Escola EB António Feijó

Transcrição

1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ANTÓNIO FEÍJO Escola EB António Feijó 7.º ANO PLANIFICAÇÃO SEMESTRAL Tecnologias de Informação e Comunicação Ano Letivo 2015/2016

2 INFORMAÇÃO Domínio Conteúdos Objetivos / Descritores Aulas Apresentação. Considerações sobre a disciplina. Avaliação diagnóstica 1 SUBDOMÍNIO I7.1. A INFORMAÇÃO, O CONHECIMENTO E O MUNDO DAS TECNOLOGIAS As Tecnologias de Informação e Comunicação História das TIC Compreender a evolução das tecnologias de informação e comunicação (TIC) e o seu papel no mundo atual: 1. Reconhecer a evolução e a importância da informação. 2. Distinguir dados de informação. 3. Enumerar os principais momentos na história dos computadores. 4. Enunciar e caracterizar as diversas áreas de aplicação das TIC 5. Enunciar os maiores perigos das TIC. 6. Compreender a web social 7. Promover o debate. SUBDOMÍNIO I7.3. PESQUISA DE INFORMAÇÃO NA INTERNET A internet Os serviços da internet Os navegadores web Utilização de um navegador web Configuração de um navegador web Navegação na internet Motores de busca Repositórios digitais Pesquisa de informação A história da Internet. e Serviços. Domínios e subdomínios. Regras gerais para uma navegação segura. 1. Descrever a história da Internet e os seus serviços. 2. Compreender a constituição de um domínio. 3. Conhecer as regras básicas para navegar na Internet em segurança. 4. Utilizar serviços da Internet, nomeadamente correio eletrónico e plataforma de aprendizagem Criação e manutenção de listas de favoritos. Pesquisar num motor de pesquisa. Bibliotecas digitais. 1. Criar e gerir listas de favoritos. 2. Pesquisar corretamente no motor de pesquisa. 3. Reconhecer a importância das bibliotecas digitais. 4. Conhecer algumas bibliotecas digitais. 2 * 2 * Segurança Internet na Os piratas informáticos: hackers vs. crackers. Os vírus informáticos. Ataques e golpes. Implementação de segurança com antivírus e antispyware. 1. Distinguir hackers de crackers. 2. Caracterizar os vários tipos de vírus informáticos. 3. Reconhecer os vários tipos de ataques e golpes na Internet. 4. Conhecer medidas de proteção (antivírus, antispyware).

3 INFORMAÇÃO Domínio Conteúdos Objetivos / Descritores Aulas SUBDOMÍNIO I7.4. ANÁLISE DA INFORMAÇÃO NA INTERNET Análise informação de Analisar a informação disponível de forma crítica: 1. Selecionar, de forma sistemática e consistente, os resultados da pesquisa feita face aos objetivos pretendidos; 2. Analisar a qualidade da informação aplicando instrumentos validados; 3. Analisar a pertinência da informação no contexto em que está a trabalhar; 4. Conhecer critérios de credibilidade das fontes de informação; 5. Avaliar a qualidade da informação recolhida, verificando diferentes fontes, autorias e atualidade. Direitos de autor e licenciamento de software Utilização e manipulação do sistema operativo Trabalho de pesquisa e análise Respeitar os direitos de autor e a propriedade intelectual: 1. Identificar atos de violação de direitos de autor e de propriedade intelectual; 2. Adotar um comportamento consciente de não realização de plágio; 3. Conhecer as regras de licenciamento proprietário/aberto, gratuito/comercial e Creative Commons, ou similar. O trabalho de pesquisa 1. Conhecer os passos para realizar um trabalho de pesquisa 2. Realizar trabalho de pesquisa sobre tema a definir. 3 * * Pretende-se que as aulas privilegiem a participação dos alunos em pequenos projetos, na resolução de problemas e de exercícios práticos contextualizados na produção de um projeto/produto. Desta forma, pretende-se que os alunos possam atingir, simultaneamente, várias metas de diferentes domínios e subdomínios durante o desenvolvimento dos trabalhos / exercícios práticos. Assim, os vários subdomínios dos diferentes domínios cruzam-se e interligam-se no desenvolvimento das atividades que se irão realizar ao longo das aulas e na realização do trabalho de pesquisa e análise.

4 INFORMAÇÃO Domínio Conteúdos Objetivos / Descritores Aulas SUBDOMÍNIO I7.2. UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR E/OU DE DISPOSITIVOS ELETRÓNICOS SIMILARES EM SEGURANÇA O computador e o seu funcionamento Proteção do computador Proteção do utilizador Os componentes do computador Os diferentes tipos de software Utilização e instalação de aplicações Ergonomia 1- Hardware e software. A arquitetura de von Neumann. Os principais componentes internos de um computador. Periféricos (de entrada, de saída e mistos). Drivers de hardware. O gestor de dispositivos. A firewall do Windows. 1. Distinguir hardware de software. 2. Descrever a arquitetura de von Neumann. 3. Reconhecer e caracterizar os principais componentes internos de um computador. 4. Enunciar e caracterizar os vários tipos de periféricos. 5. Compreender o que são drivers de hardware. 6. Manter atualizados os drivers de hardware. 7. Configurar a firewall do Windows. 2- Explorar diferentes tipos de software 1. Identificar as principais diferenças entre sistema operativo e software de aplicação; 2. Reconhecer os conceitos de propriedade intelectual e de direitos de autor aplicados ao software, diferenciando software livre, software proprietário e software comercial; 3. Manipular e personalizar elementos do ambiente gráfico de um sistema operativo; 4. Reconhecer os cuidados a ter quando se descarrega software da Internet; 5. Conhecer os procedimentos adequados associados à instalação de um programa; 6. Aceder ao software de aplicação pretendido. 7. Reconhecer a necessidade de boas posturas ao trabalhar com computadores 4 Gestão de ficheiros Utilização de ferramentas de compressão de ficheiros Gestão de informação no Sistema Operativo 1. Unidades de medidas Armazenamento 2. Fazer cálculos com as unidades de medida de armazenamento. 3. Gerir ficheiros e pastas nos vários suportes de armazenamento 4 Compreender e utilizar ferramentas de compressão de dados 1

5 PRODUÇÃO Domínio Conteúdo Objetivos / Descritores Aulas SUBDOMÍNIO P7.1. PRODUÇÃO E EDIÇÃO DE DOCUMENTOS Funcionalidades 1. Criar um documento com texto e objetos gráficos, resultante de trabalho de pesquisa e de dos processadores de análise de informação obtida na Internet sobre um tema específico do currículo, utilizando as texto funcionalidades elementares de uma ferramenta de edição e produção de documentos, Utilização de um instalada localmente ou disponível na internet: processador de texto 1. Criar um novo documento ou usar um modelo de documento já existente, com formato e apresentação adequados ao fim proposto; 2. Utilizar, de forma adequada, a informação proveniente de outras fontes (digitais ou analógicas), tendo em conta os cuidados a ter na sua transferência para um documento; 3. Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informação utilizada; 4. Localizar e substituir informação dentro do documento de trabalho; 5. Formatar adequadamente o conteúdo do documento (formatação de carateres, alinhamento e 10 espaçamento de parágrafos, avanços, limites e sombreados ou outros que se justifiquem no âmbito do trabalho em curso); 6. Aplicar marcas e listas numeradas a parágrafos, de acordo com as necessidades e finalidades do documento em causa; 7. Inserir e manusear adequadamente objetos no documento; 8. Alterar margens e inserir cabeçalhos, rodapés e números de página e, se necessário, fazer uso de quebras de página e de secção no documento; 9. Aplicar estilos para automaticamente criar um índice no documento; 10. Guardar o documento em diferentes localizações e com diferentes formatos.

6 PRODUÇÃO Domínio Conteúdo Objetivos / Descritores Aulas SUBDOMÍNIO P7.2. PRODUÇÃO E EDIÇÃO DE APRESENTAÇÕES MULTIMÉDIA Organização de uma apresentação multimédia Funcionalidades das aplicações de produção de apresentações multimédia Utilização de aplicações de produção de apresentações multimédia 1. Criar uma apresentação multimédia original sobre uma temática decorrente do trabalho produzido no subdomínio Produção e edição de documentos, utilizando as funcionalidades elementares de uma ferramenta de edição e de produção de apresentações multimédia, instalada localmente ou disponível na internet: 1. Criar ou usar um modelo de apresentação multimédia com formato e conteúdo adequados ao fim proposto, de acordo com a temática pré-estabelecida; 2. Conhecer e aplicar as boas regras de organização de informação em apresentações multimédia; 3. Utilizar, de forma adequada, a informação proveniente de outras fontes (digitais ou analógicas), tendo em conta os cuidados a ter na sua transferência para a apresentação; 4. Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informação utilizada; 5. Editar e formatar o texto da apresentação; 6. Inserir objetos multimédia na apresentação; 7. Aplicar adequadamente esquemas de cores, transições e efeitos na apresentação; 8. Guardar a apresentação em diferentes localizações e com diferentes formatos; 9. Apresentar o resultado do trabalho à turma (ou noutro contexto público semelhante). 5 Autoavaliação e considerações finais 1