ESPAÇOS HABITADOS O CORPO COMO FERRAMENTA VIVA

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1 ESPAÇOS HABITADOS O CORPO COMO FERRAMENTA VIVA 19 e 20 Março h00 > 13h00 14h30 > 17h30 Sinopse Muitos são os artistas para quem as fronteiras entre o corpo e a obra se esbatem, usando a Performance como expressão criativa e artística. A partir desta noção, e procurando dar a conhecer de forma breve alguns trabalhos e artistas que incidem neste posicionamento, este curso prático procura fazer propostas simples para entender o movimento do corpo enquanto elemento plástico em interacção com a arquitectura do espaço. Todos os corpos interagem com o espaço, todos os dias, sem que para isso seja necessária formação em dança ou em artes performativas. O objectivo deste curso prático é promover uma consciência corporal acessível a todos, que permita aos participantes experienciarem o seu corpo como uma ferramenta expressiva sempre em diálogo com o espaço circundante. Para isso serão também feitos exercícios de construção de simples elementos cenográficos que obriguem a uma reinvenção desta relação.

2 Descrição O corpo é algo que faz parte de nós. É também uma ferramenta viva largamente aplicável no campo das artes e com um enorme potencial expressivo e comunicativo. Este curso é introduzido com a apresentação a uma obra do campo das artes plásticas, uma instalação, e desenvolvido ao redor do que é e tem sido o lugar da representação do corpo e o que é a utilização do corpo enquanto meio actuante de uma linguagem artística, explorando o universo da performance e tocando nas áreas da dança/movimento e da sua junção com as artes plásticas. Haverá uma parte mais teórica em que serão visionados alguns vídeos e imagens que nos ajudarão na contextualização destes fenómenos artísticos. Na componente prática deste curso são exploradas técnicas de apropriação do movimento e composição, explorando a espontaneidade dos nossos movimentos quotidianos e exercícios de relação entre o eu, o espaço e o objecto. Haverá ainda um exercício final de conjugação e solidificação das aprendizagens e experiências desenvolvidas. Objectivos Explorar a ligação entre os universos da criação plástica e do corpo.performativo. Dotar os participantes de ferramentas de trabalho com o corpo. Explorar a ligação entre o eu/espaço e o eu/objecto. Estimular o conhecimento e o uso de várias linguagens criativas e artísticas. Possibilitar a experimentação na área do movimento, combinada com a linguagem expressiva individual de cada participante. Estimular a experimentação livre e a expressão pessoal de cada um.

3 Metodologia Este curso tem uma base teórico-prática. Os diversos conteúdos do programa serão abordados de uma forma maioritariamente prática sendo inseridas contextualizações teóricas em pontos-chave das sessões, onde serão disponibilizados para os participantes os elementos informativos e formativos que permitirão uma abordagem mais sustentada das especificidades do tema. Na concretização dos exercícios propostos favorece-se o processo criativo e a expressão individual. Sobre as formadoras Andreia Dias Nasceu em Oeiras em Bacharelato em Pintura pela Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa. F.B.A.U.L. (2006). Frequenta a licenciatura do curso de Pintura da F.B.A.U.L.. Curso de Formação Artística pela Sociedade Nacional de Belas Artes, composto de Pintura, Desenho, Temas de Estética e Teorias da Arte, História da Arte, História da Arte do séc. XX e Estética do Cinema, ( ). Frequência de cursos e workshops relacionados com arte contemporânea, dança, coreografia design gráfico e instalação. ( ) Desenvolve actividade como artista plástica. Criou e coordenou, em parceria, o Espaço Magenta, projecto de desenvolvimento, educação e formação dentro das artes plásticas para crianças ( ).

4 Curso de Formação Pedagógica de Formadores (2005). Leccionou Educação Visual e Tecnológica a alunos do 2º ciclo e desenvolveu actividades de expressão plástica em ambiente de pré-escolar. ( ). Desenvolve actividade como professora do ensino profissional nas disciplinas de Expressão Plástica e História da Cultura e das Artes, e como formadora nas áreas de Webdesign, Comunicação Audiovisual e Animação Ambiental, entre outras, desde 2005 e também como professora de Educação Visual e Tecnológica a alunos do 2ºciclo desde Estagio de complemento de formação no sector de Educação da Fundação Calouste Gulbenkian ( ).Colaborou, como monitora de visitasjogo, com o Serviço Educativo da Culturgest (2007). Colabora com o Sector de Educação e Animação Artística do Centro de Arte Moderna José de Azeredo Perdigão da Fundação Calouste Gulbenkian, como monitora desde 2007 e com o Museu Colecção Berardo e Museu da Electricidade desde Sofia Cabrita Formada pelas escolas de Teatro do Gesto Estudis de Teatre (Barcelona, 2000) e Kíklos-Scuola Internazionale di Creazione Teatrale (Pádua, 2002) e licenciada em Formação de Actores pela E.ST.C. (Lisboa, ), frequenta actualmente o Mestrado em Comunicação e Artes, na Universidade Nova de Lisboa. Fez formação complementar com Giovanni Fusetti, Marcelo Katz (Clown), Christophe Marchand (Commedia dell Arte), Norman Taylor (Pantomima), e Mario Gonzalez (Máscaras). Em 2003 estreia-se como encenadora com o espectáculo "Eu, Tu Ele, Nós, Vós, Eles!", de Sérgio Godinho e em 2005 dirige Quem Não Trabuca Não Manduca!", no Teatro da Trindade e Festival de Teatro de Occidente, Venezuela.

5 Aniñando (2007- ) é o primeiro espectáculo de produção própria, que leva à criação de um colectivo de teatro documental e de máscaras, CASEAR Criação de Documentos Teatrais. Em 2009 encena para a Companhia Baal17 "Papões" e para a Companhia do Chapitô História de Quem Perde a Sombra. Tem o C.A.P. de Formação de Formadores. Lecciona Teatro do Gesto e Máscaras desde 2003 (Espaço Evoé, Inimpetus, Espaço Sou, entre outros). Em 2008 leccionou Pantomima na licenciatura em artes Performativas da E.S.T.A.L e em 2009/2010 a cadeira de Técnicas da Máscara, na Licenciatura em Teatro da Universidade de Évora. Em 2010 ministrou um Seminário sobre Máscaras na E.S.A.D., Caldas da Rainha.

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