PLANO DE CONTEÚDOS 7º ANO DE ESCOLARIDADE. 7º Ano

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1 LÍNGUA PORTUGUESA 7º Ano Disciplina Período Conteúdos Texto narrativo: diário, memórias, romance tradicional, fábula, conto popular, mito, lenda; Leitura orientada: O cavaleiro da Dinamarca, Sophia de Mello Breyner Andresen Categorias da narrativa: estrutura da narrativa, organização das sequências narrativas; Texto descritivo: retrato, autorretrato; Texto conversacional: verbos introdutores do relato no discurso, marcas gráficas; Plano fonológico: propriedades acentuais das sílabas (sílaba tónica e sílaba átona; palavra aguda, grave e esdrúxula); ditongo; hiato; sílaba métrica e sílaba gramatical; Plano morfológico e plano das classes de palavras: classe aberta de palavras, classe fechada de palavras; palavras variáveis e invariáveis, flexão; Plano sintático: frase simples e frase complexa; coordenação: orações coordenadas; Plano lexical e semântico: relações semânticas entre palavras; polissemia. Plano discursivo e textual: coerência; coesão, sentidos explícitos e implícitos, figuras de retórica (comparação, personificação, enumeração e anáfora). Plano da representação gráfica e ortográfica: sinais de pontuação, sinais auxiliares da escrita, aspas, uso de maiúscula, formas de destaque, acento gráfico, til e cedilha, apóstrofo, homonímia, homofonia, homografia e paronímia. Texto narrativo: conto, crónica, resumo; Texto descritivo: retrato psicológico: caracterização indireta; Texto expositivo: exposição oral; Texto argumentativo: argumentar; Texto dramático: elementos constitutivos do drama e espetáculo teatral; Plano da língua, variação e mudança; Plano morfológico e das classes de palavras: advérbio de predicado, adjetivo (flexão em grau), verbo (subclasses; conjugado com pronome pessoal átono), conjunção, locução conjuncional, formação de palavras, derivação: afixação, composição: morfossintática, morfológica; Plano sintático: concordância (sujeito composto-verbo), sujeito, predicado, complemento direto e indireto, predicativo do sujeito, modificador (do GV), frase passiva, complemento agente da passiva, subordinação; Plano lexical e semântico: sigla e acrónimo; Plano da representação gráfica e ortográfica: sinais de pontuação, sinais auxiliares da escrita; Plano discursivo e textual: intenção comunicativa, atos de fala, princípio de cortesia, coerência; coesão textual, conectores discursivos, figuras de retórica: metáfora, ironia, repetição. Aulas Previstas

2 FRANCÊS INGLÊS Texto literário e texto não literário; Texto lírico: elementos constitutivos da poesia lírica (convenções versificatórias); Texto narrativo: notícia, reportagem, banda desenhada; Texto conversacional: entrevista; Texto argumentativo: publicidade, texto de opinião e crítica, intenção crítica, facto e opinião; Plano morfológico e plano das classes de palavra: interjeição, verbo (subclasses; regência), conjunção, adjetivo (variação em grau formas irregulares); Plano sintático: frase complexa: coordenação e subordinação, frase passiva, concordância (sujeito composto-verbo), complemento oblíquo; Plano lexical e semântico: amálgama, truncação, neologismo, polissemia, expressão idiomática; Plano discursivo e textual: figuras de retórica: apóstrofe, antítese, aliteração, assonância, hipérbole, onomatopeia. A Escola: Espaços escolares; Horários; Disciplinas Pronomes: pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos; Artigos definido e indefinido; Preposições de tempo; Verbo ser (simple present) Família: Graus de parentesco; Descrição física e psicológica; Caso possessivo; Preposições de lugar; Conjunções (and, but, because); Plural dos nomes; Verbo ter (simple present);verbo haver (simple present) Tempos Livres: Atividades culturais e desportivas; Música (tipos de música) ; Gostos e preferências Simple presente; Verbo like + ing Advérbio de frequência; Graus dos adjetivos (comparativo; superlativo) Conjunções (also, too, or) O Trabalho: Profissões /ocupações Present continuous;would like + verbo Cinema: Tipos de filmes; Heróis Simple past; Past continuous; Preposições de tempo; Modal verb (could/ couldn t); Advérbios de modo Hábitos alimentares Leitura Extensiva Substantivos: contáveis e não contáveis; Quantificadores (much, many, a lot of);modal verbs (have to, must/ mustn t, can/ can t, should/ shouldn t) Projectos escolares: Planos para o futuro; Previsões; Formação de palavras (nomes e adjetivos);futuro (will, going to, present continuous) Sufixos (ful, less); Condicional Estilos / Condições de vida Vida no campo/cidade; Estilos de vida Present perfect (yet, already, ever, never) Unité 0 - La France : géographie, culture et langue. Unité 1 L identification: Nom ; âge ; adresse ; nationalité, les jours de la semaine ; les mois ; les nombres ; les salutations. Grammaire : le présent de l indicatif des verbes être, avoir et du 1er groupe ; les adjectifs de nationalité ; les prépositions de lieu. Unité 2 La caractérisation: les caractéristiques physiques et psychologiques; les vêtements et les accessoires ; les couleurs ; les goûts et les préférences. Grammaire : La phrase négative ; les articles définis / indéfinis; le féminin et le pluriel des adjectifs.

3 CIÊNCIAS NATURAIS CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS Unité 3 L école et les amis: le matériel scolaire ; l emploi du temps ; les heures ; la routine ; les loisirs. Grammaire : Le présent de l indicatif des verbes aller et venir et des verbes en ir du 2 ème groupe; les déterminants possessifs (1) et démonstratifs; les articles contractés; le féminin des noms Unité 4 En famille : les liens de parenté; les professions ; les aliments ; les tâches ménagères ; les fêtes en famille. Grammaire : Le pluriel des noms ; les déterminants possessifs (2) ; le présent de l indicatif des verbes du 3 ème groupe ; les articles partitifs ; l impératif. Unité 5 Hygiène et santé: le corps humain ; l hygiène et santé ; les habitudes alimentaires. Grammaire : La phrase interrogative ; l expression de l obligation il faut ; le présent de l indicatif des verbes pronominaux; l expression de l hypothèse. Unité 6 La Terre: la vie en ville et à la campagne ; l environnement ; la francophonie. Grammaire : «Il a» / «Il y a» ; le futur proche ; les expressions de lieu ; le degré comparatif des adjectifs; les pronoms relatifs (qui, que, où); le passé composé. TERRA NO ESPAÇO I: O Universo 1. O que existe no Universo 2. Distâncias no Universo II: SISTEMA SOLAR 1. Astros do Sistema Solar 2. Características dos planetas III: O PLANETA TERRA 1. Terra, Sol e Lua 2. Movimentos e forças III: O PLANETA TERRA 2. Movimentos e forças (conclusão) TERRA EM TRANSFORMAÇÃO I: Materiais 1. Constituição do mundo material 2. Propriedades físicas e químicas das substâncias 3.Separação dos componentes de misturas II: Transformações da Matéria 1.Transformações físicas e transformações químicas 2. Como uma substância se transforma noutras II: Transformações da Matéria 2. Como uma substância se transforma noutras (conclusão) III: ENERGIA 1. Fontes e formas de energia 2. Transferências de energia - Ciência tecnologia, Sociedade e Ambiente - A Terra conta a sua história - Estrutura Interna da Terra - Dinâmica Interna da Terra - Consequências da dinâmica interna da Terra - Estrutura Externa da Terra

4 HISTÓRIA EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO MUSICAL Semestre (grupo) Semestre (grupo) EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA semestre semestre EDUCAÇÃO VISUAL MATEMÁTICA Conhecer melhor os números Proporcionalidade direta Semelhança de figuras Semelhança de figuras Números racionais Equações Equações Estatística Do Espaço ao Plano: sólidos, triângulos e quadriláteros Espaço: Representação do Espaço Forma: Percepção visual da forma; Factores que determinam as formas dos objectos Estrutura: Estrutura / Forma / Função Estruturas naturais e criadas pelo homem Ritmo e crescimento Luz: Cor-Luz no ambiente Comunicação: elementos visuais da comunicação; papel da imagem na comunicação Tecnologia e sociedade; processo tecnológico; conceitos, princípios e operadores tecnológicos. Tecnologia e sociedade; processo tecnológico; conceitos, princípios e operadores tecnológicos. Memórias e Tradições; Músicas no Tempo (portuguesa); Formas e Estruturas; Música e Movimento; Sons e Sentidos Memórias e Tradições; Músicas no Tempo (portuguesa); Formas e Estruturas; Música e Movimento; Sons e Sentidos Fitnessgram, Condição Física, Futebol, Ginástica Artística e Modalidades Alternativas. 42 Andebol, Basquetebol, Ginástica Acrobática. Fitnessgram, Voleibol, Badminton, Salto em altura. 30 Apresentação, introdução ao programa e considerações gerais Avaliação diagnóstica TEMA A: DAS SOCIEDADES RECOLECTORAS ÀS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES As sociedades recolectoras e as primeiras sociedades produtoras Uma civilização dos grandes rios TEMA B: A HERANÇA DO MEDITERRÂNEO ANTIGO Os gregos no século V a.c.

5 GEOGRAFIA EMRC TEMA B: A HERANÇA DO MEDITERRÂNEO ANTIGO O mundo romano no apogeu do império Origem e difusão do Cristianismo TEMA C: A FORMAÇÃO DA CRISTANDADE OCIDENTAL E A EXPANSÃO ISLÂMICA A Europa do século VI ao século IX A sociedade europeia nos séculos IX a XII A Península Ibérica: dois mundos em presença TEMA D: PORTUGAL NO CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XII A XIV Desenvolvimento económico. Relações sociais e poder político. Lisboa nos circuitos do comércio europeu. TEMA D: PORTUGAL NO CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XII A XIV Desenvolvimento económico. Relações sociais e poder político. Lisboa nos circuitos do comércio europeu. Cultura, arte e religião. 18 UL1 No Princípio 14 UL3 Riqueza e Sentido dos Afetos 12 UL2 As Religiões Monoteístas 10 - Descrição da paisagem - Mapas como forma de representar a superfície terrestre - Localização dos diferentes elementos da superfície terrestre Clima e Formações Vegetais - Estado do Tempo e Clima - Distribuição e características dos climas - Distribuição e características da vegetação - Grandes conjuntos de relevo