TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL

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1 2 a Etapa TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL Vestibular CADERNO 2 SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua frente, e as instruções que se seguem. 1 - A Prova de Teoria e Percepção Musical é constituída de 20 questões de múltipla escolha. 2 - Este Caderno de Prova contém as vinte questões escritas, que ocupam um total de 9 (nove) páginas, numeradas de 3 a 11. Cada questão apresenta 5 (cinco) alternativas de resposta, dispostas da letra A à letra E. O candidato deverá assinalar apenas uma alternativa. Após autorizado, abra este Caderno de Provas e verifique se ele está completo. Caso haja algum problema, solicite a substituição do seu Caderno. 3 - Ao receber a Folha de Respostas: Confira seu nome e número de inscrição. Assine, a tinta, no espaço próprio indicado na Folha. Marque, no espaço destinado a esse fim, o número deste Caderno de Provas. Se esse campo NÃO for preenchido, sua prova será anulada. Use somente caneta azul ou preta. Aplique traços firmes dentro da área reservada à letra correspondente a cada resposta, de acordo com este modelo: 00 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS 4 - Esta prova escrita vale um total de 100 pontos, valendo 5 pontos cada questão. 5 - As questões de 1 a 10 desta prova são baseadas em trechos musicais, gravados em um CD onde estão incluídos o tempo de execução de cada trecho e os intervalos para reflexão e resposta. O(s) trecho(s) musical(ais) correspondente(s) a cada uma das questões será (serão) tocado(s) quatro vezes. Após cada uma das execuções, você terá um pequeno intervalo para reflexão. Após ouvir, pela quarta e última vez, cada trecho musical gravado, você terá um tempo variável, de acordo com a questão, para marcar sua resposta. As questões de 11 a 20 são baseadas na Teoria Geral da Música e não terão áudio. São apenas escritas. O candidato tem o restante do tempo da prova para respondê-las. 6 - Após o início da audição do CD, EM HIPÓTESE ALGUMA INTERROMPA O PROCEDIMENTO. 7 - Para responder a cada uma das questões desta prova, você deverá: 1 o ) Ler toda a questão atentamente, para ter certeza do que lhe é solicitado. 2 o ) Ouvir, em seguida, o(s) trecho(s) musical(ais) em que se baseia a questão. 8 - Concluída a prova, você deve chamar a atenção do Aplicador, levantando o braço. Ele, então, irá até você para recolher este Caderno de Prova. Duração total desta prova: três horas. ATENÇÃO: Terminada a prova, recolha seus objetos, deixe a sala e, em seguida, o prédio. A partir do momento em que sair da sala e até estar fora do prédio, continuam válidas as proibições ao uso de aparelhos eletrônicos e celulares, bem como não lhe é mais permitido o uso dos sanitários. ATENÇÃO: Os Aplicadores NÃO estão autorizados a dar quaisquer explicações sobre questões de provas. NÃO INSISTA, pois, em pedir-lhes ajuda.

2 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa - Caderno 2 Vestibular RASCUNHO MARQUE O NÚMERO DO SEU CADERNO

3 Vestibular QUESTÃO 01 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa Caderno 2 3 Assinale a alternativa CORRETA sobre o trecho de Gustav Mahler que você irá ouvir na interpretação de um instrumento solista. A) O andamento é allegretto. B) A melodia se baseia em arpejo de acorde diminuto. C) O instrumento solista é um saxofone. D) A tonalidade é maior. E) O ritmo é constituído de notas longas, pausas e tercinas. QUESTÃO 02 Você ouvirá um fragmento da canção Free Four, da banda Pink Floyd, com duas frases que têm a mesma sequência harmônica. Marque a alternativa que representa a sequência harmônica CORRETA. A) I - V - IV - I B) I - IV - I - V C) I - IV - V - I D) IV - I - V - I E) V - IV - V - I

4 4 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa - Caderno 2 Vestibular QUESTÃO 03 Você ouvirá um trecho da introdução da canção Baby, de Caetano Veloso. Assinale a alternativa que MELHOR representa o ritmo resultante do trecho. A) B) C) D) E)

5 Vestibular QUESTÃO 04 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa Caderno 2 5 Você ouvirá um trecho do Op. 34, n. 14 (Vocalise), de Sergei Rachmaninoff. Assinale a alternativa CORRETA. A) O instrumento solista inicia em anacruse. B) O primeiro compasso da peça é tético. C) O compasso do trecho pode ser representado pela fórmula 3/4. D) O instrumento do acompanhamento, nos primeiros compassos, acentua o segundo tempo. E) Todas as alternativas estão corretas. QUESTÃO 05 Você ouvirá um trecho da Sinfonia no. 5 de Ernest Mahler. Assinale a alternativa cuja partitura MELHOR representa a linha melódica do trecho ouvido. A) B) C) D) E) QUESTÃO 06 Você ouvirá o início de uma Valsa de Dimitri Shostakovich constituído de duas frases. Sobre o trecho, é INCORRETO afirmar que: A) a última nota da melodia corresponde ao V grau da escala. B) a nota que conclui a primeira frase tem altura igual à que inicia a segunda. C) a harmonia da segunda frase inicia com função de subdominante. D) a tonalidade é menor. E) as duas frases são simétricas.

6 6 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa - Caderno 2 Vestibular QUESTÃO 07 Você irá ouvir um trecho de uma das peças de Carmina Burana do compositor Carl Orff. Sobre o trecho ouvido, indique a alternativa INCORRETA. A) A tonalidade é maior. B) O trecho inicia com um arpejo da dominante da tonalidade. C) A melodia realizada pelos violinos inicia no III grau da tonalidade. D) A instrumentação inclui instrumentos de cordas, metais e percussão. E) A forma pode ser resumida em introdução, frase melódica e sua repetição. QUESTÃO 08 Você ouvirá um trecho do samba O sol nascerá, de Cartola, composto de duas frases com a seguinte letra: A sorrir, eu pretendo levar a vida, Pois chorando, eu vi a mocidade perdida. Sobre a melodia deste trecho, é INCORRETO afirmar que: A) a última nota da primeira frase corresponde ao II grau da escala. B) nas duas frases, a primeira nota corresponde ao I grau da escala. C) o intervalo na palavra sor-rir é uma oitava justa ascendente. D) o único intervalo igual nas duas frases é o primeiro. E) o intervalo na palavra le-var é uma terça maior. QUESTÃO 09 Você irá ouvir um trecho de Ferruccio Busoni tocado por dois instrumentos e baseado na peça Green sleaves. Sobre o trecho constituído de duas frases, assinale a alternativa INCORRETA. A) A segunda frase termina na tônica da tonalidade. B) Um fragmento de escala cromática articula a passagem para a segunda frase. C) A primeira frase termina na dominante da tonalidade. D) A tonalidade do trecho é menor. E) A instrumentação é constituída de piano e flauta.

7 Vestibular QUESTÃO 10 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa Caderno 2 7 Você ouvirá um trecho da canção Une jeune fillette, antiga melodia popular francesa. Sobre o trecho ouvido, assinale a alternativa INCORRETA. A) O compasso da canção é binário composto. B) A melodia da primeira frase termina no V grau. C) A forma pode ser representada pelo esquema A (a+a) B D) O primeiro intervalo da canção é uma quarta justa. E) A canção está em tonalidade menor. QUESTÃO 11 Sobre instrumentos musicais acústicos, assinale a alternativa INCORRETA. A) Violão é instrumento de cordas dedilhadas. B) Agogô, tam-tam e triângulo são instrumentos de percussão de afinação definida. C) Quanto maior o instrumento, mais sons graves ele será capaz de emitir. D) Piano é instrumento de cordas percutidas. E) Quanto menor a espessura de uma corda, mais agudo será seu timbre. QUESTÃO 12 Observe as seguintes armaduras de claves: I. II. III. IV. Sobre as armaduras de clave, assinale a alternativa INCORRETA. A) A tonalidade menor da armadura indicada em II é Sol menor. B) A tonalidade menor da armadura indicada em IV é Sol bemol menor. C) As tonalidades maiores das armaduras I e IV são, respectivamente, Lá maior e Ré bemol maior. D) A tonalidade de Mi menor tem a armadura indicada em III. E) A tonalidade maior da armadura indicada em III é homônima da tonalidade menor com armadura indicada em II.

8 8 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa - Caderno 2 Vestibular QUESTÃO 13 Compare as duas melodias abaixo e analise as afirmações subsequentes: 1 2 I - Ambas as melodias são constituídas de frases simétricas. II - Ambas as melodias estão na mesma tonalidade. III - A segunda melodia é mais lenta do que a primeira. Sobre as afirmações, assinale a alternativa CORRETA. A) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras. B) Nenhuma afirmação é verdadeira. C) Apenas a afirmação I é verdadeira. D) Apenas a afirmação II é verdadeira. E) Todas as afirmações são verdadeiras. QUESTÃO 14 Na prática musical, além dos instrumentos musicais, variados dispositivos com diferentes finalidades são utilizados pelos músicos. Assinale a alternativa que indica a função CORRETA do dispositivo conhecido como metrônomo. A) Abafar a sonoridade do instrumento musical. B) Alterar o compasso da música. C) Indicar a articulação da música. D) Indicar o andamento da música. E) Indicar o ritmo da música.

9 Vestibular QUESTÃO 15 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa Caderno 2 9 Observe os acordes abaixo e leia as afirmações subsequentes: I - No segundo compasso, os acordes são, respectivamente, perfeito maior e quinta diminuta ; II - No terceiro compasso, os acordes têm a mesma função harmônica; III - No trecho, há apenas um acorde invertido. Assinale a alternativa CORRETA: A) Apenas as afirmações II e III são verdadeiras. B) Todas as afirmações são verdadeiras. C) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras. D) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras. E) Apenas a afirmação II é verdadeira. QUESTÃO 16 Observe as alternativas abaixo e assinale a ÚNICA que apresenta um de seus compassos incompleto: A) B) C) D) E)

10 10 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa - Caderno 2 Vestibular QUESTÃO 17 Para auxiliar a interpretação expressiva de uma música o compositor utiliza sinais que se relacionam à articulação, à dinâmica, ao andamento ou à agógica de um determinado trecho musical. Assinale a alternativa cujas expressões se associam EXCLUSIVAMENTE à dinâmica de um trecho musical. A) Pianíssimo, jocoso, dolce. B) Tético, pizzicato, staccato. C) Piano, rallentando, forte. D) Sforzato, decrescendo, piano. E) Rubato, portato, dolce. QUESTÃO 18 Leia as seguintes afirmações: I - No âmbito de uma oitava, notas enarmônicas possuem a mesma altura, mas diferentes nomes. II - Lá maior e Fá menor são tonalidades relativas. III - As escalas menores harmônicas têm o seu VII grau elevado. Sobre as afirmações, assinale a alternativa CORRETA. A) Apenas a afirmação II é verdadeira. B) Nenhuma afirmação é verdadeira. C) Apenas a afirmação I é verdadeira. D) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras. E) Todas as afirmações são verdadeiras.

11 Vestibular QUESTÃO 19 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa Caderno 2 11 Observe os quatro seguintes intervalos melódicos: Assinale a afirmativa cuja classificação correspondente a cada intervalo em sequência está CORRETA. A) 6ª maior; 3ª maior; 2ª menor; trítono. B) 6ª menor; 3ª menor; 2ª maior; trítono. C) 6ª menor; 3ª menor; 2ª maior; 5ª justa. D) 6ª menor; 3ª maior; 2ª maior; 5ª justa. E) 6ª maior; 3ª maior; 2ª menor; 4ª aumentada. QUESTÃO 20 Observe a partitura abaixo e leia as afirmações subsequentes: I - O trecho é constituído por uma frase musical de início tético. II - A cada dois compassos do trecho, as funções harmônicas se repetem. III - O trecho apresenta um pedal de dominante. Sobre as afirmações, assinale a alternativa CORRETA. A) Apenas a afirmação II é verdadeira. B) Todas as afirmações são falsas. C) Apenas a afirmação I é verdadeira. D) Apenas a afirmação III é verdadeira. E) Todas as afirmações são verdadeiras.

12 Vestibular Questões desta prova podem ser reproduzidas para uso pedagógico, sem fins lucrativos, desde que seja mencionada a fonte: Vestibular. Reproduções de outra natureza devem ser autorizadas pela Copeve/.

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