Ficha de Actividades/Relatório para o 1º Ciclo Um Olhar Sobre a Lagoa dos Salgados. Escola: Ano Lectivo: Introdução

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1 Ficha de Actividades/Relatório para o 1º Ciclo Um Olhar Sobre a Lagoa dos Salgados Nome: Nº: Turma: Escola: Ano Lectivo: Introdução Olá, hoje vais realizar uma visita de estudo pela Lagoa dos Salgados. Presta bastante atenção ao teu guia ou professor, pois vais poder aprender bastante sobre biologia e geologia na tua região, de uma forma didáctica e certamente diferente da que estás habituado. Para já é conveniente fazermos uma introdução ao local e ao percurso que vais seguir, de modo a que te situes no espaço. A Lagoa dos Salgados apresenta-se como um ecossistema aquático e costeiro, de pouca profundidade, com características essencialmente salobras, instalado numa pequena depressão de terreno que se localiza no troço terminal de uma bacia hidrográfica de reduzidas dimensões. Encontra-se actualmente separada do Oceano Atlântico pela presença de uma barreira arenosa, no entanto é alimentada por duas linhas de água doce (Ribeiras de Espiche e de Vale Rabelho). O percurso proposto, divide-se em cinco estações (0,1,2,3,4) com a duração total de cerca de duas a três horas a percorrer em passo de passeio. Em cada estação estará prevista uma breve explicação do local em questão em que o teu guia descreverá as características que se evidenciam nessa zona. Posteriormente existem actividades a serem realizadas para a consolidação dos conhecimentos adquiridos.

2 O percurso segue sobre um passadiço, alguns trilhos em terra batida e ainda pela praia que no seu conjunto não apresentam dificuldades para os pedestres. Deves seguir sempre pelos trilhos sugeridos e marcados no terreno, de modo a evitar o pisoteio de zonas dunares contribuindo para a sua preservação. Vais necessitar do material que preparaste incluindo os binóculos, uma máquina fotográfica e/ou ainda uma lupa. O Ponto 0, é o ponto de encontro. Localiza-se entre o estacionamento e a ponte, no inicio do percurso. O Ponto 1, e a tua primeira paragem, encontra-se logo após esta mesma ponte, onde poderás ter uma primeira ideia sobre o local que irás observar. Podes aproveitar para tirar algumas fotos, e claro, alguns apontamentos. O Ponto 2 é um ponto de observação, com uma incrível vista sobre toda a Lagoa e onde se encontra um modesto observatório de aves. Ponto 1

3 Assim que chegares à praia estarás no Ponto 3, onde o teu guia te irá falar sobre a geologia desta zona algarvia e das estruturas mais interessantes que poderás observar neste local. Finalmente, no ponto 4 encontras a última etapa da tua visita. Irás encontrar um afloramento de uma rocha com características importantes, que te revelará mais sobre o paleoambiente do local que encontrarás. Ponto 4 O roteiro é realizado de forma circular, pelo que no final da visita deverás regressar ao Ponto 0 para regressar à escola. Ponto I Ponto de Observação e introdução ao roteiro: 1. Observa as espécies de seres vivos à tua volta 2. Tenta descobrir as seguintes espécies animais e vegetais que podes encontrar na lagoa nesta sopa de letras: F L A M I N G O A Q T S S F F S A G G A S A U T P A E O J P A S G A C I L R E C A R P F L A U F L L H A E C Z L T E O Q R I A Q E U O C A I M A O I R U E Ç T I I A R S G S X M R O Ç A U H U T V P A D H O I A E Z E S O Q J P U U O E A L X N A E O U S B R J B E L P E R N I L O N G O I B G R R O P R H L E E I R C S A A M E J N G I I Ç L Q T U U X S C G I O U A C A R D O R I E D A O Q N I P I I A J S U S J C E F L T P J J J P M N A J O O X R E M T O Q R O O I L T H P E S L R A A L O O I E R P I C L F T V I S E - Flamingo - Narciso - Caimão - Vulpia -Pato Real - Chorão - Pernilongo - Cardo

4 3. Desenha plantas e aves que te pareçam importantes, ou te chamem á atenção. Ponto II - Ponto de observação onde é possível ter uma perspectiva geral da Lagoa 1. Tenta contar quantas espécies de diferentes seres vivos consegues encontrar 2. O que achas do estado em que a Lagoa se encontra? (Está poluída? Está em boas condições?) 3. Completa os espaços em brancos a partir do que já sabes sobre as aves e com as palavras abaixo: - bico - ovos - sementes - asas - ar - insectos - penas - migram - néctar As aves têm o corpo coberto por, possuem que usam para se locomover pelo mas também conseguem flutuar e nadar. Possuem um, que é diferente de espécie para espécie, e que usam para se alimentarem e caçarem, apanhar, colher o das flores, entre outros. Põem para se reproduzirem,

5 e algumas para outros locais onde se sentem mais confortáveis quando chega o Inverno por exemplo. 4.Agora que podes observar toda a lagoa a partir do observatório és capaz de reconhecer que é um lugar muito belo e especial, por isso é importante que este seja conservado. Que acções podes tomar ou sugerir às pessoas que tomem para evitar que este ecossistema seja danificado?

6 4. Liga os pontos e as letras por ordem alfabética, e descobre que animal obténs. Ponto III Ponto de abordagem às seguintes temáticas da geologia: rochas locais e estruturas típicas 1.Já sabes fazer um crivo? Descobre como e constrói um.

7 Materiais necessários para a construção de um crivo (peneira rudimentar): 1- Rede de medida adequada para a filtração de areias. 2- Suporte de plástico circular previamente retirado de uma embalagem de plástico cilíndrica/ taparoeres de sopa/ outras embalagens de plástico cilíndricas. 3- Um elástico e fita-adesiva. 4- Material de corte. 5- Um prato de enchimento das areias filtradas sem orifícios. Procedimento de montagem de um crivo: Com os materiais de fabricação de um crivo rudimentar que são: a rede de filtração de areias, suporte de plástico circular, um elástico, fita-adesiva e um material de corte podemos começar a construir. o No suporte de plástico circular coloca-se por cima da abertura circular de circunferência menos cortante a rede de filtração. Depois adequa-se a rede à abertura e com auxílio de um colega coloca-se um elástico por cima de forma a prender o elástico ao suporte. Agora coloca-se a fita-adesiva na parte lateral do suporte de plástico com o objectivo de cobrir as extremidades da rede de filtração e o elástico também. Concluída a cobertura da parte lateral e dos seus elementos com a fita-adesiva cortase a restante fita com objecto de corte e completa-se a construção de um crivo para areia. 2. Depois de construíres o crivo coloca um pouco de areia neste e agita-o. Podes fazer a experiência com areia da praia e das dunas. O teu guia pode explicar-te os resultados que obtiveste. 3.Agora que te encontras na praia podes aproveitar para a representar através de um desenho.

8 Ponto IV Observação de uma rocha que fornece informações importantes sobre o ambiente em que se formou. 1.Retira uma pequena amostra de areia das dunas e da praia; 2.Que diferenças encontras? 3. Observa agora a rocha junto a ti com atenção. Que tipo de vestígios podes relacionar com seres vivos actuais? (A) (C) (B) (D) A organização espera que tenhas desfrutado da visita! A informação apresentada foi recolhida e compilada por alunos da Turma A, do 12º ano (2010/2011) da Escola Secundária de Albufeira, supervisionados pela Professora Mª Paula Abreu.