ESCOLA SECUNDÁRIA DE LEAL DA CÂMARA DISCIPLINA DE FILOSOFIA

Transcrição

1 Modelo formal para a criação de um trabalho escrito em Filosofia Capa: ESCOLA SECUNDÁRIA DE LEAL DA CÂMARA DISCIPLINA DE FILOSOFIA Nome do Autor: Tema: Problemas do mundo contemporâneo Subtema: Igualdade para os animais? DATA (MÊS, ANO) (Maiúsculas pequenas)

2 ÍNDICE [exemplo] Introdução... 1 Capítulo I:... 5 Capítulo II: Conclusão Bibliografia Lista de Figuras Configuração padrão: 1,5 espaço entre linhas; opções de tipo de letra: Areal ou Times New Roman; letra de tamanho 12 (títulos a bold); texto justificado espaçamento e entre parágrafos. Numeração das páginas: árabe, rodapé à direita; letra de tamanho 10. A reflexão deve ter até 3 páginas. 2

3 INTRODUÇÃO Objectivo do trabalho/ Apresentação do problema: (identificação e delimitação do tema/problema do capítulo/ livro escolhido). Exemplo (em síntese): livro escolhido: Ética prática, de Peter Singer. Capítulo 3: Igualdade para os animais? Deverão os animais ter direitos como os humanos? Importância do tema: (motivação do leitor). Exemplo (em síntese): Os estudos científicos actuais sobre comportamento animal revelam que estes têm sentimentos muito semelhantes aos humanos, e indícios de uma inteligência superior ao mais deficiente dos humanos Tese a defendida pelo autor (opinião/hipótese negativa ou positiva). Exemplo (em síntese): O autor defende que os animais devem ter direitos, mas nem todos Percurso da argumentação: (orientação do leitor no percurso da resposta, das razões, da fundamentação da tese). Exemplo (em síntese): O trabalho foi dividido em x partes de acordo com 1 Notas de rodapé: fonte 10 pt; 1 espaço entre linhas. 3

4 CORPO DO TRABALHO (desenvolvimento): Definição dos conceitos básicos em discussão. Exemplo (em síntese): definir os conceitos de igualdade, de animalidade e de direitos. Formulação do problema. Exemplo (em síntese): Deverão os animais ter direitos iguais aos direitos humanos? Explicitação da tese. Exemplo (em síntese): de acordo com a tese do autor Apresentação da argumentação que sustenta a tese. Exemplo (em síntese): o autor argumenta que se os direitos são concedidos aos humanos pelas suas características sensíveis, afectivas e racionais, então teremos que atribuir direitos iguais aos animais que revelarem tais características. 4

5 CONCLUSÃO Síntese da argumentação. Exemplo (em síntese): enumere os argumentos do autor estudado. Posicionamento pessoal do aluno (utilização de argumentação sólida). Exemplo (em síntese): dê a sua opinião, justificando-a com argumentos verdadeiros e válidos. Abertura para um novo problema. Exemplo (em síntese): Mas será que todos os animais são iguais? Que diferenças radicais existem entre um golfinho e uma barata? 5

6 BIBLIOGRAFIA (Exemplo) AL GORE (1993) A Terra à Procura de Equilíbrio. Lisboa: Editorial Presença. AL GORE (2007). Uma verdade inconveniente. Lisboa: Gradiva Editora. BROCKMAN, J.(2008). Os próximos cinquenta anos. Lisboa: Esfera do Caos. FLANNERY, T.(2006). Os senhores do tempo. Lisboa: Editorial Presença. SANTOS, F. (2007). Ciência, Tecnologia, Desenvolvimento e Ambiente, Que Futuro? Lisboa: Gradiva Editora. SINGER, P. (2002). Ética prática. Lisboa: Gradiva Editora. SINGER, P.(2004). Um só mundo. Lisboa: Gradiva Editora. Sites dedicados ao ambiente: consultado em consultado em Filmes/documentários: Uma verdade inconveniente, direcção de Davis Guggemheim, EUA, 2006, 96m A floresta esmeralda, direcção de John Boorman, Universal Pictures, EUA, 1985, 109m. O dia depois de amanhã, direcção de Roland Emmerich, Fox films, EUA, 2004, 124m. 6

7 I. CRITÉRIOS GERAIS DE CORRECÇÃO Componente escrita Cotação 1. Relação dos conteúdos com o tema. 15 Pontos Competências de compreensão, de aplicação, de análise e de avaliação 2. Rigor da informação seleccionada. 10 Pontos 3. Relevo da informação apresentada. 10 Pontos 4. Autonomia na elaboração da argumentação. Carácter reflexivo e crítico da abordagem do tema (não se limita a reproduzir conhecimentos genéricos, revela reflexão sobre os conteúdos) 20 Pontos 5. Solidez dos argumentos 15 Pontos 6. Apresentação gráfica 10 Pontos Competências formais 7. Estrutura do trabalho (Int.,desenv.,concl., biblio.. 10 Pontos 8. Organização lógica do discurso (ordem, coerência) 15 Pontos 9. Expressão escrita (sintaxe, ortografia) 15 Pontos Total parcial 120 Pontos Componente oral Cotação Competências de oralidade 1. Capacidade de sintetizar oralmente a componente escrita. 20 Pontos 2. Gestão correcta do tempo disponibilizado. 20 Pontos 3. Poder de argumentação (capacidade de responder às perguntas colocadas pelo júri da oral) 40 Pontos Total parcial 80 Pontos Total 200 7