Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO EXTENSÃO E. E. ÍNDIA VANUÍRE Código: 9136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Comércio Qualificação: Técnico de Nível Médio de Técnico em Comércio Módulo: III Z212 Componente Curricular: Gestão Ambiental C.H. Semanal: 2,5 Professor: Aloísio Cássio dos Santos I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. 1. Atender as normas e legislação 2. Atender normas e legislação ambiental 3. Cumprir prazos, ações e responsabilidades 4. Elaborar medidas corretivas. 5. Participar do sistema de gestão 6. Promover ações preventivas. 7. Propor ações preventivas

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Gestão Ambiental Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Interpretar os efeitos ambientais 1. Verificar as fontes de poluição oriundas 1. Conceito de ecossistema. oriundos das atividades antrópicas. das atividades antrópicas Implantar a política da qualidade dos serviços e do meio ambiente utilizando a legislação como meio de referência. Desenvolver a gestão da empresa baseada na sustentabilidade ambiental, em concomitância com o desenvolvimento econômico da empresa Informar os efeitos da interferência humana nos diferentes ecossistemas. Relatar o uso de tecnologias que interferem na saúde humana. Indicar atividades econômicas que respeitem o meio ambiente. Conferir gráficos e planilhas Impactos ambientais Classificação dos poluentes: sólidos, líquidos e gasosos Tecnologias que interferem na saúde humana. Atividades econômicas sustentáveis Excel Informar o cumprimento das normas e da legislação 7. Legislação de proteção ao meio ambiente 2.2. Aplicar a legislação ambiental vigente no controle operacional da empresa. 8. Normas ambientais para atividades empresariais 2.3. Acompanhar a atualização da legislação 9. A Gestão da Qualidade Ambiental ISO 14000

3 2.4. Acompanhar procedimentos para implantação e controle de sistemas de qualidade ambiental na empresa Controle de documentos e dados Desenvolvimento Sustentável 2.5. Conduzir a execução das ações preventivas e corretivas. 12. Conceitos, princípios e estratégias de educação ambiental 2.6. Verificar o fluxo de documentos. 13. Agenda Informar o cumprimento de prazos estabelecidos nos cronogramas. Informar campanhas de educação Indicar material didático da campanha Movimento Verde e Marketing Verde Responsabilidade socio Localização espacial: coordenadas geográficas e zonas climáticas Apresentar aos clientes as vantagens no consumo de produtos e serviços sustentáveis.

4 Docente: Aloísio Cássio dos Santos Curso: Técnico em Comércio Módulo: III Componente Curricular: Gestão Ambiental III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Administração Central Habilidade 1. Verificar as fontes de poluição oriundas das atividades antrópicas. 2. Informar os efeitos da interferência humana nos diferentes ecossistemas. 3. Relatar o uso de tecnologias que interferem na saúde humana. 4. Indicar atividades econômicas que respeitem o meio ambiente 5. Conferir gráficos e planilhas. Competência: 1. Bases Tecnológicas 1. Conceito de ecossistema 2. Impactos ambientais. 16. Localização espacial: coordenadas geográficas e zonas climáticas. Competência: 1. Procedimentos Didáticos Participação nas atividades propostas, produção de texto, exposição oral, análise de vídeos a história das coisas. Atividades reflexivas avaliativas. Trabalhos extraclasses, apresentação de seminários, atividades impressas, localização espacial por meio de coordenadas geográficas. Elaboração de produtos ecologicamente corretos seguido de apresentação e socialização. Recursos audiovisuais, esquematização do conteúdo proposto seguido de debates. Localizar instrumentos como ferramenta primordial do ser humano. Elaboração de exercícios reflexivos, análise e interpretação de coordenadas geográficas. Análise de imagens e textos. Exercícios individuais e em grupo, produção de relatório, apresentação oral. Precisão, clareza, organização e senso crítico. Estudo de caso, simulações de situações problema, trabalho com mapas e infográficos Vídeo aula: O delicado equilíbrio Reportagem: Os diferentes ecossistemas brasileiros. Vídeos de Reflexão sobre o desmatamento no Brasil e no mundo. Cronograma / Dia e Mês 24/07 a 20/09

5 2.1. Informar o cumprimento das normas e da legislação 3. Classificação dos poluentes: sólidos, líquidos e gasosos 2.2. Aplicar a legislação ambiental vigente no controle operacional da empresa. 4. Tecnologias que interferem na saúde humana 2.3. Acompanhar a atualização da legislação 2.4. Acompanhar procedimentos para implantação e controle de sistemas de qualidade ambiental na empresa Conduzir a execução das ações preventivas e corretivas Verificar o fluxo de documentos Informar o cumprimento de prazos estabelecidos nos cronogramas. 5. Atividades econômicas sustentáveis 6. Excel. 7. Legislação de proteção ao meio ambiente 8. Normas ambientais para atividades empresariais 9. A Gestão da Qualidade Ambiental- normas ISO Aula expositiva- problematizadora ( Power Point) Pesquisa em diferentes sites Leituras de artigos de revistas e jornais Trabalho em grupo Utilização de recurso de áudio-visual/ apresentação de seminário sobre as leis ambientais. Vídeo: HOME meu planeta minha casa. 27/09 a 18/10 Competência: 2. Competência: 2.

6 10. Controle de documentos e dados 3.1. Informar campanhas de educação 3.2. Indicar material didático da campanha 3.3. Apresentar aos clientes as vantagens no consumo de produtos e serviços sustentáveis. 11. Desenvolvimento Sustentável 12. Conceitos, princípios e estratégias de educação ambiental 13. Agenda Movimento Verde e Marketing Verde. Aula expositiva, participação em sala de aula, elaboração de seminários sobre o Marketing Verde contendo slogans, e uma prévia do produto. Elaboração de relatórios e debate sobre o desenvolvimento ecológico de uma empresa sustentável e desenvolvimento das atividades durante as aulas. 25/10 a 12/12 Competência: Responsabilidade socio Competência: 3. Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso

7 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Gestão Ambiental Módulo: III Competência (por extenso) 1. Interpretar os efeitos ambientais oriundos das atividades antrópicas Indicadores de Domínio 1. Verificar as fontes de poluição oriundas das atividades antrópicas. 2. Informar os efeitos da interferência humana nos diferentes ecossistemas. 3. Relatar o uso de tecnologias que interferem na saúde humana. 4. Indicar atividades econômicas que respeitem o meio ambiente. 5. Conferir gráficos e planilhas. Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Exercícios individuais e em grupo, produção de relatório, apresentação oral, seminários, Precisão, clareza, organização, senso crítico e avaliação escrita. Aulas teóricas Pesquisas Debates Estudos em grupos Vídeo conferencia ambientais, Comerciais de TV, Palestra Normas e selos verdes- SEBRAE Pesquisas e debates sobre estudos legais, trabalhos práticos e teóricos, Seminário. Participação nas atividades propostas, produção de texto, exposição oral, análise de vídeos a história das coisas. Atividades reflexivas avaliativas. Trabalhos extraclasses, apresentação de seminários, atividades impressas, localização espacial por meio de coordenadas geográficas. Elaboração de produtos ecologicamente corretos seguido de apresentação e socialização. Recursos audiovisuais, esquematização do conteúdo proposto seguido de debates. Localizar instrumentos como ferramenta primordial do ser humano. Evidências de Desempenho Através de situações problema o aluno deverá aplicar as habilidades e competências aprendidas com o objetivo de ajudar a empresa.

8 Elaboração de exercícios reflexivos, análise e interpretação de coordenadas geográficas. Análise de imagens e textos. Exercícios individuais e em grupo, produção de relatório, apresentação oral. Precisão, clareza, organização e senso crítico. Estudo de caso, simulações de situações problema, trabalho com mapas e infográficos Vídeo aula: O delicado equilíbrio Reportagem: Os diferentes ecossistemas brasileiros. Vídeos de Reflexão sobre o desmatamento no Brasil e no mundo.

9 2. Implantar a política da qualidade dos serviços e do meio ambiente utilizando a legislação como meio de referência Informar o cumprimento das normas e da legislação 2.2. Aplicar a legislação ambiental vigente no controle operacional da empresa Acompanhar a atualização da legislação 2.4. Acompanhar procedimentos para implantação e controle de sistemas de qualidade ambiental na empresa Conduzir a execução das ações preventivas e corretivas Verificar o fluxo de documentos Informar o cumprimento de prazos estabelecidos nos cronogramas. Administração Central Exercícios individuais e em grupo, produção de relatórios, apresentação oral, seminários, Precisão, clareza, produção de argumentos, organização, senso crítico e aulas teóricas e práticas. Biografia de Izabel Castanha Gil e Sonia Morandi ( Centro Paula Souza) Tecnologia e Meio Ambiente. Material apostilado para leitura e análise. Conscientização sobre o papel de uma empresa sustentável. Construção de argumentos contundentes e debates. Artigos e incisos ambientais, Órgãos competentes de uma empresa sustentável ( EIA, RIMA CONAMA). Pesquisas Debates Estudos em grupos Vídeo conferencia Aula expositivaproblematizadora Pesquisa em diferentes sites Leituras de artigos, revistas e jornais Trabalho em grupo Utilização de recurso audiovisual/ apresentação de seminários. Vídeo: HOME meu planeta minha casa. Domínio na identificação de técnicas e materiais agressivos ao meio ambiente demonstrando a partir da compreensão de conhecimentos teóricos e uma satisfatória aplicação prática. Entrega de relatório.

10 3. Desenvolver a gestão baseada na sustentabilidade ambiental, em concomitância com o desenvolvimento econômico da empresa Informar campanhas de educação 3.2. Indicar material didático da campanha 3.3. Apresentar aos clientes as vantagens no consumo de produtos e serviços sustentáveis Exercícios individuais e em grupo, produção de relatórios, apresentação oral, seminários, confecção de um produto ecológico e conscientização a diminuição dos produtos tóxicos na troposfera. Elaboração de produtos eco eficientes para socialização. Diferenças entre micro e macro empresas sustentáveis, produção de argumentos, coletividade, organização, senso crítico em aulas teóricas e práticas. Biografia de Izabel Castanha Gil e Sonia Morandi ( Centro Paula Souza) Tecnologia e Meio Ambiente. Material apostilado para leitura e análise. Análise de imagens e fragmentos em Power point, Seminários, trabalhos em grupo. Vídeo conferência ambiental Participação, comunicação e empenho em aulas expositivas. Pesquisa no material apostilado sobre sustentabilidade. Biografia: Izabel Castanha Gil ( Centro Paula Souza) Leitura e interpretação de imagens e textos seguido de socialização. Trabalho em grupo, e individual de forma escrita e oral. Vídeo: Empresa Sustentável. Aplicar as situações propostas em sala de aula conceitos e medidas de gestão de qualidade.

11 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - Constituição Federal do Brasil - Dias, Reinaldo: Gestão Ambiental - Responsabilidade Social e Sustentabilidade - Sites institucionais e de pesquisa - Ross, Jurandyr: Geografia do Brasil - Souza, Marcelo Lopes: Mudar a cidade - Tagliaferro,Eduardo R. Mudanças Sistêmicas e Transmutações do mercado Projeto BECE uma proposta para alcançar o desenvolvimento sustentável Mix Edits. Assoc Videos: Home: meu planeta minha casa, A história das coisas, Vídeo conferencias ambientais, Comerciais de TV. Palestra Normas e selos verdes- SEBRAE. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) 1. A recuperação deverá ser trabalhada de forma contínua, utilizando metodologias diferenciadas aos alunos que apresentaram dificuldade na assimilação do conteúdo, bem como valorizar as múltiplas inteligências e habilidades apresentadas pelos mesmos. 2. Serão efetuadas outras atividades, como exercícios extra-classe, trabalhos de pesquisa e outros. Arguições orais. VII Identificação: Nome do professor: ALOÍSIO CÁSSIO DOS SANTOS Assinatura: Data: 26/08/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do Plano de Curso nº 50, para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Nome do Coordenador (a): DERCÍLIO VOLPI JÚNIOR Assinatura: Dercílio Volpi Júnior Data: 26/08/2013

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