Educação e Saúde. Ciências da Natureza - UNIPAMPA

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1 Educação e Saúde Ciências da Natureza - UNIPAMPA

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4 Identificação Código: UR6071; Carga Horária: 60 h 30 h T / 30 h P

5 Ementa Saúde e QV; Principais doenças que afetam a população brasileira; Aspectos sociais, culturais, históricos e biológicos relacionados com a saúde; Atividade física e lazer; Noções de primeiros socorros.

6 Objetivos Desenvolver atividades promotoras da saúde na escola: aprendizado e qualidade de vida; Compreender a saúde ambiental; Entender a articulação entre promoção, saneamento e prevenção;

7 Avaliação do processo de Ensino Aprendizagem Duas (02) Avaliações Teóricas da Aprendizagem (ATA) = Peso 5,00; Avaliações Práticas da Aprendizagem (APA) = Peso 5,00 Presença nas atividades práticas; Apresentação dos relatórios; Apresentação dos seminários.

8 Avaliação do processo de Ensino Aprendizagem A Média Final (Peso 10,00) será resultado da Média das Avaliações Teóricas da Aprendizagem e das Avaliações Práticas da Aprendizagem: (5 x ATA) + (5 x APA) = 10 10

9 Recuperação Contínua; Discussões sobre os conteúdos/conceitos sistematizados; Atividades de estudos de casos; Proposição de exercícios de fixação; Atenção do professor às dúvidas e questionamentos dos alunos.

10 Cronograma 08-09/11- Apresentação e discussão do Plano de Ensino; 16/11: Estudo dirigido; 22-23/11: Noções de saúde e qualidade de vida: - Concepções de saúde-doença na história da humanidade. - Prevenção e promoção da saúde:

11 Cronograma 29-30/11: Noções de saúde e qualidade de vida: - Breve histórico das políticas públicas de saúde no Brasil. - Indicadores de saúde no RS e no Brasil. -Saúde Ambiental;

12 Cronograma 06/12: Noções de saúde e qualidade de vida: - Qualidade de vida: integralidade e aspectos biopsicossociais, - Índice de desenvolvimento humano. 07/12: Palestra prof. Marlise

13 Cronograma 13/12: Lixo e resíduos sólidos: - Tipos de lixos; - Formas de descarte de cada; - Problemas que podem ser acarretados pelo descarte indevido; - Tempo que demoram a se decompor; - * Palestra Bióloga JcLOPEZ;

14 Cronograma 14/12: Visita ao Lixão e Palestra Dona Maria Tujira;* Trabalho nº1 20/12: Avaliação teórica; 21/12: Avaliação prática;

15 Cronograma 22/12-20/01: RECESSO; 24/01: Saneamento ambiental: - Histórico e conceitos fundamentais. - Influências do saneamento no perfil de morbimortalidade. - Saneamento e prevenção. 25/01: Visita a Foz para conhecer o sistema de saneamento de Uruguaiana;

16 Cronograma 31/01 01/02: - Abastecimento de água, afastamento dos dejetos, saneamento do lixo. - Poluição do solo, da água, do ar e acústica. - Relação saúde/doença;

17 Cronograma 07/02 Principais doenças que afetam a população brasileira: - Caracterização, prevenção, tratamento e reabilitação; 08/02: Palestra

18 Cronograma 14/02: Principais doenças que afetam a população brasileira: -Sexualidade e doenças sexualmente transmissíveis; 15/02: Palestra prós e contras da diversidade de métodos contraceptivos e incidência de DST s na pop. de Uruguaiana;

19 Cronograma 21/02: Principais doenças que afetam a população brasileira: - Saúde mental: doenças psíquicas, depressão, estresse, violência, bulling. 22/02:Palestra prof. Odete Torres

20 Cronograma 24/02: Saúde na escola: - Nutrição, atividade física e vida saudável; - Uso indevido de drogas. - Gravidez na adolescência. Palestra Prof. Ed, Física;

21 Cronograma 07/03: Saúde na escola: - Noções de primeiros socorros. - Violência e segurança pública. 08/03: Curso de primeiros socorros- Corpo de Bombeiros- Uruguaiana

22 Cronograma 14/03: Seminário Integrado Educação e Saúde/ Bioenergética; 21/03: Avaliação Teórica 22/03: Avaliação Prática 28-29/03: Avaliação e Encerramento da disciplina;

23 Serão estimulados projetos interdisciplinares de extensão e/ou pesquisa em parceria com as escolas das redes municipal e estadual; Atendimento aos alunos: - Docente: quartas-feiras 10h00min 12h00min e quintas-feiras 13h30min 15h30min. - Moodle; - Facebook;

24 Estudo dirigido Identificar as características gerais do SUS; Descrever a importância do SUS para a vida das pessoas; Relação do SUS com o contexto escolar; *Envio por dia 16/11;

25 Fotografias: Primeiro trabalho - Fotografar áreas da cidade que não há saneamento adequado, e áreas onde o saneamento é realizado; Apresentação- 21/12: Avaliação prática;

26 Seminário Interdisciplinar Doenças causadas por erros inatos do metabolismo: Metabolismo de carboidratos - Diabetes Metabolismo de lipídios- Hipertensão Arterial Metabolismo de proteínas- Fenilcetonúria/Gota Enzimas Intolerância a Lactose/ Doença Silíaca

27 Seminário Interdisciplinar Tópicos a serem abordados: - Principais pontos das rotas metabólicas enfoque na patogênese; - Causa da doença; - Fisiopatologia da doença;

28 Projeto Final da disciplina: Proposta de trabalho Educação e Saúde na Escola Básica: Apresentação dia 22/03: Avaliação Prática;

29 Contatos: Prof. Vanderlei Folmer: Maria Eduarda de Lima:

30 Referências - HELMAN, C.G. Cultura, saúde e doença. 5ª Edição. Porto Alegre: Artmed, ROUQUAYROL, M.Z. & ALMEIDA FILHO, N. Epidemiologia e saúde. 6ª Edição. Rio de Janeiro: Medsi, SUBSÍDIOS PARA CONSTRUÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE SAÚDE AMBIENTAL / Ministério da Saúde, Conselho Nacional de Saúde. Brasília: Editora do Ministério da Saúde, Disponível em /subsi_miolo.pdf.

31 Periódicos - Períódicos CAPES: - Google Acadêmico:

32 Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar.