REDAÇÃO PROFESSORA: KATIUSCIA

Transcrição

1 REDAÇÃO PROFESSORA: KATIUSCIA

2 Hoje é uma DATA ESPECIAL: é 15 de junho de 2010 terça-feira, Agora neste momento são 11:23 hr. SEJAM BEM-VINDOS!..

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12 COMO FAZER UMA BOA REDAÇÃO

13 A redação no ENEM e Vestibular assusta muitos estudantes. Para grande parte dos candidatos, os temas propostos nas provas parecem abstratos e indecifráveis, sem relação com nada que acontece com a gente. E, para piorar a situação, a redação tem um peso enorme na nota

14 Fazer exercícios cios semanais de redação é a melhor maneira de se preparar para a prova, porque estruturar um texto é principalmente um questão de treino, seja esse texto narrativo ou dissertativo.

15 Talvez o primeiro passo para ir bem na redação seja encará-la não como uma obrigação chata e inevitável, vel, mas como uma oportunidade de se expressar, de mostrar aos outros o que você pensa e com sigilo absoluto.

16 Os assuntos proposto nos exames normalmente são genéricos e permitem várias abordagens e enfoques. Você pode pincelar uma frase que tenha a ver com o momento que está vivendo e transformá-la em uma redação. Ninguém m irá avaliar se a sua idéia ia está certa ou não. O que importa é o texto. Veja, a seguir, algumas dicas para fazer uma boa redação.

17 REDAÇÃO PASSO A PASSO Nove entre dez provas pedem textos dissertativos, que nada mais são do que comentários sobre uma idéia.o ia.o que sobra é o texto narrativo, que conta uma história. As dicas a seguir se aplicam aos dois casos.

18 LINHA DE RACIOCÍNIO Você tem de escolher um dos milhões de enfoques possíveis. Anote todas as idéias ias que lhe vêm à cabeça, a, juntamente com palavras e frases de efeitos, e depois selecione os conjuntos mais interessantes para desenvolver

19 LÓGICA O texto deve ter começo, o, meio e fim. No começo, o, você introduz uma idéia; ia; no meio, você a desenvolve, apresentando argumentos que a comprovem; e, no fim, você faz uma conclusão sobre a idéia ia inicial

20 FUNDAMENTAÇÃO Todo argumento que você apresentar deve ser fundamentado em histórias, fatos ou opiniões que você encontra na seu repertório, rio, baseado na sua história pessoal. Ou seja, são as lembranças as que você tem das conversas com amigos e a família, das letras de música, programas de TV, filmes, debates na escola e da leitura de jornais, revistas e livros

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22 O QUE NÃO ESCREVER EM UMA REDAÇÃO - PÉROLAS DA UFMG TEMA: A TV FORMA, INFORMA OU DEFORMA?

23 A TV possui um grau elevadíssimo de informações que nos enriquece de uma maneira pobre, pois se tornamos uns viciados deste veículo de comunicação. (Deus!)

24 A TV no entanto é um consumo que devemos consumir para nossa formação, informação e deformação. (Fantástica!)

25 A TV se estiver ligada pode formar uma série de imagens, já desligada não (Ah bom, uma frase sobrenatural ).

26 A TV deforma não só os sofás por motivo da pessoa ficar bastante tempo intertida Como também as vista (Sem comentários ).

27 A televisão passa para as pessoas que a vida é um conto de fábulas e com isso fabrica muitas cabeças (Como é que pode?).

28 Sempre ou quase sempre a TV está mais perto denosco (?), fazendo com que o telespectador solte o seu lado obscuro (esta é imbatível).

29 A TV deforma a coluna, os músculos e o organismo em geral (É praticamente uma tortura!).

30 A televisão é um meio de comunicação, audição e porque não dizer de locomoção (Tudo a ver).

31 A TV é o oxigênio que forma nossas idéias (Sem ela este indivíduo não pode Viver).

32 por isso é que podemos dizer que esse meio de transporte é capaz de informar e deformar os homens (Nunca tentei dirigir uma TV ).

33 A TV ezerce (Puxa!!!) poder, levando informações diárias e porque não dizer horárias (Esse é humorista, além de tudo).

34 E nós estamos nos diluindo a cada dia e não se pode dizer que a TV não tem nada a ver com isso (Me explica isso?)

35 A televisão leva fatos a trilhares de pessoas (É muita gente isso, hein?).

36 A TV acomoda aos tele inspectadores (Socorro!!!).

37 A informação fornecida pela TV é pacífica de falhas (Vixe!).

38 A televisão pode ser definida como uma faca de trezgumes. Ela tanto pode formar, como informar, como deformar (Onde essa criatura arrumou esta faca???).

39 Agora percebe...então... Prepare-se!!!