setor Bueno

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1 Aluno(a): Código: Série: 1ª Turma: Data: / / b) O módulo da aceleração centrípeta no instante 2s; 01. Um móvel realiza um MRU com velocidade de 10 m/s. Calcule: a) O módulo da aceleração tangencial no instante 5s; 04. Um carro realiza uma trajetória curvilínea de raio 12 m e sua velocidade varia segundo a função horária v = 7 + 5t (SI) a) O módulo da aceleração centrípeta no instante 1s; b) O módulo da aceleração centrípeta no instante 5s; b) O módulo da aceleração vetorial instantânea no instante 1s; 02. Um carro realiza uma trajetória retilínea e sua velocidade varia segundo a função horária da velocidade v = 3 +3t (SI). Calcule: a) O módulo da aceleração tangencial no instante 3s; b) O módulo da aceleração centrípeta no instante 3s; 05. Um carro realiza uma trajetória curvilínea de raio 36 m e sua velocidade varia segundo a função horária v = 24-3t (SI) a) O módulo da aceleração centrípeta no instante 4s; 03. Um carro realiza uma trajetória retilínea e sua velocidade varia segundo a função horária da velocidade v = 7-8t (SI). Calcule: a) O módulo da aceleração tangencial no instante 2s; b) O módulo da aceleração vetorial instantânea no instante 4s; 2

2 06. O gráfico de posição versus tempo, abaixo, representa o movimento unidimensional de uma partícula em um certo intervalo de tempo. 08. Um corpo se desloca com velocidade constante como indica o gráfico a seguir: A partir do gráfico, determine: a) o espaço inicial e a velocidade do móvel; Analise o gráfico e faça o que se pede: a) Classifique o movimento do corpo como acelerado ou uniforme e como progressivo ou retrógrado. Justifique. b) a função horária que pode ser usada para descrever a posição da partícula no tempo; b) Determine o deslocamento do móvel, em metros, durante os 10 s de movimento. 07. Dois trens A e B de comprimentos respectivamente iguais a 100 m e 400 m se deslocam no mesmo sentido em trilhos paralelos. Sabendo que a velocidade do trem A é de 20 m/s e do trem B de 10 m/s e que o trem A se encontra inicialmente atrás do trem B: a) Determine a duração da ultrapassagem em segundos. 09. Dois carrinhos de brinquedo A e B, inicialmente separados de 100 m, movem-se em sentidos opostos: Considerando que os carrinhos A e B tenham velocidades constantes de módulo, respectivamente, 3 m/s e 2 m/s, e que A esteja inicialmente à esquerda de B, na origem da trajetória: a) Determine o instante do encontro dos móveis. b) Determine em que posição ocorre a ultrapassagem, tomando como origem a traseira do trem A. b) Determine a posição de encontro dos móveis. 3

3 10. Uma partícula executa um movimento circular de maneira a efetuar 12 voltas em 6 segundos. b) Qual é o número que representa a ação de uma bactéria decompositora? 12. Sucessão Ecológica É o desenvolvimento de uma comunidade, que compreende à sua origem e o crescimento até chegar a um estado de equilíbrio dinâmico com o ambiente. Faça o que se pede: a) Determine a frequência do movimento dessa partícula em Hz. b) Determine o período dessa partícula em s. a) Numa sucessão ecológica, há três fases, quais são elas, na ordem? b) Em qual das fases a razão entre fotossíntese e respiração, iguala a 1,0? (F/R=1,0). 13. Analise o ciclo da matéria anexo para responder: 11. Os ciclos biogeoquímicos Processo em que os seres vivos mantêm constante troca de matéria com o ambiente. Os elementos químicos são retirados do ambiente, utilizados pelos organismos e novamente devolvidos ao ambiente. a) Se o elemento é o carbono, como é denominado o evento B? b) Identifique o fenômeno A. 14. Em qualquer ciclo biogeoquímico existe a retirada do elemento ou substância de sua fonte, sua utilização por seres vivos e posterior devolução para a fonte. De acordo com a figura anexa, responda: a) Identifique os fenômenos de I a IX 4

4 a) Qual é o gás mais de mais influência sobre o efeito estufa? Cite fontes desse gás. b) Qual deles é o grande responsável pela maior passagem de raios UVA e UVB até nossa pele? Cite uma consequência desse evento para os humanos. 15. O trajeto das substâncias do ambiente abiótico para o mundo dos seres vivos e o seu retorno ao mundo abiótico completam o que chamamos de ciclo biogeoquímico. O termo é derivado do fato de que há um movimento cíclico de elementos que formam os organismos vivos no final de uma sucessão, por exemplo. a) Que tipo de sucessão ecológica está ocorrendo, de acordo com a figura anexa? b) O cilco da água é muito importante, descreva como ocorre apenas o ciclo curto. c) No ciclo anexo quais são os fenômenos 1,2 e 3 respectivamente. 16. Os lipídios têm papel importante na estocagem de energia, estrutura de membranas celulares, visão, controle hormonal, entre outros. São exemplos de lipídios: fosfolipídios, esteroides e carotenoides. a) Como o organismo humano obtém os carotenoides? Que relação têm com a visão? b) A quais das funções citadas no texto acima os esteroides estão relacionados? Cite um esteroide importante para uma dessas funções. c) Cite um local de estocagem de lipídios em animais e um em vegetais. 17. Com relação às substâncias químicas dos seres vivos resolva os itens a seguir: a) Qual é a forma de armazenamento dos carboidratos nos tecidos animais e vegetais, respectivamente? b) Qual é a unidade monomérica dos ácidos nucléicos? c) Em qual tipo de lipídeo são classificados os óleos e gorduras? d) Cite um dos aspectos que permite distinguir as diversas proteínas. 18. Os açúcares complexos, resultantes da união de muitos monossacarídeos, são denominados polissacarídeos. a) Cite dois polissacarídeos de reserva energética, sendo um de origem animal e outro de origem vegetal. b) Indique um órgão animal e um órgão vegetal, onde cada um destes açúcares pode ser encontrado. 19. Os esteroides são lipídios bem diferentes dos glicerídeos e das ceras, apresentando uma estrutura composta por quatro anéis de átomos de carbono interligados. O colesterol é um dos esteroides mais conhecidos, devido à sua associação com as doenças cardiovasculares. No entanto, este composto é muito importante para o homem, uma vez que desempenha uma série de funções. Complete os quadros a seguir com informações sobre este composto. a) Duas principais funções do colesterol: b) Duas origens do colesterol sanguíneo: 5

5 20. Analise os gráficos seguintes. (Modificados de P. Jordano. Fruits and Frugivory, 1992.) a) Considerando P, Q e Z, qual deles corresponde a água, a carboidratos e a fibras? b) Com base no gráfico da semente, explique sucintamente qual a vantagem adaptativa de se apresentar tal proporção de carboidratos, lipídios, proteínas e água na composição de seus tecidos. 6