1 'Manzini'apresenta,'no'livro'O!desenvolvimento!de!produtos!sustentáveis!!os!requisitos!ambientais!

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1 Design,(Sustentabilidade(e(Artesanato:(reflexões(e(práticas(metodológicas( Design,(Sustainability(and(Handicrafts:(reflections(and(methodological( practices! ( VirginiaPereiraCavalcanti AnaMariadeAndrade GermannyaD GarciaAraújoSilva Resumo( ( Naatualidade,sustentabilidadeéumtemadiscutidoporprofissionaiseprofessoresdediferentes áreasdoconhecimentoecamposprofissionais,dentreelesodesign.arelaçãodesign xsustentabilidadexartesanato,maisainda,éfocodaclássicadicotomiaentreteoriaeprática, especialmentequandoseconsiderasuasdimensõeseconômicaeprodutivaedimensõessociale cultural 1.NumBrasildecenáriosculturaiscomplexos,essadiscussãoseintensificanaconstatação dequeoartesanatoéumpatrimônioaindapoucovalorizado,muitoemboraemalgumasregiõesesta atividadesejaagranderesponsávelpelageraçãodeempregoerenda,enomercadointernacional, estaatividadesejasupervalorizada.aurgênciaempromoverodesenvolvimentosustentávelsempor emriscoopatrimônioculturalé,portanto,odesafioqueseimpõecomodesenhodemodelosde desenvolvimentoque,cadavezmais,incorporemconceitosdesustentabilidade.asexperiências realizadaspelolaboratóriooimagináriosinalizamalternativasdediálogoentretradiçãoeinovação quegeramempregoerenda,melhoramaqualidadedevidaaomesmotempoemquepreservam valoresereferênciasculturais.esteensaiodiscutearelaçãoentredesign,artesanatoe sustentabilidadeapartirdaabordagemmetodológicadesenvolvidaeexperimentadanoambiente artesanalpelolaboratóriooimaginário.emfrenteaestasintrincadasrelaçõescontemporâneas,o designerdesempenhaopapeldemediadordequestõesmateriaiseimateriaisfacilitandodiálogos entreartesãosetécnicos,produçãoemercado,earticulandoredesdeparceirosindispensáveisna construçãodemodelossustentáveis. PalavrasVChave:designxartesanatoxsustentabilidade,abordagensmetodológicas,cenários complexoscontemporâneos,dicotomiaentreteoriaeprática,modelosdedesenvolvimento. ABSTRACT!! Today,!sustainability!is!a!topic!which!is!debated!by!practitioners!and!teachers!from!different!areas!of! knowledge!and!professional!fields,!including!design.!the!relationship!between!design,!sustainability! and!handicrafts,!moreover,!is!the!focus!of!the!classic!dichotomy!between!theory!and!practice,! especially!when!their!economic!production!dimensions!and!their!social!and!cultural!ones!are! considered![1].!in!a!brazil!of!complex,!cultural!scenarios,!this!debate!intensifies!when! acknowledgement!is!given!to!the!fact!that!handicrafts!are!given!little!value!in!heritage!terms,!very! much!despite!this!activity,!in!some!regions,!being!the!prime!reason!for!the!generation!of!jobs!and! income,!and!its!being!given!very!great!value!on!the!international!market.!the!urgency!about!promoting! sustainable!development!without!jeopardizing!the!cultural!heritage!is,!therefore,!the!challenge!that!is! thrown!down!with!regard!to!the!design!of!development!models!which,!increasingly,!may!incorporate! concepts!of!sustainability.!the!experiences!undergone!by!the!imaginary!laboratory!indicate! alternatives!for!dialogue!between!tradition!and!innovation!which!generate!jobs!and!income!and! improve!quality!of!life!while!at!the!same!time!preserving!values!and!cultural!references.!this!essay! discusses!the!relationship!between!design,!handicrafts!and!sustainability!using!the!methodological! approach!developed!and!trialed!in!the!handicraft!environment!by!the!imaginary!laboratory.!given! these!contemporary!intertwining!relationships,!the!designer!performs!the!role!of!mediator!of!material! and!nonjmaterial!issues!in!order!to!facilitate!dialogues!between!artisans!and!technicians,!production! and!the!market,!and!by!promoting!and!bringing!together!networks!of!partners!who!are!indispensable! for!the!construction!of!sustainable!models.! Keywords: design!x!handicrafts!x!sustainability,!methodological!approaches,!contemporary!complex! scenarios,!dichotomy!between!theory!and!practice,!models!of!development! 1 Manziniapresenta,nolivroO!desenvolvimento!de!produtos!sustentáveis!!os!requisitos!ambientais! dos!produtos!industriais,asdimensõesnecessáriasparaocenáriodeumasociedadesustentável:a dimensãoeconômicaeprodutiva,eadimensãosocialecultural.

2 A(relação(entre(design(e(sustentabilidade:(um(cenário(possível( Agrandeproblemáticaambientalvivenciadapelasociedadenasúltimasdécadas temtransformadoosparadigmasdeváriasáreasdoconhecimentoeentreelas,o design.asquestõesrelacionadascomaproduçãoeoconsumotêmimpulsionadoa revisãodemetodologiasedapráticaprofissional,comotambémdosfundamentose dasteoriasquenorteiamosprocessosdeensinoeaprendizagemdodesign. Háumaurgêncianareflexãosobreosproblemasambientaisesuasinterfacescom odesignedecomodesigners,pesquisadoreseprofissionaispodemcolaborarpara aminimizaçãodosmesmos.nestesentido,odesenvolvimentodepesquisas científicasetecnológicasvinculadasaaspectossociais,econômicoseambientaisé imprescindívelparaapromoçãododesenvolvimentosaudável,tantoemregiões desenvolvidascomoaquelasemdesenvolvimentozindispensávelparamudançasde comportamentoquepriorizemapreservaçãodohomemedanatureza. Oconceitodesustentabilidadeevoca,numsentidomaisamplo,aidéiadealgoque semantémduradouro,sendoumconceitorelacionale,portanto,comoidéiaisolada nãotemsentido.estedirecionamentoparaumasociedadesustentávelsepropõe conciliadordenecessidadeseconômicas,sociaiseambientais.comoimpulsorda inovação,denovastecnologiasedaaberturadenovosmercados,o desenvolvimentosustentávelcontribuiparaoambientedecompetitividadeglobal. Nestecenário,segundoManzini,osatoressociaisqueatuamracionalmenteem termoseconômicosdeverãoagirpositivamentetambémemtermosecológicos,ou seja,comomediadoresdeaçõescapazesdepromoverumasociedadesustentável. EstemesmopesquisadorpropõeduasmacroVdimensõesnecessáriasparaocenário deumasociedadesustentável:aeconômicaeprodutivaeadimensãosociale cultural.aclassificaçãoganhaoutraroupagempeloinstitutoparao DesenvolvimentodoInvestimentoSocial 2 quetratadasdimensõeseconômica, socialeambientaldasustentabilidade.emboraasduasacepçõessejampróximas, Manzinisobopontodevistadodesignconsideraqueotemaambientalpermeiaas questõeseconômicaseprodutivas,sociaiseculturais.jáoidis,segmentaa questãoambientalnumadimensãoprópria. Umdosgrandesquestionamentosqueenvolvemadimensãoeconômicaeprodutiva quandoapropostaéumcenáriosustentável,é:comopraticarocrescimento econômico,hojeconduzidocombasenoaumentodaprodução,dosinsumoselixos deleresultantes,semdesconsideraraurgentenecessidadedereduçãodosrecursos ambientais? Emmuitoscasos,essasituaçãoficaevidenciadacomautilização,frequentemente indiscriminada,dasreservasnativasdematériavprima,muitasvezesnãorenováveis, 2 OGlossárioIDIS InstitutoparaoDesenvolvimentodoInvestimentoSocialclassificaasdimensões em econômica, social e ambiental, sendo que ao introduzir o conceito de desenvolvimento( sustentávelsãoincorporadasmaisduasdimensões:apolíticaeacultural.

3 semumplanejamentoadequadoasuaextração.estequadroéagravado,quandoo desperdícioeamanipulaçãoinadequadaduranteprocessosprodutivosprovocam perdasdeprodutoseinsumos. Quandoapropostaéumambientedesustentatibilidade,oentendimentodeveser queadimensãoeconômicaestápautadanaidéiadedurabilidadenotempo.neste sentido,oempreendimentodevetercaracterísticasque,nassuasrelaçõescomo mercado,asseguremsuapermanência.asorientaçõesparaaviabilidadeeconômica deumasociedadesustentávelfundamentamvsenascondiçõesnecessáriasparasua sobrevivência,eassim,arelaçãoentrecustoebenefíciodaspráticasprodutivase deconsumodevemseequilibrarparaalcançarpadrõessustentáveis. Quantoàdimensãosocialeculturaldasustentabilidadeestádiretamente relacionadaàmelhoriadaqualidadedevida,àreduçãodasdesigualdadese injustiçassociaiseàinclusãosocialpormeiodepolíticasdejustiçaredistributivas. Comopanodefundo,aquestãoambientaldeveserconsideradanosentidode permitirqueoecossistematenhacapacidadedeabsorverouserecuperardas agressõesderivadasdasatividadeshumanas.assim,alcançarumnovoequilíbrio entreastaxasdeemissãoouproduçãoderesíduoseastaxasdeabsorçãoou regeneraçãodabasenaturalderecursos. Nestesentidoasquestõesdesustentabilidadetêmsidodiscutidasnosdiversos ambientesprodutivos,naesferagovernamentalepelasociedadecivilorganizada, nabuscadesoluçõesquetragambenefícioseconômicos,sociais,políticose ambientais. Essedesafioimplicanumaformadeolharomundosobumaoutraperspectiva, construídaapartirdediferentespontosdevista,eporissomesmomaisabrangente. Compatibilizarinteressesdesetoreseconômicos,degrupospolíticosereligiosos,de estadosenaçõeséodesafioqueahumanidadetemencarado,nemsemprecom sucesso. Oargumentodasustentabilidadeambientalpodepelaameaçaàprópria continuidadedaespécie,amédioelongoprazoepelosofrimentoimputadoa comunidadesepaíses,mobilizaresforçosnaconstruçãodeumnovoacordode convivênciaeusodosrecursosnaturais.reduzirimpactosambientaissignifica contribuirparamudarestilosdevidadeusuárioseconsumidores.odesignerpode contribuirparaessamudançadecomportamentodeconsumidoreseusuários oferecendosoluçõesambientalmentesustentáveis Essacontribuiçãopodeseraindamaisefetivaquandoexisteumaestratégiade abordagemmetodológicavoltadaparaosconceitosdeecoveficiênciaedurabilidade. Pormeiodeumaavaliaçãodociclodevidadeumproduto(desdeaobtençãoda matériaprimaatéodescarte)épossívelequacionarasimplicaçõesambientaiseos fatoreseconômicoscomsoluçõescriativas. Adiscussãodeabordagensmetodológicasvemaoencontrodestasnecessidades, comoumambienteparatrocaeproduçãodeconhecimentoteóricoeaplicadocom foconasoluçãodeproblemasrelacionadosaotemadodesignedasustentabilidade nacontemporaneidade.acomplexidadedessasrelaçõesaumentaquandoseinclui

4 questõesdepreservaçãodopatrimônioimaterialedainclusãosocial,relativasà produçãoartesanal. Artesanato:(contexto(e(conflitos( Osartefatosrevelamhábitos,valores,conhecimentos,conceitosenecessidades queanalisadasemconjuntopermitemcompreenderoprocessodaevoluçãoda humanidade.comotestemunhassilenciosasdanossacivilização,osartefatos representamanossacultura,nãoapenasamaterial,mastambémaspectosda culturalimaterial,comoosmodosdefazer,asformasdeorganizaçãoegestãodo queproduzimos. Nãoédeseestranharqueaformadeproduçãodeartefatostenhamarcadopor tantotempoadistinçãoentredesigneartesanato.atualmenteasdiscussões ganhamoutrasperspectivas,esecomprometemcomquestõesdesustentabilidade. Nessesentido,asdiferentesformasdeproduçãoartesanal,umasvoltadaspara peçasautoraisúnicas,outrasresultadodaproduçãodepeçasutilitáriasproduzidas coletivamente,ilustramasdiversaspossibilidadesdeinterfaceentreoartesanatoeo design. Emsetratandodesustentabilidadee,principalmenteempaísesem desenvolvimento,comoobrasil,oartesanatoganhaimportânciapelapossibilidade degerarrendaeincluirsocialmentecomunidadeslocalizadasemmeiosurbanose rurais.oartesanatoenquantoatividadesustentávelnecessitadeconhecimentos específicoscujaabrangênciaatendeaspectossociais,ambientaiseeconômicos.é justamentenoencontrodessesconhecimentosquesedáagrandeinterfacecomo design,poissemperderofoconoartefato,equilibraodiálogoentreasquestões sociais,culturaiseeconômicas. Ainterlocuçãododesigncomoartesanatoé,semdúvida,facilitadapelousode metodologiasdedesign.aformadeabordagemdoproblemaealógicade procedimentospermitemqueasquestõesrelativasaouso,formaesignificado sejamtratadastambémnoâmbitodoartesanatozumavezqueapermanênciada situaçãodemarginalizaçãoculturaldoartesanatobrasileiro,aliadaamodelos obsoletosdeorganizaçãoprodutiva,temcontribuídoparamanterescravizadosà misériaumgrandenúmerodeartesãoseartistaspopularesdeenormetalentoe potencialcriativo. EstecenárioéespecialmentedifícilnoNordestedopaísondeaevoluçãoda indústriadebensdeconsumotemocorridodeformamaislentadoqueemoutras regiõesdobrasil.istocontribuiparaaexistênciadeumgrandepercentualde populaçãoparaaqualasúnicasopçõesdegeraçãodetrabalhoerenda permanecematreladasaoexercíciodeatividadesmanuaisouartesanais.desse modo,geraçõesinteirassucedemvserepetindopráticasprodutivasdegrande riquezacultural,mascombaixíssimoníveldeinserçãonomercadoconsumidore, consequentemente,poucosustentáveis. Umcontextoemquemuitossãoobrigadosaabandonarsuasatividadesembusca dealternativasderendaemregiõesmaisdesenvolvidas,somandovseauma populaçãodemigrantesruraisquetampoucoconsegueconstruiroutras

5 oportunidadesdesobrevivêncianasgrandescidades.asfamíliasdosartesãose artistaspopularestradicionais,desestimuladaspelopequenoretornofinanceiro,já nãomaisrepassamseussaberesefazeresàsnovasgerações.assim,esses conhecimentossetransformamemumpatrimônioculturalameaçadodeextinçãono Brasil,especialmentenoNordeste.Nacontramãodessarealidade,nomercado internacional,aatividadeartesanaltemsidosupervalorizadafavorecendoo crescimentodeempreendimentosnosetor. EmPernambuco,oproblemaassociaaurgênciadepromoverodesenvolvimento tecnológicoeorganizacionaldacadeiaprodutivadoartesanatoànecessidadede construirummodelodedesenvolvimentosustentávelparaasregiõesdosertão, agreste,zonadamataelitoraldoestadosemcomprometerasobrevivênciade valorestradicionaisedaculturalocal.énestecontexto,queavalorizaçãodacultura edatradiçãopodemserusadascomoargumentoparaodesignatenderas expectativasdascomunidadesquevivemdaatividadeartesanal. Nãoéporacaso,portanto,àcrescentevalorizaçãodaparticipaçãododesignna formulaçãodepolíticasdedesenvolvimentoe,principalmente,aquelasvoltadaspara ainclusãosocialesustentabilidade.discussõesquetransitampelaformade abordagemmetodológicaaplicadaaouniversoartesanaleaosatoresenvolvidos. Design:(instrumento(para(uma(ação(sustentável( ReconhecendoosbenefíciosdarelaçãoUniversidadeVsociedade,OImaginário, laboratóriodauniversidadefederaldepernambucotembuscadooferecersoluções dedesignbaseadasempesquisaequeestejamcomprometidascomo desenvolvimentosustentável.formadoporprofessores,técnicoseestudantesde diversasáreasdoconhecimento,especialmentedesigners,atuanosambientes industrialeartesanal.! Aaplicaçãodoconhecimentoproduzido,noquedizrespeitoàproduçãoartesanal temcontribuídoparaofortalecimentodosgruposprodutivos.nessesentidoas atividadesdesenvolvidasjuntoàscomunidadesartesãspromoveàgeraçãode empregoerenda,aconsolidaçãoeosurgimentodeliderançase,principalmente,a valorizaçãodaculturalocal.aabordagemmultidisciplinaréorientadaparaa melhoriadaqualidadedeprodutosedeprocessosdeprodução,considerandoo respeitoàsquestõeshumanas,ambientaiseculturais. Suaatuaçãoabrangeosestadosdasregiõessul,centroVoesteenordesteaexemplo dosestadosdepernambuco,riograndedosulematogrosso.desde2001,mais de500artesãos,distribuídosem15comunidadesdazonadamataaosertão,foram atendidos.oimaginárioacreditaqueaogarantiroacessodeartesãosaomercado consumidorpormeiodeaçõesarticuladasesustentáveis,estarápromovendoa valorizaçãodaculturaedasformasorganizativasdascomunidadesartesanais, assegurandoamodernizaçãodesuaproduçãoefortalecendoasestruturaslocais voltadasparaodesenvolvimentosustentável. Abordagem(Metodológica:(design(x(artesanato(x(sustentabilidade(

6 AabordagemmetodológicadeatuaçãodoImaginárionoambienteartesanaltemse demonstradoeficaznageraçãodeestratégiascapazesdepromoverainclusão socialdecomunidadesemsituaçõesdevulnerabilidade.priorizaaçõesestratégicas destinadasavalorizaraidentidadeculturaldascomunidadeszotimizaaprodução artesanalatravésdeassistênciatecnológicazampliaadivulgaçãoecomercialização doartesanatoproduzidozcontribuicomainclusãosocialdosartesãosepromoveo desenvolvimentosustentável. OImagináriopropõeumformatodeintervençãodirecionadoparaumagestão autônoma,promovendoaautovestimadosparticipantes,e,aomesmotempo, investindonacrescimentodacovresponsabilidadeparaarealizaçãodeprojetos coletivos.ametodologiamultidisciplinarcomplementaodirecionamentoeatende,de formasustentável,acomunidadestradicionaisenãovtradicionaisprodutorasde artesanato. Combasenumaatuaçãomultidisciplinar,asaçõessãoorientadasparaamelhoria daqualidadedevidadacomunidadeartesãcomenfoquesnosprodutoseprocessos deprodução,considerandoorespeitoàsquestõeshumanas,ambientaiseculturais sem,entretanto,deixardeobservarquestõeseconômicasedemercado.para compreenderasdiferentesrealidadese,aomesmotempo,propiciarumaação conjuntaeficaz,foramdefinidoscincoeixosnorteadores. Fig.01:RepresentaçãográficadaabordagemmetodológicadoLaboratórioOImaginário AGestão(quepromoveaarticulação,aformaçãoeofortalecimentodegrupos, incentivandoaconstruçãodeacordoscoletivoseabuscapelaautonomia. ODesign(desenvolvido(apartirdavalorizaçãodosaberpopular,doreconhecimento dastradições,habilidadeseusodosmateriaissemprecomaparticipaçãodo artesão,refletindoseusvaloresculturaisesociais,aomesmotempocompatívelcom asdemandasdomercadopromovendoasustentabilidadeeconômicadaatividade.

7 AComunicaçãoquegerainformaçõescapazesdesensibilizaremobilizaraopinião públicaparaovalordoartesanatoeosdireitosdeseuscriadores,instituindoum selodeorigemequalidadequereafirmaahistória,aculturaeosentimentode pertencimento. OMercado(quedirecionaaproduçãodascomunidadesparceirasparasegmentos específicoscapazesdereconhecerovaloragregadoaoproduto,garantindouma remuneraçãojustaeacontinuidadedofazerartesanal. AProdução(buscandoaotimizaçãodosprocessosprodutivos,amelhoriadas condiçõesdetrabalhoeousosustentáveldosrecursosnaturais,combasenos modosdeproduçãoenorespeitoaoritmodevidadascomunidades. Aatuaçãopossuiumaabordagemparticipativa,apartirdoentendimentoqueas artesãseartesãossãosujeitosdesuaspráticaszcoletiva,pormeiodoincentivoà construçãodeacordoscoletivoseoreconhecimentodeliderançaszindividualizada, atravésdoreconhecimentodehabilidadesecompetênciasdosenvolvidoszcrítica, namedidaemquelevaartesãseartesãosafazerumaleituradeseuprópriofazer artísticozecontextualizante,jáqueaintervençãoestácalcadanasnecessidades, desejosenorespeitoaosvaloresidentitáriosdecadacomunidadeartesã. Oacessoaomercadoàscomunidadesprodutorasdeartesanatotemcomobasea preservaçãodosvaloresidentitáriosedosprincípiosquenorteiamocomérciojusto. Nestesentido,cabeadifusãoentreosconsumidoresdaimportânciadeadquirir produtoscomercializadosdemaneiraresponsável,possibilitandoaremuneração justaecondiçõesdetrabalhofavoráveis,incluindoousosustentáveldosrecursos naturais. Nestecenário,segundoManzini,osatoressociaisqueatuamracionalmenteem termoseconômicosdeverãoatuarpositivamentetambémemtermosecológicos 3. Essenovoparadigmaeconômicopodeservistonaexperiênciajuntoaogrupode ceramistasdocabodesantoagostinho. Teoria(e(Prática(da(Abordagem(metodológica:(processo(e(resultados( OmunicípiodeCabodeSantoAgostinho,localizadonolitoralsuldePernambuco,a 41kmdoRecife,possuiumcenárioquereúne,aomesmotempo,omaiorpólo industrialeportuáriodoestado,belaspraiasemanifestaçõesculturaisseculares, entreelas,oartesanato. AcerâmicaartesanalproduzidanoCaboremontaàépocadosengenhosdeaçúcar, períodocujaproduçãodetijolosetelhassevoltavaapenasparaoconsumoda própriausina,eparaamoradiadeseustrabalhadores.comopassardosanos, essasolarias,locaisdeproduçãodecerâmica,setornaramindependentespara produzirevenderartefatosutilitários,comopotes,panelasemoringasparaa populaçãodoentorno.taltradição,transferidadepaiparafilho,podeser 3 Manzinidestacaaimportânciadosatoressociaiscomomediadoresdeaçõescapazesdepromover umasociedadesustentável.

8 continuada,graçasàsrecentesintervenções,queestimulandoainovação,mantém aquelaproduçãoatualecompetitiva. Diantedessequadro,coubeodesafiode,juntoaosartesãoseoutrosparceiros, definirumaestratégiadeabordagemquefortalecesseaproduçãoartesanalda cerâmicautilitárianocabodesantoagostinho. Noprimeiromomentoduasquestõeschamaramaatenção.Aprimeira,ede imediato,foioprocessodequeimaalenhaeasegundaobeneficiamentodaargila. Essesdoisfatoresimpediamqueaproduçãodecerâmicautilitáriademesa atendesseaosrequisitosdomercadonacionaleinternacional.atentativade soluçãodoproblemafoiinvestirnamelhoriadosprocessosdebeneficiamento, queimaeesmaltação.odiagnósticodoprocessodeproduçãodacerâmica identificouque: NacomunidadedoCabo,aextraçãodaargilaparaoartesanato cerâmicoocorresobaautorizaçãodocomplexoportuáriodesuapeeafiscalização dacprh AgênciaEstadualdeMeioAmbienteeRecursosHídricosde Pernambuco.Entretanto,énecessáriooacompanhamentosistemáticoparagarantir ousocorretodareserva,evitandoodesperdícioeamanipulaçãoinadequadada jazida. Aetapadeextraçãoteminícionaretiradadaargilaeoconsumomédio mensaléde72toneladas/mêsdeargilain!natura,semmistura,paraumaprodução de10.300peçasdistribuídaentreseisolarias. Aetapadebeneficiamentoinfluinegativamentenaqualidadedos produtoscerâmicosproduzidospelogrupo,umavezquenãoháotratamento adequadoparaestabilizaçãodomaterialorgânicoehomogeneidadedosgrãos. Oprocessodemodelagememtorno,tradiçãoprodutivada comunidade,podesermelhorado. Aqueimadaspeçasérealizadanosfornosdearquiteturatipotorre, alimentadosàlenha,semadevidaproteçãocontraintempéries,e consequentementesemcontroledequeimanãofavoreceaqualidadedosprodutos. Apartirdasituaçãoencontrada,foireorganizadooprocessoprodutivocerâmico, atravésdaimplementaçãodenovosequipamentosnaetapadebeneficiamentoeda alteraçãodatecnologiadecombustãoporumfornoagásparaaumentarecontrolar atemperaturaduranteaqueima.ainserçãodosnovosequipamentosnaetapade beneficiamentoimplicounaadequaçãodoespaçodeprodução.paraaetapade modelagemfoidesenvolvidoumnovotornocerâmicoelétricoconsiderando questõesergonômicaseavaliaçãodeusodosartesãos.

9 Fig.02:FornoagásinstaladonoCentrodeArtesanatodoCabo Parainstalaçãodoforno,emparceiracomaPrefeituradoCabodeSantoAgostinho, omctvministériodaciênciaetecnologiaeobancodonordestedobrasil,foi construídoocentrodeartesanatoarquitetowilsoncamposjuniorondeestão contempladasasetapasdemodelagem,secagem,queima,esmaltaçãoeestoque deprodutoacabado.ofornoláinstaladocontribuiparaareduçãodoimpacto ambientalcausadopelaextraçãoequeimademadeiras,aomesmotempoemque garanteoaumentoecontroledatemperaturadecombustãoe,conseqüentemente, homogeneizaçãodaqueimadaspeças.emparalelo,novosprodutosforam desenvolvidos,diminuindoousoderecursosnaturais,eampliandooportifólio ofertadoparadiferentessegmentosdemercado. Fig.03:CentrodeArtesanatoArquitetoWilsonCamposJunior Aabordagemmultidisciplinareadinâmicadoprocessodeinteraçãoentrea comunidadeeoseuentornoinstigounovosdesafios.comesseolharnovas parceriasforamestabelecidas,envolvendoindústriaslocaisparacompartilharcoma comunidadeartesãassoluçõesparaodestinoderesíduos.aindústriacerâmica PortoRico,sediadanoCabodisponibilizouoresíduodasuaprodução. Experimentosrealizadoscommisturaàargilaoriginalgeraramumamassacom característicasdeplasticidadecompatíveiscomasnecessidadesdosartesãos.essa iniciativadiminuiuaretiradadaargilanaturalereduziuoscustosdeproduçãopara osceramistas.! Ousodenovastecnologiasassociadaàdisponibilidadedosnovosespaçospara produçãoevendadeprodutosabriramperspectivas,queincluíramoutrosatoresda comunidade.jovensforamincorporadosaogrupoparacomplementarhabilidades

10 nãoencontradasentreosartesãos,aexemplodousoderecursosdeinformática tantoparadivulgarosprodutoscomoparagerenciarvendaeestoquedeprodutos. Onovoforno,associadoaousodeesmaltesnaturaiscommatériasprimaslocais, ampliamasoportunidadesparaaproduçãocerâmicadocabo.dessaforma,alinha decerâmicaartesanalutilitáriademesapoderáatingirospadrõestécnicosexigidos pelomercadonacionaleinternacional.paraviabilizaressaalternativafoinecessária umaparceriacomosenai.avindadeestudantesdocursotécnicodecerâmica temfacilitadoaoperaçãoemanutençãodoforno,acomposiçãodenovamassa cerâmicacomadiçãodematériavprimarefratáriaeampliadoodesenvolvimentode novosesmaltes. Osuportedasinstituiçõespermiteodesenvolvimentodepesquisa,umavezque estãogarantidosoacompanhamentodosestudantespelosprofessoreseousode laboratórios,aomesmotempoemqueaconvivênciadiáriadosestudantescoma comunidadepermiteumatrocadeconhecimentoentreartesãoseostécnicosem formação. Agestãodaproduçãoecomercializaçãofoioutrodesafioencaradopelogrupode artesãos.agestãodocentrodeartesanatoarquitetowilsondequeirozcampos Júniorexigiuaconstruçãodeacordos,ampliaçãodeparceriaseaincorporaçãode novashabilidades.inspiradosemespaçosdediscussão,observandoosperfise competências,foiconstruídoummodelodegestão,emfuncionamento,queintegra parceirosinstitucionais,artesãoserepresentantesdacomunidade. Fig.04:GrupodeArtesãosdoCabodeSantoAgostinho

11 Conclusão( ( OsavançostecnológicosoferecemnovasdimensõesàrelaçãoespaçoVtempoe deixammaisexplícitosascontradiçõeseconflitosdasociedadecontemporânea. Cenárioscomplexosemutantesexigem,cadavezmais,queocidadãodesenvolva suacapacidadedebuscarinformações,fazerperguntasesaberlidarcomas diferenças.enquantosociedade,nossofuturoestávinculadoàpráticadeações sustentáveis.essatalvezsejaanossaúnicacerteza. Enquantodesigners,acreditamosqueamediaçãoentreateoriaeapráticacom basenumametodologiamultidisciplinarpodefavorecersoluçõescriativas, duradourasedeimpactopositivoparageraçõespresenteefutura. AsexperiênciasdolaboratórioOImagináriojuntocomunidadedeceramistadoCabo desantoagostinhoéumexemploqueconjugaosaberacadêmicoaopopular, estabelecendoodiálogoentreainovaçãoeatradição. Nestesentido,oreflexodasexperiênciastemcontribuídoparaaformaçãodos estudantesdauniversidadefederaldepernambuco,emgeraleparticularmenteos estudantesdedesign,àmedidaquepermiteaosfuturosdesignersconhecer realidadeseutilizarferramentasqueabremnovaspossibilidadesdeatuação profissionalnoestado. Assimdesignercomomediadordequestõesmateriaiseimateriaisdesempenhaum papelsignificativo,facilitandodiálogosentreartesãosetécnicos,produçãoe mercado,articulandoredesdeparceirosindispensáveisnaconstruçãodemodelos sustentáveis. AexperiênciatambémrevelaaimportânciadoinvestimentoemPesquisae Desenvolvimento,semaqualficamcomprometidosodesenvolvimentosustentável, ainclusãosocialegeraçãoderenda.aexpectativadolaboratóriooimaginárioé transmitiraexperiênciavivenciadanocabodesantoagostinhoparafuturos designerseartesãosqueatuamnonossoestado. Referências( Bellen,H.M.V.Indicadores!de!Sustentabilidade:!uma!análise!comparativa.!RiodeJaneiro:Ed.FGV, CAVALCANTI,V.P.,ANDRADE,A.M.,etal.Sustainable!Design!in!communities!producing!craftwork:! an!experience!in!cabo!de!santo!agostinho.in:issd,2007 Curitiba PR,2007. CARDOSO,C.,CUNHA,F.Planejamento!Estratégico:!Uma!Ferramenta!Essencial!para!a!Construção! do!futuro.recife:institutodetecnologiaegestão,2003. CARDOSO,C.,CUNHA,F.Gerenciando!Processos!de!Mudança:!A!arte!de!enfrentar!e!administrar! resistências!nas!organizações.recife:institutodetecnologiaegestão,2003. DENIS.RafaelCardoso.Uma!introdução!à!história!do!design.SãoPaulo,EdgardBlücher,2000. Bürdek,BernhardE.Diseño.Historia,!teoria!y!práctica!del!deseño!industrial.Barcelona:GustavoGili, GlossárioIDIS InstitutoparaoDesenvolvimentodoInvestimentoSocial.In: Bellen,H.M.V.Indicadores!de!Sustentabilidade:!uma!análise!comparativa.RiodeJaneiro:Ed.FGV, Imaginário!Pernambucano:!design,!cultura,!inclusão!social!e!desenvolvimento!sustentável.! CoordenaçãoAnaMariaQueirozAndrade,VirginiaPereiraCavalcanti.Recife:Zoludesign,2006.

12 LIRA,FláviaWanderleyPereirade.O!que!guardam!os!potes?!Um!olhar!sobre!a!cerâmica!artesanal! do!cabo!de!santo!agostinho.!recife,2007.monografia(bachareladoemdesign) Departamentode Design,UniversidadeFederaldePernambuco. ManziniEzio,VezzoliCarlo.O!desenvolvimento!de!produtos!sustentáveis.SãoPaulo:Editorada UniversidadedeSãoPaulo,2005:50e55. MORAES,Dijon.Metaprojeto:!o!design!do!design.In:7oCongressoBrasileirodePesquisae DesenvolvimentoemDesign,2006.Paraná.Anais.Curitiba:UFPR,2006. MOTTA,FernandoC.PrestesZCALDAS,MiguelP.Cultura!Organizacional!e!Cultura!Brasileira.!São Paulo:AtlasS.A.,2006. OLIVEIRA,MariaMary.Associativismo!e!cooperativismo!no!desenvolvimento!local.inAssociativismo edesenvolvimentolocal.santos,mariasaletttaukecallou,angelobrásfernandes (Organizadores)Recife:Bagaço,2006. KAZAZIAN,Thierry.Haverá!a!Idade!das!Coisas!Leves:!design!e!desenvolvimento!sustentável.São Paulo:SENAC,2005. Nota(Biográfica( VirginiaPereiraCavalcanti DoutoraemEstruturasAmbientaiseUrbanaspelaFaculdadedeArquiteturaeUrbanismoda UniversidadedeSãoPaulo,Brasil,2001.GraduadaemDesenhoIndustrialpelaUniversidadeFederal depernambuco(1991).líderdogrupodepesquisadesign,tecnologiaeculturaedalinhade pesquisa(homônima)nomestradoemdesigndaufpe,instituiçãoemqueéprofessoraadjuntado DepartamentodeDesign.CoordenadoradoLaboratórioOImagináriodaUFPE,atuandotantona produçãoindustrialquantonaproduçãoartesanal.atuanateoriaepráticadodesigncomênfaseem DesenhodeProduto,principalmentenosseguintestemas:designdeconfiguraçãodoobjeto, contemporaneidade,culturamaterialeidentidadecultural,tendorecebidodiversosprêmiosnobrasil. MembrodoCentrodeEstudosTeoria,CulturaePesquisaemDesignjuntoàEDVUEMGZé pesquisadoraebolsistadeprodutividadedocnpq. AnaMariaAndrade MestreemEducaçãopelaTempleUnivesity,EUA,1987.GraduadaemArquiteturapela UniversidadeFederaldePernambuco,1978.Profa.DoDepartamentodeDesigndaUniversidade FederaldePernambuco.MembrodoGrupodePesquisaDesign,TecnologiaeCultura.Coordenadora dolaboratóriooimaginário.atuaçãonaáreadedesigncomênfaseemgestãoedesenvolvimento deprodutos. GermannyaD GarciadeAraújoSilva DoutorandaemEngenhariaMecânica(2008),MestreemEngenhariadeProdução(2005), EspecialistaemErgonomia(2002),GraduadaemDesenhoIndustrial(2001)todospelaUniversidade FederaldePernambuco.PesquisadoradoGrupodePesquisaDesign,TecnologiaeCultura. ProfessoradoNúcleodeDesigndaUniversidadeFederaldePernambuco CampusAvançadodo Agreste.CoordenadoradeProduçãodoLaboratórioOImagináriodaUFPE,projetoqueatuatantona produçãoindustrialquantonaproduçãoartesanal.temexperiêncianaáreadedesigneergonomia, comênfaseemdesenhodeprodutoeprocessosprodutivosatuandoprincipalmentenosseguintes temas:designergonômico,seleçãoedesenvolvimentodenovosmateriais,sistemasdeproduçãoe acessibilidade.