Aula Demonstrativa - Síntese de Português - Cespe. Assuntos mais cobrados pela banca em 2017

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1 Aula Demonstrativa - Síntese de Português - Cespe Assuntos mais cobrados pela banca em 2017 Acentuação Crase Tipologia textual Interpretação Uso vocabular Uso da vírgula Voz passiva x sujeito indeterminado Concordância verbal Oração subordinada adjetiva Paralelismo Funções sintáticas sujeito, predicativo, aposto, adjunto adnominal Redação Oficial* Problemas que os candidatos enfrentarão nas provas ANVISA 2016 QUESTÃO 16 A oração que os genéricos sejam bem mais baratos (L. 13 e 14) funciona como o complemento da forma verbal espera-se (L.13), na qual o sujeito é indeterminado pela partícula se. Além disso, espera-se que os genéricos sejam bem mais baratos. TCE-PA QUESTÃO 20 1

2 Na linha 13, a oração aceitar a argumentação funciona como complemento do adjetivo difícil. Examinando-se a situação financeira dos estados que preparam sua versão da lei de responsabilidade fiscal, fica difícil aceitar a argumentação. PRF 2013 questão 7 O emprego do acento nas palavras ciência e transitório justifica-se com base na mesma regra de acentuação. PRF 2013 questão 13 Sem prejuízo para o sentido original do texto, o trecho esses comportamentos são publicamente condenados na maior parte do mundo (l.15-16) poderia ser corretamente reescrito da seguinte forma: publicamente, esses comportamentos consideram-se condenados em quase todo o mundo. TCU 2015 AUFC Dado o emprego de Atenciosamente como fecho do documento, é correto inferir que as autoridades às quais o expediente se destina pertencem, necessariamente, à mesma hierarquia do remetente. Memorando-Circular n.º 1/2014 ISC Brasília, 29 de outubro de 2014 Aos Senhores Dirigentes de todas as unidades do TCU Assunto: cronograma de remessa de processos para arquivamento (...) Atenciosamente, (espaço para assinatura) [nome do signatário] Diretor-Geral do Serviço de Gestão Documental Bacen 2013 Questão 10 2

3 No trecho Não porque escolheu, mas foi o que lhe restou (l.1-2), o emprego da próclise relativa ao pronome lhe explica-se pela presença do pronome relativo. Bacen 2013 Questão 4 O segmento foi um sonho da minha mocidade (l.13) é um termo explicativo acerca da fase de ocorrência da expressão o [ofício] de medalhão (l.12-13). Nenhum me parece mais útil do que o de 13 medalhão; foi o sonho da minha mocidade. Acabo, porém, como vês, somente com as esperanças que deposito em ti. (...) Câmara dos Deputados 2014 Questão 1 Seriam mantidos o sentido original e a correção gramatical do texto se o período No ano seguinte (...) Constituinte de 1823 (l.5-7) fosse assim reescrito: Promulgou-se, um ano depois, a primeira lei referente às eleições no país, a qual estabeleceu o pleito para a escolha dos representantes da Assembleia Constituinte de No ano seguinte, foi promulgada a primeira lei eleitoral brasileira, que regulou as eleições dos representantes da Constituinte de AFTE 2014 Questão 6 A inserção de vírgulas imediatamente antes e depois da oração que orientava as ações governamentais (l.26) manteria a correção gramatical, mas alteraria o sentido do período. No que toca às pessoas com deficiência, é possível afirmar que o viés assistencialista e caridosamente excludente que orientava as ações governamentais tem sido substituído por programas de efetiva inclusão, que visam formar cidadãos sujeitos do próprio destino, e não mais meros beneficiários de políticas de assistência social. 1. Oração subordinada adjetiva RAIO X DA BANCA 3

4 a) Os pronomes relativos* introduzem oração subordinada adjetiva (explicativa e restritiva). O. S. Adjetiva Restritiva a. Os servidores que protestaram querem ir à justiça. b. Os servidores, que protestaram, querem ir à justiça. O. S. Adjetiva Explicativa 2. Pronomes demonstrativos: Esse, Essa, Isso - referem-se à ideia imediatamente anterior. Exemplo: O Brasil parece estar dividido ao meio, em face dos problemas políticos por que passa. O problema decorrente disso é o fato de que, como ocorreu em outras partes do mundo, podemos estar perto de uma guerra civil. 3. Verbos - Modos Verbais a. Indicativo: certeza, fato. b. Subjuntivo: dúvida, incerteza, hipótese. Exemplo: espera-se que você consiga êxito nas provas. c. Imperativo: ordem, conselho, pedido, dica, convite. Flexão de Voz: a. Voz Passiva Analítica: ser + particípio b. Voz Passiva Sintética: verbo + se + sujeito 4

5 a. Enfrentaram-se consequências danosas. b. Consequências danosas foram enfrentadas. 4. Conjunções - Causais São causais: porque, visto que, já que, uma vez que, como, desde que, pois, porquanto, na medida em que, devido a, em razão de etc. - Concessivas São concessivas: embora, conquanto, posto que, por mais que, se bem que, ainda que, mesmo que, apesar de, malgrado, ainda quando, em que pese, a despeito de, não obstante (verbo no subjuntivo) etc. Obs: as concessivas, em geral, são seguidas por verbo no subjuntivo. Exceto: apesar de, a despeito de (seguidas de infinitivo). - Finais Indicam finalidade. São finais: a fim de que, para que. Cuidado! Observe se a banca questionará valor ou sentido da conjunção, ou se ela quer substituição. Por quê? Sentido é um tipo de operação da questão; substituição é outro!!! Exemplo: Apesar de e embora tem o mesmo sentido. Mas nem sempre são substituíveis!!! a) Embora eu tenha tempo, não viajarei com as crianças neste ano. b) Apesar de eu ter tempo, não viajarei com as crianças neste ano. 5. Sujeito 5

6 Exemplo: - Antes de se classificarem complementos verbais (objeto direto, objeto indireto), confira se estes, na verdade, não exercem papel de sujeito. a) Recomendou-se uma lista de exercícios para a turma. b) Convém aos alunos ler bem o edital. c) É importante que as instruções do caderno de redação sejam lidas. 5. Concordância verbal a. Haver, fazer e tratar-se = singular b. Sujeito formado por partitivo: o verbo poderá concordar com o partitivo ou com o adjunto adnominal termo mais próximo. a. Houve críticas ao governo b. Deve haver críticas à Câmara. c. Metade das pessoas possui/possuem filhos. 6. Crase É a fusão de sons vocálicos semelhantes. Ocorrências por regência: a. Preposição A + A (artigo definido feminino) b. Preposição A + A (pronome relativo QUAL) c. Preposição A + A (pronome demonstrativo aquela, aquele, aquilo) a. Ele deu atenção especial à turma. b. A turma à qual ele deu atenção especial era a do noturno. c. O juiz direcionou as perguntas àquele senhor de camisa azul. Ocorrências em locuções adverbiais femininas a. Às vezes somos obrigados a mudar nossa forma de pensar. b. O aluno aprenderá mais à medida que for resolvendo provas. 6

7 c. Ela ficou à mercê do bandido durante horas. Importante saber: Exemplo: A crase, anteposta a substantivo feminino no singular, torna o nome definido. A ausência da crase generaliza o termo. a. Combate à fome e à miséria no Brasil. b. Combate a fome e a miséria no mundo. c. A palestra será das 8 às 10 horas. d. A palestra será de 8 a 10 horas. Casos em que não se usa crase: a. Não se usa crase antes de termos indefinidos. O jogador não respondeu a nenhuma provocação dos rivais. b. Não se usa crase antes de masculino. A despeito da pressão internacional, as provocações da Coreia persistem. c. Não se usa crase antes de verbo. A partir do próximo ano, será implantado o novo currículo. d. Cuidados com palavras femininas no plural. Refiro-me a obras de autores pouco conhecidos. Refiro-me às obras de autores pouco conhecidos. e. Não se usa crase antes de expressões femininas que não aceitam artigo definido (esta, ela, essa, cada, toda etc.) A cada era se reveem os valores da arte. 7. Aposto 7

8 Conceito: termo nominal equivalente a outro termo nominal (S 1 + S 2 ). o O líder da Igreja Católica, Papa Francisco, pediu paz para as zonas em conflito. o O Presidente Vladimir Putin concedeu a entrevista anual de Moscou. 8. Colocação Pronominal Próclise Os eleitos se mostraram insatisfeitos com o discurso político. Ênclise Dê-me dois dias para entregar o trabalho. Mesóclise Convidá-lo-emos para a reunião. Motivadores da Próclise Ocorrerá próclise quando o verbo vier precedido de advérbio, conjunção subordinativa, pronomes (indefinidos, relativos e demonstrativos). a. Jamais se viu situação assim. b. Isso se evidencia nas questões que envolvem cálculo. c. Esperamos que o revisem ainda hoje. d. Embora se mantivessem números bons, a educação precisa melhorar em termos de qualidade. 9. Tipologia textual a. Descrição: verbos no presente ou no pretérito imperfeito (ia, pensavam, tinham etc.). Texto estático, fotográfico. 8

9 b. Narração: verbos no pretérito perfeito (foi, fez, decidiram etc.), marcações temporais e espaciais, texto dinâmico. c. Injunção: presença de comandos, texto imperativo. d. Dissertação: texto informativo, com predomínio de linguagem denotativa. d.1 Dissertação expositiva: texto meramente explicativo, impessoal, com vistas a informar o leitor sobre algo. d.2. Dissertação argumentativa: texto explicativo, opinativo, com vistas a convencer o leitor sobre a tese proposta no texto. 10. Interpretação Dar bastante importância à introdução do texto. Fazer uma leitura estrutural da dissertação. Buscar elementos de relevância no texto (datas, siglas, termos sob aspas etc.) Fazer uma leitura coesa. Ter cuidado com conjunções causais e concessivas. Ter cuidado com adjuntos adverbiais de restrição e de modo. Fazer uma interpretação caça-palavras. Estar atento aos tempos verbais. Não resolver questões de vocabulário. Cuidado com a troca do agente verbal ou com inversões nas relações de causa e efeito. TESTE SEU APRENDIZADO INTERPRETAÇÃO DE TEXTO Cespe: Interpretação-2017 teste seu aprendizado 9

10 TCE-SC 2016 cargo 1 A respeito das ideias veiculadas no texto CB2A2AAA, julgue os itens que se seguem. 1 O sentido original do texto seria preservado caso o período Então, se do Estado (...) eficiente e eficaz (R. 6 a 8) fosse reescrito da seguinte forma: Na busca por otimizar o seu funcionamento, o Estado ainda não pode prescindir da civilização; então, resta aperfeiçoá-lo, tornando-o menos caro e aumentando sua eficiência e eficácia. 2 De acordo com o autor do texto, a ampla interação entre as estruturas públicas de controle é obtida quando se dispensa atenção especial a determinadas formas de cooperação entre órgãos, como previsões normativas específicas, convênios e acordos. 3 O termo responsividade foi empregado nas linhas 39 e 42 com o sentido de qualidade de quem responde pelos próprios atos, ou pelos de outrem, em situação jurídica passível de punição. 4 A tese defendida pelo autor do texto resume-se à ideia expressa na seguinte assertiva: o Estado é um peso para toda a sociedade, mas, como não se pode prescindir dele, devem-se arquitetar mecanismos para que os impostos pagos pela sociedade sejam distribuídos em favor dos mais pobres. 10

11 STJ Julgue os seguintes itens com base nas ideias veiculadas no texto Evolução histórica da responsabilidade civil e efetivação dos direitos humanos. 10 A diferença entre a vingança privada e a justiça privada é que, nesta, a punição ao ofensor é proporcional ao dano por ele causado. 11 Para certos povos, os deuses ou os espíritos impunham castigos, por meio de fenômenos da natureza, aos homens que atentassem contra as leis da natureza. 12 A menção à Bíblia, no final do segundo parágrafo, reforça a defesa da Lei do Talião, a qual se encontra implicitamente presente no texto. 13 No mundo atual, a ideia de justiça privada prevalece nos países democráticos. 11

12 TCE-RN Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto O controle das contas municipais, julgue o item que se segue: 1. A fiscalização da matéria orçamentária pelo Poder Legislativo teve início em 1215, com a Carta Magna da Inglaterra. 2. A despeito de atribuir ao Poder Legislativo as funções legislativa e de controle financeiro, o texto é taxativo quanto à primazia daquela em relação a esta. Economize tempo: estude com objetividade e com eficiência! Júnia Andrade e Marco Antônio - Macarrão juniaprofa@gmail.com 12