Plano de Recuperação Semestral 1º Semestre 2016

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1 Disciplina: CIÊNCIAS Série/Ano: 7º ANO Professores: Cybelle / José Henrique / Sarah / Tiê Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de resgatar os conteúdos trabalhados durante o 1º semestre nos quais apresentou defasagens e que servirão como pré-requisitos para os conteúdos a serem desenvolvidos no próximo semestre. Matéria a ser estudada (conteúdo): Livro Capítulo Assunto Páginas Exercícios 1 2 Características dos seres vivos 13 à 25 Todos 1 4 Biodiversidade e classificação dos seres vivos - Vírus e bactérias 39 à 64 Todos 1 5 Reino Protoctista 67 à 75 Pag 70, ex 1,2 3 Pag 75, ex 1,2 Pag 81, ex 1,2,3 Pag 84, ex 4 Como estudar (estratégia): O aluno deverá refazer os exercícios dados em sala e realizar a lista de exercícios. Deverá, também, refazer as provas aplicadas como forma de rever o conteúdo de maneira prática e assistir as videoaulas dos assuntos indicados. Avaliação: O conteúdo descrito acima será avaliado por meio de: 1 PROVA com 10 (dez) questões dissertativas (valor: 8,0) 1 LISTA DE EXERCÍCIOS (valor: 2,0) Como e quando entregar a lista de exercícios: A lista de exercício deverá ser feita em folha de fichário e identificada com nome, número, série, matéria e professor. Deverá ser entregue para a orientadora da sua unidade até o dia 09/08/2016.

2 LISTA DE EXERCÍCIOS PARA ENTREGAR Capítulo 2: 01) Uma das características de classificação dos seres vivos é a presença de célula. O que diz a teoria celular proposta por Schleiden e Schwann? 02) Além da presença de célula, dê outras 3 características encontradas em todos os seres vivos. 03) Os indivíduos são classificados quanto ao número de células. Determine se os organismos abaixo são uni, pluri ou acelulares. a) Bactérias: b) Lombriga: c) Pinheiro: d) Leão: e) Musgo: f) Vírus g) Protozoários: h) Dinoflagelados: i) Água-viva: j) Arqueobactéria: 04) Os seres vivos podem ser procariontes ou eucariontes. a) Desenhe uma célula procarionte e dê a legenda. b) Desenhe uma célula eucarionte com as 3 partes básicas e dê a legenda. 05) Complete o quadro abaixo indicando as estruturas celulares exclusivas de cada tipo de célula. Célula animal Célula vegetal 06) Em relação à nutrição, os seres vivos podem ser autótrofos ou heterótrofos. Explique esses dois termos. 07) Agora, classifique os indivíduos abaixo quanto à forma de nutrição. a) Bactéria: b) Alga: c) Protozoário: d) Mofo: e) Girafa: f) Samambaia:

3 g) Cogumelo: h) Urso: i) Mosquito: j) Musgo: Plano de Recuperação Semestral 08) Para perpetuar a espécie todos os seres vivos precisam se reproduzir. Complete o quadro com as vantagens e desvantagens de cada tipo de reprodução. Assexuada Sexuada Vantagens Desvantagens Vantagens Desvantagens 09) O que é metabolismo? Dê um exemplo. 10) Segundo a biologia, todos os seres vivos são capazes de evoluir ao longo do tempo. Dois estudiosos ficaram conhecidos nesse assunto: Lamarck e Darwin. Qual das duas teorias é a mais aceita atualmente? Explique-a. 11) Determine se as afirmações a seguir referem-se as ideias de Lamarck ou Darwin. a) Os peixes de regiões profundas são cegos, pois durante a vida os olhos atrofiaram devido ao pouco uso. b) Bactérias que entram em contato com antibióticos ganham resistência. c) A poluição em Manchester provocou a morte de mariposas brancas e o aumento de mariposas pretas que conseguiam se camuflar. d) As plantas que possuíam capacidade de perder menos água foram capazes de sobreviver nos desertos. 12) O que significa dizer que um ser vivo apresenta irritabilidade? Dê um exemplo. Capítulo 4: 13) Segundo o conceito biológico, como podemos definir espécie? 14) Escreve em ordem decrescente as sete categorias taxonômicas de classificação propostas por Whittaker. 15) Se dois indivíduos são da mesma ordem, quais outras categorias obrigatoriamente eles tem em comum? 16) Os nomes científicos devem seguir uma série de regras criadas por Lineu para facilitar a comunicação na comunidade científica. Escreva os nomes abaixo de acordo com essas regras.

4 a) Abelha: APIS MELIFERA: b) Barata: SUPELLA LONGIPALPA: c) Camelo: STRUTHIO CAMELUS: d) Cachorro: CANIS FAMILIARIS: e) Gato: FELIS CATUS: 17) Atualmente, temos cinco reinos que agrupam todos os seres vivos da Terra. Classifique cada ser vivo abaixo no seu reino corretamente. a) Águia: b) Bolor: c) Jacaré: d) Bactéria: e) Alga verde: f) Pinheiro: g) Ameba: h) Arqueobactéria: i) Levedura: j) Grama: k) Pulga: 18) Os vírus não são classificados em nenhum reino, pois não há um consenso entre a comunidade científica se eles são vivos ou não. Complete o quadro abaixo com características de seres vivos e de não vivos que os vírus possuem. CARACTERÍSTICAS DE SER VIVO CARACTERÍSTICAS DE SER NÃO VIVO 19) Os vírus podem ter vários formatos, mas todos são formados por uma estrutura comum. Desenhe um vírus completo (com capsídeo) e dê a legenda de suas partes. 20) A gripe é uma das doenças mais comuns no mundo devido à fácil disseminação do vírus causador. a) Como a gripe é transmitida? b) Quais são os seus principais sintomas? Dê no mínimo 3 sintomas. c) Porque lavar corretamente as mãos é uma forma eficaz de combater a gripe?

5 21) Há alguns anos o Brasil tem sofrido com os casos de dengue que só crescem ao longo do tempo. Quais atitudes as pessoas podem adotar no dia-a-dia que dificulta a proliferação do mosquito transmissor da dengue? 22) O Aedes aegypti também pode transmitir a febre amarela porém essa doença já está bem controlada no Brasil. a) Qual medida profilática ajudou no combate à febre amarela? b) Quais são os principais sintomas dessa doença? 23) Por muitos anos o Zé Gotinha fez parte da campanha de vacinação contra a poliomielite, uma doença muito perigosa que pode causar a morte do indivíduo. Nos últimos anos, essa campanha foi modificada, pois houve uma alteração na forma da vacina, que passou de gotas para injetável. a) Qual é a forma de transmissão dessa doença? b) Quais são os seus principais sintomas? 24) O sarampo é uma doença que geralmente ataca crianças, porém pode se manifestar em adultos também. Uma grande preocupação é com as mulheres grávidas, pois o vírus pode passar para o feto através da placenta. O que pode ocorrer com o feto se ele pegar sarampo? 25) A Aids é uma doença muito perigosa que afeta milhões de pessoas no mundo todo. Sobre ela, responda: a) Como é chamado o vírus causador da Aids? b) Quais células do corpo esse vírus infecta? c) Quais são os sintomas após 4 semanas de infecção? d) Quais são as formas de transmissão da Aids? e) Como ela pode ser evitada? 26) O Reino Monera é considerado o reino mais simples de todos, contendo os seres mais primitivos do planeta. a) Complete o quadro com as informações sobre o Reino Monera. REPRESENTANTES TIPO DE CÉLULA QUANTIDADE DE FORMA DE NUTRIÇÃO CÉLULA

6 b) Desenhe os quatro tipos de bactérias. c) A forma mais comum de reprodução das bactérias é a bipartição. Faça um desenho esquemático dessa reprodução e coloque as legendas de cada etapa. BACILOS COCOS ESPIRILOS VIBRÕES 28) As bactérias podem ser benéficas ou maléficas. Dê três benefícios das bactérias. 29) Algumas bactérias são causadoras de doenças. Complete o quadro abaixo com as informações que estão faltando. NOME DA DOENÇA TRANSMISSÃO SINTOMAS PROFILAXIA tuberculose água ou alimentos crus contaminados contato com água de enchentes contaminada pela urina de ratos febre alta, dor de cabeça e dor muscular tétano vacina anti-tetânica

7 Meningite lesões na pele e perda da sensibilidade no local afetado inalação de gotículas de saliva e secreções nasais vacina pentavalente Capítulo 5 - Reino Protoctista 30) O Reino Protoctista engloba dois tipos diferentes de seres vivos, as algas e os protozoários. Complete o quadro com as informações pedidas. ALGAS PROTOZOÁRIOS TIPO DE CÉLULA QUANTIDADE DE CÉLULA FORMA DE NUTRIÇÃO PRESENÇA DE PAREDE CELULAR? 31) Faça a correta relação entre as colunas. A Rodofíecas ( ) São algas pluricelulares e de coloração dourada. B Feofíceas ( ) Podem ser uni ou pluricelulares e são verdes. C Dinoflagelados ( ) São unicelulares e podem provocar a maré vermelha. D Clorofíceas ( ) São pluricelulares e de coloração marrom. E Diatomáceas ( ) São unicelulares e de coloração verde. F Crisofíceas ( ) Apresentam carapaça e possuem a cor dourada.

8 G Euglenoides ( ) São pluricelulares e de coloração vermelha. 32) O que é a maré vermelha? Como ela ocorre? 33) O que é o diatomito? O que pode ser fabricado com ele? 34) Algumas algas pluricelulares podem ser usadas na alimentação. Dê 3 exemplos de alimentos feitos com algas. 4 35) Os protozoários são classificados de acordo com a sua estrutura de locomoção. Identifique os tipos de protozoários abaixo. 36) A doença de Chagas provoca, no seu estágio mais avançado, inchaço de alguns órgãos, como o coração e o fígado. a) Qual é a forma de transmissão dessa doença? b) Quais medidas de prevenção devemos adotar para evitar essa doença? 37) A leishmaniose tegumentar é o tipo de leishmaniose mais comum no Brasil. a) Qual é a sua forma de transmissão? b) Quais são os seus principais sintomas? 38) Amebíase e giardíase são doenças muito parecidas, tanto nos sintomas, como na forma de contágio. Sobre elas responda: a) Qual é a forma de contágio? b) Quais são os principais sintomas? 39) A malária é uma doença presente em quase todas as regiões de clima tropical e subtropical, estando também no Brasil. Isso se deve principalmente ao seu agente vetor. a) Quem é o agente vetor da malária? b) Qual é o sintoma mais característico dessa doença? 40) A toxoplasmose é uma doença geralmente relacionada aos gatos. Como os gatos podem transmitir essa doença para o ambiente? Como esse protozoário atinge o ser humano?