Projeto Interdisciplinar

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1 Projeto Interdisciplinar Objetivo: O desenvolvimento do trabalho interdisciplinar visa possibilitar ao aluno o contato com a realidade empresarial e com as práticas administrativas de empresas de diversos setores e tamanhos. Pressuposto da Interdisciplinaridade Objetivo do aprendizado é comum a duas ou mais disciplinas ou ramos do conhecimento; O aprendizado é visto como um processo contínuo e, portanto, o educador atua como elemento facilitador e integrador; A visão do aprendizado é sistêmica. Justificativa O contato com diversas situações reais de empresa, buscando entender sua estrutura e forma de funcionamento, tanto interna como sua relação com concorrência e com o mercado consumidor, servirá como um laboratório para os alunos verificarem como se operacionaliza na prática os conceitos aprendidos em sala de alua. Perfil Pretendido do Profissional

2 O Administrador, enquanto profissional de mercado, deve ter uma formação que o habilite a fazer e verbalizar juízos de valor e conceitos sobre a conjuntura política, econômica, social e suas implicações em nível macro. Neste contexto o mesmo deve ser perspicaz, decidido, inovador e ágil para tomar decisões nos diferentes âmbitos da organização, de forma adequada e vencedora. Ação Pedagógica Não apenas dar a informação, mas formar uma consciência crítica no sentido de despertar a reflexão, de conduzir a uma interpretação cientifica e crítica da realidade onde o Administrador está inserido. Estrutura do Trabalho Integrado O trabalho será realizado pelos alunos cursando o segundo, quarto e sexto ciclos. A cada período letivo será informado ao aluno o tema a ser desenvolvido, acompanhado da orientação com relação às normas e regras para o desenvolvimento do mesmo. Inicialmente os temas propostos são: Segundo Semestre As práticas administrativas nas pequenas e micro empresas. Quarto Semestre O relacionamento interdepartamental das organizações de médio porte, e os diferentes modelos de gestão.

3 Sexto Semestre O relacionamento interdepartamental das organizações de grande porte, identificação uma oportunidade de melhoria em um departamento e apresentação de um plano de intervenção. Conteúdo do Trabalho Integrado Dado que cada grupo irá escolher uma empresa, cada um dos professores deverá solicitar um tipo de abordagem ao objeto de pesquisa que contemple a matéria ministrada em sua disciplina e naquelas anteriores a ela e compreendidas na sua base de conhecimento. Porte das Empresas Para fins de classificação da empresa quanto ao porte, utilizaremos o critério SEBRAE por número de empregados: Indústria: Micro: com até 19 empregados Pequena: de 20 a 99 empregados Média: 100 a 499 empregados Grande: mais de 500 empregados Comércio e Serviços Micro: até 9 empregados Pequena: de 10 a 49 empregados

4 Média: de 50 a 99 empregados Grande: mais de 100 empregados Sistema de Avaliação O trabalho a ser realizado nos semestres conforme descrito anteriormente é parte do processo de avaliação de aprendizado do segundo bimestre de cada um destes semestres. Os trabalhos envolverão as disciplinas do período em foco e os conteúdos programáticos desenvolvidos nos semestres anteriores, promovendo assim a relação horizontal e vertical das diferentes disciplinas. O desenvolvimento dos trabalhos será sempre em grupo de no máximo 5 alunos, possibilitando assim o exercício e a experiência do aluno nos times de trabalho. As notas serão atribuídas a cada disciplina participante do mesmo de acordo com as regras estabelecidas e com os critérios prefixados de cada um dos professores, levando em consideração a apresentação escrita e inserção de temas pertinentes a cada disciplina conforme solicitado pelo professor e, também, pela apresentação oral dos trabalhos. A apresentação oral será avaliada por uma banca examinadora, a qual terá a participação dos professores e de profissionais convidados, incluindo nesta os executivos das empresas que foram objeto da análise por parte dos alunos.

5 OBS.: O melhor trabalho de cada semestre, por habilitação, será objeto de destaque dentro da instituição, conferindo-se certificado e um prêmio a todos os componentes do grupo, como forma de estímulo e reconhecimento. Implantação Início no 1ª semestre de 2011.