Câmpus de São Paulo Plano de Ensino Curso Ênfase Identificação Disciplina Docente(s) Unidade Departamento Créditos Carga Horaria Seriação ideal

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1 Curso null - null Ênfase Identificação Disciplina LAC1759T1 - História do Teatro e da Literatura Dramática III Docente(s) José Manuel Lázaro de Ortecho Ramirez Unidade Instituto de Artes Departamento Departamento de Artes Cênicas, Educação e Fundamentos da Comunicação Créditos 0 30 Carga Horaria Seriação ideal Pré - Requisito Co - Requisito

2 Objetivos Valorização histórico-filosófica de cada momento abordado. Análise crítica da linguagem estética estudada. Conhecimento da principais obras, autores e ambiente de encenação do período. Revalorização didática da literatura dramática. Ter clareza com relação ao contexto histórico e transformações de época estabelecidos pelos artistas do período. Posicionar-se criticamente acerca das diferentes manifestações histórico-sociais para além do estético. Reflexões sobre a evolução/transformação da arte cênica e resgate de paradigmas para nossa vivencia cultural atual. Ter clareza com relação aos embates clássicos estabelecidos pelos artistas do período. Noção reflexiva sobre os objetivos e ideais que norteavam cada momento artístico na história. Conteúdo 1 Criação dos Estados Nacionais e dramaturgias fortalecedoras do absolutismo: o paroxismo representado pelo caso Richelieu e a monarquia de Luis XIV; 2 Recuperação à ferro e fogo dos preceitos aristotélicos e sua transformação em dogmas absolutistas (Teorias de Nicolas Boileau); 3 Dramaturgos e dramaturgia mais significativa do classicismo francês (Corneille, Racine); 4 O desenvolvimento da comédia erudito-popular pela criação de Molière; 5 Cultura, concepções e ideologias características da Ilustração (as teorias de Diderot, Rousseau e Voltaire; os dramas de Marivaux, Beaumarchais, Voltaire e Diderot); 6 Surgimento do movimento romântico na Alemanha: o pré-romantismo sturm und drang; 7 O século XIX e a mudança de mentalidades ; 8 Desenvolvimento do romantismo na Alemanha e os casos paradigmáticos: Goethe, Buechner e Kleist; 9 Movimento romântico na França e a encenação de Hernani, de Victor Hugo. O manifesto de introdução do movimento: Prefácio a Cromwell. Metodologia Aulas expositivas, acompanhadas de discussões em aula a partir do tema tratado. Seminários característicos de cada movimento, contrapondo textos históricos, estéticos e dramatúrgicos. Análises comparativas entre textos dramatúrgicos de períodos/ movimentos diferentes. Análises de textos dramatúrgicos e teóricos para entender o movimento da época. Bibliografia BIBLIOGRAFIA BÁSICA Idem àquela apresentada para História do Teatro I e História do Teatro II, acrescida dos seguintes títulos: BERTHOLD, Margot. História mundial do teatro. São Paulo, Perspectiva, BOILEAU-DESPRÉAUX, Nicolas. A Arte Poética. São Paulo: Perspectiva, BORNHEIM, Gerd. O sentido e a máscara. SP: Perspectiva, CARLSON, Marvin. Teorias do teatro: estudo histórico-crítico, dos gregos à atualidade. São Paulo, FUNDUNESP, COSTA, Iná Camargo. Sinta o drama. Petrópolis: Vozes, GASSNER, John. Mestres do teatro (2v.). São Paulo, Perspectiva, I-1974/ II HAUSER, Arnold. História social da literatura e da arte. (2v.). São Paulo, Mestre Jou, s/d. MAGALDI, Sábato. O Texto no Teatro. São Paulo: Perspectiva, PALLOTTINI, Renata. O que é Dramaturgia. SP: Brasiliense, PAVIS, Patrice. Dicionário de teatro. São Paulo: Perspectiva, PRADO, Décio de Almeida e outros. A personagem de ficção. São Paulo: Perspectiva, 1983.

3 ROSENFELD, Anatol. Texto/contexto. SP: Perspectiva; Brasília: INL, Teatro alemão: história e estudos. SP: Brasiliense, ROUBINE, Jean-Jacques. A linguagem da encenação teatral: Rio de Janeiro, Zahar, Introdução às grandes teorias do teatro. Rio de Janeiro, Zahar, VASCONCELOS, Luís Paulo. Dicionário de teatro. Porto Alegre, Global, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Idem àquela apresentada para História do Teatro I e História do Teatro II, acrescida dos seguintes títulos: BEAUMARCHAIS, Pierre- Augustine. As Bodas de Fígaro. São Paulo: Edusp, BORIE, Monique / DE ROUGEMONT, Martine / SCHERER, Jacques. Estética Teatral Textos de Platão a Brecht. Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian, CORNEILLE. O Cid. Horácio. Polieucto. São Paulo: Martins Fontes, DIDEROT, Denis. Discurso sobre a poesia dramática. SP: Brasiliense, O paradoxo sobre o comediante. SP: Editora Escala, DIETRICH, Genoveva. Diccionario del Teatro. Madrid: alianza Editorial, GOETHE. Fausto. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, HARTNOLL, Phyllis. The Theatre. A concise history. Great Britain: Thames and Hudson, HUGO, Victor. Do Grotesco e do Sublime. Prefácio de Cromwell. São Paulo: Perspectiva, LESSING, Gotthold Ephraim. De Literatura e Teatro. São Paulo, Editora Herder, Dramaturgia de Hamburgo. Selecção antológica. Porto: Fundação Calouste Gulbenkian, Emilia Galotti. São Paulo: Editora Hedra, MOLIERE. O tartufo. O Misantropo. São Paulo: Martins Fontes, OLIVA, Cesar / TORRES MONREAL, Francisco. História Básica del Arte escénico. Madrid, Ediciones Cátedra, PORTICH, Ana. A Arte do ator entre os séculos XVI e XVII. São Paulo: Perspectiva, 2008 RACINE. Fedra. Ester. Atália. São Paulo: Martins Fontes, SCHILLER, Friedrich. Teoria da Tragédia. São Paulo: EPU Editora Pedagógica e Universitária, 1992 Os Bandoleiros. Porto Alegre: L&PM, Maria Stuart. São Paulo: Edições de Ouro. Critérios de avaliação da aprendizagem Conhecimento e domínio dos conteúdos característicos dos diferentes movimentos estéticos estudados, meio de trabalhos escritos e orais (seminários). Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Rastrear o processo histórico-evolutivo experimentado pela linguagem teatral durante os séculos

4 XVII, XVIII e XIX, priorizando procedimentos de cotejo, fundamentalmente, entre os movimentos neoclássico, barroco e romântico: através de dados estéticos, político-sociais e de obras dramatúrgicas. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação 21/05/ /05/ /05/2013

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