NOME DO ACADÊMICO (A) RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL PONTA PORÃ/MS ANO

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1 NOME DO ACADÊMICO (A) RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL PONTA PORÃ/MS ANO

2 NOME DO ACADÊMICO (A) RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Obrigatório em Educação, º Semestre do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, sob a orientação do (a) Professor(a). PONTA PORÃ/MS ANO

3 EPIGRAFE SE QUISER AQUI

4 SUMÁRIO PORQUE O ESTÁGIO É IMPORTANTE PARA MINHA FORMAÇÃO COMO PEDAGOGO... X APRESENTAÇÃO... X CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO... X BERÇÁRIO I, QUE ESPAÇO É ESTE?... Erro! Indicador não definido. BERÇÁRIO I, QUE ESPAÇO É ESTE?... Erro! Indicador não definido. MATERNAL I, QUE ESPAÇO É ESTE?... X MATERNAL I, QUE ESPAÇO É ESTE?... X JARDIM I, QUE ESPAÇO É ESTE?...X JARDIM II, QUE ESPAÇO É ESTE?...X OBSERVAÇÃO E COOPARTICIPAÇÃO DE 30 HORAS DE ESTÁGIO ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO BERÇARIO I... X ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO BERÇARIO II... X ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO MATERNAL I... X ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO MATERNAL II... X ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO JARDIM I... X ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO JARDIM II... X OBSERVAÇÃO E COOPARTICIPAÇÃO DE 12 HORAS NA SALA DO BERÇARIO, BERÇÁRIO, MATERNAL OU JARDIM...X PROJETO DE REGÊNCIA... X RELATO DE EXPERIÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE REGÊNCIA 1º DIA... X 2º DIA... X 3º DIA... X 4º DIA... X 5º DIA... X CONSIDERAÇÕES FINAIS... X REFERÊNCIAS... X

5 POR QUE O ESTÁGIO É IMPORTANTE PARA MINHA FORMAÇÃO COMO PEDAGOGO Descreva a relevância do estágio em educação infantil na sua formação enquanto professor, fale das expectativas e das angústias da primeira experiência em estágio, diga se você se viu enquanto criança na observação e o que considera que seja o brincar nas instituições de educação infantil e qual a importância do cuidar e educar.

6 APRESENTAÇÃO O presente relatório de estágio obrigatório em Educação Infantil I é constituído de maneira a atender tanto aos quesitos teóricos quanto práticos do exercício da docência em turmas de. Desse modo, apresentam-se nesse texto, os relatos das experiências vividas na observação, coparticipação e regência em salas de da Educação Infantil. Inicialmente apresenta-se a caracterização da Instituição de Educação Infantil em que foram realizados os períodos de observação, coparticipação e regência. Na sequência apresento as turmas e relatos das vivências diárias da rotina do trabalho pedagógico na creche, em seguida as turmas e os relatos das experiências cotidianas da rotina do trabalho pedagógico na creche. Posteriormente, apresenta-se o Projeto de Regência efetivado na turma de, assim como os relatos da regência nessa turma. Realizou-se primeiramente a observação e coparticipação período matutino, dos dias, foram realizados explicar quais turmas e quantas horas em cada turma. Depois realizamos observação e coparticipação no Turma (a qual irei realizar a regência) também no período matutino, nos dias DATAS, com carga horária de 12h. A regência se deu no, assim o projeto teve como foco os estímulos necessário para o desenvolvimento das crianças da faixa etária de 4 meses a 5 anos, foi proposto explicar o que você elaborou no projeto de regência para aplicar com as crianças. Desse modo, o Estágio Obrigatório em Educação Infantil, busca fortalecer a relação teoria e prática, fundamentado em princípios metodológicos que o desenvolvimento profissional do educador pauta-se em empregar os conhecimentos adquiridos na graduação no futuro ambiente profissional, assim o Estágio Obrigatório constitui-se em um instrumento fundamental para conexão entre o que se aprende na teoria e como se aplica na prática em sala de aula.

7 APRESENTAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Escrever um texto. Precisa constar neste texto: Localização da Instituição O nome desta instituição As funções do cuidar e educar de acordo com cada faixa Sobre o acervo pedagógico do CEINF O Projeto Politico Pedagógico (PPP) Período de atendimento do CEINF Os objetivos do CEINF A filosofia da instituição Como é o processo de avaliação neste CEINF

8 BERÇÁRIO I, QUE ESPAÇO É ESTE? FOTO DA TURMA Descrever o espaço em forma de texto: dimensões, cores, objetos, enfim caracterizar este ambiente BERÇÁRIO II, QUE ESPAÇO É ESTE? FOTO DA SALINHA Descrever o espaço em forma de texto: dimensões, cores, objetos, enfim caracterizar este ambiente MATERNAL I, QUE ESPAÇO É ESTE? FOTO DA SALINHA Descrever o espaço em forma de texto: dimensões, cores, objetos, enfim caracterizar este ambiente MATERNAL II, QUE ESPAÇO É ESTE? FOTO DA SALINHA Descrever o espaço em forma de texto: dimensões, cores, objetos, enfim caracterizar este ambiente JARDIM I, QUE ESPAÇO É ESTE? FOTO DA SALINHA Descrever o espaço em forma de texto: dimensões, cores, objetos, enfim caracterizar este ambiente JARDIM II, QUE ESPAÇO É ESTE? FOTO DA SALINHA

9 Descrever o espaço em forma de texto: dimensões, cores, objetos, enfim caracterizar este ambiente OBSERVAÇÃO DE 24 HORAS DE ESTÁGIO ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO BERÇÁRIO I 1º DIA: / / (7h00min às 11h00min) ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO BERÇÁRIO II 2º DIA: / / (7h00min às 11h00min) ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO MATERNAL I 3º DIA: / / (7h00min às 11h00min) ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO MATERNAL II 4º DIA: / / (7h00min às 11h00min)

10 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO JARDIM I 5º DIA: / / (7h00min às 11h00min) ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO JARDIM II 6º DIA: / / (7h00min às 11h00min) RELATOS DE EXPERIÊNCIA DA OBSERVAÇÃO E COPARTICIPAÇÃO NA SALA ESCOLHIDA PARA REGÊNCIA iijmjj TURMA: BERÇÁRIO, MATERNAL OU JARDIM 1º DIA: / / (07h00min às 11h00min) 2º DIA: / / (07h00min às 11h00min)

11 3º DIA: / / (07h00min às 11h00min) PROJETO DE REGÊNCIA TURMA: BERÇÁRIO, MATERNAL OU JARDIM Colocar aqui o projeto/plano de regência que você elaborou para aplicar com a turma que escolheu RELATO DE EXPERIÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE REGÊNCIA TURMA: BERÇÁRIO, MATERNAL OU JARDIM 1º DIA: / / (07h00min às 11h00min) Como foi este dia de regência: Que horas chegou? O que fez? Que atividades planejou? Que atividades/jogos/brincadeiras as crianças participaram? Como as crianças reagiram? Conseguiu cumprir todo o planejamento elaborado? Teve domínio de sala? 2º DIA: / / (07h00min às 11h00min) Como foi este dia de regência: Que horas chegou? O que fez? Que atividades planejou? Que atividades/jogos/brincadeiras as crianças participaram? Como as crianças reagiram? Conseguiu cumprir todo o planejamento elaborado? Teve domínio de sala? 3º DIA: / / (07h00min às 11h00min)

12 Como foi este dia de regência: Que horas chegou? O que fez? Que atividades planejou? Que atividades/jogos/brincadeiras as crianças participaram? Como as crianças reagiram? Conseguiu cumprir todo o planejamento elaborado? Teve domínio de sala? 4º DIA: / / (07h00min às 11h00min) Como foi este dia de regência: Que horas chegou? O que fez? Que atividades planejou? Que atividades/jogos/brincadeiras as crianças participaram? Como as crianças reagiram? Conseguiu cumprir todo o planejamento elaborado? Teve domínio de sala? 5º DIA: / / (07h00min às 11h00min) Como foi este dia de regência: Que horas chegou? O que fez? Que atividades planejou? Que atividades/jogos/brincadeiras as crianças participaram? Como as crianças reagiram? Conseguiu cumprir todo o planejamento elaborado? Teve domínio de sala? CONSIDERAÇÕES FINAIS Expressar abaixo suas conclusões com a realização do estágio: Qual o significado de ser criança para você? O cuidar, educar e brincar acontece na educação infantil? O que aprendeu? Foi positivo ou negativo este estágio? REFERÊNCIAS Colocar aqui de acordo com as normas da ABNT os livros, artigos, revistas, livros didáticos utilizados para realização deste estágio.