ESCOLA SECUNDÁRIA DE CASQUILHOS - BARREIRO Ficha de avaliação de História A. 10.maio.2012 NOME: Nº

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1 ESCOLA SECUNDÁRIA DE CASQUILHOS - BARREIRO Ficha de avaliação de História A 10º Ano Professor: Renato Albuquerque Duração da ficha: 15 minutos. Tolerância: 5 minutos 3 páginas 10.maio.2012 NOME: Nº 1. O Gótico surge como arte urbana em Itália. Portugal e Espanha. Alemanha. França. VALORES, VIVÊNCIAS E QUOTIDIANO 2. O Gótico vai-se espalhar por toda a Europa a partir do século XI. XII. XIII. XIV. 3. O Gótico caracteriza-se por recurso a abóbadas de ogivas cruzadas. amplas janelas e rosáceas. espaços amplos e luminosos. todas as respostas anteriores estão corretas. Documento 1 Abadia do Monte de Saint Michel, França 4. Os 3 elemento estruturais fotografados do Documento 1 são arcobotantes. arcos ogivais. rosáceas. Ficha de avaliação de História A 10º Página 1 de 4

2 portais. 5. Os principais edifícios construídos em estilo gótico, na Europa, são os palácios reais. as sedes das companhias de comércio. as catedrais. os castelos. 6. Em Portugal, o estilo gótico ficou associado principalmente aos palácios reais. aos mosteiros. às catedrais. todas as respostas anteriores estão corretas. Documento 2 Igreja do Mosteiro de Alcobaça, Portugal 7. Na igreja fotografada no Documento 2 podemos verificar a seguinte característica gótica: grande rosácea que ilumina a nave central da igreja. vitrais com motivos religiosos que dão cor ao ambiente da igreja. capitéis extremamente decorados com motivos vegetalistas. construção da igreja em altura. 8. S. Francisco de Assis vai criar um novo género de ordem religiosa. São as ordens predicantes. mendicantes. sindicantes. todas as respostas anteriores estão corretas. 9. Os franciscanos, tal como os dominicanos viviam fechados em contemplação nos seus conventos. viviam em comunidade com as suas próprias famílias. censuravam o luxo e o gosto pelo dinheiro do alto clero. nenhuma das respostas anteriores está correta. Ficha de avaliação de História A 10º Página 2 de 4

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4 10. As mudanças na Idade Média levam ao aparecimento de confrarias que são associações voluntárias de paroquianos com fins religiosos, de entreajuda e de caridade mútua. associações de pessoas que exercem a mesma profissão para defenderem os seus interesses. associações de monges que se dedicam ao culto de um mesmo santo (santo patrono). associações de pessoas que têm em comum o gosto pelos mesmos alimentos. 11. Nas vilas e cidades surgem as corporações que são associações voluntárias de paroquianos com fins religiosos, de entreajuda e de caridade mútua. associações de pessoas que exercem a mesma profissão para defenderem os seus interesses. associações de monges que se dedicam ao culto de um mesmo santo (santo patrono). associações de pessoas que têm em comum o gosto pelos mesmos alimentos. 12. Antes do aparecimento das Universidades na Europa o ensino era ministrado em escolas episcopais, conventuais, de colegiada e paroquiais. apenas em escolas junto às catedrais e aos conventos. por qualquer monge desde que fosse junto à respetiva igreja. nas Universidades de Bolonha, Paris (Sorbonne), Montpellier, Oxford e outras. 13. O currículo das Universidades era constituído por 1º Ciclo (Trivium), 2º Ciclo (Quadrivium), Bacharelato e Doutoramento. 1º Ciclo (Quadrivium), 2º Ciclo (Trivium), Bacharelato, Licenciatura e Doutoramento. 1º Ciclo (Trivium), 2º Ciclo (Quadrivium), Bacharelato, Licenciatura e Doutoramento. 1º Ciclo (Trivium), 2º Ciclo (Quadrivium) e Licenciatura. 14. A língua falada nas Universidades era o latim. a língua materna dos alunos: português, francês, italiano a língua do reino em que a Universidade tinha sido criada. o grego e o latim. 15. Para o cargo de reitor era escolhido o professor mais antigo e mais prestigiado da Universidade. o professor que tivesse reunido o maior número de votos. um aluno nomeado pela própria Universidade.. um aluno que fosse clérigo e usasse as vestes eclesiásticas. 16. Os burgueses e/ou os seus filhos vão frequentar as universidades para terem uma possibilidade de ascensão social ( subirem na vida ). porque aumentou a religiosidade deste grupo social. porque são pressionados a isso pelos nobres das suas regiões. para poderem trabalhar noutros países (emigrarem). Ficha de avaliação de História A 10º Página 4 de 4

5 Ouvida por este Rei e admitida a nossa petição [de abrir estudos gerais ] benignamente, com consentimento dele, que é o verdadeiro padroeiro dos mosteiros e igrejas sobreditas, se assentou entre nós que o salário dos mestres e doutores se pagasse das rendas dos mesmos mosteiros e igrejas. Documento 3 Chartularium Universitatis Portugalensis 17. O pedido contido no documento 3 era dirigido ao rei português D. Afonso Henriques. D. Duarte. D. Dinis. D. João III. 18. O primeiro Estudo Geral é criado em 1143, em Zamora. 1290, em Lisboa. 1297, em Alcanizes. 1308, em Coimbra. 19. A cultura cortesã desenvolve em Portugal as cantigas de amigo em que o autor exprime o sentimento de amizade pelos outros nobres com quem combate a cavalo. critica os comportamento considerados indignos da nobreza. exprime o amor pela sua amada. se exprime no feminino, lamentando a ausência do seu amado. 20. As principais peregrinações que se realizavam na Península Ibérica, durante a Idade Média, tinham como destino Fátima, junto a Leiria. Lurdes, no Sul de França. Santiago de Compostela, na Galiza. todas as respostas anteriores estão corretas. COTAÇÕES 20 x 10 = 200 pontos FIM Ficha de avaliação de História A 10º Página 5 de 4

6 ESCOLA SECUNDÁRIA DE CASQUILHOS - BARREIRO Ficha de avaliação de História A 10º Ano Professor: Renato Albuquerque Duração da ficha: 15 minutos. Tolerância: 5 minutos 3 páginas 10.maio.2012 RESPOSTAS CORRETAS 1 página 20 x 10 = 200 pontos. Opções item x 2. x 3. x 4. x 5. x 6. x 7. x 8. x 9. x 10. x 11. x 12. x 13. x 14. x 15. x 16. x 17. x 18. x 19. x 20. x Respostas da ficha de avaliação de História A 10º Página 1 de 1