projecto de arquitectura 1

Transcrição

1 Instituto superior técnico mestrado integrado em arquitectura ano lectivo projecto de arquitectura 1 docentes: Teresa Heitor (resp) Alexandra Alegre Vitor C. Araújo Pedro Snow

2 articulação com plano de estudos DESENHO exprimir e registar ideias+ conceitos GEOMETRIA DESCRITIVA suporte do desenho técnico representação 2D + 3D conhecer aplicar diferentes estratégias de representação destreza manual + raciocínio 3D

3 objectivo garantir enquadramento disciplinar caracter essencial da arquitectura Bruno Zevi manipulação do espaço

4 objectivo compreender limites e extensões da arquitectura intervenção socialmente responsável objectos materiais artefactos construídos significados conteúdos linguagem funções tempo espaço lugar social cultural técnica

5 projecto de arquitectura objecto de estudo forma arquitectónica observar conceptualizar manipular conceitos elementos significados materialidades

6 domínio da forma arquitectónica competências reflectir pesquisar auto-aprendizagem consultar organizar produzir dados integrar relacionar conhecimentos gerar ideias e soluções aplicar conceitos transformar dados em informação relevante decidir avaliar soluções registar interpretar transmitir ideias distinguir entre modelos físicos e conceptuais conhecer e aplicar diferentes estratégias de representação

7 processo conjunto de procedimentos manipulação espaço 3D PROBLEMA solicitação aspiração SOLUÇÃO concretização prática resposta necessidades valores expectativas melhoria da qualidade de vida

8 criatividade gerar ideias novas interessantes consistentes avaliar e testar implicações transformar teoria em prática ideias em realizações abstractas efectivas

9 didáctica aprendizagem domínio 3d raciocinar representação viva e precisa domínio abstracto visão de conjunto visualizar antever formas projectadas percepcionar valores comunicar simulação convincente transmissão de ideias aprender a conhecer facto arquitectónico conhecimentos teóricos sensibilidade crítica aprender a fazer manipulação do espaço 3D capacidades técnicas e sensíveis aprender a comunicar partilha de informação trabalho colaborativo mulitidisciplinaridade capacidades técnicas

10 didáctica aprendizagem experimentação resolução de problemas análise de situações do quotidiano aulas teóricas aulas práticas (estúdio) palestras workshops visitas de estudo trabalho não-assistido

11 ESTÚDIO didáctica experimentação aprender fazendo fase 1 construir (3D) fase 2 analisar explicar (concepção) fase 3 reformular explicar (processo)

12 avaliação apreensão dos objectivos coerência da solução aprender fazendo produção individual compreensão dos conceitos utilizados assiduidade aulas + actividades complementares capacidade de representação e transmissão de ideias pesquisa e reflexão atitude autónoma e criativa procura de conhecimentos localização de fontes de informação interesse e participação produção colectiva

13 bibliografia Arnheim, R. (1977) A Dinâmica da Forma Arquitectónica Editorial Presença, Lisboa 1988 Hertzberger,H. (1991) Lições de Arquitectura, Martins Fontes, S.Paulo, 1993 Le Corbusier (1923) Vers une Architecture, (trad.) Editora Perspectiva, S. Paulo, Rasmussen,S. (1959) Arquitectura Vivenciada, Martins Fontes, S.Paulo, 1998 Zumthor, Peter (1983) Thinking Architecture, ed. Univ Basel, 1983 Tradução Pensar la Arquitectura, Gustavo Gili, Barcelona 2004 Zevi, B, (1949 ) Saber Ver a Arquitectura, Livraria Martins Fontes Editora Lda, S.Paulo,

14 12+1 SEMANAS trabalho individual E1 2 semanas diário de bordo trabalho em grupo fichas de leituras E2 3 semanas E3 3 semanas E4 7 semanas