AVALIAÇÃO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO E DESIGN MULTIMÉDIA. Gabinete da Qualidade Observatório da Qualidade Agosto 2008

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1 AVALIAÇÃO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO E DESIGN MULTIMÉDIA Agosto 08

2 de Comunicação e Design Multimédia 08 ÍNDICE 1. Introdução 5 2. População e Amostra 5 3. Apresentação de Resultados Opinião dos alunos de Comunicação e Design Multimédia sobre a ESEC Percentagem de respostas aos itens de da ESEC, por ano curricular Comentários/Sugestões Opinião dos alunos sobre o curso de Comunicação e Design Multimédia Percentagem de respostas aos itens de do curso de Comunicação e Design Multimédia, por ano curricular Comentários/Sugestões Opinião sobre o Plano de Estudos do Curso de Comunicação e Design Multimédia Unidades Curriculares do 1º Ano 14 A) Importância das Unidades Curriculares do 1º Ano 14 B) Satisfação com as Unidades Curriculares do 1º Ano 15 C) Adequação da Carga de Trabalho Exigida nas Unidades Curriculares do 1º Ano Unidades Curriculares do 2º Ano 17 A) Importância das Unidades Curriculares do 2º Ano 17 B) Satisfação com as Unidades Curriculares do 2º Ano 18 C) Adequação da Carga de Trabalho Exigida nas Unidades Curriculares do 2º Ano Unidades Curriculares do 3º Ano A) Importância das Unidades Curriculares do 3º Ano B) Satisfação com as Unidades Curriculares do 3º Ano 21 C) Adequação da Carga de Trabalho Exigida nas Unidades Curriculares do 3º Ano Unidades Curriculares do 4º Ano 23 A) Importância das Unidades Curriculares do 4º Ano 23 B) Satisfação com as Unidades Curriculares do 4º Ano 23 C) Adequação da Carga de Trabalho Exigida nas Unidades Curriculares do 4º Ano Avaliação do Desempenho Pedagógico dos Professores do Curso de Comunicação e Design Multimédia, por disciplina 2

3 de Comunicação e Design Multimédia 08 1º Ano 4.1. Interacção com o Utilizador 4.2. Engenharia de Software Correntes da Estética Musical Cultura dos Média História e Estética da Imagem Fotográfica Língua Portuguesa Multimédia na Educação e Formação Produção e Edição de Imagem Fotográfica Programação Java I Psicologia da Aprendizagem Teorias da Comunicação 35 2º Ano Acústica Física, Arquitectural e Psicoacústica Comunicação Gráfica e Infografia Desenho Gráfico e Composição Visual Inglês Produção de Imagem Videográfica Programação Java II Psicologia da Percepção Sistemas de Formação Sistemas Distribuídos Multimédia 44 3º Ano Animação 3D Desenvolvimento de Sistemas Multimédia (João Orvalho) Desenvolvimento de Sistemas Multimédia (Ana Cristina Silva) Electroacústica, Tratamento e Edição Áudio Estética da Imagem Videográfica Gramática e Retórica Visual 50 3

4 de Comunicação e Design Multimédia História e Estética do Design no Século XX Modelação de Dados Produção e Edição de Vídeo Digital 53 4º Ano Planeamento Estratégico e Gestão do Projecto Multimédia Projecto Multimédia Seminário (Francisco Rúbio) Seminário (Carla Patrão) Seminário (Ana Cristina Silva) Seminário (Maria do Amparo Monteiro) 59 4

5 1. Introdução O presente relatório tem como objectivo apresentar os resultados obtidos através da aplicação dos questionários de Avaliação da Satisfação dos Alunos (Im C0) e de Avaliação da Satisfação com o Desempenho Pedagógico dos Professores do Curso de Comunicação e Design Multimédia (Im C0). Estes questionários foram aplicados durante os meses de Maio e Junho de 08, com o objectivo de dar cumprimento ao definido no PSG 08 Medição e Monitorização e descrito no Im Mapa de Caracterização de Dispositivos de Medição e Monitorização. Com a aplicação destes questionários pretende-se recolher a opinião dos alunos de Comunicação e Design Multimédia sobre a ESEC, sobre a Licenciatura de Comunicação e Design Multimédia e sobre o desempenho dos docentes que ministram disciplinas neste curso. A aplicação dos questionários ocorreu em articulação directa com os docentes. O coordenador de curso indicou-nos uma disciplina por ano curricular e o docente da referida disciplina levantou os questionários no, fazendo depois a sua aplicação durante a aula. Em alguns casos uma técnica do gabinete deslocou-se também às salas de aula e fez ela própria a aplicação dos questionários. 2. População e Amostra Quadro 1: Número de alunos inscritos e inquiridos por curso e ano curricular Ano Nº de alunos Nº de Questionário % respondentes Curricular inscritos respondentes Avaliação da Satisfação dos Alunos Avaliação da Satisfação dos Alunos com o Desempenho Pedagógico dos Professores Total Total

6 de Comunicação e Design Multimédia Apresentação de Resultados 3.1. Opinião dos alunos de Comunicação e Design Multimédia sobre a ESEC O Quadro 2 apresenta de uma forma genérica o posicionamento médio dos alunos, por ano curricular, face a cada um dos itens de da ESEC. Quadro 2: Média de respostas com os itens de da ESEC Ano Média de resposta Média global Gosto de estudar na ESEC Se um amigo meu quisesse tirar um curso numa área em que a ESEC oferece cursos eu recomendava-lhe a ESEC Se hoje tivesse de voltar a escolher uma escola para estudar escolhia a ESEC Gosto da forma como sou tratado/a na ESEC Gosto da diversidade de actividades promovidas na ESEC Gosto das condições de trabalho que me são oferecidas 1º 4.54 (Concordo) 2º 3.50 (Concordo Moderadamente) 3º 2.83 (Discordo) 4º 4. (Concordo Moderadamente) 1º 4.18 (Concordo Moderadamente) 2º 3.00 (Discordo) 3º 2.06 (Discordo Quase Totalmente) 4º 3. (Discordo) 1º 3.68 (Concordo Moderadamente) 2º 2.37 (Discordo Quase Totalmente) 3º 2.00 (Discordo Quase Totalmente) 4º 2.67 (Discordo) 1º 4.71 (Concordo) 2º 3.37 (Discordo) 3º 3.11 (Discordo) 4º 4.87 (Concordo) 1º 3.86 (Concordo Moderadamente) 2º 3.00 (Discordo) 3º 3.39 (Discordo) 4º 4.33 (Concordo Moderadamente) 1º 3.63 (Concordo Moderadamente) 2º 2.30 (Discordo Quase Totalmente) 3º 2.56 (Discordo) 4º 2.79 (Discordo) 3.77 (Concordo Moderadamente) 3.11 (Discordo) 2.68 (Discordo) 4.01 (Concordo Moderadamente) 3.80 (Concordo Moderadamente) 2.82 (Discordo) Escala: 1=Discordo Totalmente; 2=Discordo quase totalmente; 3= Discordo; 4=Concordo Moderadamente; 5=Concordo; 6=Concordo quase totalmente; 7=Concordo totalmente. 6

7 de Comunicação e Design Multimédia Percentagem de respostas aos itens de da ESEC, por ano curricular Gráfico 1 - Percentagem de respostas dos alunos do 1º ano Se um amigo meu quisesse tirar um curso numa área em que a ESEC oferece cursos eu recomendava-lhe a ESEC 32,1 42,9 Se hoje tivesse de voltar a escolher uma escola para estudar escolhia a ESEC 17,9 39,3 42,9 Gosto das condições de trabalho que me são oferecidas 22,2 37,7 Gosto da diversidade de actividades promovidas pela ESEC 32,1 42,9 Gosto da forma como sou tratado na ESEC 67,9 Gosto de estudar na ESEC 21,4 53, Não concorda Concorda moderadamente Concorda Gráfico 2 - Percentagem de respostas dos alunos do 2º ano Se um amigo meu quisesse tirar um curso numa área em que a ESEC oferece cursos eu recomendava-lhe a ESEC 1 23,3 60 Se hoje tivesse de voltar a escolher uma escola para estudar escolhia a ESEC 73,3 Gosto das condições de trabalho que me são oferecidas Gosto da diversidade de actividades promovidas pela ESEC 1 70 Gosto da forma como sou tratado na ESEC 30 5 Gosto de estudar na ESEC Não concorda Concorda moderadamente Concorda Gráfico 3 - Percentagem de respostas dos alunos do 3º ano Se um amigo meu quisesse tirar um curso numa área em que a ESEC oferece cursos eu recomendava-lhe a ESEC Se hoje tivesse de voltar a escolher uma escola para estudar escolhia a ESEC ,3 83,3 Gosto das condições de trabalho que me são oferecidas 11,1 27,8 61,1 Gosto da diversidade de actividades promovidas pela ESEC 22,2 27,8 50 Gosto da forma como sou tratado na ESEC 5,6 22,2 72,2 Gosto de estudar na ESEC 5,6 22,2 72, Não concorda Concorda moderadamente Concorda 7

8 de Comunicação e Design Multimédia 08 Gráfico 4 - Percentagem de respostas dos alunos do 4º ano Se um amigo meu quisesse tirar um curso numa área em que a ESEC oferece cursos eu recomendava-lhe a ESEC 2 6 Se hoje tivesse de voltar a escolher uma escola para estudar escolhia a ESEC 60 Gosto das condições de trabalho que me são oferecidas 85,7 Gosto da diversidade de actividades promovidas pela ESEC Gosto da forma como sou tratado na ESEC 60 Gosto de estudar na ESEC Não concorda Concorda moderadamente Concorda De modo a apresentar os dados de forma gráfica e sistematizada foram agrupados os valores da escala da seguinte forma: - os valores Discordo totalmente (1), Discordo quase totalmente (2) e Discordo (3) foram agrupados passando a constar como Não concorda; - o valor Concorda Moderadamente (4) manteve-se inalterado constituindo um valor da nova escala; - os valores Concordo (5), Concordo quase totalmente (6) e Concordo totalmente (7) foram agrupados passando a constar como Concorda. Este mesmo procedimento foi realizado para a do curso. Destacam-se as seguintes conclusões: a) são os alunos do 1º ano que manifestam maior grau de satisfação com a ESEC; b) o item Gosto das condições de trabalho que me são oferecidas é o que apresenta o maior grau de discordância (logo de insatisfação) nos 4 anos curriculares; c) os alunos dos 2º e 3º anos são os que apresentam maior percentagem de respostas no valor Não concorda face a todos os itens de da ESEC, sendo assim os mais insatisfeitos com a ESEC; d) Mais de 60% dos alunos dos 2º, 3º e 4º ano referem não recomendar a ESEC a amigos, bem como, não voltariam a escolher a ESEC para estudar. 8

9 de Comunicação e Design Multimédia Comentários/Sugestões: Os alunos de Comunicação e Design Multimédia apresentam as seguintes sugestões para melhoria do serviço prestado pela ESEC: - Melhorar a comunicação com os alunos e dar feedback das melhorias realizadas face às reclamações dos mesmos; - Melhorar as condições das salas; - Aumentar os espaços específicos para a realização de trabalhos, bem como espaços de estudo; - Disponibilizar mais materiais para a realização de trabalhos; - Maior acesso às salas de informática; - Aument ar em quantidade e qualidade as actividades promovidas pela ESEC; - Maior e melhor divulgação dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos; - Aumentar o controlo da assiduidade dos docentes. 9

10 de Comunicação e Design Multimédia Opinião dos alunos sobre o curso de Comunicação e Design Multimédia O Quadro 3 apresenta de forma genérica o posicionamento médio dos alunos, por ano curricular, face a cada um dos itens de do curso de Comunicação e Design Multimédia. Quadro 3: Estatísticas descritivas relativas à satisfação com o curso Ano Média de resposta Média global Gosto do curso que estou a frequentar O curso é melhor do que eu esperava Se um amigo meu quisesse tirar um curso na mesma área, recomendava-lhe este curso da ESEC Sabendo o que sei hoje voltaria a escolher este curso da ESEC Gosto das disciplinas do meu curso Gosto dos professores do meu curso Gosto dos c olegas do meu curso 1º 4.82 (Concordo) 2º 4.43 (Concordo moderadamente) 3º 3.56 (Concordo moderadamente) 4º 5.07 (Concordo) 1º 3.36 (Discordo) 2º 2.00 (Discordo quase totalmente) 3º 1.72 (Discordo quase totalmente ) 4º 2.93 (Discordo) 1º 3.75 (Concordo moderadamente) 2º 2.27 (Discordo quase totalmente) 3º 2.00 (Discordo quase totalmente) 4º 3.33 (Discordo) 1º 4.04 (Concordo moderadamente) 2º 2.73 (Discordo) 3º 1.72 (Discordo quase totalmente) 4º 3. (Discordo) 1º 4.57 (Concordo) 2º 4.07 (Concordo Moderadamente) 3º 3.44 (Discordo) 4º 3.67 (Concordo moderadamente) 1º 4.39 (Concordo moderadamente) 2º 3.72 (Concordo moderadamente) 3º 3.17 (Discordo) 4º 4.53 (Concordo) 1º 6.17 (Concordo quase totalmente) 2º 5.27 (Concordo) 3º 5.44 (Concordo) 4º 5.60 (Concordo quase totalmente) 4.47 (Concordo moderadamente) 2.50 (Discordo) 2.84 (Discordo) 2.92 (Discordo) 3.93 (Concordo moderadamente) 3.95 (Concordo Moderadamente) 5.62 (Concordo quase totalmente) 10

11 de Comunicação e Design Multimédia 08 Escala: 1=Discordo Totalmente; 2=Discordo quase totalmente; 3= Discordo; 4=Concordo Moderadamente; 5=Concordo; 6=Concordo quase totalmente; 7=Concordo totalmente Percentagem de respostas aos itens de do curso de Comunicação e Design Multimédia, por ano curricular Gráfico 5 - Percentagem de respostas dos alunos do 1º ano Gosto dos colegas do meu curso 8,3 91,7 Gosto dos professores do meu curso 50 Gosto das disciplinas do meu curso 14,3 28,6 5 Sabendo o que sei hoje voltaria a escolher este curso da ESEC 35,7 32,1 32,1 Se um amigo meu quisesse tirar um curso na mesma área, recomendava-lhe este curso da ESEC 35,7 39,3 O curso é melhor do que eu estava à espera 50 Gosto do curso que estou a frequentar 14,3 21,4 64, Não concorda Concorda moderadamente Concorda Gráfico 6 - Percentagem de respostas dos alunos do 2º ano Gosto dos colegas do meu curso ,3 Gosto dos professores do meu curso Gosto das disciplinas do meu curso 31 24, ,8 43,3 Sabendo o que sei hoje voltaria a escolher este curso da ESEC 6 Se um amigo meu quisesse tirar um curso na mesma área, recomendava-lhe este curso da ESEC 80 O curso é melhor do que eu estava à espera 3, Gosto do curso que estou a frequentar , Não concorda Concorda moderadamente Concorda 11

12 de Comunicação e Design Multimédia 08 Gráfico 7 - Percentagem de respostas dos alunos do 3º ano Gosto dos colegas do meu curso 5,6 1 77,8 Gosto dos professores do meu curso Gosto das disciplinas do meu curso 1 38,9 44,4 Sabendo o que sei hoje voltaria a escolher este curso da ESEC Se um amigo meu quisesse tirar um curso na mesma área, recomendava-lhe este curso da ESEC O curso é melhor do que eu estava à espera 5,6 5,6 11,1 5,6 5,6 5,6 83,3 88,9 88,9 Gosto do curso que estou a frequentar 27,8 22, Não concorda Concorda moderadamente Concorda Gráfico 8 - Percentagem de respostas dos alunos do 4º ano Gosto dos colegas do meu curso 8 Gosto dos professores do meu curso 2 53,3 Gosto das disciplinas do meu curso Sabendo o que sei hoje voltaria a escolher este curso da ESEC Se um amigo meu quisesse tirar um curso na mesma área, recomendava-lhe este curso da ESEC ,3 O curso é melhor do que eu estava à espera 53,3 Gosto do curso que estou a frequentar 73, Não concorda Concorda moderadamente Concorda Destacam-se as seguintes conclusões: a) os alunos manifestam estar insatisfeitos com o curso; b) a maioria dos alunos do 2º, 3º e 4º ano consideram que o curso não é melhor do que estavam à espera, não indicavam este curso a amigos e também não voltariam a escolher este curso na ESEC; c) a realizada às disciplinas e aos professores é uma mediana, sendo que são os alunos do 3º ano que demonstram estar menos satisfeitos. 12

13 de Comunicação e Design Multimédia Comentários/Sugestões: Os alunos de Comunicação e Design Multimédia apresentam as seguintes sugestões para melhoria do funcionamento do curso de Comunicação e Design Multimédia: - Professores que não valorizam o curso; - Assiduidade dos docentes; - Professores que não dão os critérios de, bem como os valores das notas parcelares, dando só as médias finais; - Disparidade entre o que é leccionado e o plano de estudos; - Maior valorização das disciplinas nucleares do curso; - Disparidade entre as competências dos professores e os currículos das disciplinas; - Aumentar as disciplinas específicas de Design; - Os professores devem estar atentos aos s que recebem dos alunos a esclarecerem dúvidas; 13

14 de Comunicação e Design Multimédia 08 Multimédia 3.3. Opinião sobre o Plano de Estudos do Curso de Comunicação e De sign Unidades Curriculares do 1º Ano A) Importância das Unidades Curriculares do 1º Ano Gráfico 9 - Média de respostas dos alunos do 1º Ano para cada uma das Unidades Curriculares Psicologia da Aprendizagem 2,36 Teorias da Comunicação 2,67 Língua Portuguesa 2,72 Multimédia na Educação e Formação 2,88 Correntes da Estética Musical 2,88 Engenharia de Software 2,96 Programação Java I 3,12 Escala de Importância: 1=Nada Importante; 2=Pouco Importante; 3=Importante; 4=Muito Importante Cultura dos Média História e Estética da Imagem Fotográfica Interacção com o Utilizador Produção e Edição de Imagem Fotográfica 3,24 3,29 3,4 3,68 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Gráfico 10 - Percentagem de respostas dos alunos do 1º Ano Teorias da Comunicação 29,2 Psicologia da Aprendizagem 8 32 Programação Java I Produção e Edição de Imagem Fotográfica 4 76 Multimédia na Educação e Formação 8,3,8 1 54,2 Língua Portuguesa História e Estética da Imagem Fotográfica 4,2 1 54,2 Cultura dos Média Correntes da Estética Musical Engenharia de Software Interacção com o Utilizador Nada Importante Pouco Importante Importante Muito Importante 14

15 de Comunicação e Design Multimédia 08 B) Satisfação com as Unidades Curriculares do 1º Ano Gráfico 11 - Média de respostas dos alunos do 1º Ano para cada uma das Unidades Curriculares História e Estética da Imagem Fotográfica 2 Produção e Edição de Imagem Fotográfica Língua Portuguesa Programação Java I Teorias da Comunicação Multimédia na Educação e Formação Psicologia da Aprendizagem 2,24 2,36 2,44 2,46 2,46 2,48 Escala de Satisfação: 1=Nada Satisfeito; Engenharia de Software Interacção com o Utilizador 2,52 2,6 2=Pouco Satisfeito; 3=Satisfeito; Cultura dos Média 3,28 4=Muito Satisfeito Correntes da Estética Musical 3,56 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Gráfico 12 - Percentagem de respostas dos alunos do 1º Ano Teorias da Comunicação 8,3 54,2 Psicologia da Aprendizagem Programação Java I Produção e Edição de Imagem Fotográfica 8 12 Multimédia na Educação e Formação 4,2 1 54,2 Língua Portuguesa História e Estética da Imagem Fotográfica Cultura dos Média Correntes da Estética Musical Engenharia de Software Interacção com o Utilizador Nada Satisfeito Pouco Satisfeito Satisfeito Muito Satisfeito 15

16 de Comunicação e Design Multimédia 08 C) Adequação da Carga de Trabalho Exigida nas Unidades Curriculares do 1º Ano Gráfico 13 - Média de respostas dos alunos do 1º Ano para cada uma das Unidades Curriculares Teorias da Comunicação 2,29 História e Estética da Imagem Fotográfica 2,56 Correntes da Estética Musical 2,6 Língua Portuguesa 2,72 Psicologia da Aprendizagem 2,88 Escala de Carga de Trabalho: 1= Muito Leve; 2=Leve; 3=Adequado; 4=Pesado; 5=Muito Pesado. Produção e Edição de Imagem Fotográfica Cultura dos Média Multimédia na Educação e Formação Engenharia de Software Interacção com o Utilizador 2,88 2,92 3,33 3,44 3,56 Programação Java I 3,8 Gráfico 14 - Percentagem de respostas dos alunos do 1º Ano Teorias da Comunicação 8,3 1 29,2 45,8 Psicologia da Aprendizagem Programação Java I Produção e Edição de Imagem Fotográfica Multimédia na Educação e Formação 4,2 8,3 37,5 37,5 Língua Portuguesa História e Estética da Imagem Fotográfica Cultura dos Média Correntes da Estética Musical Engenharia de Software Interacção com o Utilizador Muito Leve Leve Adequada Pesada Muito Pesada 16

17 de Comunicação e Design Multimédia Unidades Curriculares do 2º Ano A) Importância das Unidades Curriculares do 2º Ano Gráfico 15 - Média de respostas dos alunos do 2º Ano para cada uma das Unidades Curriculares Francês 1,67 Sistemas de Formação Pesicologia da Percepção 2,39 2,54 Acústica, Física, Arquitectural e Psicoacústica 2,86 Sistemas Distribuídos Multimédia 2,96 Programação Java II 3,07 Escala de Importância: 1=Nada Importante; 2=Pouco Importante; 3=Importante; 4=Muito Importante Inglês Produção de Imagem Videográfica Comunicação Gráfica e Infografia Desenho Gráfico e Composição Visual 3,11 3,54 3,68 3,79 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Gráfico 16 - Percentagem de respostas dos alunos do 2º Ano Sistemas Distribuídos Multimédia 3,6 32,1 35,7 28,6 Sistemas de Formação 10,7 17,9 35,7 35,7 Pesicologia da Percepção 10,7 32,1 50 Programação Java II 7,4 14,8 37,7 Produção de Imagem Videográfica 53,6 46,4 Francês 1 50 Inglês 18,5 29,6 51,9 Desenho Gráfico e Composição Visual 21,4 78,6 Comunicação Gráfica e Infografia 3,6 71,4 Acústica, Física, Arquitectural e Psicoacústica 10,7 64, Nada Importante Pouco Importante Importante Muito Importante 17

18 de Comunicação e Design Multimédia 08 B) Satisfação com as Unidades Curriculares do 2º Ano Gráfico 17 - Média de respostas dos alunos do 2º Ano para cada uma das Unidades Curriculares Francês 1 Comunicação Gráfica e Infografia 1,64 Sistemas de Formação 1,93 Desenho Gráfico e Composição Visual Programação Java II Produção de Imagem Videográfica Sistemas Distribuídos Multimédia 2,57 2,58 2,61 2,71 Escala de Satisfação: 1=Nada Satisfeito; 2=Pouco Satisfeito; 3=Satisfeito; 4=Muito Satisfeito Pesicologia da Percepção 2,71 Acústica, Física, Arquitectural e Psicoacústica 2,89 Inglês 3,07 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 Gráfico 18 - Percentagem de respostas dos alunos do 2º Ano Sistemas Distribuídos Multimédia 10,7 17,9 46,4 Sistemas de Formação 32,1 42,9 Pesicologia da Percepção 10,7 5 Programação Java II 19,2 19,2 23,1 38,5 Produção de Imagem Videográfica 14,3 17,9 28,6 39,3 Francês Inglês 3,7 14,8 29,6 51,9 Desenho Gráfico e Composição Visual 3,6 3,6 39,3 53,6 Comunicação Gráfica e Infografia 3,6 14,3 5 Acústica, Física, Arquitectural e Psicoacústica 17,9 28,6 53, Nada Satisfeito Pouco Satisfeito Satisfeito Muito Satisfeito 18

19 de Comunicação e Design Multimédia 08 C) Adequação da Carga de Trabalho Exigida nas Unidades Curriculares do 2º Ano Gráfico 19 - Média de respostas dos alunos do 2º Ano para cada uma das Unidades Curriculares Francês 2 Inglês Comunicação Gráfica e Infografia Acústica, Física, Arquitectural e Psicoacústica 2,3 2,31 2,45 Pesicologia da Percepção 2,97 Escala de Carga de Trabalho: 1= Muito Leve; 2=Leve; 3=Adequado; 4=Pesado; 5=Muito Pesado. Sistemas de Formação Produção de Imagem Videográfica Sistemas Distribuídos Multimédia Desenho Gráfico e Composição Visual Programação Java II 3,1 3,28 3,69 3,69 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Gráfico - Percentagem de respostas dos alunos do 2º Ano Sistemas Distribuídos Multimédia 6,9,7 34,5 37,9 Sistemas de Formação 3,4 6,9 24,1 27,6 37,9 Pesicologia da Percepção 3,4 10,3,7 65,5 Programação Java II 32,1 42,9 Produção de Imagem Videográfica 3,4 6,9 72,4 Francês Inglês 3,7 18,5 37,7 Desenho Gráfico e Composição Visual 6,9,7 27,6 44,8 Comunicação Gráfica e Infografia 6,9 6,9,7 24,1 41,4 Acústica, Física, Arquitectural e Psicoacústica 3,4 3, , Muito Leve Leve Adequada Pesada Muito Pesada 19

20 de Comunicação e Design Multimédia Unidades Curriculares do 3º Ano A) Importância das Unidades Curriculares do 3º Ano Gráfico 21 - Média de respostas dos alunos do 3º Ano para cada uma das Unidades Curriculares Gramática e Retórica Visual 2,15 História e Estética do Design no Séc. XX 2,54 Estética da Imagem Viedográfica 2,79 Electroacústica e Tratamento e Edição Áudio 3,21 Escala de Importância: 1=Nada Importante; 2=Pouco Importante; 3=Importante; 4=Muito Importante Animação 3D Modelação de Dados Produção e Edição de Vídeo Digital 3,47 3,5 3,54 Desenvolvimento de Sistemas Multimédia 3,85 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Gráfico 22 - Percentagem de respostas dos alunos do 3º Ano Produção e Edição de Vídeo Digital 7,7 30,8 61,5 Modelação de Dados 14,3 21,4 64,3 História e Estética do Design no Séc. XX 15,4 23,1 30,8 30,8 Gramática e Retórica Visual 23,1 30,8 4 Estética da Imagem Videográfica 14,3 21,4 21,4 42,9 Electroacústica e Tratamento e Edição Áudio 42,9 42,9 Desenvolvimento de Sistemas Multimédia 7,7 92,3 Animação 3D Nada Importante Pouco Importante Importante Muito Importante

21 de Comunicação e Design Multimédia 08 B) Satisfação com as Unidades Curriculares do 3º Ano Gráfico 23 - Média de respostas dos alunos do 3º Ano para cada uma das Unidades Curriculares História e Estética do Design no Séc. XX 1,43 Animação 3D 1,5 Estética da Imagem Videográfica 1,62 Gramática e Retórica Visual 2,29 Escala de Satisfação: 1=Nada Satisfeito; 2=Pouco Satisfeito; 3=Satisfeito; 4=Muito Satisfeito Electroacústica e Tratamento e Edição Áudio Desenvolvimento de Sistemas Multimédia Produção e Edição de Vídeo Digital 3,08 3,17 3,36 Modelação de Dados 3,53 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Gráfico 24 - Percentagem de respostas dos alunos do 3º Ano Produção e Edição de Vídeo Digital 28,6 5 Modelação de Dados 60 História e Estética do Design no Séc. XX Gramática e Retórica Visual 21,4 21,4 21,4 21,4 21,4 21,4 35,7 35,7 Estética da Imagem Videográfica 15,4 30,8 53,8 Electroacústica e Tratamento e Edição Áudio 7,7 15,4 30,8 4 Desenvolvimento de Sistemas Multimédia 1 50 Animação 3D 14,3 21,4 64, Nada Satisfeito Pouco Satisfeito Satisfeito Muito Satisfeito 21

22 de Comunicação e Design Multimédia 08 C) Adequação da Carga de Trabalho Exigida nas Unidades Curriculares do 3º Ano Gráfico - Média de respostas dos alunos do 3º Ano para cada uma das Unidades Curriculares História e Estética do Design no Séc. XX 2,86 Gramática e Retórica Visual 2,87 Electroacústica e Tratamento e Edição Áudio 3,07 Desenvolvimento de Sistemas Multimédia 3,07 Escala de Carga de Trabalho: 1= Muito Leve; 2=Leve; 3=Adequado; 4=Pesado; 5=Muito Pesado. Estética da Imagem Videográfica Animação 3D Produção e Edição de Vídeo Digital 3,4 3,47 3,92 Modelação de Dados 4,33 Gráfico 26 - Percentagem de respostas dos alunos do 3º Ano Produção e Edição de Vídeo Digital 30,8 30,8 38,5 Modelação de Dados 2 53,3 História e Estética do Design no Séc. XX 14,3 28,6 42,9 Gramática e Retórica Visual Estética da Imagem Videográfica Electroacústica e Tratamento e Edição Áudio 6 Desenvolvimento de Sistemas Multimédia 14,3 71,4 Animação 3D Muito Leve Leve Adequada Pesada Muito Pesada 22

23 de Comunicação e Design Multimédia Unidades Curriculares do 4º ano A) Importância das Unidades Curriculares do 4º Ano Gráfico 27 - Média de respostas dos alunos do 4º Ano para cada uma das Unidades Curriculares Seminário Planeamento Estratégico e Gestão do Projecto Multimédia 3,08 3, Projecto Multimédia 3,58 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Escala de Importância: 1=Nada Importante; 2=Pouco Importante; 3=Importante; 4=Muito Importante Gráfico 28 - Percentagem de respostas dos alunos do 4º Ano Seminário 41,7 Muito Importante Projecto Multimédia 41,7 58,3 Importante Planeamento Estratégico e Gestão do Projecto Multimédia 41,7 41, Pouco Importante Nada Importante B) Satisfação com as Unidades Curriculares do 4º Ano Gráfico 29 - Média de respostas dos alunos do 4º Ano para cada uma das Unidades Curriculares Seminário 3 Projecto Multimédia 3,08 Planeamento Estratégico e Gestão do Projecto Multimédia 2,67 Escala de Satisfação: 1=Nada Satisfeito; 2=Pouco Satisfeito; 3=Satisfeito; 4=Muito Satisfeito 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Gráfico 30 - Percentagem de respostas dos alunos do 4º Ano Seminário 50 Muito Satisfeito Projecto Multimédia 8, Satisfeito Planeamento Estratégico e Gestão do Projecto Multimédia 8,3 58,3 8, Pouco Satisfeito Nada Satisfeito 23

24 de Comunicação e Design Multimédia 08 C) Adequação da Carga de Trabalho Exigida nas Unidades Curriculares do 4º Ano Gráfico 31 - Média de respostas dos alunos do 4º Ano para cada uma das Unidades Curriculares Planeamento Estratégico e Gestão do Projecto Multimédia 2,83 Seminário 3 Projecto Multimédia 3,5 Escala de Carga de Trabalho: 1= Muito Leve; 2=Leve; 3=Adequado; 4=Pesado; 5=Muito Pesado. Seminário Gráfico 32 - Percentagem de respostas dos alunos do 4º Ano 50 Projecto Multimédia 8, Muito Pesada Pesada Adequada Leve Planeamento Estratégico e Gestão do Projecto Multimédia 8, ,3 Muito Leve

25 de Comunicação e Design Multimédia Avaliação do Desempenho Pedagógico dos Professores do Curso de Comunicação e Design Multimédia, por disciplina Escala: 1=Discordo Totalmente; 2=Discordo; 3=Concordo Apenas Parcialmente; 4=Concordo; 5=Concordo Totalmente Interacção com o Utilizador Docente: Agostinho Franclim Curado Carvalho Gráfico 33 - Média das respostas dos alunos do 1º Ano 2,76 3,08 3,12 O professor analisou com os a dos 3,38 3,56 3,67 3,73 3,92 Gráfico 34 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao longo do ano sumários e o Programa da disciplina

26 de Comunicação e Design Multimédia Engenharia de Software Docente: Agostinho Franclim Curado Carvalho Gráfico 35 - Média das respostas dos alunos do 1º Ano 2,73 O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio O professor analisou com os a dos 3,12 3,2 3,33 3,54 3,64 3,8 3,84 Gráfico 36 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item O professor analisou com os a dos ,2 19,2 23,1 38, ,2 4,2 1,8 54,2 23,1 23,1 19,2 34,

27 de Comunicação e Design Multimédia Correntes da Estética Musical Docente: Vanda Catarina de Paiva Pinto Brandão Gráfico 37 - Média das respostas dos alunos do 1º Ano O professor analisou com os a dos 3,96 4,09 4,21 4,3 4,32 4,46 4,48 4,5 Gráfico 38 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 8,3 58,3 26,1 21,7 52,2 O professor analisou com os a dos 13 8,7 4,3 21,7 52,2 8,7 4,3 21,7 65, ,2 45,8 45,8 54,

28 de Comunicação e Design Multimédia Cultura dos Média Docente: Carla Susana Ribeiro Patrão Gráfico 39 - Média das respostas dos alunos do 1º Ano O professor analisou com os a dos 3,91 4,17 4,22 4,26 sumários e o Programa da disciplina 4,29 4,29 4,3 4,57 Gráfico - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 21,7 34,8 43,5 1 37,5 45,8 O professor analisou com os a dos 4,3 4,3 21,7 34,8 34,8 8,7 26,1 65,2 29,2 45,8 sumários e o Programa da disciplina,8 29,2 50 8,7 4,3 39,1 47,8 8,7 34,8 56,

29 de Comunicação e Design Multimédia História e Estética da Imagem Fotográfica Docente: Francisco José Lucas Moutinho Rúbio Gráfico 41 - Média das respostas dos alunos do 1º Ano 2,08 O professor analisou com os a dos 2,3 2,35 2,67 2,7 2,78 2,88 3,17 Gráfico 42 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 8,7 17,4 17,4 21,7 34, ,7 21,7 21,7 21,7 O professor analisou com os a dos ,2 1 1,8 O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 4, ,7 30,4 30,4 4,3 8,7 30,4 30,4 26,1 8, ,7 26,1 39,

30 de Comunicação e Design Multimédia Língua Portuguesa Docente: Lola Xavier Gráfico 43 - Média das respostas dos alunos do 1º Ano 2,96 3,13 3,43 O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao longo do ano sumários e o Programa da disciplina 3,65 3,7 3,83 3,88 4,17 Gráfico 44 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item ,4 17,4 39,1 4,3 21,7 30,4 43,5 O professor analisou com os a dos 4,3 8,7 30,4 30,4 26,1,8,8 45,8 O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 4,3 21,7 21,7 52,2 4,3 26,1 30,4 39, ,4 43,5 13 8,3 1 37,

31 de Comunicação e Design Multimédia Multimédia na Educação e Formação Docente: Agostinho Franclim Curado Carvalho Gráfico 45 - Média das respostas dos alunos do 1º Ano O professor analisou com os a dos 2,92 3,04 3,2 3,33 3,56 3,62 3,65 3,71 Gráfico 46 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item ,2 29,2 O professor analisou com os a dos 3,8 11,5 23,1 30,8 30, O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 15,4 11,5 7,7 23,1 42,3 4,2 4,2 1,8 54,2 7,7 15,4 19,2 30,8 26,

32 de Comunicação e Design Multimédia Produção e Edição de Imagem Fotográfica Docente: Francisco José Lucas Moutinho Rúbio Gráfico 47 - Média das respostas dos alunos do 1º Ano 2,17 2,26 2,42 O professor analisou com os a dos 2,61 2,65 2,7 2,83 O professor esteve sempre disponível para atender os 3,17 Gráfico 48 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 8,7 17,4 21,7 21,7 30,4,8,8,8 O professor analisou com os a dos 4,3 21,7 21,7 26,1 26,1 4,3 17,4 17,4 26,1 34, ,1 26,1 34,8,8 29,2 37, ,4 34,8 34, ,7 26,1 39,

33 de Comunicação e Design Multimédia Programação Java I Docente: Ricardo Manuel da Conceição Rodrigues Gráfico 49 - Média das respostas dos alunos do 1º Ano 3,08 3,15 3,28 O professor analisou com os a dos 3,67 3,76 3,88 3,92 4,16 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 Gráfico 50 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item O professor é atento e sensível às dificuldades dos 3,8 7,7 11,5 30,8 4 O professor esteve sempre disponível para atender os 4,2 29,2 41,7 O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao longo do ano O professor foi claro na definição dos critérios de O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 11,5 23,1 26,9 38,5 O professor relacionou o que fez nas aulas, com os sumários e o Programa da disciplina 29,2 O professor foi claro na abordagem dos conteúdos 3,8 7,7 19,2 26,9 42,3 O professor é de uma forma geral excelente

34 de Comunicação e Design Multimédia Psicologia da Aprendizagem Docente: Alda Dulce Pereira de Sousa Matos Gráfico 51 - Média das respostas dos alunos do 1º Ano 3 O professor analisou com os a dos 3,08 3,15 3,4 3,4 3,48 3,5 3,69 Gráfico 52 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 4,2 4,2 29,2 37, O professor analisou com os a dos ,4 23,1 23,1 38, ,8,8 29,2 29, ,7 7,7 19,2 34,6 30,

35 de Comunicação e Design Multimédia Teorias da Comunicação Docente: João Aurélio Sansão Coelho Gráfico 53 - Média das respostas dos alunos do 1º Ano sumários e o Programa da disciplina O professor analisou com os a dos 2,74 2,74 2,74 2,96 3 3,17 3,17 3,29 Gráfico 54 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 8,4 8,7 21,7 30,4 30,4 8,7 17,4 17,4 26,1 30,4 O professor analisou com os a dos 4,2 29,2 29,2 8,7 17,4 17,4 21,7 34, ,7 21,7 30,4 sumários e o Programa da disciplina 4,3 26,1 30,4 39,1 4,3 26,1 30,4 39,1 1,8,8 29,

36 de Comunicação e Design Multimédia Acústica Física, Arquitectural e Psicoacústica Docente: Carlos Humbertos Nobre dos Santos Luis Gráfico 55 - Média das respostas dos alunos do 2º Ano O professor analisou com os a dos O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 3,86 4 4,07 4,14 4,21 4,43 4,48 4,48 Gráfico 56 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 24, ,8 3,4 27,6 24,1 44,8 O professor analisou com os a dos 10,3,7 27,6 41,4 10, ,6 6,9 24, ,9 42,9 50 3,4 3,4 34,5 58,6 24, ,

37 de Comunicação e Design Multimédia Comunicação Gráfica e Infografia Docente: Maria Regina Cosme Rodrigues Costa Gráfico 57 - Média das respostas dos alunos do 2º Ano O professor analisou com os a dos 1,59 1,61 1,76 O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 1,79 1,83 2,03 2,07 2,76 Gráfico 88 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 3,4 13,8 24, ,6 6,9 24,1 51,7 O professor analisou com os a dos 3,4 10,3 24,1 62,1 10,3 6, ,7 3,4 3,4,7 55,2 3,6 14,3 21,4 60,7 14,3 21,4 5 13, ,

38 de Comunicação e Design Multimédia Desenho Gráfico e Composição Visual Docente: Maria Fernanda Antunes Gráfico 59 - Média das respostas dos alunos do 2º Ano O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio O professor analisou com os a dos 2 2,34 2,38 2,59 O professor esteve sempre disponível para atender os 2,97 3,11 3,24 3, Gráfico 60 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 24,1 24,1 34,5 10,7 21,4 17,9 14,3 35,7 O professor analisou com os a dos 6,9,7 37,9 3,4 24,1 24,1 24,1 24,1 13,8,7 48,3 17,9 42,9 6, ,6 6,9 13,

39 de Comunicação e Design Multimédia Inglês Docente: Isabel Alexandra Pinho Campos Neves Gráfico 61 - Média das respostas dos alunos do 2º Ano 3,46 4 4,11 4,18 4,18 4,18 4,19 4,32 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 Gráfico 62 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 3,6 14,3 28,6 53,6 14,3 10,7 35,7 39,3 O professor analisou com os a dos 10,7 21,4 35,7 3,6 14,3 39,3 42,9 14,3 39,3 39,3 3,7 11, ,1 10,7 42,9 39,3 3,6 14,3 39,3 42,

40 de Comunicação e Design Multimédia Produção de Imagem Videográfica Docente: Gil António Baptista Ferreira Gráfico 63 - Média das respostas dos alunos do 2º Ano O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio O professor analisou com os a dos O professor esteve sempre disponível para atender os 2,76 2,86 2,96 3,03 3,07 3,17 3,24 3,31 Gráfico 64 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 3,4 10,3,7 24,1 41,4 6,9,7 24,1 31 O professor analisou com os a dos 6,9 13,8 24,1 37,9 10,3 13,8 13, ,3 13,8 24,1 34,5 10,7 14,3 14,3 32,1 28,6 13,8 34,5 13,8 24,1 27,

41 de Comunicação e Design Multimédia Programação Java II Docente: Ricardo Manuel da Conceição Rodrigues Gráfico 65 - Média das respostas dos alunos do 2º Ano 3,26 3,33 O professor analisou com os a dos 3,63 3,74 4,12 4,33 4,37 4,48 Gráfico 66 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 7,4 11,1 18,5,9 37 3,7 14,8 22,2 59,3 O professor analisou com os a dos 3,7 11,1 22,2 29,6 11,1 44,4 44,4 3,7 3,7 3,7 18,5 70,4 3,8 15,4 34,6 4 7,4 18,5,9,9 22,2 3,7 18,5 18,5 29,6 29,

42 de Comunicação e Design Multimédia Psicologia da Percepção Docente: Maria de Fátima Pereira da Silva Gráfico 67 - Média das respostas dos alunos do 2º Ano O professor analisou com os a dos 3,52 3,55 3,59 3,62 3,66 3,96 4 4,03 Gráfico 68 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item O professor é atento e sensível às dificuldades dos 3,4 13,8 24,1 41,4 O professor esteve sempre disponível para atender os 3,4 6,9, ,9 O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao longo do ano 6,9 10,3,7 27,6 34,5 O professor foi claro na definição dos critérios de 3,4 6,9 10,3 34,5 44,8 O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 3,4 6,9 13,8 34,5 41,4 O professor relacionou o que fez nas aulas, com os sumários e o Programa da disciplina 3,6 3,6 17,9 32,1 42,9 O professor foi claro na abordagem dos conteúdos 3,4 10,3 24, O professor é de uma forma geral excelente 3,4 6,9 13, ,

43 de Comunicação e Design Multimédia Sistemas de Formação Docente: Agostinho Franclim Curado Carvalho Gráfico 69 - Média das respostas dos alunos do 2º Ano O professor relacionou o que fez nas aulas, com os O professor foi claro na abordagem dos conteúdos O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio O professor é atento e sensível às dificuldades dos O professor esteve sempre disponível para atender os 2,18 2,24 2,55 2,83 2,86 3 3,03 3,1 Gráfico 70 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 13,8 13,8 37,9 6,9 10,3 34,5 31 O professor analisou com os a dos 10,3,7 34,5 6,9 13,8 44,8 6,9 13,8,7 27,6 31 3,6 10,7 21,4 39,3 3,4 6,9 27,6 27,6 34,5 10,3 10,3 13,8 48, Discordo totalmente Discordo Concordo apenas parcialmente Concordo 43

44 de Comunicação e Design Multimédia Sistemas Distribuídos Multimédia Docente: Ricardo Manuel da Conceição Rodrigues Gráfico 71 - Média das respostas dos alunos do 2º Ano 3,45 3,55 O professor analisou com os a dos 3,59 3,76 3,93 4 4,21 4,34 Gráfico 72 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 6,9 6, ,9 3,4 13,8 24,1 58,6 O professor analisou com os a dos 6,9 3,4 24,1 24,1 41,4 3,4 34,5 44,8 10,3,7 34,5 34,5 sumários e o Programa da disciplina 3,6 21,4 28,6 46,4 13,8,7 48,3 13,8 13,8 51,

45 de Comunicação e Design Multimédia Animação 3D Docente: António José Barbosa de Sousa Mateus Filipe Gráfico 73 - Média das respostas dos alunos do 3º Ano 1,5 1,62 O professor analisou com os a dos 1,93 2,06 2,06 2,19 2,69 3,12 Gráfico 74 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao longo do ano sumários e o Programa da disciplina

46 de Comunicação e Design Multimédia Desenvolvimento de Sistemas Multimédia Docente: João Orvalho Gráfico 75 - Média das respostas dos alunos do 3º Ano O professor analisou com os a dos 1,5 1,57 1,64 1,64 1,71 1,71 1,79 2,07 Gráfico 76 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item O professor é atento e sensível às dificuldades dos 14,3 14,3 64,3 O professor esteve sempre disponível para atender os 14,3 71,4 O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao longo do ano 14,3 71,4 O professor foi claro na definição dos critérios de 5,9 5,9 17,6 52,9 O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 78,6 O professor relacionou o que fez nas aulas, com os sumários e o Programa da disciplina 14,3 21,4 5 O professor foi claro na abordagem dos conteúdos 14,3 14,3 64,3 O professor é de uma forma geral excelente 53,

47 de Comunicação e Design Multimédia Desenvolvimento de Sistemas Multimédia Docente: Ana Cristina Matos Silva Gráfico 77 - Média das respostas dos alunos do 3º Ano O professor analisou com os a dos 4 4,07 4,27 4,27 4,33 4,33 4,33 4,47 Gráfico 78 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item O professor é atento e sensível às dificuldades dos 4 O professor esteve sempre disponível para atender os 4 O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao longo do ano 4 O professor foi claro na definição dos critérios de 2 2 O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 4 O professor relacionou o que fez nas aulas, com os sumários e o Programa da disciplina 53,3 O professor foi claro na abordagem dos conteúdos 4 O professor é de uma forma geral excelente

48 de Comunicação e Design Multimédia Electroacústica e Tratamento e Edição Áudio Docente: Rui Paulo de Moura Branco Simões Gráfico 79 - Média das respostas dos alunos do 3º Ano 3,12 3,44 3,81 3,81 O professor analisou com os a dos 3,81 3,88 4,06 4,06 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 Gráfico 80 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item O professor é atento e sensível às dificuldades dos 18,8 31,2 O professor esteve sempre disponível para atender os 50 O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao longo do ano 18,8 50 O professor foi claro na definição dos critérios de 18,8 18,8 50 O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 50 O professor relacionou o que fez nas aulas, com os sumários e o Programa da disciplina 18,8 5 O professor foi claro na abordagem dos conteúdos 18,8 31,2 37,5 O professor é de uma forma geral excelente 18,8 31,2 37,

49 de Comunicação e Design Multimédia Estética da Imagem Videográfica Docente: Maria Regina Cosme Rodrigues Costa Gráfico 81 - Média das respostas dos alunos do 3º Ano O professor analisou com os a dos 1,75 1,81 1,94 2 2,12 2,31 2,38 2,69 Gráfico 82 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item O professor é atento e sensível às dificuldades dos 37,5 O professor esteve sempre disponível para atender os 31, O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao longo do ano 31,2 50 O professor foi claro na definição dos critérios de 43,8 O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 18,8 18,8 31,2 O professor relacionou o que fez nas aulas, com os sumários e o Programa da disciplina 18,8 31,2 43,8 O professor foi claro na abordagem dos conteúdos 31,2 50 O professor é de uma forma geral excelente 31,2 43,

50 de Comunicação e Design Multimédia Gramática e Retórica Visual Docente: Isabel Maria Carrilho Calado Antunes Lopes Gráfico 83 - Média das respostas dos alunos do 3º Ano O professor analisou com os a dos 2,56 2,62 2,62 2,94 3 3,12 3,19 3,5 Gráfico 84 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item O professor é atento e sensível às dificuldades dos 18,8 37,5 O professor esteve sempre disponível para atender os 18,8 18,8 50 O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao longo do ano 18,8 43,8 O professor foi claro na definição dos critérios de 18,8 18,8 43,8 O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 18,8 18,8 31,2 O professor relacionou o que fez nas aulas, com os sumários e o Programa da disciplina 31,2 O professor foi claro na abordagem dos conteúdos 18,8 18,8 50 O professor é de uma forma geral excelente 18,8 31,2 37,

51 de Comunicação e Design Multimédia História e Estética do Design no Século XX Docente: Maria Fernanda Antunes Gráfico 85 - Média das respostas dos alunos do 3º Ano 2,06 O professor analisou com os a dos 2,38 2,62 2,69 3,19 3,19 3, 3, Gráfico 86 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item O professor é atento e sensível às dificuldades dos 18,8 18,8 O professor esteve sempre disponível para atender os 18,8 37,5 O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao longo do ano 31,2 O professor foi claro na definição dos critérios de 18,8 O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 18,8 43,8 O professor relacionou o que fez nas aulas, com os sumários e o Programa da disciplina 31,2 O professor foi claro na abordagem dos conteúdos 31,2 31,2 O professor é de uma forma geral excelente 18,8 43,

52 de Comunicação e Design Multimédia Modelação de Dados Docente: Ricardo Manuel da Conceição Rodrigues Gráfico 87 - Média das respostas dos alunos do 3º Ano O professor analisou com os a dos 4,65 4,65 4,76 4,82 4,88 sumários e o Programa da disciplina 4,88 4,88 5 Gráfico 88 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item O professor é atento e sensível às dificuldades dos 5,9 17,6 76,5 O professor esteve sempre disponível para atender os 100 O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao longo do ano 5,9 11,8 82,4 O professor foi claro na definição dos critérios de 11,8 88,2 O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 11,8 88,2 O professor relacionou o que fez nas aulas, com os sumários e o Programa da disciplina 11,8 88,2 O professor foi claro na abordagem dos conteúdos 5,9 23,5 70,6 O professor é de uma forma geral excelente 5,9 5,9 88,

53 de Comunicação e Design Multimédia Produção e Edição de Vídeo Digital Docente: Maria Irene Ângelo Aparício Veríssimo Gráfico 89 - Média das respostas dos alunos do 3º Ano O professor analisou com os a dos 3,75 3,75 3,81 3,81 4,06 4,19 4, 4,5 Gráfico 90 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 31,2 37,5 37,5 O professor analisou com os a dos 31,2 37,5 18,8 37,5 37,5 31,2 37,5 sumários e o Programa da disciplina 31,2 43, ,8 68,

54 de Comunicação e Design Multimédia Planeamento Estratégico e Gestão do Projecto Multimédia Docente: Ana Cristina Matos Silva Gráfico 91 - Média das respostas dos alunos do 4º Ano O professor analisou com os a dos 3,8 4,07 4,07 sumários e o Programa da disciplina 4,27 4,27 4,33 4,47 4,73 Gráfico 92 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item O professor é atento e sensível às dificuldades dos 60 O professor esteve sempre disponível para atender os 80 O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao longo do ano O professor foi claro na definição dos critérios de O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 4 O professor relacionou o que fez nas aulas, com os sumários e o Programa da disciplina 4 O professor foi claro na abordagem dos conteúdos 2 53,3 O professor é de uma forma geral excelente

55 de Comunicação e Design Multimédia Projecto Multimédia Docente: Ana Cristina Matos Silva Gráfico 93 - Média das respostas dos alunos do 4º Ano O professor analisou com os a dos sumários e o Programa da disciplina 3,87 4,07 4,13 4,2 4,2 4,33 4,47 4,6 Gráfico 94 - Distribuição das percentagens de respos ta em cada item O professor analisou com os a dos ,

56 de Comunicação e Design Multimédia Seminário A) Docente: Francisco José Lucas Moutinho Rúbio Gráfico 95 - Média das respostas dos alunos do 4º Ano O professor esteve sempre disponível para atender os O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio 2,47 2,53 2,67 2,73 2,87 2,93 2,93 3,2 Gráfico 96 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item 2 O professor analisou com os a dos 4 4 O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio

57 de Comunicação e Design Multimédia 08 b) Docente: Carla Susana Ribeiro Patrão Gráfico 97 - Média das respostas dos alunos do 4º Ano O professor analisou com os a dos 3,53 3,8 3,87 3,87 4,13 4,27 4,27 4,27 Gráfico 98 - Distribuição das percentagens de resposta em cada item O professor é atento e sensível às dificuldades dos 4 O professor esteve sempre disponível para atender os 2 53,3 O professor analisou com os a dos testes e trabalhos realizados ao longo do ano 2 O professor foi claro na definição dos critérios de O professor disponibilizou ou indicou materiais de apoio O professor relacionou o que fez nas aulas, com os sumários e o Programa da disciplina O professor foi claro na abordagem dos conteúdos 4 O professor é de uma forma geral excelente

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