SUPERAÇÃO JÁ! ETAPA DEDICAÇÃO CADERNO DO ESTUDANTE

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1 Escola de Tempo Integral Leitura e Produção de Texto 7º ANO 6ª série) SUPERAÇÃO JÁ! ETAPA DEDICAÇÃO CADERNO DO ESTUDANTE Este é um material em construção que contém os capítulos de apoio das atividades do Roteiro da etapa Dedicação do SuperAção Já! - 7º ano (6ª série) e deve ser utilizado pelos alunos conforme as indicações que constam no próprio Roteiro. 2013

2 Escola de Tempo Integral Leitura e Produção de Texto SUPERAÇÃO Já! ETAPA DEDICAção Salve, galera! Bem-vindos ao SuperAção Já! Etapa Dedicação! Chegou a hora de participar de mais uma etapa do SuperAção Já! Na primeira etapa vocês trabalharam em duplas e em quartetos para se aprimorarem ainda mais como leitores antenados! Com muita motivação, vocês reafirmaram seus compromissos com a leitura, relembraram quem são os vilões que podem atrapalhálos nessa jornada, conheceram a Casa da Leitura e optaram por uma de suas portas para entrar e escolher os livros que querem ler. Além disso, a prática da leitura e o uso de estratégias para ler melhor continuam! E vocês fizeram isso tudo colaborando uns com os outros, se comunicando, aprendendo a confiar em vocês mesmos, se organizando melhor nos estudos... Isso é ser protagonista! 4 Papo do ABC! Para seguir em frente, é hora de se dedicarem para valer! A Etapa Dedicação traz sete atividades especiais que deixarão vocês com mais vontade de ler e de aprender! Deem uma olhada na ilustração abaixo para conhecer o nome de cada atividade. Bom trabalho! 5 Leitura para que te quero! Era uma vez Tem avaliação na área! 7 Hora do Desafio: O lixo Conheçam as atividades que fazem parte da ETAPA DEDICAÇÃO! Leitura para que te quero! 2 LARGADA! CHEGADA! Detetives Escolares: a missão! 1 Instituto Ayrton Senna 2013 Roteiro da Etapa Dedicação - SuperAção Já! 7º ano (6ª série) 1

3 EM QUARTETOS CAPÍTULO 1 Detetives Escolares: a missão! Que tal descobrir o que os funcionários da escola pensam? Vocês já entrevistaram várias pessoas que fazem parte da escola! No ano passado, descobriram muitas coisas legais em bate-papos com o professor da Sala de Leitura, com os professores e com o trio gestor. Agora chegou a vez de vocês conhecerem mais algumas pessoas importantes para o bom funcionamento do dia a dia da escola! Que tal descobrir o que os FUNCIONÁRIOS da escola fazem e pensam? Para isso, escolham um funcionário(a) e façam uma superentrevista com ele(a)! Os funcionários estão na escola diariamente, mas muitas vezes sabemos muito pouco sobre o que fazem, do que gostam e o papel importante que têm na educação de vocês, estudantes! Então, reúnam-se em QUARTETOS para começar a primeira atividade da etapa Dedicação! E guardem segredo sobre suas anotações, pois ao final da atividade, vocês compartilharão com a turma tudo o que descobriram! E quem será o LÍDER da atividade? Não se esqueçam de escolher! E lembrem-se de que o papel do líder não é mandar, e sim, colaborar com todos para a tarefa ser feita com prazer e dedicação de todo mundo! É importante que todos vocês tenham a experiência de ser líder, pois esse é um papel muito especial e que exige organização, boa comunicação com os colegas e professores, muita vontade de ajudar, trabalhar junto e de fazer acontecer! NINGUÉM NASCE LÍDER, mas todo mundo pode aprender; portanto, não tenham medo de abraçar essa oportunidade, tentem! A TAREFA DO LÍDER nessa atividade é: ler os textos do Capítulo 1; ajudar o quarteto a pensar em qual funcionário(a) querem entrevistar; ajudar o quarteto a organizar como farão a entrevista com o(a) funcionário(a) escolhido(a) e contar para a turma os resultados da entrevista! 1 Desvendando outro mistério: quem conheceremos mais desta vez? O primeiro passo é o quarteto escolher qual funcionário(a) querem entrevistar. Pensem com carinho sobre qual colaborador(a) da escola vocês querem conhecer um pouco mais! Conversem e tragam argumentos que justifiquem a escolha. A entrevista ajudará vocês a saber muito mais sobre esse(a) profissional; então, que tal entrevistar alguém que para vocês é um mistério? O funcionário(a) escolhido(a) foi: Ele trabalha na: Antes, porém, de seguir em frente vocês irão, com a ajuda do professor, desvendar outro mistério: O que é e como se faz uma entrevista? Na próxima aula o professor trará muitas pistas sobre esse mistério, em uma atividade especialmente preparada para isso! Instituto Ayrton Senna 2013 Roteiro da Etapa Dedicação - SuperAção Já! 7º ano (6ª série) 2

4 2 Como nos preparamos para a entrevista? Como vocês devem se recordar, um dos segredos de sucesso dessa atividade é se prepararem bem antes da entrevista! A confecção de um convite bem legal chamando o(a) funcionário(a) escolhido(a) para participar é um ótimo começo. Ele(a) ficará curioso(a) e se sentirá prestigiado(a) e importante! Todos vocês participam da entrega do convite! Agora é hora de dar asas à imaginação. A palavra de ordem é: criatividade! Vocês podem usar e abusar dela para produzir o convite, que precisa ter a cara e o jeito do quarteto! Recordem o que não pode faltar nesse convite: Um pedido para que ele(a) participe da entrevista; Dizer que ele(a) foi o(a) escolhido(a) pelo grupo e que vocês querem saber mais sobre ele(a); Dizer que será um momento especial para conhecê-lo(a) melhor; Pedir um momentinho do dia dele(a) para fazer um bate-papo! Nosso convite será assim: 3 É hora de planejar! Numa entrevista não podemos chegar sem saber o que iremos perguntar. Então, se reúnam e pensem em tudo o que querem saber do(a) funcionário(a) escolhido(a). A chave para o sucesso da tarefa é o planejamento; nosso grande aliado! Algumas questões não podem ficar de fora da entrevista, por isso as trouxemos. Mas vocês podem e devem complementar com outras perguntas que acham importantes! Na hora da entrevista, não vale dar o papel com as perguntas para o(a) funcionário(a) responder! Vocês devem se dividir para fazer as perguntas, como em um bom bate-papo: todos precisam ter a oportunidade de participar desse momento especial! 1. Qual é o seu nome completo? 2. Há quanto tempo trabalha nesta escola? 3. O que exatamente você faz? 4. Do que você mais gosta no seu trabalho? E do que menos gosta? 5. Você acha que o seu trabalho é importante para o funcionamento da escola? 6. Como você acha que nós, estudantes, podemos colaborar com o seu trabalho? 7. Queremos saber um pouco mais sobre como foi sua história como estudante. Você tem alguma lembrança de um acontecimento marcante do seu tempo escolar? Qual? 8. Qual era a sua maior dificuldade como estudante? Como conseguiu superá-la? >>> Continua... Instituto Ayrton Senna 2013 Roteiro da Etapa Dedicação - SuperAção Já! 7º ano (6ª série) 3

5 3 É hora de planejar! (continuação) 9. Que dica você daria para nós, alunos do 7º ano, sermos melhores estudantes? 10. Você gosta de ler? Por quê? Se a resposta à esta pergunta for SIM, vocês continuam: 11. Você tem um autor preferido? Um tipo de leitura preferida? 12. Qual foi a última leitura que fez? O que mais te marcou no que leu? Caso a resposta à pergunta 10 for NÃO: 13. Gostaria de tentar? Tem algum tipo de assunto que te interessa? Pensem se tem mais alguma outra pergunta que querem fazer e registrem. O líder escreve em uma folha todas as perguntas que serão feitas e todos decidem, juntos, quem perguntará o quê. Lembrem-se de que todos devem participar. Além disso, escolham algo para ler depois da entrevista para o(a) profissional escolhido(a). Pode ser uma poesia, um trecho de um livro que estão lendo, de algum livro de que gostaram muito, uma história em quadrinhos. Escolham com carinho, porque essa leitura será a forma de vocês agradecerem o tempo e a atenção que lhes foram dados! 4 5 No dia da entrevista! No dia marcado para a entrevista, sejam pontuais e não deixem o(a) profissional esperando! Respeito, carinho e vontade de ouvir o(a) funcionário(a) são fundamentais para que a entrevista seja um sucesso! Enquanto o(a) funcionário(a) dá as respostas, combine quem registrará por escrito o que ele (a) for falando. Ao final, comentem com ele(a) o que vocês fazem na Atividade Complementar de Leitura e Produção de Texto. Contem sobre o que têm aprendido, o que fazem e como trabalham em duplas ou em quartetos. Convidem-no(a) a visitar a sala de leitura, afinal esse espaço é de todos na escola! Digam que, com certeza, lá ele(a) poderá encontrar algum livro de que goste. Vocês podem até se disponibilizar a apresentá-lo(a) ao espaço da sala de leitura e ajudá-lo(a) a escolher seu próximo livro! Ao final, agradeçam a atenção e o tempo do(a) funcionário(a)! Que tal um abraço coletivo? Depois da entrevista! O líder, com a ajuda de todo quarteto, organiza as anotações e se prepara para comunicar para a turma o que vocês descobriram! Beleza! Agora que vocês concluíram a investigação, reúnam-se em roda para compartilhar suas descobertas! Instituto Ayrton Senna 2013 Roteiro da Etapa Dedicação - SuperAção Já! 7º ano (6ª série) 4

6 EM QUARTETOS Era uma vez... Qual é a história que vocês contam? CAPÍTULO 2 Vocês leram o texto Era uma vez um conto que contava o mundo inteiro, do escritor mexicano Francisco Hinojosa. Ele escreveu esse texto para comemorar o Dia Internacional do Livro Infantojuvenil no dia 2 de abril. Vocês podem ler o texto novamente aqui: bit.ly/fhinojosa ou pelo celular, baixando um leitor de QR code e fotografando a imagem ao lado: Agora, observem bem o cartaz abaixo. Ele foi elaborado para comemorar o Dia Internacional do Livro Infantojuvenil, inspirado a partir do texto de Francisco Hinojosa: Instituto Ayrton Senna 2013 Roteiro da Etapa Dedicação - SuperAção Já! 7º ano (6ª série) 5

7 O desafio de cada quarteto é fazer um cartaz para divulgar a leitura na escola, inspirando-se, no texto de Hinojosa. Como fazer? Redijam um parágrafo fazendo uma homenagem às histórias, à leitura e a imaginação. Comecem com Era uma vez... e procurem trabalhar com passagens e nomes de personagens de histórias lidas por vocês e que levem ao mundo do faz de conta. Texto pronto? Então planejem o cartaz, decidindo tamanho, cores e tipos de letras, material que será usado (cartolina, papel kraft, papel cartão). Vocês trabalharão apenas com o texto verbal ou colocarão desenhos no cartaz? Nesse caso, o que vocês gostariam que elas sugerissem? Serão colagens ou desenhos feitos pelo quarteto? Bom trabalho! Inserir imegam? Instituto Ayrton Senna 2013 Roteiro da Etapa Dedicação - SuperAção Já! 7º ano (6ª série) 6

8 EM QUARTETOS Hora do Desafio CAPÍTULO 3 Que tal um desafio de leitura para estimular mentes e corações? Reúnam-se em quartetos para fazer um superdesafio! Vocês precisarão fazer mais suspeitas inteligentes para descobrir o que acontece nessa crônica! Escolham um líder cuja tarefa é organizar a leitura e tomar nota das opiniões do grupo. Bom trabalho! Leiam o primeiro trecho da crônica O lixo do escritor brasileiro Luis Fernando Veríssimo. Observem que esse trecho está com a fala final suprimida. O LIXO Luis Fernando Veríssimo Encontram-se na área de serviço. Cada um com seu pacote de lixo. É a primeira vez que se falam. Bom dia... Bom dia. A senhora é do 610. E o senhor do 612 É. Eu ainda não lhe conhecia pessoalmente... Pois é... Desculpe a minha indiscrição, mas tenho visto o seu lixo... O meu quê? O seu lixo. Ah... Reparei que nunca é muito. Sua família deve ser pequena... Instituto Ayrton Senna 2013 Roteiro da Etapa Dedicação - SuperAção Já! 7º ano (6ª série) 7

9 Agora é com vocês! Leiam e preencham as falas que estão faltando até o final do texto. Exercitem a capacidade de fazer novas suspeitas inteligentes! Mmmm. Notei também que o senhor usa muito comida em lata. Entendo. A senhora também... Me chame de você. Você também perdoe a minha indiscrição, mas tenho visto alguns restos de comida em seu lixo. Champignons, coisas assim... A senhora... Você não tem família? Tenho, mas não aqui. Como é que você sabe? Vejo uns envelopes no seu lixo. Do Espírito Santo. É. Mamãe escreve todas as semanas. Ela é professora? Isso é incrível! Como foi que você adivinhou? O senhor não recebe muitas cartas. A julgar pelo seu lixo. Pois é... No outro dia tinha um envelope de telegrama amassado. É. Más notícias? Sinto muito. Ele já estava bem velhinho. Lá no Sul. Há tempos não nos víamos. Instituto Ayrton Senna 2013 Roteiro da Etapa Dedicação - SuperAção Já! 7º ano (6ª série) 8

10 Foi por isso que você recomeçou a fumar? Como é que você sabe? É verdade. Mas consegui parar outra vez. Eu, graças a Deus, nunca fumei. Eu sei. Mas tenho visto uns vidrinhos de comprimido no seu lixo... Tranquilizantes. Foi uma fase. Já passou. Isso você também descobriu no lixo? Primeiro o buquê de flores, com o cartãozinho, jogado fora. Depois, muito lenço de papel. É, chorei bastante, mas já passou. É que eu estou com um pouco de coriza. Ah. Vejo muita revista de palavras cruzadas no seu lixo. É. Sim. Bem. Eu fico muito em casa. Não saio muito. Sabe como é. Namorada? Não. Eu estava limpando umas gavetas. Coisa antiga. Você não rasgou a fotografia. Isso significa que, no fundo, você quer que ela volte. Você já está analisando o meu lixo! Não posso negar que o seu lixo me interessou. Engraçado. Quando examinei o seu lixo, decidi que gostaria de conhecê-la. Acho que foi a poesia. Não! Você viu meus poemas? Instituto Ayrton Senna 2013 Roteiro da Etapa Dedicação - SuperAção Já! 7º ano (6ª série) 9

11 Mas são muito ruins! Se você achasse eles ruins mesmo, teria rasgado. Eles só estavam dobrados. Só não fiquei com eles porque, afinal, estaria roubando. Se bem que, não sei: o lixo da pessoa ainda é propriedade dela? Acho que não. Lixo é domínio público. Você tem razão. Através do lixo, o particular se torna público. O que sobra da nossa vida privada se integra com a sobra dos outros. O lixo é comunitário. É a nossa parte mais social. Será isso? Bom, aí você já está indo fundo demais no lixo. Acho que... Ontem, no seu lixo... O quê? Acertou. Comprei uns camarões graúdos e descasquei. Eu adoro camarão. Descasquei, mas ainda não comi. Quem sabe a gente pode... É. Não quero dar trabalho. Trabalho nenhum. Vai sujar a sua cozinha? Nada. Num instante se limpa tudo e põe os restos fora. No seu lixo ou no meu? Texto extraído do livro O analista de Bagé Rio de Janeiro: Objetiva, Instituto Ayrton Senna 2013 Roteiro da Etapa Dedicação - SuperAção Já! 7º ano (6ª série) 10

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