TRABALHO ) Quais são as palavras mais fáceis de serem acentuadas. Por quê?

Transcrição

1 Disciplina: P - TEXTO Professor: Valdeci Lopes TRABALHO 2017 Ano: 6 ano Ensino: F. II O trabalho será composto por duas partes: A primeira será composta por interpretação de texto (momentos da narrativa) e exercícios de analise. ( 2 pontos) A segunda parte será composta por produção de texto. ( 8 pontos) A produção de texto será feita, sob orientação, na aula de regulação, conforme calendário divulgado. Acentuação Gráfica 1) escreva um exemplo para cada item a seguir: OXÍTONAS PAROXÍTONAS PROPAROXÍTONAS 2) Quais são as palavras mais fáceis de serem acentuadas. Por quê? 3) Das palavras abaixo, algumas são proparoxítonas, outras não. Acentue as proparoxítonas: amava, amavamos, andarei, limpidos, facilidade, queriamos, queremos, quilometro, nuvens. Adjetivo e locução adjetiva 4) Sublinhe os adjetivos e indique, com uma seta, a que substantivo eles se referem. a) O aluno estudioso consegue bons resultados. b) As crianças pequenas estavam alegres. c) A menina ficou irritada com o irmão d) O homem usava um chapéu grande. 5) Observe novamente o trecho a seguir. - Fiquei tudo! Louco, alegre, triste, apaixonado! Velho e gasto também. As palavras destacadas nesse trecho são: a) ( ) Substantivos, pois nomeiam coisas. b) ( ) Adjetivos, pois expressam características de um ser. c) ( ) Artigos, pois acompanham os substantivos. 6) Leia o texto abaixo: A joaninha é um pequeno inseto que mede aproximadamente meio centímetro. Ela tem uma casca dura que protege suas asas e possui seis patas muito curtas. A Joaninha vermelha é a mais comum, mas também existem joaninhas de cor laranja e amarela. Na casca existem entre duas a oito pintas pretas. As cores vistosas no reino animal indicam veneno ou gosto ruim, desta forma as joaninhas ficam livres de predadores. Quando atacadas são capazes de liberar um líquido amarelo com substâncias tóxicas e cheiro desagradável. Em várias culturas do mundo atribui-se a joaninha o poder de trazer sorte. Ela se alimenta principalmente de pulgões que são insetos que atacam as plantações. É muito comilona, e come entre 45 e 70 pulgões por dia, por isso os agricultores consideram as joaninhas insetos benéficos.

2 De acordo com o texto, relacione todos os adjetivos abaixo aos substantivos a que se referem. (1) dura ( ) líquido (2) curtas ( ) pintas (3) pretas ( ) cheiro (4) vistosas ( ) patas (5) amarelo ( ) cores (6) tóxicas ( ) casca (7) desagradável ( ) substâncias (8) benéficos ( ) insetos 7) Leia a tirinha e depois responda ao que se pede. a) Na tirinha, há uma frase em que aparece uma locução adjetiva. Qual é essa frase? b) Destaque a locução adjetiva da frase anterior e transforme-a em um adjetivo. c) Observe as cenas apresentadas e tente substituir a locução adjetiva por outras na fala do Menino Maluquinho.

3 Discurso direto e discurso indireto Lembre-se de que o objetivo principal é descrever as cenas a partir do discurso indireto. 8) Reescreva as H.Q.s passando os diálogos para o discurso indireto

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5 Adjetivos Leia-o e depois faça o que se pede: A aldeia do Moonfleet fica a menos de um quilômetro do mar, na margem direita ou ocidental do rio Fleet. Esse riacho, tão estreito no ponto em que serpenteia junto às casas que alguém ágil é capaz de saltá-lo sem a ajuda de uma vara, alarga-se mais adiante, no manguezal salgado abaixo da cidade, transformando-se por fim num lago de águas salobras. Esse lago só é bom para aves marinhas, garças e ostras, formando um ambiente que nas Índias costumam chamar de laguna. A laguna é separada do canal aberto por uma praia imensa e horrorosa, ou ainda por diques ou pedras dos quais falarei mais tarde. Quando era criança eu pensava que esse lugar se chamava Moonfleet porque nas noites quietas, fosse verão ou inverno, a lua brilhava com muita intensidade sobre a lagoa [...]. (J. Meade Falkner. Moonfleet O tesouro do Barba Negra. Rio de Janeiro: Record, p. 22.) 1) Indique os adjetivos utilizados para caracterizar o riacho, o manguezal, as águas do lago e a praia. a) O riacho: b) O manguezal c) As águas do lago d) A praia. 2) Leia os quadrinhos Adjetivos pátrios a) Que palavras provocam a confusão no primeiro quadrinho? Explique. b) Copie dos quadrinhos os dois adjetivos que indicam nacionalidade, lugar de origem. i) - natural da Ásia ii) - natural da Coreia LOCUÇÃO ADJETIVA 3) Analise o quadro descritivo a seguir para responder as próximas questões a) Em I, quantas palavras foram empregadas para dar a característica do substantivo? b) E em II? quantas palavras foram empregadas para dar a característica do substantivo?

6 c) Em I, a palavra deselegantes classifica-se como? d) Em II, a expressão sem elegância classifica- se como? 4) Encontre as locuções adjetivas das frases e transforme-as em adjetivos, quando possível. a) O policiamento do lugar atende aos cidadãos. b) A menina com fome dirigiu-se à padaria da esquina. c) As doenças do coração matam muitas pessoas de idade. 5) Relacione a 1ª coluna à 2ª: 1 - água de chuva ( ) Fluvial 2 - olho de gato ( ) Angelical 3 - água de rio ( ) Felino 4 - cara-de-anjo ( ) Pluvial Adjetivo Biforme X Adjetivo Uniforme 6) PRIMEIRO crie uma frase usando cada adjetivo a seguir, DEPOIS classifique os adjetivos em UNIFORME OU BIFORME: a)alegre: b)grande: c)triste: f)magra: 7) Leia a tira a seguir para responder à questão a) Um mesmo adjetivo ocorre duas vezes nessa tira. Quais são essas ocorrências? b) Com relação à flexão, qual é a diferença entre essas duas ocorrências?

7 8) Leia a tira a seguir para responder : a) A personagem dessa tira é conhecida como "O grafiteiro". As palavras da mãe dele se tornaram realidade? Que elementos mostram isso? b) Localize na tira um adjetivo usado no grau superlativo absoluto. De que maneira ele foi formado? 9) Usando o mesmo recurso, forme o superlativo absoluto do adjetivo destacado em cada frase, empregando um dos elementos: super, hiper, ultra e mega. (Observação: usa-se hífen depois de super- e hiper- quando esses elementos são seguidos por uma palavra começada por r.) I. Este video game é divertido. II. O metrô é um meio de transporte rápido. III. Meu sanduíche está gostoso. IV. Este exercício de Matemática é difícil.