Escola Estadual de Ensino Médio Antonino Xavier e Oliveira

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1 Escola Estadual de Ensino Médio Antonino Xavier e Oliveira Endereço: Rua Cândido Lopes, nº37, Vila Luiza Passo Fundo RS. Telefone: ). DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Direção: Ademir Gomes Bertoglio Vice - direção manhã: Marli Marchini Vice - direção tarde: Sumaia Goulart Picoli Vice- direção noite: Sofia de Fátima da Silva Oliveira Coordenação manhã: Marli Marchini Coordenação tarde: Sandra Fátima Fontana Soares Coordenação do Ensino Médio e EJA noite: Terezinha Bonavides Teixeira SOE manhã e tarde: Maria Izabel Moraes dos Santos SOE noite: Silviane Andréia Granja Badzinski 2). JUSTIFICATIVA: É, necessário conscientizar a comunidade escolar para a necessidade urgente de superação da violência, através das ações diárias de resgate dos valores humanos e construção de uma cultura de paz, escolhendo a solidariedade como meio de promover a paz é escolher a vida, não vendo a solidariedade como obrigação penosa, mas como um caminho que leva a alegria, a um modo inteligente de viver, mais gratificante para todos; É, necessário a percepção da nossa comunidade escolar que a violência é péssima para todos. Cada ser humano que tem sua segurança violada pode se tornar uma ameaça à segurança de todos os outros, pois a violência gera mais

2 violência e o único antídoto contra ela é a solidariedade, para que possamos construir uma sociedade justa, onde todos os direitos sejam respeitados e que não haja excluídos. 3). OBJETIVO GERAL: Divulgar na comunidade escolar a Campanha da Fraternidade 2005 Ecumênica, com o seguinte o tema é: Solidariedade e Paz, e o lema: Felizes os que promovem a Paz; convocando a todas as pessoas de boa vontade a construírem no dia a dia ações que superem a violência e promovam a solidariedade e a construção de uma cultura de paz. 4). OBJETIVOS ESPECÍFICOS: desafiar a comunidade escolar a superar o espírito, a lógica e a prática da violência, tanto direta quanto estrutural, e a se opor a qualquer forma de violência, exclusão e intolerância; promover uma espiritualidade alicerçada na reconciliação e na solidariedade; conscientizar as pessoas da comunidade escolar a se tornarem agentes multiplicadores da cultura da paz em todos os lugares e ambientes por onde passarem; promover ações públicas para reformar e aperfeiçoar s legislação e as instituições responsáveis pela segurança pública, tendo em vista o respeito aos direitos humanos e a sua inviolabilidade; denunciar as injustiças e apoiar iniciativas de reformas estruturais que visem à transformação das condições econômicas, sociais e culturais que causam violência; colocar-se ao lado dos desfavorecidos e contribuir para soluções não violentas dos conflitos sociais. 5). RECURSOS HUMANOS: - Professoras do SOE da escola. - Corpo Docente da escola.

3 6). RECURSOS MATERIAIS: - Livro texto base da Campanha da Fraternidade 2005 / CONIC Editora Salesiana / Editora Sinodal; - Círculos Bíblicos da Campanha da Fraternidade 2005 / CONIC; - Texto base Versão Popular e Simplificada Fraternidade Viva nº 11 CONIC; - Construir a Paz e Solidariedade! Subsídios para a Campanha da Fraternidade Viviane Mayer Daldegan / Editora Vozes; - Cartaz da Campanha da Fraternidade 2005; - Bandeiras de TNT ( símbolos da Paz ); - Vídeo da Campanha da Fraternidade 2005 SUPERAR A VIOLÊNCIA, CONSTRUINDO A PAZ; - CD de músicas da Campanha da Fraternidade 2005 Ecumênica, aparelho de som com CD; - Lembrancinhas com trigo e frases sobre a Paz; - Cartazes, painéis, - Transparências, retroprojetor; 7). METODOLOGIA: Em um ambiente acolhedor com painéis, cenários a respeito do tema e música ambiente o corpo docente será recebido para o encontro de formação com um teatro sobre a VIOLÊNCIA x PAZ. Após, mística inicial com um momento de espiritualização e oração da Paz da CF 2005, símbolos da Paz, músicas e liturgia. Em seguida explanação do assunto com o recurso de transparências, espaço para o diálogo e questionamentos. Em grupos discussão e registro de ações concretas que o corpo docente poderá desenvolver no decorrer do ano com os (as) alunos (as) e a comunidade escolar. Após, apresentação dos pequenos grupos ao grande grupo. Cantos da CF Pequena encenação sobre os Mandamentos da Paz Solidária. Finalizando com o vídeo da CF Encerrando as atividades com o abraço da PAZ. 8). CRONOGRAMA:

4 Março de 2005 Reunião de Formação Continuada para os Professores e Comunidade Escolar. Dia: 12/03/2005. Horário: 8 horas Turno: Manhã Cada professor que compõem o corpo discente da escola, será um agente multiplicador dentro da sala de aula, desenvolvendo várias atividades de caráter interdisciplinar, com a culminância de apresentação de atividades, ao término de cada trimestre, para que o Projeto Paz seja trabalhando durante todo o ano letivo. Março de trabalho realizado pelo SOE, com o corpo discente do Ensino Fundamental e Ensino Médio. 1). Manhã Dias: 28/03-02/04/ - 20/05-14/06 04/08 29/07 Horário: 8h 30min Turmas: Pré, 12,22, 32,71,72,81,101,102, 201,301. Número de Alunos: 266 Professora: Maria Izabel Morais dos Santos - responsável pelo Projeto SOE e professores das respectivas turmas Manhã 2).Tarde Dias: 28/03-02/04/ - 20/05-14/06 04/08 29/07 Horário: 14h Turmas: Pré, 11, 21, 31, 41, 41, 51,52, 61,62. Número de Alunos: 231 Professora: Maria Izabel Morais dos Santos - responsável pelo Projeto SOE e professores das respectivas turmas - Tarde 3).Noite Dias:28/03-02/04/ -20/05-14/06 04/08 29/07 Horário: 20h Turmas: 103, 104, 202, 302 EJA => T2, T3, T4, T5, T6 Número de Alunos: 245 Professora Silviane Badzinski responsável pelo Projeto SOE e professores das respectivas turmas - Noite 9). AÇÕES CONCRETAS: - Confecção de boton com a seguinte frase: Sou mensageiro da Paz ; - Confecção de marcadores de página com a seguinte frase: Eu sou multiplicador da Paz ; - Patrulha da Paz ( responsável em monitor o recreio rodízio de turmas e de alunos); - Caminhada pela Paz na quadra e no bairro;

5 - Confecção de cartazes, painéis; - Leitura do livro pelo Ensino Médio - Cidadão de Papel de Gilberto Dimenstein; - Coleta de alimentos e roupas para a semana da Páscoa para as pessoas carentes da comunidade; - Ninho de doces solidário para crianças carentes ( cada aluno traz um doce do seu próprio ninho para montar o ninho solidário); - Pedágio Informativo A paz é possível, depende de cada um ; - Feira de roupas; - Bazar solidário ( com doações da comunidade); - Construção do Poste da Paz, com a seguinte frase Que a Paz Prevaleça na Terra; - Pesquisar sobre o poeta e filósofo japonês Masahisa Goi ( ) fundador da Sociedade da Prece pela Paz Mundial; - Pesquisar por turmas com o seguintes temas e apresentar em um seminário: Valores que permanecem x Crise de valores; Valores x Religião; A prática de valores na escola; Justiça e paz preventivas; Diálogo: caminho para a paz; Fazer o bem faz bem; Diálogo e cooperação entre as religiões; Desenvolvimento humano e paz; Violência e agressividade infanto - juvenil; Betinho um construtor da Paz no nosso país; Gandhi Pedagogo da não violência; Consumismo Um descaminho para a paz; A paz se planta no coração; - Cantar, discutir, analisar letras de músicas e de Raps; - Pesquisar nomes de pessoas que lutam para construir a paz no mundo, no Brasil, no RS, em Passo Fundo, e em nossa comunidade;

6 - Resgatar a Hora Cívica; - Projeto Grêmio em Forma (resgatar as lideranças estudantis); - Realizar visitas a asilos, a creches, a famílias com pessoas doentes, a famílias da comunidade; - Construir um Grupo de conscientização e de ações que promovam a paz - Parceiros da paz ; - Realizar campanhas ecológicas; - Realizar gincanas de materiais recicláveis para arrecadar fundos para a aquisição de materiais para os próprios alunos carentes; - Fazer um parceria entre a escola e a família para que as mesmas acompanhe o desenvolvimento de seus filhos e filhas, para que os mesmos se sintam realizados; - Monitoramento e recreação na hora do intervalo com os alunos do EF, realizado pelos aluno do EM; - Divulgar o Projeto Paz em outras escolas através da criação de um grupo de teatro, encenando peças educativas; - Divulgar o Projeto Paz nos meios de comunicação. 10. AVALIAÇÃO: O presente projeto será avaliado do decorrer de seu desenvolvimento e a partir do engajamento do corpo discente, do corpo docente e também de toda a comunidade escolar, unidas com o mesmo objetivo de formar um grupo sólido de pessoas multiplicadoras da Cultura da Paz no dia - a - dia e em todos os lugares possíveis.

7 Escola Estadual de Ensino Médio Antonino Xavier e Oliveira

8 2005. PASSO FUNDO, MARÇO DE