EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: POR UM MUNDO MELHOR. Mozart Neves Ramos. FÓRUM EXPOENTE DE GESTORES EDUCACIONAIS Recife, 23 de maio de 2009

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1 EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: POR UM MUNDO MELHOR Mozart Neves Ramos FÓRUM EXPOENTE DE GESTORES EDUCACIONAIS Recife, 23 de maio de 2009

2 Conceito de sustentabilidade Está associado à maneira de pensar o mundo e às formas de prática pessoal e social que sejam capazes de formar indivíduos com valores éticos e morais, de constituir comunidades em torno de compromissos coletivos, tolerância e igualdade, de estabelecer sistemas sociais e instituições participativas, transparentes e justas, e finalmente, de valorizar práticas ambientais capazes de sustentar a biodiversidade e os processos ecológicos de apoio à vida.

3 Desenvolvimento Sustentável Pensar em desenvolvimento sustentável e a construção de um mundo melhor significa levar em conta a capacidade de resolver as necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras de também satisfazerem suas próprias necessidades. Significa, em outras palavras, respeitar a capacidade do ecossistema.

4 Valores para o desenvolvimento sustentável - cultura de paz - segurança e direitos humanos - igualdade de gênero - saúde e democracia - diversidade cultural e compreensão intercultural - EDUCAÇÃO

5 Nelson Mandela A educação pode fazer a diferença entre uma vida de pobreza extrema e o potencial para uma vida plena e segura

6 Educação de qualidade para todos promove: Crescimento econômico; Aumenta a qualificação dos trabalhadores, elevando a sua produtividade Facilita a absorção de novas tecnologias Equidade; Educação explica 50% da desigualdade (Sérgio Guimarães Ferreira e Fernando Veloso, 2006) No Brasil cada ano de escolaridade representa15% a mais na renda Participação cívica; Redução da criminalidade e da corrupção; Qualidade de vida e paz.

7 Desenvolvimento Econômico versus Desenvolvimento Social: Relação PIB, IDH e IDE Posições do PIB, IDH e IDE de alguns países com PIB igual ou superior a US$ 100 bilhões de dólares internacionais Grupo País Posição no PIB Posição no PIB per capita Posição no IDH (PIB-IDH) Noruega Dinamarca Finlândia Inglaterra Itália Espanha Argentina Polônia Coréia do Sul Brasil Irã Tailândia Posição no IDE Índia Paquistão Bangladesh

8 Analfabetismo x Desigualdade Enquanto a chance de um filho de pai analfabeto também ser analfabeto é de 32%, essa probabilidade cai para 0,2% se o pai tiver o ensino superior; Alguém cujo pai é analfabeto tem apenas 0,6% de chance de completar o ensino superior contra uma probabilidade de 60% caso o pai tenha ensino superior completo;

9 Erradicação do analfabetismo e sustentabilidade - cerca de 1/5 da população mundial é de analfabetos; - a larga maioria de pessoas analfabetas (98%) encontra-se nos países de economias emergentes; - a queda do analfabetismo, em 10 anos, foi muito pequena nesses países, apenas 1%; - o número de mulheres analfabetas supera o de homens em cerca de 60%;

10 Um Brasil de muitos brasis... O Brasil tem ainda 15 milhões de analfabetos de 15 anos ou mais... principalmente nas regiões mais pobres do país...analfabetismo um convite à desigualdade...

11 Bahia - Municípios com taxa de analfabetismo maior ou igual a 30% Abaré Campo Alegre de Lourdes Pilão Arcado Remanso Casa Nova Sobradinho Sento Sé Campo Formoso Andorinha Coronel João Sá Monte Santo Antas Senhor do Bonfim Euclides da Cunha Buritirama Umburanas Adustina Itiúba Cansanção Banzaê Pindobaçu Fátima Formosa do Rio Preto Itaguaçu da Bahia Mirangaba Filadélfia Quijingue Ribeira do Pombal Ourolândia Santa Rita de Cássia Jussara Saúde Nordestina Ribeira do Amparo Tucano Queimadas Mansidão Central São Gabriel Várzea Nova Jacobina Caém Cipó Santaluz Itapicuru Xique-Xique João Dourado Araci Barra Capim Grosso Irecê Nova Soure Gentio do Ouro Uibaí Miguel Calmon Quixabeira Valente Olindina Lapão Gavião Conceição do Coité Riachão das Neves Ibipeba Morro do Chapéu Sátiro Dias Rio Real Várzea da Roça Jandaíra Cotegipe Ibititá Piritiba Serrinha Cafarnaum Mairi Wanderley Morpará Pé de Serra Aporá Ipupiara Canarana Tapiramutá Pintadas Candeal Inhambupe Conde Bonito Angical Ibotirama Mundo Novo Souto Soares Riachão do Jacuípe Água Fria Esplanada Barreiras Utinga Irará Aramari Brotas de Macaúbas Muquém de São Francisco Macajuba Serra Preta Entre Rios Ipirá Luis Eduardo Magalhães Oliveira dos Brejinhos Iraquara Ruy Barbosa Feira de Santana Araças Cristópolis Wagner Ipecaetá Catu Tabocas do Brejo Velho Seabra Lençóis Lajedinho Terra Nova Itanagra Brejolândia Itaberaba Ibitiara Ibiquera Rafael Jambeiro Mata de São João Palmeiras Baianópolis Paratinga Andaraí Santa Teresinha Santo Amaro São Desidério Boquira Boninal Boa Vista do Tupim Itatim Cachoeira Camaçari Sítio do Mato Ibipitanga Nova Redenção Iaçu Castro Alves Salvador Correntina Serra Dourada Macaúbas Piatã Mucugê Marcionílio Souza Amargosa Nazaré Canápolis Santana Itaeté BrejõEs Jaguaripe Rio do Pires Planaltino Santa Inês Laje Santa Maria da Vitória Bom Jesus da Lapa Abaíra Botuporã Irajuba Ubaíra Ibicoara Valença Serra do Ramalho Iramaia Maracás Itiruçu Jiquiriçá Paramirim Rio de Contas Cairu São Félix do Coribe Jaguaquara Riacho de Santana Barra da Estiva Taperoá Lafaiete Coutinho Dom Basílio Gandu Ituberá Coribe Matina Igaporã Ituaçu Jequié Igrapiúna Carinhanha Jitaúna Feira da Mata Malhada Caetité Manoel Vitorino Ipiaú Camamu Jaborandi Palmas de Monte Alto Lagoa Real Brumado Tanhaçu Mirante Itagi Ubatã Maraú Guanambi Itagibá Rio do Antônio Caetanos Ubaitaba Aracatu Boa Nova Itacaré Cocos Pindaí Caculé Itapitanga Iuiú Anagé PoçõEs Uruçuca Guajeru Ibicuí Caraíbas Iguaí Itajuípe Urandi Jacaraci Planalto Ilhéus Vitória da Conquista Nova Canaã Itabuna Cordeiros Mortugaba Condeúba Tremedal Caatiba Itapé Itororó Buerarema Piripá Belo Campo Itambé Itaju do Colônia Itapetinga Una Cândido Sales Camacan Ribeirão do Largo Pau Brasil Santa Luzia Encruzilhada Macarani Itarantim Canavieiras Maiquinique Potiraguá Itapebi Belmonte Juazeiro Jaguarari Curaçá Glória Chorrochó Rodelas Macururé Paulo Afonso Uauá Jeremoabo Canudos Pedro Alexandre Itagimirim Eunápolis Santa Cruz Cabrália Santa Brígida Municípios Bahia Taxa deanalafabetismo em % Fonte: Cesno Demográfico 2000/IBGE Guaratinga Porto Seguro Itabela Jucuruçu Itamaraju Itanhém Prado Vereda Medeiros Neto Alcobaça Lajedão Caravelas Ibirapuã Nova Viçosa Mucuri

12 Dom Hélder Habitat Forum Berlin 87 Ao invés de 1º mundo, 2º mundo, 3º mundo, 4º mundo, um só mundo, uma só família, sem opressões, sem oprimidos, uma família de autênticos irmãos e irmãs, porque todos somos filhos e filhas do mesmo criador e Pai

13 Meta 2 TODOS lendo e escrevendo até os 8 anos Fechar a torneira do analfabetismo

14 A oferta de uma educação de qualidade para todos deve ter como objetivo central o alcance de valores que levem a construção de um mundo melhor. Isto significa que uma pessoa que teve o privilégio de receber uma educação de qualidade deva ser capaz de tomar decisões acertadas, éticas e comprometidas com as gerações futuras, pautadas numa visão sistêmica de mundo.

15 O que isto significa? o indivíduo seja capaz de entender melhor os impactos da queima e devastação das florestas tropicais, do acelerado ritmo da extinção de espécies vivas, da contaminação do ar e da água, do aquecimento da terra e da diminuição da camada de ozônio, sobre a qualidade de vida das gerações futuras.

16 Vídeo de Al Gore VERDADE INCONVENIENTE

17 Três desafios por um mundo melhor 1- a explosão demográfica; 2- a dinâmica do conhecimento e os rápidos avanços tecnológicos ; 3- o modo de pensar o meio ambiente;

18 1- Explosão demográfica O aumento desenfreado da população é não só uma das causas da mudança de nossa relação com a Terra, mas também um dos mais enloquentes exemplos de como é assustadora essa mudança, principalmente quando analisada dentro de um contexto histórico Al Gore

19 Evolução demográfica - da raça humana, há anos, até a época de Júlio César, menos de 250 milhões de pessoas haviam caminhado sobre a face da Terra. - quando Cristóvão Colombo partiu para o Novo Mundo, 1500 anos mais tarde, a Terra tinha aproximadamente 500 milhões de habitantes; - quando Thomas Jefferson escreveu a Declaração da Independência, em 1776, esse número havia dobrado para 1 bilhão de pessoas; - na metade do século 20 esse número era de 2 bilhões; - em 1992 a população mundial já havia atingido cerca de 5,5 bilhões de pessoas! - Supõe-se que em 2032 a população mundial atingirá ao expressivo número de 9 bilhões de pessoas!!!!

20 Em outras palavras... Desde o surgimento da raça humana até 1945, mais de dez mil gerações passaram pela Terra, até que a população mundial atingisse 2 bilhões de pessoas. Agora, no decorrer de apenas uma geração - a nossa a população deverá aumentar de 2 para 9 bilhões e hoje já alcançou a metade desse número.

21 Mar do Aral um dos maiores lagos do mundo e agora está desaparecendo Comparação entre o estado do Mar de Aral em 1989 e em 05 de Outubro de 2008

22 Mar do Aral- a água que o abastecia foi desviado para um sistema mal planejado de irrigação para o cultivo de algodão no deserto

23 Nos últimos 100 anos, houve um aumento de 1ºC nas temperaturas da atmosfera global uma relação direta com os níveis de CO2

24 Efeito Estufa

25 O aquecimento global pode ser trabalhado de forma interessante nas escolas.

26 As plantas retiram CO2 da atmosfera e substituem por oxigênio Quando o hemisfério norte se inclina, afastandose do Sol durante o outono e o inverno, as plantas perdem as folhas e deixam de absorver CO2, enviando as concentrações desse gás de volta para a atmosfera. Mas a cada inverno o nível máximo de CO2 medido na atmosfera é maior; além disso o ritmo desse aumento também está se acelerando.

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29 A razão entre as temperaturas dos polos e do equador: coluna de sustentação do equilíbrio climático - gêlo e neve refletem mais de 95% do calor e luz que os atigem; a água dos oceanos absorvem mais de 85% do calor e da luz que recebe do Sol. - conforme os polos se aquecem a uma velocidade maior que o Equador diminui a diferença de temperatura entre eles; - desconsiderar esse desequilíbrio como resultado do acelerado aumento de CO2 carece não só de lógica mas, principalmente, de uma ausência de ética!

30 Ética da Virtude O bom coração é fruto da virtude, é por si só um grande benefício à humanidade; o conhecimento é importante, muito mais, porém, é o uso que lhe damos. A ética da virtude significa cultivar e reforçar o amor, a compaixão, a paciência, a tolerância e a humildade.

31 Carta do Cacique Seattle O grande chefe de Washington diz que quer comprar a nossa terra. Essa idéia é estranha para nós. Como é possível comprar ou vender o céu e o calor da terra? Se o ar fresco e o brilho das águas não nos pertencem, como podemos vendê-los?

32 Carta do Cacique Seattle O homem branco não compreende nosso modo de viver. Uma porção de terra, para ele, é como outra qualquer. A terra não é sua irmã, nem sua amiga. Depois de exauri-la, abandona-a, deixando para trás o túmulo de seus antepassados e os sonhos de seus filhos.

33 Carta do Cacique Seattle Mas o que é a vida, se não podemos ouvir o solitário choro de uma ave ou a conversa dos sapos, à noite, ao redor da lagoa? Sou um homem de pele vermelha e não compreendo.

34 Carta do Cacique Seattle O grande chefe deverá ensinar às suas crianças que o solo sob seus pés contém as cinzas dos nossos avós. Assim elas aprenderão a respeitar a terra. E deve ensinar a elas o que temos ensinado às nossas: que a terra é nossa mãe. O que acontece com a terra acontece com os filhos da terra

35 Carta do Cacique Seattle Amamos nossa terra como uma mãe ama seu bebê. Portanto, se vendermos nossa terra, grande chefe de Washington, ama-a como nós a amamos. Tome conta dela como temos tomado. Guarde em sua memória a lembrança da terra que lhe entregaremos. Preserve-a, para que todas as crianças e todos os homens a amem, como Deus ama a todos nós.

36 Obrigado!