Andragogia. Soluções para o aprendizado de adultos. Maristela Alves

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1 Andragogia Soluções para o aprendizado de adultos Maristela Alves

2 Seu dia-a-dia como instrutor Envolve ensinar novos conceitos e passar informações a pessoas adultas. Você já parou para pensar que ensinar adultos é algo realmente desafiador?

3 Os desafios... Preparar conteúdos de aprendizado que atinjam as expectativas de um público Com personalidade já formada Com motivações definidas Com experiências de vida que influenciam no aprendizado É preciso estabelecer um modelo de aprendizagem que leve em conta estas características e permita a produção de conteúdos desenvolvidos para os alunos adultos.

4 O caminho Andragogia é um caminho educacional que busca compreender o adulto desde todos os componentes humanos, e decidir como um ente psicológico, biológico e social. (retirado do site andragogia.com.br) Ou apenas: Andragogia é a arte ou ciência de orientar adultos a aprender.

5 Experiência A experiência leva o aluno adulto a vivenciar necessidades e interesses, fatores imprescindíveis para estabelecer um vínculo do aluno com o conteúdo do aprendizado. Como estabelecer este vínculo? A Andragogia fornece algumas pistas...

6 O modelo andragógico O modelo andragógico de aprendizado trabalha com os seguintes aspectos: 1. Necessidade de saber 2. Autoconceito do aprendiz 3. Papel das experiências 4. Prontidão para aprender 5. Orientação para aprendizagem 6. Motivação Vamos ilustrar cada item com um exemplo prático.

7 O modelo andragogico Necessidade de saber: adultos precisam saber por que precisam aprender algo e qual o ganho que terão no processo. Sempre deixe bem claro a seus alunos OS MOTIVOS pelos quais irão aprender determinado conteúdo. E também seja bem claro a respeito da RECOMPENSA que eles terão ao aprender este novo assunto. Preste atenção: 1) Conheça muito bem os objetivos de sua aula 2) Entenda o porquê destes alunos estarem recebendo este conteúdo 3) Procure deixar sempre bem claro quais os BENEFÍCIOS que eles obterão deste aprendizado.

8 O modelo andragogico Autoconceito do aprendiz: adultos são responsáveis por suas decisões e por sua vida, portanto querem ser vistos e tratados pelos outros como capazes de se autodirigir. Nada mais desagradável do que menosprezar o poder de decisão de um aluno adulto. É a maneira mais fácil de desinteressá-lo e jogar fora todos os esforços para uma bom aprendizado. Preste atenção: 1. Procure se impor como um expert no assunto, mas NUNCA como o dono EXCLUSIVO do conhecimento. 2. Ouça com equilíbrio as opiniões de seus alunos, sabendo sempre como separar o joio do trigo destas intervenções. 3. Esta troca de conceitos é extremamente proveitosa para tornar a aula interessante para todos, além de estabelecer um vínculo agradável entre professor e aprendizes.

9 O modelo andragogico Papel das experiências: para o adulto suas experiências são a base de seu aprendizado. As técnicas que aproveitam essa amplitude de diferenças individuais serão mais eficazes. Preste atenção: 1. Estimule a participação de seus alunos, incentivando-os a compartilhar suas experiências no assunto 2. Valorize essas experiências, faça ligações com o conteúdo 3. Discuta as diferentes experiências, enriqueça a aula com a participação efetiva dos alunos

10 O modelo andragogico Prontidão para aprender: o adulto fica disposto a aprender quando a ocasião exige algum tipo de aprendizagem relacionado a situações reais de seu dia-a-dia Preste atenção: 1. Nossos treinamentos são totalmente focados em situações que os alunos irão enfrentar no dia-adia. Aproveite isso para tornar a aula atraente! 2. Procure mostrar aos alunos a importância de aprender os conteúdos para que eles tenham melhores resultados no trabalho 3. E, claro, sempre estimule uma troca de ideias e expectativas

11 O modelo andragogico Orientação para aprendizagem: o adulto aprende melhor quando os conceitos apresentados estão contextualizados para alguma aplicação e utilidade Preste atenção: 1. Os conteúdos de nossas aulas estão totalmente focados em aplicações. Mantenha-se sempre fiel a esta abordagem prática 2. Estimule, sempre que possível, a experimentação dos conceitos aprendidos. Práticas de aparelhos, dicas de manuseio são altamente recomendados. 3. Promova integração entre os alunos durante estas atividades práticas.

12 O modelo andragogico Motivação: adultos são mais motivados a aprender por valores intrínsecos: autoestima, qualidade de vida, desenvolvimento. Preste atenção: 1. Faça os alunos criarem EMPATIA pelo conteúdo 2. Lembre-os sempre de que este conteúdo será útil para sua vida profissional 3. Estabeleça uma relação de igual para igual com os alunos. Mostre que você está lá para ajudá-los a cumprir uma meta profissional.

13 O prazer de ensinar adultos... Acima de qualquer teoria, o importante é respeitar as características deste público e saber como INTERAGIR produtivamente. Seu papel como instrutor da Claro é treinar colegas para usarem ferramentas e produtos de forma correta e assim gerarem mais negócios.

14 Não existe a fórmula correta Mas podemos dizer que a combinação entre conteúdo adequado e a atitude correta agradará o público e fará todos, inclusive você, crescerem profissionalmente! Educação é aprendizado também para o professor. Pense nisso!

15 Obrigado! Maristela Alves

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