GOIÂNIA, / / PROFESSOR: FreD. DISCIPLINA: Biologia SÉRIE: 2º. ALUNO(a):

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1 GOIÂNIA, / / 2016 PROFESSOR: FreD DISCIPLINA: Biologia SÉRIE: 2º ALUNO(a): Lista de Exercícios P1 4º Bimestre Prova dia 09/11 No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: - É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista. - Nas questões que exigem cálculos eles deverão ser apresentados na lista para que possam ser corrigidos. - Questões discursivas deverão ser respondidas na própria lista. - Não há necessidade de folhas em anexo, todas as respostas serão exclusivamente na lista. - O não atendimento a algum desses itens faculta ao professor o direito de desconsiderar a lista. - A lista deve ser feita a caneta, somente os cálculos podem ser a lápis. Considere a árvore filogenética dos mamíferos, obtida de dados moleculares. Questão 01) No coração dos mamíferos há passagem de sangue: a) da aurícula esquerda para o ventrículo esquerdo. b) do ventrículo direito para a aurícula direita. c) do ventrículo direito para o ventrículo esquerdo. d) da aurícula direita para a aurícula esquerda. e) da aurícula direita para o ventrículo esquerdo. TEXTO: 1 - Comum à questão: 2 Fonte: Adaptado de Springer et al., 2004: Molecules consolidate the placental mammal tree. Trends in Ecology and Evolution, 19 (8): Questão 02) Avaliando os números indicados na árvore, a partir de que momento na evolução dos mamíferos todas as espécies possuem uma placenta formada pelo alantóide e o córion (exclusiva dos eutérios)?

2 a) 1 b) 2 Analise a tabela que relaciona o sistema hierárquico de classificação biológica de três espécies: c) 3 d) 4 e) 5 Questão 03) As figuras abaixo esquematizam apêndices de dois animais. Marque a alternativa na qual os números 1, 2 e 3, em sequência, correspondem, corretamente, aos expressos na tabela. a) 1-Hominidae; 2-Chordata; 3-Anphibia. b) 1-Ortoptera; 2-Chordata; 3-Anphibia. c) 1-Hominidae; 2-Vertebrata; 3-Anphibia. d) 1-Ortoptera; 2-Vertebrata; 3-Anoplura. e) 1-Hominidae; 2-Anphibia; 3-Chordata. I e II podem ser, respectivamente, apêndices de: a) caranguejo e aranha. b) inseto e mamífero. c) anfíbio e estrela-do-mar. d) réptil e ave. e) mamífero e inseto. Questão 04) O sistema hierárquico de classificação biológica, proposto por Karl von Linné ( ), tem como função classificar os seres vivos em níveis de hierarquia a partir de suas características físicas e fisiológicas e são capazes de cruzar naturalmente uns com os outros, gerando descendentes férteis. f) I. R. Questão 05) Na questão anterior temos um exemplo de um coração com quatro cavidades, em que o sangue arterial circula de maneira independente do sangue venoso. Assinale a alternativa que tem exemplos de animais com este tipo de coração. a) sabiás jararacas rãs e salmões. b) jacarés pardais cavalos e leões. c) sapos tainhas tartarugas e hipopótamos. d) tigres salamandras cobras e bagres. e) gorilas tubarões lagartixas e golfinhos. (AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R., 1997; SILVA JUNIOR, C. & SASSON, S.; 2003). Questão 06)

3 Relacione os números da coluna A (Ordens) com os nomes dos animais da coluna B: A B 1- PRIMATA ( ) ELEFANTES 2- RODENTIA ( ) MORCEGOS 3- CETACEA ( ) LEÕES 4- CARNIVORA ( ) CASTORES 5- PROBOSCIDEA ( ) MACACOS 6- CHIROPTERA ( ) BALEIAS A seqüência correta é: a) b) c) d) e) Questão 07) Correlacione no quadro de opções as formas de excreção com os respectivos organismos numerados Correlacione no quadro de opções as formas de excreção com os respectivos organismos numerados: Rins Metanefrídeos Nefrídias vacúolo Pulsátil tubos de malpigh Células Flama a b. c d e Questão 08) Ribossomildo lembra que uma das características dos seres vivos é a adaptação às condições ambientais. Ele relata que fez o acompanhamento da variação da temperatura de dois animais distintos, ao longo de um dia, e mostra, no gráfico abaixo, o resultado desse trabalho. Temperatura corporal (graus Celsius) Variação da temperatura corporal de dois animais distintos Legenda I II

4 Analisando o gráfico, é correto afirmar que a variação da temperatura de a) I corresponde à de uma jibóia. b) II corresponde à de um galo-de-campina. c) II corresponde à de um morcego. d) I corresponde à de um sagüi Questão 09) As diferentes classes de seres vivos podem apresentar características (estruturas) comuns, e outras que lhe são exclusivas. Diga, ao lado das estruturas listadas abaixo, (a,b,c,d,e, que classe possui representantes portadores das mesmas e qual a sua respectiva função. a) Glândulas Uropigeanas b) Válvula Espiral c) Glândulas Verdes d) Filotraquéias TEXTO: 2 - Comum à questão: 11 Exército Cururu Importado para exterminar besouros que atacavam canaviais, sapo brasileiro vira praga na Austrália. Sapos, milhões de sapos asquerosos e venenosos, em saltos pelo sol até onde a vista alcança. Não se trata de uma das famosas sete pragas do Egito. A invasão é real e acontece na costa leste australiana. Esse exército coaxante é formado por centenas de milhões de sapos amazônicos da espécie Bufo marinus. ou, para o brasileiro leigo, o folclórico sapo-cururu. O bicho foi introduzido na Austrália em 1935 para o controle biológico de um besouro que atacava os canaviais, estratégia utilizada com sucesso nos Estados Unidos e na América Central. Mas na terra dos cangurus o cururu não funcionou. Pior: transformou-se rapidamente em praga. Peter Moon. (ISTO É, n o 1302, , p.50) e) Glândulas Paratóides Questão 11) Questão 10) A classe dos mamíferos pode ser subdividida em mamíferos prototérios, metatérios e eutérios. Caracterize cada um desses grupos e dê um exemplo de animal pertencente a cada um deles. Considerando a perpetuação das espécies no ecossistema terrestre, a) apresente dois argumentos que justifiquem a probabilidade de se encontrarem diferenças genéticas nas células do canguru, resultantes de uma meiose, e não entre as células do canguru, resultante de uma mitose;

5 b) relacione canguru e marsúpio. Questão 12) Questão 13) O rígido exoesqueleto dos artrópodes é periodicamente substituído para que seu corpo possa crescer. Após as mudas, com o revestimento do corpo ainda flexível, o animal cresce. O gráfico abaixo representa o crescimento desses animais. O gráfico abaixo mostra a variação da temperatura corporal de dois grupos de animais em relação à variação da temperatura do ambiente. Nas coordenadas da página de respostas, represente a) Dentre os anfíbios, aves, mamíferos, peixes e répteis, quais têm variação de temperatura corporal semelhante ao traço A e quais têm variação semelhante ao traço B? Justifique. a) o crescimento de alguns moluscos, cujo exoesqueleto agrega material de maneira contínua, permitindo o crescimento continuado do animal; b) Como cada um desses grupos de animais (A e B) controla sua temperatura corporal? b) o crescimento de mamíferos, que têm endoesqueleto ósseo e crescem até se tornarem adultos.

6 tornaram-se saltadores. Com relação ás considerações acima, a) explique a importância da capacidade de saltar para a adaptação aos ambientes. Questão 14) A árvore representa os três grandes grupos na evolução dos mamíferos: monotremados, marsupiais e placentários. b) relacione salto, mitocôndria e ATP. Questão 16) As nadadeiras são estruturas que auxiliam a movimentação de animais aquáticos. A essa atividade estão associados grupos de músculos segmentares existentes ao longo do corpo. Com base nas estruturas muscular e óssea, em relação a golfinhos e baleias, Com base em aspectos reprodutivos, justifique a inclusão desses animais em ramos distintos de um tronco comum. Questão 15) Os mamíferos primitivos surgiram há milhões de anos. Por irradiação adaptativa, diferentes representantes dessa classe desenvolveram a capacidade de percorrer grandes distâncias utilizando os membros posteriores ou inferiores. Por isso, certos animais desse grupo a) descreva duas alterações morfofisológicas que esses animais desenvolveram para conquistar o ambiente aquático; b) apresente duas características hidrodinâmicas desses mamíferos e sua respectiva vantagem.