MANUAL DE CONVIVÊNCIA DO ALUNO

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1 ETEC Deputado Francisco Franco Rancharia - Código 058 Av. Pedro Machado de Góes MANUAL DE CONVIVÊNCIA DO ALUNO Missão Proporcionar um ensino de qualidade para formar cidadãos críticos e conscientes, preparados para o exercício profissional e contribuir para o desenvolvimento sustentável da nação. Visão: Seremos uma escola reconhecida no estado de São Paulo pela qualidade do ensino ministrado para formar profissionais competitivos e cidadãos capazes de mudar sua realidade social, ambiental e econômica. VALORES Excelência - Buscar incessantemente a qualidade em todos os projetos da escola; Inovação - Incentivar a busca de soluções criativas e inovadoras para superar os desafios; Igualdade - Tratar nossos alunos, colaboradores e comunidade, respeitando as necessidades e o potencial de cada um; Ética - Atuar com elevado senso de compromisso, seriedade e respeito. RANCHARIA/SP HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA ETEC DEPUTADO FRANCISCO FRANCO (CHIQUITO) PERÍODO MANHÃ: Segunda-feira a Sexta-feira 7:00 às 7:50 7:50 às 8:40 8:40 às 9:30 9:30 às 9:50 intervalo 9:50 às 10:40 10:40 às 11:30 11:30 às 12:20 PERÍODO TARDE: Segunda-feira a Sexta-feira 13:00 às 13:50 13:50 às 14:40 14:40 às 15:30

2 15:30 às 15:40 intervalo 15:40 às 16:30 16:30 às 17:20 17:20 às 18:10 PERÍODO NOTURNO: Segunda-feira a Sexta-feira 19:00 às 19:45 19:45 às 20:30 20:30 às 21:15 21:15 às 21:25 intervalo 21:25 às 22:10 22:10 às 22:55 COMUNICADO É Direito do(a) aluno(a) solicitar à Secretaria da Escola: Trancamento de Matrícula; Condições Especiais de Estudo aluno(a) enfermo, aluna gestante e aluno (a) adventista; Transferências (Período/Escola); Aproveitamento de Estudos; Vagas Remanescentes (Cursos Médio e Técnico); Calendário Escolar Vigente; Carteirinha Estudantil; Boletim do Aluno; Recurso sob-resultados obtidos; Reconsiderações e Revisão de Avaliações. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO A autonomia e a gestão democrática da escola fazem parte da própria natureza do ato pedagógico. A gestão democrática da escola é, portanto, uma exigência de seu projeto político-pedagógico. Ela exige, em primeiro lugar, uma mudança de mentalidade de todos os membros da comunidade escolar. Mudança que implica deixar de lado o velho preconceito de que a escola pública é apenas um aparelho burocrático do Estado e não uma conquista da comunidade. A gestão democrática da escola implica que a comunidade, os usuários da escola, sejam os seus dirigentes e gestores e não apenas os seus fiscalizadores ou meros receptores dos serviços educacionais. Na gestão democrática pais, alunos, professores e funcionários assumem sua parte de responsabilidade pelo projeto da escola. (Moacir Gadotti) A Etec Deputado Francisco Franco trabalha de acordo com os princípios legais que definem a pedagogia no ensino técnico integrado em agropecuária, ensino técnico integrado em agropecuária - modalidade alternância, ensino técnico e ensino médio, estabelecidos pelo Centro Paula Souza, pautada nas definições da Constituição Federal, na Lei de Diretrizes e Bases, no Regimento Interno do CEETEPS e Planos de Curso que normatizam as ações pedagógicas desenvolvidas na Unidade de Ensino. As disciplinas de Filosofia e Sociologia no Ensino Médio a partir de 2012 foram inseridas como componentes normais na grade do curso do Ensino Médio e constam nos PTD dos componentes. A Unidade Escolar trabalha de forma integrada os procedimentos pedagógicos e administrativos nos projetos acadêmicos e produtivos desenvolvidos pela equipe. Esses projetos são disponibilizados como laboratório de aulas práticas e buscam o aperfeiçoamento do desempenho acadêmico e profissional dos alunos. Os projetos produtivos coordenados pela Cooperativa Escola, além de contribuírem na formação técnica e prática do aluno, geram renda que são aplicadas em inovação pedagógica, administrativa e operacional da unidade. A Unidade Escolar através de seus projetos de Coordenação pedagógica, Coordenação de Área, Coordenador Educacional, HAEs, Tutoria, Bases Tecnológicas, Professor Visitador, Cooperativa Escola, Revitalização do CTDT do Capivari, Semana da Administração e Semana do Técnico Agropecuária, II Encontro de Empresários de Iepê, Manutenção e Uso de Equipamentos e Software busca ampliar e melhorar através deles os

3 espaços pedagógicos para construção de conhecimentos dos alunos que são acompanhados individualmente ou em grupos nas salas de aulas, durante as visitas às famílias (Alternância) e aulas práticas necessárias à formação técnica e humana dos mesmos. RECUPERAÇÃO DE ALUNOS: A recuperação de alunos desta unidade escolar ocorre paralelamente ao desempenho dos processos pedagógicos desenvolvidos nas salas de aulas e atividades extraclasse. Nos casos excepcionais a orientação está voltada para construir o conhecimento através de ações complementares e estratégicas como, retomada de conteúdos e atividades adequadas para identificar situação problema e sua resolução, além dos trabalhos de pesquisa e avaliações das competências e habilidades internalizada pelos discentes. AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS: A equipe docente socializa conhecimentos relacionados nos planos de curso e plano de trabalho docente, a avaliação do aluno é realizada de acordo com as competências e habilidades internalizadas de cada componente curricular. As competências são adquiridas através do processo de ensino aprendizagem, nas tarefas individuais, em grupos, pesquisas, participação nas aulas, visitas técnicas, aulas práticas e o professor é o facilitador na construção e avaliação dessas competências. INTEGRAÇÃO DAS ÁREAS PRODUTIVAS E GESTÃO PEDAGÓGICA A Unidade Escolar procura desenvolver o plano plurianual de gestão de forma que haja a integração do sistema de produção (Cooperativa Escola) com o ensino aprendizagem, através da utilização dos projetos produtivos como laboratório de aprendizagem na formação teórica e prática dos alunos. Desta forma a Cooperativa Escola atua como gestora do sistema de produção e vende no comércio local os ítens produzidos. Cabe ressaltar que as receitas oriundas das vendas da Cooperativa Escola são revertidas em investimentos nas ações pedagógicas, administrativas, operacional e tecnológica da unidade escolar. Segue os projetos que norteiam o desenvolvimento produtivo da Cooperativa, Gestão administrativa, pedagógica e interdisciplinaridade na Etec Deputado Francisco Franco. Assim todas as ações da gestão administrativa e pedagógica seguem os objetivos de cada projeto, para concretizar as ações registradas na missão da unidade escolar. Atividades ligadas a Cooperativa Escola Revitalização do Capivari; Formação de Pastagem; Horta; Cafezal; Cooperativa Escola; Agroindústria (Laticínio); Projetos de gestão acadêmica: Coordenação Pedagógica; Coordenação de Área; Orientadora Educacional; Projetos Interdisciplinares: Língua Espanhola; Clickideia; Semana Paulo Freire; Convivência; Semana da Administração e II Encontro de Empresários de Iepê. Projetos culturais: Rádio Escola; Festa Junina; Projetos Ambientais: Viveiro de mudas; A escola não tem curso com obrigatoriedade de estágio supervisionado. O TCC é desenvolvido através dos componentes de Planejamento do TCC e Desenvolvimento do TCC e têm o objetivo de promover a interação entre a teoria e a prática, do trabalho e da educação. Na conclusão do curso o trabalho é avaliado por uma Banca de Validação composta pelo Professor do Componente Curricular de Desenvolvimento do TCC, como seu presidente, e mais dois professores da U.E. O professor orientador junto com a coordenação pedagógica e coordenador de área organizam o desenvolvimento com temas pertinentes aos cursos e de acordo com as diretrizes do Centro Paula Souza. Ao final do curso os trabalhos são apresentados para a banca de validação que sugere correções e atribui a menção final do trabalho. Enfoque Pedagógico do Currículo da alternância A Pedagogia da Alternância parte do princípio de que seu aluno é um jovem integrado em uma família e em uma comunidade, possuindo as mesmas, um evidente valor educativo, visando esse princípio, o curso foi estruturado para funcionar num centro educativo escola e no meio sócio profissional família e comunidade. Dessa forma se estabelece uma relação efetiva entre essas três agências educativas. O curso é composto por 03 (três) séries anuais, sendo que o discente em cada uma delas alterna sua permanência de algumas semanas (50% do total previsto) na propriedade familiar ou meio profissional e 50% no centro de formação (escola). Dessa forma, alternam-se e articulam-se tempos e espaços na formação do jovem, atribuindo-se real significado de aprendizagem à experiência vivenciada pelo mesmo. Tanto os períodos trabalhados no centro educativo quanto os do meio sócio profissional são computados como dias letivos e horas-aulas. São consideradas aulas as atividades que se processam fora da escola e que são desenvolvidas por

4 meio de análises, averiguações e trabalhos com a ajuda de pesquisas direcionadas que compõem o Plano de Estudo. Essas atividades trabalhadas junto à família e à comunidade sócio educativa correspondem a 30% do currículo previsto para o curso, os restantes 70% são desenvolvidos na unidade escolar. Após essas etapas o aluno tem o mesmo processo de avaliação e regras da escola. I - ATOS LEGAIS DE CRIAÇÃO: A Escola Técnica Estadual Deputado Francisco Franco (Chiquito) criada pela Lei Estadual nº de 30/01/1957, na época denominada Escola de Iniciação Agrícola de Rancharia, foi inaugurada em 27/11/1960 vinculada à Secretaria da Agricultura. Em 14/12/1968 foi transformada em Colégio Técnico Agrícola Estadual pelo Decreto nº e subordinada à Secretaria Estadual de Educação. Em dezembro de 1993 foi transferida, pelo Decreto de Integração nº /93, ao Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza onde permanece até os dias atuais. Desde a sua criação em 1957, a Escola foi subordinada a diversas instituições do governo do Estado, tais como: Diretoria do Ensino Agrícola (DEA), Divisão Supervisão e Apoio às Escolas Técnicas (DISAETE), Divisão Estadual de Ensino Tecnológico (DEET) e Secretaria da Ciência e Tecnologia, até que em 1993, o governador Luis Antônio Fleury Filho lança um decreto de transferência de todas as escolas técnicas, que a partir de então ficaram subordinadas ao CEETEPS Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Hoje a Escola dispõe de uma área total de 77,104 ha, sendo 50 ha situados na zona rural (CTDT - Centro de Treinamento e Difusão de Tecnologia - Capivari) e 27,104 ha, situado na zona urbana; ambas desenvolvendo atividade técnico-pedagógica, com o objetivo de formar profissional consciente, empreendedor e capaz de contribuírem para o desenvolvimento sustentável da sua realidade e da nação. A escola opera em três turnos, sendo o Ensino Médio período da manhã. Técnico em Agropecuária e ETIM em Química, período da manhã e tarde. Técnico em Administração na Sede e Sala descentralizada de Iepê, Agroindústria, Química, Agricultura Familiar e Contabilidade no período da noite. O Telecurso Tec de Secretariado e Assessoria com aula presencial aos sábados no período da manhã. Atualmente a Unidade escolar oferece as seguintes habilitações: Ensino Médio. Ensino Médio Integrado ao Técnico em Produção Agropecuário 1º. Ensino Médio Integrado ao Técnico em Produção Agropecuária 2º. Ensino Médio Integrado ao Técnico em Produção Agropecuária 3º. Ensino Médio Integrado ao Técnico em Produção Agropecuária 1º Alternância. Ensino Médio Integrado ao Técnico em Produção Agropecuária 2º Alternância. Ensino Médio Integrado ao Técnico em Produção Agropecuária 3º Alternância. Ensino Médio Integrado ao Técnico em Química - ETIM. Formação Inicial e Continuada de Trabalhadores em Agricultura Familiar. Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração. Técnica de Nível Médio de Técnico em Agroindústria. Técnica de Nível Médio de Técnico em Química. Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade. Técnico em Secretariado e Assessoria - TelecursoTec. A clientela matriculada nos cursos do Ensino Médio, Técnico em Produção Agropecuária em Alternância e Regular, Técnico em Administração, Técnico em Agroindústria, Técnico em Química e Qualificação Técnica em Agricultura Familiar, Técnico em Secretariado e Assessoria - TelecursoTec, Técnico em contabilidade e Ensino Técnico Integrado Médio em Química - ETIM. I - HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO. O público interessado tem faixa etária entre 14 e 17 anos e que buscam formação na profissão de técnico em produção agropecuária, concomitante com o ensino médio. O processo de seleção está vinculado ao Vestibulinho Unificado do Centro Paula Souza e o curso tem duração de três anos. A maioria dos alunos moram na escola no regime de internato e tem baixo poder aquisitivo. II - HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO Modalidade Alternância. O Ensino Médio e Técnico em Produção Agropecuária cuja metodologia adotada na unidade de ensino é a

5 Pedagogia da Alternância em que os alunos permanecem 07 dias na escola (Sessão Escola) e 07 dias na família (Sessão Família), tem como público alvo os filhos de produtores rurais, trabalhadores rurais, fazendeiros e jovens com perfil rural que residem em centros urbanos da região. O critério de seleção passa pelas seguintes etapas: divulgação das vagas, inscrição do aluno, seleção e matrículas. A seleção avalia o perfil e potencial do candidato na seguinte prioridade: 1. Alunos residentes na zona rural e filhos de produtor rural; 2. Alunos residentes na zona rural e filhos de trabalhador rural; 3. Alunos residentes na zona urbana e filhos de produtor rural; III- HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO - Sede e Classe descentralizada de Iepê. A clientela na sua maioria é urbana com faixa etária entre 16 e 50 anos e alguns retornam a escola após vários anos, ambos com o objetivo de melhorar os conhecimentos e o desempenho profissional. O critério de seleção é feito através do Vestibulinho Unificado do Centro Paula Souza. Em 2010 foi iniciada a classe descentralizada de Iepê com 40 vagas. Em 2011 a sala descentralizada de Iepê está na segunda turma. IV - HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM AGROINDÚSTRIA. O público interessado tem faixa etária entre 16 e 55 anos de idade, formado pelos trabalhadores do comércio, da indústria, pessoas interessadas na capacitação para melhorar a renda familiar e estudantes do ensino médio da Secretaria da Educação do município de Rancharia e região, sendo que a maioria reside na área urbana. V - HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM QUÍMICA. O curso de Técnico em Química está estruturado de acordo com a nova legislação, na qual é oferecido em quatro módulos, sendo que o I e o II não oferecem terminalidade, e desenvolverão um conjunto de experiências, objetivando a construção de competências e habilidades que constituirão a base para os módulos subsequente. O módulo III oferece a Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE LABORATÓRIO QUÍMICO com carga horária de 1600 horas. O ingresso ao curso dar-se-á por meio de processo seletivo para alunos que tenham concluído, no mínimo, a primeira série do Ensino Médio. Os alunos do Curso de TÉCNICO EM QUÍMICA compõem uma idade entre 16 a 47. VI - FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE TRABALHADORES EM AGRICULTURA FAMILIAR. Tem como cliente os produtores rurais, inclusive assentados. A faixa etária está entre 16 e 60 anos de idade e demandam aprendizagem nas áreas de gestão e tecnologias aplicadas ao meio rural. O critério de seleção é feito através de divulgação do curso, das vagas, inscrição, seleção e matrícula. VII - ENSINO MÉDIO. O público alvo são os jovens que concluíram a oitava série do Ensino Fundamental, após aprovação no vestibulinho e o objetivo do curso é a preparação para o ENEM e Vestibular. Após término do curso o aluno recebe a certificação de conclusão do Ensino Médio. VIII - HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM SECRETARIADO - TelecursoTec EaD - Semipresencial. A clientela na sua maioria é urbana com faixa etária entre 16 e 40 anos e alguns retornaram a escola após vários anos, ambos com o objetivo de melhorar os conhecimentos e o desempenho profissional. O critério de seleção é feito através do Vestibulinho Unificado do Centro Paula Souza. Este ano foi formada a primeira turma com um candidato por vaga. a Segunda turma iniciada em 2011 a concorrência por vaga chegou a 3 candidatos para uma vaga. IX - HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM COMÉRCIO - TelecursoTec EaD - Semipresencial. Este curso está dependendo do resultado do vestibulinho segundo semestre de 2012 para confirmar a formação da primeira turma. X- PEC PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA: Parceria do Centro Paula Souza com a SERT atende alunos nos cursos do PEC e Via Rápida (UFIEC) com a finalidade de reciclá-los para o mercado de trabalho e o público alvo são pessoas desempregadas com a idade mínima de 16 anos. A seleção é realizada com base no cadastro através do site da SERT. Portanto não depende de vestibulinho. XI- HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO. O Curso de TÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO é composto de três séries anuais articuladas, contando com matrícula única para cada aluno na mesma Instituição de Ensino, onde o aluno é conduzido à habilitação profissional técnica de nível médio, integrando somente alunos que já tenham concluído o Ensino Fundamental, com idade entre 14 à 15

6 anos comportando uma carga horária de 4276 horas e juntamente com o TCC de 120 horas. O aluno receberá o Diploma de TÉCNICO EM QUÍMICA que lhe dará o direito de exercer a profissão de Técnico (Habilitação Profissional) e o prosseguimento de estudos (Ensino Médio) no nível da Educação Superior. XII-HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM CONTABILIDADE. A clientela na sua maioria é urbana com faixa etária entre 16 e 42 anos e alguns retornam a escola após cursar administração, ambos com o objetivo de complementar os conhecimentos e o desempenho profissional. O critério de seleção é feito através do Vestibulinho Unificado do Centro Paula Souza. A primeiraturma iniciou em 2012 com 40 vagas. CONSELHO DE ESCOLA O Conselho de Escola da Etec Deputado Francisco Franco é constituído de acordo com Regimento Comum das Escolas Técnicas Estaduais do Centro Estadual de Educação Tecnológica e presidido pelo diretor da Unidade Escolar, com representantes dos alunos, funcionários, professores, pais, docentes, e membros de instituições públicas e privadas que representam a sociedade local. O Artigo 21 do Regimento Comum define as seguintes atribuições: I- deliberar sobre: a) a proposta pedagógica da Escola; b) as diretrizes e metas da Escola; c) as alternativas de solução para os problemas administrativos e pedagógicos; d) as prioridades para aplicação de recursos gerados pela escola e instituições auxiliares; e) os projetos especiais; f) as propostas de extinção ou criação de cursos; g) a proposta de criação de Instituições Auxiliares; h) os programas especiais visando à integração escola-famíliacomunidade e empresa; i) os programas especiais de assistência social e material aos alunos; j) a promoção de encontros, cursos, sessões de estudo e debates para atualização e aperfeiçoamento de conhecimentos técnico-profissionais. II - apreciar os relatórios anuais da escola, analisando seu desempenho diante das diretrizes e metas estabelecidas. Parágrafo Único - O Conselho de Escola reunir-se á ordinariamente, no mínimo, uma vez a cada semestre e, extraordinariamente, quando convocado pelo seu presidente ou pela maioria de seus membros. ATRIBUIÇÕES E RESPONSABILIDADES PROFISSIONAIS: ETIM QUÍMICA E TÉCNICO EM QUÍMICA: ATRIBUIÇÕES E RESPONSABILIDADES: 1. Direção, supervisão, programação, coordenação, orientação e responsabilidade técnica no âmbito das atribuições respectivas. 2. Assistência, assessoria, consultoria, elaboração de orçamentos, divulgação e comercialização no âmbito das atribuições respectivas. 3. Vistoria, perícia, avaliação, arbitramento e serviços técnicos; elaboração de pareceres, laudos e atestados, no âmbito das atribuições respectivas. 4. Exercícios do magistério, respeitada a legislação específica. 5. Desempenho de cargos e funções técnicas no âmbito das atribuições respectivas. 6. Ensaios e pesquisas em geral, pesquisa e desenvolvimento de métodos e produtos. 7. Análise química e físico-química, químico-biológica, bromatológica, toxicológica e legal, padronização e controle de qualidade. 8. Produção, tratamentos prévios e complementares de produtos e resíduos. 9. Operação e manutenção de equipamentos e instalações, execução de trabalhos técnicos. 10. Condução e controle de operações e processos industriais de trabalhos técnicos, reparos e manutenção. ETIM AGROPECUÁRIA: ATRIBUIÇÕES E RESPONSABILIDADES: 1. Ter uma visão crítica, investigativa e prepositiva diante dos problemas ambientais, com vistas a construir ações cidadãs. 2. Prestar assistência técnica e extensão rural aos produtores rurais, cooperativas agropecuárias e empresa agropecuária. 3. Analisar as características econômicas, sociais e ambientais, identificando as atividades peculiares da área a serem implantadas. 4. Selecionar e classificar informações da área por meio eletrônico.

7 5. Executar projetos na propriedade e empresas agropecuárias. 6. Planejar atividades produtivas animal e vegetal. 7. Promover organização, extensão e capacitação rural. 8. Administrar empresas rurais. 9. Implantar e difundir técnicas e tecnologias de produção agropecuária. 10. Participar em projetos de pesquisa da área. 11. Utilizar novas tecnologias de produção vegetal e animal, preservando o meio ambiente. 12. Planejar, executar, monitorar e avaliar as atividades agropecuárias nos processos de verticalização. 13. Planejar e organizar ações técnico-administrativas da empresa agropecuária. 14. Interpretar e utilizar dados estatísticos da política agrícola e de crédito rural na elaboração de projetos agropecuários. 15. Organizar e manter atualizadas os controles de produção animal, vegetal e contábeis do empreendimento rural. 16. Planejar e orientar procedimentos de biosseguridade. 17. Planejar e monitorar programas profiláticos, higiênicos e sanitários de produção agropecuária e agroindustrial. 18. Identificar e aplicar técnicas mercadológicas para a distribuição e comercialização dos produtos agropecuários. 19. Pesquisar dados relativos às práticas de mercado na comercialização dos produtos agropecuários. 20. Elaborar relatórios e executar projetos topográficos, irrigação e drenagem e de instalações rurais. ETIM AGROPECUÁRIA (ALTERNÂNCIA): ATRIBUIÇÕES E RESPONSABILIDADES: 1. Ter uma visão crítica, investigativa e prepositiva diante dos problemas ambientais, com vistas a construir ações cidadãs. 2. Prestar assistência técnica e extensão rural aos produtores rurais, cooperativas agropecuárias e empresas agropecuárias. 3. Analisar as características econômicas, sociais e ambientais, identificando as atividades peculiares da área a serem implantadas. 4. Selecionar e classificar informações da área por meio eletrônico. 5. Executar projetos na propriedade e empresas agropecuárias. 6. Planejar atividades produtivas animal e vegetal. 7. Promover organização, extensão e capacitação rural. 8. Administrar empresas rurais. 9. Implantar e difundir técnicas e tecnologias de produção agropecuária. 10. Participar em projetos de pesquisa da área. 11. Utilizar novas tecnologias de produção vegetal e animal, preservando o meio ambiente. 12. Planejar, executar, monitorar e avaliar as atividades agropecuárias nos processos de verticalização. 13. Planejar e organizar ações técnico-administrativas da empresa agropecuária. 14. Interpretar e utilizar dados estatísticos da política agrícola e de crédito rural na elaboração de projetos agropecuários. 15. Organizar e manter atualizadas os controles de produção animal, vegetal e contábeis do empreendimento rural. 16. Planejar e orientar procedimentos de biosseguridade. 17. Planejar e monitorar programas profiláticos, higiênicos e sanitários de produção agropecuária e agroindustrial. 18. Identificar e aplicar técnicas mercadológicas para a distribuição e comercialização dos produtos agropecuários. 19. Pesquisar dados relativos às práticas de mercado na comercialização dos produtos agropecuários. 20. Elaborar relatórios e executar projetos topográficos, irrigação e drenagem e de instalações rurais. ENSINO MÉDIO: ATRIBUIÇÕES E RESPONSABILIDADES: O aluno concluinte do ensino médio (de acordo com a LDB/1996 e o ENEM) deve estar preparado para exercer ativa e solidariamente a sua cidadania, dar prosseguimento a seus estudos em diferentes níveis e atuar no mundo do trabalho, demonstrando, para isso, que é capaz de: - dominar basicamente a norma culta da língua portuguesa e saber usar as diferentes linguagens para se expressar e se comunicar (Dominar Linguagens - DL); - construir e aplicar conceitos das diferentes áreas do conhecimento de modo a investigar e compreender a realidade (Compreender Fenômenos - CF); - selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e informações, trabalhando-os contextualizadamente para enfrentar situações-problema e tomar decisões (Resolução de Problemas - RP); - organizar informações e conhecimentos disponíveis de forma a argumentar consistentemente (Construir Argumentos - CA);

8 - recorrer a conhecimentos desenvolvidos para elaborar propostas de intervenção solidária na realidade (Elaborar Propostas - EP). AGROINDUSTRIA: ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES: 1. Prestar assistência técnica em agroindústria, cooperativas agroindustriais, indústrias de alimentos, fábricas de ração e indústrias de processamento e conservação de produtos de origem animal e vegetal. 2. Analisar a situação técnica, econômica e social da região. 3. Identificar oportunidades de mercado. 4. Planejar, executar, monitorar e avaliar as atividades no processo agroindustrial. 5. Avaliar as técnicas de manejo dos animais de interesse agroindustrial nos diferentes sistemas de criação. 6. Organizar programas de controle higiênico sanitário de acordo com a legislação vigente. 7. Planejar e organizar ações técnico-administrativas da Empresa agroindustrial. 8. Analisar e avaliar as condições da matéria-prima de origem animal e vegetal para o processo agroindustrial. 9. Fazer análises químicas e sensoriais em produtos agroindustriais. 10. Orientar o produtor na adoção de medidas das "Boas Práticas de Fabricação, Manipulação e Higiene" na produção agroindustrial: acondicionamento, armazenamento e transporte do produto. 11. Atuar como produtor responsável pelo processamento de produtos de origem animal e vegetal em pequena /micro empresa agroindustrial. 12. Executar e fiscalizar os procedimentos relativos à industrialização, acondicionamento, armazenamento e comercialização dos produtos agroindustriais. 13. Identificar e aplicar técnicas mercadológicas para a distribuição e comercialização de produtos agroindustriais. 14. Executar o processamento de pescados, produtos não alimentícios, avaliando previamente as características, propriedades, condições, origem, procedência da matéria-prima, obedecendo a legislação específica. 15. Coordenar programas e procedimentos de segurança e de Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle (APPCC), aplicando princípios de higienização industrial, controle ambiental e destinação final de produtos, resíduos e efluentes. 16. Gerenciar empresas agroindustriais. 17. Avaliar e monitorar rendimento de máquinas e equipamentos agroindustriais. 18. Participar de eventos relativos à área agroindustrial. 19. Adequar máquinas e equipamentos à realidade local. CONTABILIDADE PERFIL PROFISSIONAL: ATRIBUIÇÕES E RESPONSABILIDADES: a) organização e execução de serviços de contabilidade em geral; b) escrituração dos livros de contabilidade obrigatórios, bem como de todos os necessários no conjunto da organização contábil e levantamento dos respectivos balanços e demonstrações; c) perícias judiciais ou extrajudiciais, revisão de balanços e de contas em geral, verificação de haveres, revisão permanente ou periódica de escritas, regulações judiciais ou extrajudiciais de avarias grossas ou comuns, assistência aos Conselhos Fiscais das sociedades anônimas e quaisquer outras atribuições de natureza técnicas conferidas por lei aos profissionais de contabilidade. Os peritos serão escolhidos entre profissionais de nível universitário inscritos no órgão de classe competente, o qual fornecerá certidão. (Lei nº 270 de 10 de dezembro de 1984 altera o artigo 145 do CPC.) Art. 26 Salvo direitos adquiridos ex vi do disposto no art. 2º do Decreto nº , de 8 de fevereiro de 1932, as atribuições definidas na alínea c do artigo anterior são privativas dos contadores diplomados. ADMINISTRAÇÃO PERFIL PROFISSIONAL: ATRIBUIÇÕES E RESPONSABILIDADES: 1. Acompanhar os processos de compras incluindo a negociação de insumos, serviços, logística, elaborando relatórios e acompanhando os procedimentos administrativos. 2. Acompanhar os processos de vendas, incluindo a negociação, interpretando documentos contábeis, fazendo o arquivamento.

9 3. Acompanhar o processo de seleção de pessoal, organizando equipes de trabalho. 4. Acompanhar a elaboração de tributos. 5. Elaborar relatórios de atividades a serem apresentados à direção da empresa. 6. Administrar situações de conflito dentro e fora da empresa. 7. Supervisionar os procedimentos administrativos, as metodologias e rotinas utilizadas nas diversas áreas funcionais da empresa. 8. Planejar e avaliar os processos de compra e venda pagamentos e arrecadação de tributos. 9. Apresentar as estratégias da empresa contribuindo para a tomada de decisões. 10. Planejar e avaliar possibilidades de sucesso de um empreendimento, tendo como base a análise de oportunidades de mercado. 11. Reconhecer o mercado consumidor quanto à expectativa de demanda do produto ou serviço. 12. Formar preço e margem de produtos e serviços com base na identificação de custos diretos, indiretos, fixos e varáveis, tendo como referencia as estratégias da empresa. REGRAS DE CONVIVÊNCIA PARA TODOS OS CURSOS DA ETEC DEPUTADO FRANCISCO FRANCO DE RANCHARIA 1 Uso do uniforme O uso do uniforme é obrigatório (camiseta com o logotipo do colégio, calça comprida e calçado fechado). Consideramos esta regra necessária para maior organização na escola e pela própria segurança do aluno no ambiente escolar. 2 Vestimenta adequada para as aulas práticas (camiseta do uniforme, calça comprida e calçado fechado). 3 Proibido o uso do celular em sala de aula; 4 Expressamente proibida saída de alunos no período de aula para prestação de serviços para a Unidade Escolar; 5 Não rabiscar as carteiras e paredes; 6 Preservar o patrimônio público (escola); 7 - Tolerância de atraso de apenas 10 minutos para entrada na 1 aula Haverá tolerância de 5 minutos após, o aluno deverá passar pela coordenação para pegar autorização para entrar na aula. O atraso será registrado e se houver a reincidência de 3 (três) atrasos consecutivos no mês, a família será notificada e o aluno voltará para casa, não podendo participar das atividades escolares. 8 - Ausentar-se das aulas ou dos prédios escolares, sem prévia justificativa ou autorização da direção ou dos professores da escola. 9 - Ter acesso, circular ou permanecer em locais restritos do prédio escolar. 10- Utilizar, sem a devida autorização, computadores, aparelhos de fax, telefones ou outros equipamentos e dispositivos eletrônicos de propriedade da escola; 11 - Utilizar, em salas de aula ou demais locais de aprendizado escolar, equipamentos eletrônicos como telefones celulares,

10 pagers, jogos portáteis, tocadores de música ou outros dispositivos de comunicação e entretenimento que perturbem o ambiente escolar ou prejudiquem o aprendizado; 12 - Ocupar-se, durante a aula, de qualquer atividade que lhe seja alheia; 13 - Comportar-se de maneira a perturbar o processo educativo, como, por exemplo, fazendo barulho excessivo em classe, na biblioteca ou nos corredores da escola; 14 - Desrespeitar, desacatar ou afrontar diretores, professores, funcionários ou colaboradores da escola; 15 - Fumar cigarros, charutos ou cachimbos dentro da escola; 16 - Comparecer à escola sob efeito de substâncias nocivas à saúde e à convivência social; 17 - Expor ou distribuir materiais dentro do estabelecimento escolar que violem as normas ou políticas oficialmente definidas pela Secretaria Estadual da Educação ou pela escola; 18 - Exibir ou distribuir textos, literatura ou materiais difamatórios, racistas ou preconceituosos, incluindo a exibição dos referidos materiais na internet; 19 - Violar as políticas adotadas pela Secretaria Estadual da Educação no tocante ao uso da internet na escola, acessando-a, por exemplo, para violação de segurança ou privacidade, ou para acesso a conteúdo não permitido ou inadequado para a idade e formação dos alunos; 20 - Danificar ou adulterar registros e documentos escolares, através de qualquer método, inclusive o uso de computadores ou outros meios eletrônicos; 21 - Incorrer nas seguintes fraudes ou práticas ilícitas nas atividades escolares: Comprar, vender, furtar, transportar ou distribuir conteúdos totais ou parciais de provas a serem realizadas ou suas respostas corretas; Substituir ou ser substituído por outro aluno na realização de provas ou avaliações; Substituir seu nome ou demais dados pessoais quando realizar provas ou avaliações escolares; Plagiar, ou seja, apropriar-se do trabalho de outro e utilizá-lo como se fosse seu, sem dar o devido crédito e fazer menção ao autor, como no caso de cópia de trabalhos de outros alunos ou de conteúdos divulgados pela internet ou por qualquer outra fonte de conhecimento Danificar ou destruir equipamentos, materiais ou instalações escolares; escrever, rabiscar ou produzir marcas em qualquer parede, vidraça, porta ou quadra de esportes dos edifícios escolares; 23 - Intimidar o ambiente escolar com bomba ou ameaça de bomba; 24 - Ativar injustificadamente alarmes de incêndio ou qualquer outro dispositivo de segurança da escola; 25 - Empregar gestos ou expressões verbais que impliquem insultos ou ameaças a terceiros, incluindo hostilidade ou intimidação mediante o uso de apelidos racistas ou preconceituosos; 26 - Emitir comentários ou insinuações de conotação sexual agressiva ou desrespeitosa, ou apresentar qualquer conduta de natureza sexualmente ofensiva; 27 - Estimular ou envolver-se em brigas, manifestar conduta agressiva ou promover brincadeiras que impliquem risco de ferimentos, mesmo que leves, em qualquer membro da comunidade escolar;

11 28 - Produzir ou colaborar para o risco de lesões em integrantes da comunidade escolar, resultantes de condutas imprudentes ou da utilização inadequada de objetos cotidianos que podem causar danos físicos, como isqueiros, fivelas de cinto, guarda-chuvas, braceletes etc.; 29 - Comportar-se, no transporte escolar, de modo a representar risco de danos ou lesões ao condutor, aos demais passageiros, ao veículo ou aos passantes, como correr pelos corredores, atirar objetos pelas janelas, balançar o veículo etc.; 30 - Provocar ou forçar contato físico inapropriado ou não desejado dentro do ambiente escolar; 31 - Ameaçar, intimidar ou agredir fisicamente qualquer membro da comunidade escolar; 32 - Participar, estimular ou organizar incidente de violência grupal ou generalizada; 33 - Apropriar-se de objetos que pertencem a outra pessoa, sem a devida autorização ou sob ameaça; 34 - Incentivar ou participar de atos de vandalismo que provoquem dano intencional a equipamentos, materiais e instalações escolares ou a pertences da equipe escolar, estudantes ou terceiros; 35 - Consumir, portar, distribuir ou vender substâncias controladas, bebidas alcoólicas ou outras drogas lícitas ou ilícitas no recinto escolar; 36 - Portar, facilitar o ingresso ou utilizar qualquer tipo de arma, ainda que não seja de fogo, no recinto escolar; 37 - Apresentar qualquer conduta proibida pela legislação brasileira, sobretudo que viole a Constituição Federal, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e o Código Penal. RELAÇÃO DE DEVERES E RESPONSABILIDADES Cada aluno da escola pública estadual tem os seguintes deveres e responsabilidades: 1 - Frequentar a escola regular e pontualmente, realizando os esforços necessários para progredir nas diversas áreas de sua educação; 2 - Estar preparado para as aulas e manter adequadamente livros e demais materiais escolares de uso pessoal ou comum coletivo; 3 - Observar as disposições vigentes sobre entrada e saída das classes e demais dependências da escola; 4 - Ser respeitoso e cortês para com colegas, diretores, professores, funcionários e colaboradores da escola, independentemente de idade, sexo, raça, cor, credo, religião, origem social, nacionalidade, condição física ou emocional, deficiências, estado civil, orientação sexual ou crenças políticas; 5 - Contribuir para a criação e manutenção de um ambiente de aprendizagem colaborativo e seguro, que garanta o direito de todos os alunos de estudar e aprender; 6 - Abster-se de condutas que neguem, ameacem ou de alguma forma interfiram negativamente no livre exercício dos direitos dos membros da comunidade escolar; 7 - Respeitar e cuidar dos prédios, equipamentos e símbolos escolares, ajudando a preservá-los e respeitando a propriedade alheia, pública ou privada; 8 - Compartilhar com a direção da escola informações sobre questões que possam colocar em risco a saúde, a segurança e o bem-estar da comunidade escolar; 9 - Utilizar meios pacíficos na resolução de conflitos; 10 - Reunir-se sempre de maneira pacífica e respeitando a decisão dos alunos que não desejem participar da reunião;

12 11 - Ajudar a manter o ambiente escolar livre de bebidas alcoólicas, drogas lícitas e ilícitas, substâncias tóxicas e armas; 12 - Manter pais ou responsáveis legais informados sobre os assuntos escolares, sobretudo sobre o progresso nos estudos, os eventos sociais e educativos previstos ou em andamento, e assegurar que recebam as comunicações a eles encaminhadas pela equipe escolar, devolvendo-as à direção em tempo hábil e com a devida ciência, sempre que for o caso. DIREITO À LIBERDADE INDIVIDUAL E DE EXPRESSÃO São igualmente garantidos ao aluno da escola pública estadual os seguintes direitos individuais: 1 - Organizar, promover e participar de grêmio estudantil ou entidade similar de sua escola; 2 - Participar da publicação de jornais ou boletins informativos escolares, desde que produzidos com responsabilidade e métodos jornalísticos, que reflitam a vida na escola ou expressem preocupações e pontos de vista dos alunos; 3 - Promover a circulação de jornais, revistas ou literatura na escola, em qualquer dos veículos de mídia disponíveis, desde que observados os parâmetros definidos pela escola no tocante a horários, locais e formas de distribuição ou divulgação. Fica proibida a veiculação de conteúdos difamatórios, obscenos, preconceituosos, racistas, discriminatórios, comerciais, de cunho partidário ou de organizações paramilitares, que promovam a apologia ao crime ou a atos ilícitos ou estimulem a sua prática, ou cuja distribuição perturbe o ambiente escolar, incite à desordem ou ameace a segurança ou os direitos fundamentais do cidadão, conforme previsto na Constituição Federal, na Lei Federal nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) e demais previsões legais; 4 - Afixar avisos no mural administrativo da escola, sempre acatando os regulamentos estabelecidos por esta. Fica proibida a veiculação de conteúdos difamatórios, obscenos, preconceituosos, racistas, discriminatórios, comerciais, de cunho partidário ou de organizações paramilitares, que promovam a apologia ao crime ou a atos ilícitos ou estimulem a sua prática, que perturbem o ambiente escolar, incitem à desordem ou ameacem a segurança ou os direitos fundamentais do cidadão, conforme previsto na Constituição Federal, na Lei Federal nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) e demais previsões legais;