Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso Arquitetura e Urbanismo. Ênfase

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1 Curso Arquitetura e Urbanismo Ênfase Identificação Disciplina A - Arquitetura I: Percepção do Espaço Construído Docente(s) Rosio Fernandez Baca Salcedo Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo Créditos 2 30 Carga Horaria Seriação ideal 1 Pré - Requisito Co - Requisito

2 Objetivos Apreensão, percepção, representação e leitura do espaço, da forma na arquitetura; Leitura, análise crítica e representação dos espaços e formas do projeto de arquitetura a través dos seguintes elementos: tecnologia, organizações; circulação, acessos e princípios ordenadores da composição; Elaboração de projetos: composição de planos, pórticos e coberturas; Elaboração de projetos a partir da organização de espaços, formas e volumes aplicando: espaços de circulação e acessos, escala, proporcionalidade e princípios ordenadores da composição; segundo as necessidades, aspirações e expectativas de indivíduos, grupos sociais e comunidades, e considerando fatores e condicionantes do contexto. Atividades Profissionais do CREA: GERAL Geral A.2. Específica/Atividade A.2.2 / Estudo A.2.3 / Planejamento A.2.4 / Projeto ESPECÍFICA AO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Nº Setor Setor / Nº ordem Tópicos / Tópicos / / Concepção de Projetos de Arquitetura, traduzindo o espectro das necessidades, aspirações e expectativas de indivíduos, grupos sociais e comunidades, e considerando fatores de Custo, Qualidade, Durabilidade, Manutenção, Especificações e Regulamentos Legais. Conteúdo 1.ARQUITETURA E COMPOSIÇÃO 1.1.Princípios de ordem: unidade, contraste, ritmo, proporção, hierarquia, caráter ênfase. 2.ARQUITETURA, FORMA, ESPAÇO E TECNOLOGIA 2.1. Propriedades da forma 2.2. Planos e elementos definidores do espaço 2.3. Estrutura, tecnologia e fechamentos 2.4. Conforto ambiental 3. ORGANIZAÇÕES DA FORMA E ESPAÇO 3.1. Relações espaciais 3.2. Organizações espaciais 4. CIRCULAÇÃO: MOVIMENTO ATRAVÉS DO ESPAÇO 4.1. Aproximação ao edifício, acesso ao edifício, configuração do recorrido, forma do espaço de circulação. 5. PROPORÇÃO, ESCALA E PRINCÍPIOS ORDENADORES 5.1. Sistemas de proporcionalidade 5.2. Escala 5.3. Princípios ordenadores

3 6. PERCEPÇÃO DO ESPAÇO 6.1. Espaço visual 6.2. Percepção auditiva 6.3. Espaço do olfato 6.4. Espaço térmico 6.5. Espaço táctil Metodologia Aulas expositivas teóricas abordando a arquitetura, a forma, as categorias de organização, relações, propriedades, qualidades, princípios ordenadores e percepção do espaço; programa e contexto. Debates em grupo sobre a leitura e análise de edifícios e projetos de arquitetura. Integração do conteúdo adquirido com projetos desenvolvidos na disciplina de Laboratório de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo I. Aulas práticas e visitas didáticas a edificações. Está prevista uma visita técnica para uma cidade do estado de São Paulo. Bibliografia BÁSICA: CHING, Francisco D. K. Arquitetura. Forma, espaço e ordem. São Paulo: Martins Fontes, LEMOS, Carlos A. C. O que é arquitetura. São Paulo: Brasiliense, PALLASMAA, J. Los ojos de la piel. La arquitectura de los sentidos. Barcelona: Editorial Gustavo Gil, SOLÁ MORALES, Ignasi; LLORENTE, Marta; MONTANER, Josep M.; RAMON, Antoni; OLIVERAS, Jordi. Introducción a la arquitectura. Conceptos fundamentales. Barcelona: Ediciones UPC, ZEVI, Bruno. Saber ver arquitetura. São Paulo: Marins Fontes, COMPLEMENTAR: ARNHEIM, Rudolf. Arte e percepção visual. São Paulo: Pioneira, 1980 ARTIGAS, João Batista Vilanova. Caminhos da arquitetura. São Paulo: Lech, BAKER, Geoffrey H. Análisis de la forma. Barcelona: Gustavo Gili, CASTELLO, Lineu. Percepção do lugar A. Repensando o conceito de lugar em arquitetura. Ed. Livraria do arquitet, CHING, Francisco D. K. Arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, CLARK, Roger H.; PAUSE, Michael. Arquitectura: Temas de composición. Barcelona: Gustavo Gili, COSTA, Lucio. Arquitetura. Rio de Janeiro: Bloch; Fename, GIEDON, Sigfried. Espaço, tempo e arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, HALL, E. T. La dimensión oculta. Enfoque antropológico del uso del espacio. Madrid: Instituto de estudios de administración local, HOLL, Steve. Cuestiones de percepción. Fenomenologia de la arquitectura. Barcelona: Editora Gutavo Gili, LIMA, Mariana. Percepção Visual Aplicada a Arquitetura e Iluminação. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2010, 145p. MOORE, G.T. Estudos de Comportamento Ambiental. In: SNYDER, J. C.; CATANESE, A. Introdução

4 à arquitetura. Rio de Janeiro: Campus, MUNTAÑOLA, Josep Thomberg. Topogenesis. Fundamentos de una nueva arquitectura. Barcelona: Ediciones UPC, NIEMEYER, Oscar. Como se faz arquitetura. Petrópolis, RJ: Vozes, OLIVEIRA, L. de. Percepção e Representação do Espaço Geográfico. In: RIO, V. del; OLIVEIRA, L. de. Percepção ambiental. São Paulo: Studio Nobel e Editora UFSCar, São Carlos, RASMUSSEN, Seiler Steen. Arquitetura vivenciada. São Paulo: Martins Fontes, RIO, V. del; OLIVEIRA, L. Percepção ambiental. São Paulo: Studio Nobel e Editora UFSCar, São Carlos, SALCEDO, Rosio Fernández Baca. PERCEPÇÃO DO ESPAÇO DA ARQUITETURA. RESIDÊNCIA DE PROTEÇÃO OFICIAL - CIUTAT VELLA - BARCELONA (ESPANHA). In: Revista OLAM Ciência & Tecnologia, Rio Claro, SP, Brasil ISSN: , SALCEDO, Rosio Fernández Baca, OLIVEIRA, Lívia. A Percepção do Centro Histórico de Cusco, Peru. In Revista Geografia, v. 22, nº2, outubro 1997, TUAN, Y-F. Espaço e lugar. São Paulo: Difel, Critérios de avaliação da aprendizagem AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR INSTRUMENTOS: O aluno será avaliado pela participação nas aulas teóricas e práticas, pela apreensão e aplicação dos conceitos na elaboração de trabalhos; relatório de viagem ou visita didática; elaboração da prova escrita e exercícios de projeto. CRITÉRIOS: Avaliação de: trabalhos (seminários, pesquisa, projetos), relatórios de viagem ou visita didática e prova escrita. REGIME DE RECUPERAÇÃO INSTRUMENTOS: Aluno comparecer mínimo a três atendimentos e realizar a prova escrita de recuperação. CRITÉRIOS: Avaliação dos atendimentos e da prova escrita de recuperação. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Apreensão, percepção, representação e leitura do espaço. Análise crítica e concepção projetual a partir das categorias de organização, relações, propriedades e qualidades do espaço. Aprovação Conselho Curso 24/01/2013 Cons. Departamental Congregação

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