CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS (Planificação anual) 3º ano de escolaridade 1º Período

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1 PROGRAMÁTICOS (Planificação anual) 3º ano de escolaridade 1º Período DISCIPLINA: Língua Portuguesa Compreensão do oral; Ouvinte (DT); Vocabulário; Notas, esquemas; Oralidade (DT); Texto oral e texto escrito (DT); Frases inacabadas e pausas; Variação e normalização linguística: língua padrão. Expressão oral; Leitura Articulação, acento, entoação, pausa (DT); Locutor e interlocutor; Princípio de cooperação e cortesia (DT); Formas de tratamento; Debate. Leitor (DT); Instruções; Texto vocabulário relativo ao livro (titulo, subtítulo, capa, lombada, índice), autor; Reconto, resumo, parafrasear. Escrita Escrita (DT); Abreviatura, formas de destaque, nota, apontamento, sumário, índice, gráficos, tabelas, mapas, esquemas, ; Coesão e coerência (progressão temática, configuração gráfica: pontuação e sinais auxiliares de escrita, ortografia); Tipologia textual (DT): texto narrativo, expositivo, descritivo, instrucional, dialogal; Componentes da narrativa: personagens (principal, secundária ou secundários, espaço, tempo e acção);

2 DISCIPLINA: Língua Portuguesa (cont.) Conhecimento explícito da língua Vogais: oral, nasal; consoantes; Ditongos: orais e nasais; Sílaba: monossílabo, dissílabo, trissílabo, polissílabo; Sílaba tónica e sílaba átona; Palavras agudas, graves e esdrúxulas; Entoação declarativa, interrogativa, imperativa, exclamativa; Morfologia flexional; Palavras variáveis e invariáveis; Flexão nominal, adjectival: número (singular, plural); género (masculino, feminino); grau (aumentativo, diminutivo); Flexão prenominal: número (singular, plural); género (masculino, feminino); pessoa (primeira, segunda, terceira); Flexão verbal: conjugação (1ª, 2ª, 3ª); pessoa (1ª, 2ª, 3ª); Vogal temática; Tempos verbais: presente, futuro pretérito (perfeito e imperfeito); Modos verbais: indicativo, imperativo, infinitivo; Palavras: palavra simples, palavra complexa; Radical, sufixo, prefixo; Derivação: prefixação, sufixação; Composição; Determinante: artigo (definido, indefinido, possessivo, demonstrativo); Nome: próprio, comum, (colectivo); Pronome: pessoal (forma tónica e átona); possessivo, demonstrativo; Léxico e vocabulário; Vocabulário; Família de palavras; Significação: relações semânticas entre palavras; Sinónimos e antónimos; Polissemia; Valores semânticos: polaridade (afirmativa, negativa); Tempo: anterior, simultâneo, posterior; Princípio de cortesia; Formas de tratamento; Língua padrão; Variedade geográfica, social, situacional; Texto oral e texto escrito (DT); Acento gráfico: agudo, grave, circunflexo; Diacríticos: til e cedilha; Sinais auxiliares de escrita: parêntesis curvos, aspas; Sinais de pontuação (DT): ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, reticências, vírgula, dois pontos, travessão;

3 DISCIPLINA: Matemática Relações numéricas; Múltiplos e divisores; Números naturais; Operações com números naturais; Adição; Subtracção ; Multiplicação; Divisão; Sequências; Regularidades; Fracções; Decimais; Números racionais não negativos; Posição e localização; Mapas, plantas e maquetas; Orientação espacial; Figuras no plano e sólidos geométricos; Propriedades e classificação; Planificação do cubo; Círculo e circunferência; Noção de ângulo; Rectas paralelas e perpendiculares; Reflexão; Comprimento, capacidade e área; massa, Medida e medição; Unidades de medida SI; Perímetro, área e volume; Estimação; Tempo; Representação interpretação de dados. e Unidades de tempo; Intervalo de tempo; Estimação; Leitura e interpretação de informação apresentada em tabelas e gráficos; Gráficos de barras; Moda; Situações aleatórias.

4 DISCIPLINA: Estudo do Meio À descoberta de si mesmo; À descoberta dos outros e das instituições; A sua naturalidade e nacionalidade; O seu corpo; A saúde do seu corpo; A segurança do seu corpo; Os seus itinerários; Localizar espaços em relação a um ponto de referência; Os diferentes espaços do seu bairro ou da sua localidade; À descoberta dos materiais e objectos. Realizar experiências com ímanes; Realizar experiências com a luz. DISCIPLINA: Expressão e Educação Plástica Descoberta e organização progressiva de volumes; Modelagem e escultura; Construções; Descoberta e organização progressiva de superfícies; Exploração de técnicas diversas de expressão. Desenho; Pintura de expressão livre; Actividades de pintura sugerida; Recorte, colagem e dobragem; Impressão; Tecelagem e costura; Cartazes. DISCIPLINA: Expressão e Educação Dramática Jogos de exploração Jogos dramáticos Explorar: Voz; Corpo; Espaço; Objectos; Desenvolver jogos de exploração através da linguagem verbal, não verbal e gestual.

5 DISCIPLINA: Expressão e Educação Musical Jogos de exploração; Explorar: Voz; Corpo; Instrumentos; Expressão e criação musical; Desenvolver as capacidades expressivas e criativas; Representação do som. Combinar e registar o gesto livre e poder comunicativo. DISCIPLINA: Expressão e Educação Físico-Motora Ginástica; Cambalhota à retaguarda; Subir e passar por pino; Saltar ao eixo; Combinar posições de equilíbrio estático; Lançar e receber o arco; Saltos; Roda; Rolamentos e deslocamentos; Jogos; Jogos colectivos com bola; Cumprimento de regras de jogo; Actividades rítmicas expressivas (dança); Deslocamentos, movimentos não locomotores e equilíbrios adequados à expressão de motivos ou temas combinados: Em situação de exploração individual do movimento; Em situação de exploração em grupo do movimento; Percursos na natureza; Habilidades apropriadas em percursos na natureza; Orientação por sinais e mapas.

6 2º Período DISCIPLINA: Língua Portuguesa Compreensão do oral; Ouvinte (DT); Vocabulário; Notas, esquemas; Oralidade (DT); Texto oral e texto escrito (DT); Frases inacabadas e pausas; Variação e normalização linguística: língua padrão. Expressão oral; Articulação, acento, entoação, pausa (DT); Locutor e interlocutor; Principio de cooperação e cortesia (DT); Formas de tratamento; Debate. Leitura Escrita Leitor (DT); Instruções; Texto vocabulário relativo ao livro (titulo, subtítulo, capa, lombada, índice), autor; Esquema, nota, formas de destaque, abreviatura; Configuração gráfica, produção de sentido; Tipologia de perguntas (conforme os conteúdos relativos à tipologia textual enunciados na escrita); Reconto, resumo, parafrasear. Escrita (DT); Abreviatura, formas de destaque, nota, apontamento, sumário, índice, gráficos, tabelas, mapas, esquemas, ; Coesão e coerência (progressão temática, configuração gráfica: pontuação e sinais auxiliares de escrita, ortografia); Tipologia textual (DT): texto narrativo, expositivo, descritivo, instrucional, dialogal; Componentes da narrativa: personagens (principal, secundária ou secundários, espaço, tempo e acção); Estrutura da narrativa: situação inicial, desenvolvimento e desfecho; Texto expositivo: facto, explicação, exemplos; Carta: fórmulas de saudação e despedida; assunto; data, remetente, destinatário; Poema: estrofe, verso, rima, refrão. Conhecimento explícito da língua Vogais: oral, nasal; consoantes; Ditongos: orais e nasais;

7 DISCIPLINA: Língua Portuguesa (cont.) Conhecimento explícito da língua Sílaba: monossílabo, dissílabo, trissílabo, polissílabo; Sílaba tónica e sílaba átona; Palavras agudas, graves e esdrúxulas; Entoação declarativa, interrogativa, imperativa, exclamativa; Morfologia flexional; Palavras variáveis e invariáveis; Flexão nominal, adjectival: número (singular, plural); género (masculino, feminino); grau (aumentativo, diminutivo); Flexão prenominal: número (singular, plural); género (masculino, feminino); pessoa (primeira, segunda, terceira); Flexão verbal: conjugação (1ª, 2ª, 3ª); pessoa (1ª, 2ª, 3ª); Vogal temática; Tempos verbais: presente, futuro pretérito (perfeito e imperfeito); Modos verbais: indicativo, imperativo, condicional, infinitivo; Palavras: palavra simples, palavra complexa; Radical, sufixo, prefixo; Derivação: prefixação, sufixação; Composição; Determinante: artigo (definido, indefinido, possessivo, demonstrativo); Nome: próprio, comum, (colectivo); Pronome: pessoal (forma tónica e átona); possessivo, demonstrativo; Adjectivo: numeral, qualificativo; Verbo: principal, copulativo, auxiliar; Advérbio: negação, afirmação, quantidade e grau; Tipos de frase: declarativa, interrogativa, exclamativa, imperativa; Frase simples, frase complexa; Frase e constituintes da frase: grupo nominal, grupo verbal, grupo adverbial; Funções sintáticas: sujeito (simples, composto); predicado; complemento direto, predicativo do sujeito; Léxico e vocabulário; Vocabulário; Família de palavras; Significação: relações semânticas entre palavras; Sinónimos e antónimos; Polissemia; Valores semânticos: polaridade (afirmativa, negativa); Tempo: anterior, simultâneo, posterior; Comunicação e interação discursivas; Emissor, recetor; Locutor, interlocutor e ouvinte; Registo formal e informal; Diálogo;

8 DISCIPLINA: Língua Portuguesa (cont.) Conhecimento explícito da língua Discurso direto; Princípios reguladores da interação discursiva; Princípio de cortesia; Formas de tratamento; Língua padrão; Variedade geográfica, social, situacional; Texto oral e texto escrito (DT); Acento gráfico: agudo, grave, circunflexo; Diacríticos: til e cedilha; Sinais auxiliares de escrita: parêntesis curvos, aspas; Sinais de pontuação (DT): ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, reticências, vírgula, dois pontos, travessão; DISCIPLINA: Matemática Números naturais; Relações numéricas; Múltiplos e divisores; Operações com números naturais; Adição; Subtracção ; Multiplicação; Divisão; Regularidades; Números racionais não negativos; Sequências; Fracções; Decimais; Orientação espacial; Figuras no plano e sólidos geométricos; Posição e localização; Mapas, plantas e maquetas; Propriedades e classificação; Planificação do cubo; Círculo e circunferência; Noção de ângulo; Rectas paralelas e perpendiculares; Reflexão;

9 DISCIPLINA: Matemática (cont.) Comprimento, massa, capacidade e área; Medida e medição; Unidades de medida SI; Perímetro, área e volume; Estimação; Tempo; Unidades de tempo; Intervalo de tempo; Estimação; Representação interpretação de dados. e Leitura e interpretação de informação apresentada em tabelas e gráficos; Gráficos de barras; Moda; Situações aleatórias. DISCIPLINA: Estudo do Meio À descoberta dos outros e das instituições; Deslocações dos seres vivos; O comércio local; Meios de comunicação; À descoberta do ambiente natural; Os seres vivos do ambiente próximo; Os aspectos físicos do meio local; Os astros. À descoberta dos materiais e objectos. Realizar experiências de mecânica.

10 DISCIPLINA: Expressão e Educação Plástica Descoberta e organização progressiva de volumes; Modelagem e escultura; Construções; Descoberta e organização progressiva de superfícies; Exploração de técnicas diversas de expressão. Desenho; Pintura de expressão livre; Actividades de pintura sugerida; Recorte, colagem e dobragem; Impressão; Tecelagem e costura; Cartazes. DISCIPLINA: Expressão e Educação Dramática 2º PERÍODO Jogos de exploração; Jogos dramáticos. Explorar: Voz; Corpo; Espaço; Objectos; Desenvolver jogos de exploração através da linguagem verbal, não verbal e gestual. DISCIPLINA: Expressão e Educação Musical Jogos de exploração; Explorar: Voz; Corpo; Instrumentos; Expressão e criação musical; Representação do som. Desenvolver as capacidades expressivas e criativas; Combinar e registar o gesto livre e poder comunicativo.

11 DISCIPLINA: Expressão e Educação Físico-Motora Ginástica; Cambalhota à retaguarda; Subir e passar por pino; Saltar ao eixo; Combinar posições de equilíbrio estático; Lançar e receber o arco; Saltos; Roda; Rolamentos e deslocamentos; Jogos; Jogos colectivos com bola; Cumprimento de regras de jogo; Actividades rítmicas expressivas (dança); Deslocamentos, movimentos não locomotores e equilíbrios adequados à expressão de motivos ou temas combinados: Em situação de exploração individual do movimento; Em situação de exploração em grupo do movimento; Percursos na natureza. Habilidades apropriadas em percursos na natureza; Orientação por sinais e mapas.

12 3º Período DISCIPLINA: Língua Portuguesa Compreensão do oral; Ouvinte (DT); Vocabulário; Notas, esquemas; Oralidade (DT); Texto oral e texto escrito (DT); Frases inacabadas e pausas; Variação e normalização linguística: língua padrão. Expressão oral; Articulação, acento, entoação, pausa (DT); Locutor e interlocutor; Principio de cooperação e cortesia (DT); Formas de tratamento; Debate. 3º PERÍODO Leitura Escrita Leitor (DT); Instruções; Texto vocabulário relativo ao livro (titulo, subtítulo, capa, lombada, índice), autor; Esquema, nota, formas de destaque, abreviatura; Configuração gráfica, produção de sentido; Tipologia de perguntas (conforme os conteúdos relativos à tipologia textual enunciados na escrita); Reconto, resumo, parafrasear. Escrita (DT); Abreviatura, formas de destaque, nota, apontamento, sumário, índice, gráficos, tabelas, mapas, esquemas, ; Coesão e coerência (progressão temática, configuração gráfica: pontuação e sinais auxiliares de escrita, ortografia); Tipologia textual (DT): texto narrativo, expositivo, descritivo, instrucional, dialogal; Componentes da narrativa: personagens (principal, secundária ou secundários, espaço, tempo e acção); Estrutura da narrativa: situação inicial, desenvolvimento e desfecho; Texto expositivo: facto, explicação, exemplos; Carta: fórmulas de saudação e despedida; assunto; data, remetente, destinatário; Poema: estrofe, verso, rima, refrão. Conhecimento explícito da língua Vogais: oral, nasal; consoantes; Ditongos: orais e nasais;

13 Conhecimento explícito da língua Determinante: artigo (definido, indefinido, possessivo, demonstrativo); Nome: próprio, comum, (colectivo); Pronome: pessoal (forma tónica e átona); possessivo, demonstrativo; Adjectivo: numeral, qualificativo; Verbo: principal, copulativo, auxiliar; Advérbio: negação, afirmação, quantidade e grau; Tipos de frase: declarativa, interrogativa, exclamativa, imperativa; Frase simples, frase complexa; Frase e constituintes da frase: grupo nominal, grupo verbal, grupo adverbial; Funções sintáticas: sujeito (simples, composto); predicado; complemento direto, predicativo do sujeito; Léxico e vocabulário; Vocabulário; Família de palavras; Significação: relações semânticas entre palavras; Sinónimos e antónimos; Polissemia; Valores semânticos: polaridade (afirmativa, negativa); Tempo: anterior, simultâneo, posterior; Comunicação e interação discursivas; Emissor, recetor; Locutor, interlocutor e ouvinte; Registo formal e informal; Dialogo; Discurso direto; Princípios reguladores da interação discursiva; Princípio de cortesia; Formas de tratamento; Língua padrão; Variedade geográfica, social, situacional; Texto oral e texto escrito (DT); Tipos de texto: conversacional, narrativo, descritivo, instrucional ou directivo; Texto literário; Acento gráfico: agudo, grave, circunflexo; Diacríticos: til e cedilha; Sinais auxiliares de escrita: parêntesis curvos, aspas; Sinais de pontuação (DT): ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, reticências, vírgula, dois pontos, travessão; Relações entre palavras escritas e entre grafia e fonia: homonímia; homografia, homofonia, paronímia; Configuração gráfica: espaço, margem, período, parágrafo; Formas de destaque: itálico, negrito, sombreado;

14 DISCIPLINA: Matemática Números naturais; Relações numéricas; Múltiplos e divisores; Operações com números naturais; Adição; Subtracção; Multiplicação; Divisão; Regularidades; Sequências; 3º PERÍODO Números racionais não negativos; Orientação espacial; Figuras no plano e sólidos geométricos; Fracções; Decimais; Posição e localização; Mapas, plantas e maquetas; Propriedades e classificação; Planificação do cubo; Círculo e circunferência; Noção de ângulo; Rectas paralelas e perpendiculares; Reflexão; Comprimento, capacidade e área; massa, Medida e medição; Unidades de medida SI; Perímetro, área e volume; Estimação; Tempo; Unidades de tempo; Intervalo de tempo; Estimação; Representação interpretação de dados. e Leitura e interpretação de informação apresentada em tabelas e gráficos; Gráficos de barras; Moda; Situações aleatórias.

15 DISCIPLINA: Estudo do Meio 3º PERÍODO À descoberta das interrelações entre a natureza e a sociedade; A agricultura do meio local; A criação de gado no meio local; A exploração florestal do meio local; A actividade piscatória no meio local; A exploração mineral do meio local; A indústria do meio local; O turismo no meio local; As construções do meio local; À descoberta dos materiais e objectos. Manusear objectos em situações concretas. DISCIPLINA: Expressão e Educação Plástica Descoberta e organização progressiva de volumes; Modelagem e escultura; Construções; 3º PERÍODO Descoberta e organização progressiva de superfícies; Desenho; Pintura de expressão livre; Actividades de pintura sugerida; Exploração de técnicas diversas de expressão. Recorte, colagem e dobragem; Impressão; Tecelagem e costura; Cartazes. DISCIPLINA: Expressão e Educação Dramática 3º PERÍODO Jogos de exploração; Jogos dramáticos. Explorar: Voz; Corpo; Espaço; Objectos; Desenvolver jogos de exploração através da linguagem verbal, não verbal e gestual.

16 DISCIPLINA: Expressão e Educação Musical Jogos de exploração; Explorar: Voz; Corpo; Instrumentos; 3º PERÍODO Expressão e criação musical; Representação do som. Desenvolver as capacidades expressivas e criativas; Combinar e registar o gesto livre e poder comunicativo. DISCIPLINA: Expressão e Educação Físico-Motora Ginástica; Cambalhota à retaguarda; Subir e passar por pino; Saltar ao eixo; Combinar posições de equilíbrio estático; Lançar e receber o arco; Saltos; Roda; Rolamentos e deslocamentos; Jogos; Jogos colectivos com bola; Cumprimento de regras de jogo; Actividades rítmicas expressivas (dança); Deslocamentos, movimentos não locomotores e equilíbrios adequados à expressão de motivos ou temas combinados: Em situação de exploração individual do movimento; Em situação de exploração em grupo do movimento; Percursos na natureza. Habilidades apropriadas em percursos na natureza; Orientação por sinais e mapas.

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