DATA: 05 / 05 / 2016 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE BIOLOGIA 2.º ANO/EM ALUNO(A): N.º: TURMA:

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1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 05 / 05 / 206 UNIDADE: I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE BIOLOGIA 2.º ANO/EM ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 4,0 MÉDIA: 2,4 RESULTADO: % QUESTÃO 0 O sangue de um homem sobrevivente da epidemia de ebola de 995 no Congo pode ser a fonte de um tratamento eficaz contra esse vírus, que chega a matar de 25% a 90% dos infectados. Hoje, não existe vacina ou terapia específica contra a infecção. Os pesquisadores obtiveram amostras de sangue de dois irmãos que haviam contraído o vírus e sobreviveram. Um anticorpo do paciente, batizado de mab4, foi testado em macacos Rhesus, que receberam uma dose letal do vírus. Eles sobreviveram. Os pesquisadores concluíram que o anticorpo neutralizou o vírus do ebola porque ele se liga ao centro da glicoproteína do ebola, bloqueando a interação com um receptor das células humanas. Disponível em:< Acesso em: 26 fev Relacione a ligação do anticorpo mab4 às glicoproteínas da cápsula viral com o sucesso do novo tratamento contra o ebola. QUESTÃO 02

2 A Organização Mundial da Saúde (OMS) alerta para o aumento da resistência bacteriana aos antibióticos usados para combatê-las. De acordo com a OMS, os microrganismos resistentes não são um problema novo, porém estão se tornando mais perigosos e ameaçam vários tratamentos e cirurgias, como o de câncer e o transplante de órgãos. As infecções causadas por esses microrganismos deixam as pessoas doentes por mais tempo e elevam o risco de morte. Dados da OMS indicam o surgimento de 440 mil casos de tuberculose resistentes no mundo a cada ano e cerca de 50 mil pessoas morrem. A organização alerta que o aumento de casos está relacionado ao uso indiscriminado de medicamentos principalmente antibióticos, abandono de tratamentos, prescrições erradas, remédios de baixa qualidade e também falta de controle e empenho por parte dos governos. Disponível em: < Acesso em: 8 fev A) Explique o que é o plasmídeo e de que maneira uma bactéria resistente faz a doação deste plasmídeo a outra bactéria. (0,6) B) Cite dois outros mecanismos por meio dos quais as bactérias podem obter material genético de outras. (0,4) QUESTÃO 03 2

3 A malária é uma doença infecciosa, aguda ou crônica, causada por protozoários parasitas do gênero Plasmodium. Estava relativamente bem controlada nas décadas de 950/960, mas reapareceu nos anos de 970/980 com a ocupação populacional desordenada que ocorrera na periferia da Amazônia Legal. Estradas foram abertas, sistemas de irrigação instalados, a corrida do ouro em Rondônia e açudes de piscicultura sem acompanhamento ambiental no Acre. Tudo isso fez com que o número de casos aumentasse consideravelmente e atingisse o pico de 500 mil novas notificações por ano no país. A malária pode matar, principalmente crianças. A febre provocada pela malária é uma das mais altas que existem. Com muitos parasitas no organismo, surge a febre de 40 ºC ou mais, de início abrupto, acompanhada por calafrios bastante marcantes e dores musculares intensas. A malária exige um tratamento rápido e certeiro para que sua proliferação seja controlada o máximo possível. Disponível em: < Acesso em: 2 fev (Adaptado). A) O texto diz que estradas foram abertas, sistemas de irrigação foram instalados e açudes de piscicultura sem acompanhamento ambiental foram criados. Explique a relação entre essas ações e o aumento dos casos de malária na região. B) Explique a causa das febres altíssimas, típicas da malária. QUESTÃO 04 3

4 A Sistemática é uma das áreas da Biologia que mais sofrem mudanças atualmente. A classificação dos seres vivos está em constante revisão e ainda há muito que descobrir sobre as relações evolutivas entre as diferentes espécies. Em 990 foi proposta a categoria superior ao reino, dividindo os seres vivos em três domínios. Veja a seguir os principais sistemas de classificação ao longo da história. A criação do Reino Fungi, proposta por Whittacker em 969, considerava as três linhas evolutivas (plantas, animais e fungos) ligadas à nutrição. Em relação a isso, responda: A) Qual é a principal diferença entre o modo de nutrição dos animais e dos fungos? B) De que maneira o modo de nutrição dos fungos se relaciona com a imensa utilização desses seres pelas indústrias (alimentícia, farmacêutica, agropecuária e outras)? 4

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