Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Biologia - Inglês

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1 Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Biologia - Inglês 1

2 Livro Diálogo em gêneros : Realizar os exercícios das páginas 131 a 133 referentes ao texto A morte do Pierrot, lido anteriormente. Todos os exercícios devem ser feitos no caderno, com os devidos desenvolvimentos. Os exercícios propostos têm por finalidade: retirar as dúvidas ainda existentes e fixar os conteúdos trabalhados em sala de aula. Livro TQM: pág. 226, exercícios 13 ao 18. 2

3 1. A imagem ao lado representa uma das Revoltas da história do Brasil, início do século XX: a Revolta da Vacina. Ocorrida no Rio de Janeiro, esse movimento demonstra os problemas mais recorrentes do Brasil nesse período, dentre os quais podemos destacar: a) As reformas urbanas promovidas na época, que desalojaram centenas de moradores dos cortiços. b) Diversas revoltas populares contrárias à manutenção da escravidão no início da República. c) As medidas impopulares do governo da época, Deodoro da Fonseca, que estabelecia a continuidade do voto censitário. d) A insatisfação popular contra o Regime Republicano e a centralização do Poder Moderador. e) O fim da vacinação obrigatória, representada na imagem, e o controle, já efetivo nesse período, de doenças como a varíola. 2. A capital da Repu blica na o pode continuar a ser apontada como sede de vida difícil, quando tem fartos elementos para constituir o mais notável centro de atrac a o de brac os, de atividade e de capitais nesta parte do mundo. RODRIGUES ALVES, presidente da República, Adaptado de FIDÉLIS, C.; FALLEIROS, I. (Org.). Na corda bamba de sombrinha: a sauìde no fio da histoìria. Rio de Janeiro: Fiocruz/COC; Fiocruz/EPSJV, No início do século XX, enquanto a charge ironizava um dos graves problemas que afetava a população da cidade do Rio de Janeiro, o pronunciamento do então presidente Rodrigues Alves enfatizava a preocupação com o que poderia comprometer o desenvolvimento da capital da República. 3

4 Naquele contexto, uma ação governamental para promover tal desenvolvimento e um resultado obtido, foram, respectivamente: a) reforma urbana qualificação da mão de obra b) combate à insalubridade incremento da imigração c) ampliação da rede hospitalar controle da natalidade d) expansão do saneamento básico erradicação da pobreza 3. Na imagem, o autor procura representar as diferentes gerações de uma família associada a uma noção consagrada pelas elites intelectuais da época, que era a de: a) defesa da democracia racial. b) idealização do universo rural. c) crise dos valores republicanos. d) constatação do atraso sertanejo. e) embranquecimento da população. 4. A imagem a seguir é uma foto que retrata a marcha dos 18 do Forte, ocorrida em 5 de julho de 1922, quando o Forte de Copacabana, no Rio de Janeiro, foi tomado durante um levante militar. Esse movimento está relacionado: a) à indignação dos militares, em relação à política externa brasileira, considerada subserviente aos interesses norte-americanos. b) à reação contra a chamada Coluna Prestes, que percorria o interior do Brasil combatendo as forças do exército. c) à repressão ao Partido Comunista Brasileiro, que acabara de ser fundado por influência da Revolução Bolchevique. d) aos interesses das elites de São Paulo e Minas Gerais, que estimulavam o levante contra o centralismo do Rio de Janeiro. e) ao tenentismo, movimento nacionalista que propunha reformas na estrutura do poder político oligárquico do país. 4

5 5. Analise a fotografia e leia a carta a seguir. Ilmo. Sr. Francisco de Souza Aspiro boa saúde com a Exma. Família. Tendo eu frequentado uma fazenda sua deliberei, saudando-o em uma cartinha, pedir um cobrezinho. Basta dois contos de réis. Eu reconheço que o senhor não se sacrifica com isto e eu ficarei bem agradecido e não terei razão de lhe odiar nem também a gente de Virgulino terá esta razão. Sem mais do seu criado, obrigado. Hortêncio, vulgo Arvoredo, rapaz de Virgulino. A TARDE. 20 jan In: Coletânea de documentos históricos para o primeiro grau. São Paulo: SE/CENP, 1980, p. 51. A fotografia e a carta apresentadas remetem ao cotidiano do Cangaço brasileiro, entre as décadas de 1920 e Nesse contexto, esse fenômeno social era interpretado pelo Estado brasileiro, que o combatia, como símbolo de desordem social. Diante do exposto, explique uma característica: a) associada ao Cangaço brasileiro, presente na carta; b) atribuída, na fotografia, ao Cangaço e aos cangaceiros. 5

6 1. A preocupac a o com as populac ões tradicionais que vivem em Unidades de Conservac a o é relativamente recente no Brasil, e até pouco tempo (e ainda hoje para os preservacionistas clássicos) elas eram consideradas caso de polícia, pois deveriam ser expulsas da terra em que sempre viveram, para a criac a o de parques e reservas. (Antonio Carlos S. Diegues, O mito moderno da natureza intocada. 3ª edição, São Paulo: Hucitec, 2000, p.125.) a) O que são as Unidades de Conservação e quais seus objetivos principais? b) A chamada questão ambiental envolve polêmicas entre preservacionistas e conservacionistas. Explique em que consistem o preservacionismo e o conservacionismo. 6

7 2. Algumas prefeituras brasileiras, para melhorarem o bem estar nas cidades sob sua gestão, desenvolvem campanhas de racionalização dos meios de circulação usados, cotidianamente, pelos cidadãos. Observando-se a propaganda selecionada, é correto afirmar sobre o tema que: a) a responsabilidade para o sucesso das medidas de controle de circulação de automóveis nas cidades é de todos e não só do Estado. b) a contenção dos problemas associados à grande concentração de automotores nas cidades parte, somente, das atitudes individuais. c) a sustentabilidade das ações públicas só ocorrerá se os habitantes das cidades forem sobretaxados e punidos pelos governos municipais. d) a medida de limitação de automóveis nas cidades brasileiras só será eficiente se os cidadãos acatarem, sem questionar, as medidas tomadas pelo poder público. e) a qualidade de vida urbana é de responsabilidade dos municípios, que precisam reduzir a circulação diária, nas cidades, de automóveis, motocicletas e bicicletas. 3. Um dos grandes problemas das cidades é o que fazer com o lixo gerado pela sua população. Uma proposta existente é o programa R3, que consiste em: Reduzir, Reutilizar e Reciclar. Campanhas governamentais deveriam orientar a população para a aplicação desse programa, pois ele: a) evita a produção de chorume, um líquido com alto teor de matéria orgânica, que pode apresentar metais pesados provenientes, principalmente, de pilhas e baterias. b) introduz a coleta seletiva de lixo, em todas as cidades, o que facilitaria, nos lixões, o processo de reciclagem e o descarte do lixo de forma adequada. c) facilita a construção de aterros sanitários, e assim teríamos a eliminação de lixo inorgânico, como plásticos, folhas de árvores, vidros e outros. d) reduz materiais confeccionados com metais, com plásticos ou com vidros, que devem ser reutilizados porque não podem ser reciclados. e) minimiza a geração de lixo, pois estimula a utilização de embalagens retornáveis em detrimento das descartáveis. 7

8 1. A figura abaixo mostra o membro anterior de diferentes mamíferos. Com base em seus conhecimentos sobre evidências da evolução, assinale o que for correto. 01) A figura mostra casos de convergência evolutiva (ou adaptativa) para as diferentes espécies de mamíferos. 02) As estruturas mostradas são consideradas homólogas, pois apresentam a mesma origem embrionária, semelhanças anatômicas e ancestralidade comum. 03) Ao comparar a asa do morcego mostrada na figura a uma asa de inseto, ambas adaptadas ao voo, verifica-se origem embrionária e estruturas anatômicas diferentes, portanto, são consideradas análogas. 04) As evidências evolutivas mostram que as asas dos morcegos e os membros dianteiros (nadadeiras) das baleias possuem origem embrionária e estrutura anatômica diferentes, sendo considerados órgãos análogos. 05) Entre as diferentes espécies, mudanças no número, no comprimento dos dedos ou em outras características funcionam como adaptações a diversas funções. 2. Leia o texto para responder à questão. Os seres vivos são fruto do processo evolutivo que ocorre desde o aparecimento da vida na Terra. Cada espécie tem suas peculiaridades, suas adaptações ao meio, que lhes conferem maiores chances de sobrevivência e de deixar descendentes. Os cientistas, atualmente, recompõem a evolução a partir das evidências evolutivas. (Texto Modificado: Bio, Sônia Lopes, 2008.) Com relação às palavras em destaque no texto, é correto afirmar que: a) a asa do morcego e a nadadeira anterior da baleia são estruturas análogas. b) o apêndice vermiforme é um órgão vestigial em humanos. c) os fósseis são restos de seres vivos ou seus vestígios de épocas recentes. d) a asa dos insetos e a asa das aves são estruturas homólogas. e) a embriologia comparada determina o grau de parentesco de organismos que possuem ancestrais diferentes. 8

9 3. A ideia de evolução proposta por Charles Darwin é considerada uma das mais importantes revoluções intelectuais do século XIX. De acordo com a teoria darwinista, todos os seres vivos descendem de ancestrais comuns e teriam evoluído por meio da seleção natural. a) Explique por que a análise de fósseis contribui com evidências sobre a evolução das espécies. b) Explique por que os órgãos vestigiais como o apêndice do ser humano e as estruturas homólogas em diferentes animais (golfinho, cavalo, ave, morcego e o ser humano) podem ser consideradas evidências evolutivas. 4. Com relação ao conceito de evolução dentro do campo da Biologia, assinale o que for correto. 01) As mudanças que as espécies sofrem por evolução sempre as tornam mais aptas a sobreviver em seu ambiente. 02) Órgãos vestigiais constituem evidências anatômicas da evolução. São estruturas que não desempenham nenhuma função no organismo atual, mas que são homólogas a órgãos importantes de outras espécies. 03) Constituem evidências evolutivas o estudo da anatomia e embriologia comparada, o estudo dos fósseis e o estudo da bioquímica comparada. 04) Órgãos da mesma origem evolutiva que desempenham funções diferentes são denominados análogos. 5. Segundo a perspectiva de alguns cientistas, as mudanças climáticas decorrentes do aquecimento global podem estar provocando mudanças nos processos adaptativos de seres vivos. Justifique essa perspectiva com base nas seguintes propostas: teoria evolutiva de Lamarck; neodarwinismo. 9

10 Livro: English for Peace 4 Págs. 115 /116 1) Leia a linha do tempo abaixo. Complete com a forma correta dos verbos nos parênteses. 2) Circule a forma correta do verbos para completar o diálogo. 3) Leia a lista de tarefas que a Emily escreveu um mês atrás. Então escreva frases sobre ela. Siga o exemplo. 4) Complete as perguntas com as palavras da caixa. Depois responda usando respostas curtas. 5) Leia o parágrafo abaixo. Complete as frases com o tempo verbal correto dos verbos em parênteses. 6) Escreva sobre sua própria experiência. Leia as pistas e faça frases que são verdadeiras para você. 10