AS POTENCIALIDADES HIPERMIDIÁTICAS DO SITE GLOBOESPORTE.COM 1
|
|
- João Victor Campos Castilhos
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 AS POTENCIALIDADES HIPERMIDIÁTICAS DO SITE GLOBOESPORTE.COM 1 Andressa Torresilha Borzilo 2 RESUMO Este artigo irá buscar através das características da hipermídia analisar e descrever os elementos presentes no site globoesporte.com que são capazes de criar um espaço interativo e hipermidiático. O objetivo é mostrar o potencial criativo que a internet possui para desenvolver novas ferramentas que possibilitam a construção de um texto coletivo, em que o leitor passa a contribuir para o desenvolvimento e elaboração do conteúdo a ser veiculado. Palavras-chave: Hipermídia. Interatividade. Internet. Conceituação Antes de analisar e discutir os elementos hipermidiáticos e interativos presentes no site que será apresentado é necessário conceituá-los. O elemento a ser tratado será a hipermídia, mas para que se possa entendê-la antes é preciso que se fale do hipertexto. A conceituação do hipertexto tem origem ainda no texto impresso, a partir das diferentes formas de leitura de um mesmo texto. Para o criador do termo nos anos de 1960, Theodor Nelson, o hipertexto é um conceito unificado de idéias e de dados interconectados, de tal modo que esses dados possam ser editados em computador (Apud Koch, 2007: 23). De forma mais generalizada, o hipertexto é composto por blocos de informações interligados por vínculos eletrônicos, os links. Esses blocos de informação podem ser formados por diferentes elementos, como por exemplo, textos, imagens, vídeos, ícones e sons. Para a construção de um sistema hipermidiático é necessária a interconexão desses blocos de informação. Essa interconexão deve ser feita através de ícones, que permitem que o leitor navegue pela página, no caso de o sistema se tratar de um site. De acordo com Pierre Lévy o que faz de um sistema ser hipertextual, é a capacidade de suas páginas conterem referências cruzadas e de estar conectadas de uma forma não linear. Nos sites os ícones que permitem a navegação pelo sistema 1 Trabalho apresentado à disciplina Jornalismo Digital II do curso de Jornalismo da FAAC Unesp/Bauru 2 Aluna de graduação do Curso de Comunicação Social Habilitação em Jornalismo pela Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Unesp/Bauru 1
2 podem vim em forma de palavras destacadas no texto, o que permite uma ligação direta de um assunto específico com o site anterior. Lévy ainda acrescenta que a hipermídia desterritorializa o texto, deixa-o sem fronteira, permitindo um maior dinamismo de leitura. Cabe ao leitor organizar e associar as informações, afinal um texto leva a outro, que leva a outro, formando uma rede de informações interconectadas. Partindo agora para a questão da interatividade, pode-se dizer que a sua conceituação já é um pouco mais antiga, visto todo o potencial interativo de uma obra de arte, como pontua Lévy. Em relação a hipermídia, o sistema apenas se torna interativo a partir do momento em que há uma troca com o leitor. A leitura é o elemento básico para a concretização da interatividade. O grau de interatividade está diretamente relacionado às possibilidades de acesso aos conteúdos, de forma a estabelecer uma relação mínima entre o leitor e o site. Trazendo a interatividade para um lado mais metafórico da arte, o artista canadense David Rokeby criou seu próprio conceito de interatividade, de acordo com ele a interatividade se define no momento em que a obra reflete de volta para nós as conseqüências de nossas ações e decisões (Lévy, 1996). Nas palavras de Lévy (1996, p. 41), O caráter interativo é elemento constitutivo do processo hipertextual. À medida que a hipermídia se corporifica na interface entre nós da rede e as escolhas do leitor, este se transforma em uma outra personagem. Dentro dessa perspectiva, minha tese é: o leitor é agora um construtor de labirintos. No entanto é possível separar a interatividade em dois níveis, a interatividade mútua e a interatividade reativa, uma mais atuante e a outra mais limitada. Podemos separá-las através de exemplos. A interatividade mútua proporciona uma troca real e aberta entre o usuário e o texto, os chats, por exemplo. Já a interatividade reativa é mais restrita, ela segue determinadas regras existentes no programa, há pouca liberdade criativa, os jogos de vídeo-game, servem como exemplo de interatividade reativa. Maria Clara Aquino (2007, p.8) critica a interatividade existente na web atualmente. O que vemos hoje na web é uma interação reativa, pois o usuário fica limitado a escolher entre uma quantidade de links e simplesmente navegar por entre esse mar de opções, porém incluir novos rumos, ou seja, novos links, isto não lhe é facultado. Enfim, pensar em interatividade é colocar o leitor como um agente ativo no processo de construção e atualização do sistema hipermidiático. A interatividade permite uma nova relação 2
3 entre o leitor e a obra, já que aquele passa ter função determinante para a existência deste. Sem o leitor a obra se reduz à mera potencialidade (Lévy, 1996). Caracterização A partir da conceituação dos elementos apresentados aqui é possível organizar as principais características da hipermídia. Primeiramente o hipertexto, a não linearidade do texto - a leitura não obedece a uma seqüência - ela segue os interesses do leitor. Os links são as interconexões entre as informações, organizados de forma a construir uma rede de idéias. A desterritorialização do texto, deixa o texto sem fronteira, levando à uma encruzilhada. O texto fragmentado e atomizado permite uma menor dependência do que vem antes ou depois. A escrita topográfica, em que a construção é baseada em unidades interconectadas, um espaço não-hierarquizado de escrita e leitura. A intertextualidade, a fusão e sobreposição de inúmeros textos ao mesmo tempo. A interatividade, a hipermídia permite a troca entre máquina e usuário. A virtualidade o hipertexto é a raiz de textos potenciais. E o leitor ativo, capaz de interferir no texto, arquiteto de um labirinto de informações. Site globoesporte.com O site globoesporte.com é na realidade uma versão on-line do programa de televisão Globo Esporte, exibido se segunda a sábado pela emissora Rede Globo. A proposta é disponibilizar no site todo conteúdo informativo exposto na TV, acrescentando outras possibilidades de acesso às notícias esportivas. O layout da página é bastante atraente ao público. Utiliza elementos que chamam atenção do leitor, como por exemplo, fotos e vídeos, além do uso de cores expressivas e que possuem um significado relacionado ao conteúdo proposto. Este não é o primeiro nem o único site que traz para o universo da rede mundial de computadores o conteúdo de uma mídia tradicional, no caso a televisão. Atualmente, quase todas as mídias, impresso, rádio ou TV possuem suas páginas na internet. O conteúdo on-line funciona como complemento da versão tradicional, não há uma competição, pelo contrário, ele serve como mecanismo de fidelização da edição televisiva, como no caso do globoesporte.com. O site amplia as 3
4 ferramentas de comunicação dos meios de massa, e ainda passa a agregar novos valores. A introdução de uma nova mídia não significa o desaparecimento dos modelos tradicionais. A internet surgiu para se apropriar dos elementos de comunicação já existentes. Ela é capaz de disponibilizar em uma mesma página informações através de texto, áudio e vídeo. Os conteúdos e a produção da informação foram reformulados com o intuito de ampliar os serviços de comunicação. A proposta deste artigo é apresentar os elementos que fazem do site globoesporte.com uma sistema hipermidiático. Quais as ferramentas que esta página na internet disponibiliza ao leitor para que este absorva e interaja com o conteúdo ali exposto. E quais as características da hipermídia ali disponíveis. Mecanismos de interatividade no site globoesporte.com A página do site globoesporte.com oferece vários recursos que podem caracterizá-lo como um conteúdo hipermidiático. Para isso vamos apresentar as ferramentas presentes na página. A maioria das matérias oferece o contato direto com o autor do texto através de um endereço de . Esse tipo de ferramenta permite que o leitor forneça sua opinião ou dê uma sugestão sobre o que está sendo publicado, podendo interferir na produção de futuras matérias. É, portanto um mecanismo interativo do site, característica básica da hipermídia. Uma outra forma de o leitor interferir no texto do site é através da ferramenta Alterar o tamanho da letra, de maneira que ele pode aumentar ou diminuir o tamanho da letra do texto que está na tela de acordo com as suas necessidades. Outras três ferramentas presentes no texto criam possibilidades de ação do leitor. O ícone Impressão, que permite que o texto seja impresso, voltando a sua forma tradicional. O ícone Indicar por , que possibilita ao leitor divulgar aquele conteúdo, transformando-o em agente ativo na difusão da informação. E o terceiro ícone, Receber conteúdo via celular, em que o leitor acaba por fazer um contrato com o site, e passa a ter acesso às informações do site via aparelho celular. Essas são ferramentas características de um sistema hipermidiático, de acesso irrestrito a informação e de diferentes formas de conexão. O site oferece um vasto espaço para links, o site oferece uma grande variedade de links, portanto possui uma intensa interconexão de informações. Um exemplo: ao clicar no símbolo do 4
5 clube que deseja obter informações, aparecerá uma página completa com informações sobre esse time. Haverá uma foto para a matéria central e abaixo seguirá vários links com diferentes tipos de informações sobre o clube pesquisado. Os links permitem a criação de uma rede informacional, que acaba por levar o leitor a uma encruzilhada. É a tecnologia de leitura e escrita não seqüenciais. Uma outra característica dos textos no site globoesporte.com é a presença de links dentro do próprio texto, através de palavras-chaves em negrito (hotwords). São na maioria do tipo direcionais, isto é, que levam o leitor a um ponto predeterminado, podem ser chamados de links disjuntivos. Esse tipo de situação é muito específico de um conteúdo hipermidiático, no qual as informações, os textos estão sempre fragmentados, atomizados e ausente de fronteiras, isso é o que chamamos de desterritorialização da informação. Esse tipo de construção baseado em unidades atomizadas e interconectadas é conhecida como escrita topográfica, uma escrita que apresenta as possibilidades de ligação que um sistema possui. O site ainda abre muitas janelas para os blogs. Na página principal do site globoesporte.com há links para blogs de diferentes modalidades esportivas, mas com maior destaque ao futebol. Podemos dizer que o blog é um dos elementos da internet que mais abre espaço para questões da interatividade. É um ambiente mais coletivo, em que o leitor tem a possibilidade de inserir comentários e até mesmo links, o que dificilmente é possível na grande maioria dos sites. O blog é um canal aberto à participação ativa do leitor. Um dos links do site leva ao blog Futlog, um canal dedicado ao futebol amador, onde usuário pode publicar seus próprios gols ou partidas que disputou. Desta forma o leitor passa a virar notícia, como a própria descrição do blog indica Futlog: onde o jogo do seu time pode virar notícia e ser debatido por toda comunidade do futebol amador. Esse fica como exemplo de uma interatividade de fato, em que o internauta surge como codesenvolvedor, anulando a escrita individual e unidirecional, dando ao meio a proposta de um espaço coletivo. O Você no Esporte é mais um espaço no site para a participação do usuário. Ao clicar no link Você no Esporte abrirá uma página para que o usuário se cadastre no site de forma gratuita (uma maneira de estreitar a relação com o leitor). Ao se cadastrar o leitor terá a possibilidade de enviar livremente seus próprios vídeos para o site. O cadastro dá ainda ao leitor a oportunidade de participar das promoções oferecidas pelo site, em que o usuário pode concorrer a ingressos de partidas ou camisas dos clubes. Para participar é preciso estar cadastrado e responder a uma 5
6 pergunta relacionada a um jogo, ou mesmo sobre um clube. Esse cadastro funciona para estreitar as relações entre o site e o leitor. O contrato de fidelidade pode ser feito também através dos arquivos em RSS. Essa ferramenta possibilita ao usuário armazenar no seu computador o conteúdo desejado e ter acesso direto a ele sem a necessidade de se conectar a internet. O leitor tem a possibilidade de organizar a informação da forma que ele desejar, podendo até montar um arquivo sobre o tema que mais lhe interessar, ele passa a comandar o que será lido, o conteúdo deixa de fluir de uma forma linear e passa a trilhar os caminhos criados pelo usuário. A opinião do leitor pode ainda ser detectada através das constantes enquetes que estão sempre visíveis na página principal do site. Normalmente, a pergunta esta relacionada a um tema amplamente discutido durante a semana. Com o resultado da enquete é possível criar um perfil para o leitor do site e ainda mais, os resultados podem influenciar na forma e no conteúdo de futuras matérias a serem publicadas. Esse é um tipo de recurso utilizado na maioria dos sites, pois dá ao leitor a sensação de que sua opinião esta presente naquele conteúdo exposto, ele se sente um pouco autor, e é esse tipo possibilidade que faz de um sistema algo coletivo, que é também uma proposta da interatividade, e que aparece de forma limitada atualmente na internet. Uma nova proposta de interação A Tabela Dinâmica A mais recente proposta do site globoesporte.com, talvez seja uma das mais eficientes formas de interatividade possíveis na internet. A Tabela Dinâmica surgiu com o início dos campeonatos estaduais de futebol. A proposta é a seguinte. O site apresenta uma tabela de jogos, rodada por rodada e ao lado a classificação dos clubes de acordo com os resultados obtidos no decorrer do campeonato. Até ai não há nenhuma diferença com o que é feito pelos outros sites de esporte. No entanto na Tabela Dinâmica em frente ao nome de cada clube há um pequeno quadrado em branco para ser preenchido com os possíveis placares que o usuário acredita para a partida. Automaticamente à previsão feita pelo usuário, a classificação do time na tabela se altera de acordo com o placar previsto pelo leitor. É um exemplo claro de como o leitor pode agir no sistema (interatividade), já que ele tem a oportunidade de alterar o que está exposto na página. A liberdade do usuário de criar permite que esse seja também autor do conteúdo, reflexos de um sistema hipermidiático, em que a participação do usuário 6
7 é determinante para a construção da informação. A Tabela Dinâmica permite a fusão do usuário com o papel de programador, já que ambos podem alterar o texto, isso sim funciona como uma proposta de interação na web. É uma interação total do leitor com o conteúdo da página, em que ele constrói e desconstrói de acordo com as suas vontades. Podemos dizer que site globoesporte.com contribuiu muito, através da criação da Tabela Dinâmica, para o desenvolvimento de uma real interatividade na internet, que oferece ferramentas para a liberdade de criação dos usuários. Recursos audiovisuais do site globoesporte.com Vamos agora abordar uma das características mais presentes e determinantes do site globoesporte.com, e com certeza, um dos seus principais atrativos. Antes de apresentarmos como um site, seria importante pontuar suas origens. De fato o site globoesporte.com não deixa de ser uma extensão do programa de televisão Globo Esporte, o que mostra mais uma vez a capacidade de reformulação e evolução dos meios de comunicação, principalmente com a inserção da internet. A internet criou novas necessidades aos tradicionais meios de comunicação, que não puderam ficar parados. A proposta desses sites vindos da TV, do impresso ou do rádio é de estender e complementar o conteúdo, com o objetivo claro de fortalecer o suporte tradicional, e de inserir o novo. Tanto o site globoesporte.com é uma extensão do programa de TV, que se você não puder ver os gols da rodada na TV, é só acessar o site que todos os gols, inclusive os melhores momentos das partidas estarão todos lá, sem acesso restrito. E ainda para complementar tem o texto escrito que descreve toda a partida, lance a lance. A imagem é ainda uma das principais ferramentas de atração na internet. Sabendo disso o site globoesporte.com não perde a oportunidade de utilizar tais ferramentas para conquistar seu público on-line e televisivo. Considerações Finais 7
8 Através da descrição e análise do site globoesporte.com foi possível desenvolver uma discussão a respeito das características da hipermídia e de como a internet surge como um espaço em potencial para a exploração dos recursos hipermidiáticos. O cruzamento de informações, característica básica da hipermídia, não surgiu com a internet, o simples ato da leitura já trabalhava com a interconexão de idéias. O que queremos mostrar é que essas relações são fundamentais até hoje para a comunicação, afinal estamos inseridos em uma rede de informações, em que tudo está conectado. A internet alterou a construção da informação, hoje autores e receptores se fundem e a idéia de construção coletiva passa a ser mais real. As relações entre usuário e máquina foram estreitadas. A maior capacidade de intervenção do leitor funciona como um fator determinante para o desenvolvimento de um espaço hipermidiático. Através da observação do site globoesporte.com foi possível constatar que este possui potencialidades hipermidiáticas que possibilitam ao leitor poder de ação sobre o conteúdo, além de ser um espaço capaz de explorar recursos multimidiáticos extremamente atrativos, em destaque a utilização de vídeos para a difusão da informação. A construção do texto de forma fragmentada e atomizada é o que permite a sua nãolinearidade e sua divisão em blocos. Essas características tornam o texto mais flexível, dinâmico e associativo, por isso sua capacidade de se interconectar. Essa interconexão é feita através dos links, uma das ferramentas mais utilizadas na internet. São os links que nos levam a uma encruzilhada de informação, que desterritorializa o texto, deixando sem fronteira alguma, o limite passa a ser estabelecido pelo leitor, é ele quem passa a ter domínio sobre a leitura, deixando de ser um receptor passivo. As potencialidades da internet ainda não foram completamente exploradas, mas é importante notar que a cada dia surgem sites, como o globoesporte.com, com novas propostas e diferentes ferramentas capazes de criar um espaço mais interativo, que desenvolva projetos de concretização do hipertexto coletivo. É preciso que se veja a internet como mais um meio de comunicação que surgiu para contribuir para o desenvolvimento da comunicação, e não para excluir os meios tradicionais. Mas que pode servir sim como uma ferramenta importante para construção de um espaço comunicacional coletivo e democrático. 8
9 Referências AQUINO, Maria Clara. Um resgate histórico do hipertexto: o desvio da escrita hipertextual provocado pelo advento da Web e o retorno aos preceitos inicias através de novos suportes KOCH, I. G. V. Hipertexto e construção de sentido. Alfa, São Paulo, v.51, n.1, p.23-38, LEÃO, L. O labirinto da hipermídia: arquitetura e navegação no ciberespaço. São Paulo: Iluminuras,2001. LÉVY, P. O que é virtual. Rio de Janeiro: 34,
Gêneros Jornalísticos
Texto Jornalístico Narrando o cotidiano Gêneros Jornalísticos Obrigatoriedade de serem interessantes e motivadoras para o leitor, ou seja, definidas por sua forma mais vendável Há também uma corrente que
Leia maisEspaço da página em que, on line, a programação da TV Correio e da Rede Record é transmitida.
87 Espaço da página em que, on line, a programação da TV Correio e da Rede Record é transmitida. FIGURA 07 Página inicial do portal da TV Correio Como vemos nas Figuras 05, 06 e 07, os materiais produzidos
Leia maisNa seqüência, será aberta uma página de login de acesso ao ambiente de gerenciamento do portal, conforme ilustrado na figura 01, abaixo: Figura 01
Tutorial Versão1.0 O Manual Tutorial do Apae em Rede pretende orientá-los no gerenciamento de conteúdos do portal. Para darmos início a essa orientação, é preciso acessá-lo. Para tanto, basta digitar intranet.apaebrasil.org.br
Leia maisElaboração do Retrato da Escola
Elaboração do Retrato da Escola De que trata o retrato da Escola? Um olhar sobre a escola, como ela é constituída, considerando: Alunos, professores, administração, relações com a comunidade; Qual a sua
Leia maisPrezado Aluno, Preparamos este guia rápido, contendo orientações para você explorar e praticar as funções básicas disponíveis.
1 Prezado Aluno, Bem-vindo ao ambiente virtual destinado às comunidades de suas disciplinas. Trata-se da plataforma Moodle, criada para disponibilizar a você um espaço colaborativo, com recursos interessantes
Leia maisAMBIENTANDO-SE NA PLATAFORMA MOODLE
AMBIENTANDO-SE NA PLATAFORMA MOODLE 2 APRESENTAÇÃO Visando a um melhor aproveitamento do Curso, desenvolvemos algumas atividades para que você se familiarize com a plataforma na qual irá realizar seu Curso.
Leia maisO que é o Noticiadorweb?
O que é o Noticiadorweb? Software para Envio e Cadastro de Notícias na Internet Desenvolvido para Ambiente WEB Uma maneira simples e prática de se fazer uma Newsletter, Boletim Eletrônico, Informativo
Leia maisPLANO DE ENSINO POSSIBILIDADES DE USO
PLANO DE ENSINO POSSIBILIDADES DE USO Neste tutorial, vamos apresentar o passo a passo para criar cada um dos três organizadores de conteúdo do Blackboard: 1 - pasta do conteúdo; 2 - módulo de aprendizado;
Leia maisSGCD 2.0 Sistema Gerenciador de Conteúdo Dinâmico
Sistema Gerenciador de Conteúdo Dinâmico O que é? É um sistema incorporado no site da Unesp para criação e atualização de páginas Web, por usuários autenticados em qualquer computador que possa conectar-se
Leia maisManual Site Unidéias.Net
Manual Site Unidéias.Net Outubro 2015 Acesso ao site O site está publicado e disponível no endereço www.unideias.net. Acesso ao Sistema (módulo de Blog e Projetos) Para acessar o sistema e gerenciar suas
Leia maisJORNADAS.LIDi. Manual. de uso do LIDi
JORNADAS.LIDi Manual de uso do LIDi JORNADAS.LIDi Manual de uso do LIDi Menu da obra Este é o menu da obra. Ele permite que você navegue por áreas selecionadas de cada livro, como seções, boxes, obras
Leia maisSafeweb Meetings. Manual do Usuário - Versão 2.43 Produzido por: Informática Educativa
1 Safeweb Meetings Manual do Usuário - Versão 2.43 Produzido por: Informática Educativa 2 Sumário 1. Sobre o Safeweb Meetings... 3 2. Acesso ao programa... 4 3. Marcar Evento... 6 3 1. Sobre o Safeweb
Leia maisO conceito de interatividade é bastante antigo e, pelo menos metaforicamente, toda obra de arte de qualidade, traz em si o
Interatividade A INTERATIVIDADE pode ser reconhecida nos processos de criação, produção, percepção e interpretação t das produções humanas que utilizam tanto as técnicas artesanais como as novas tecnologias
Leia maisMOODLE MANUAL DE UTILIZAÇÃO - ALUNO. Elaborado por: Tecnologia da Informação 2019/1 Versão 1.0
MOODLE MANUAL DE UTILIZAÇÃO - ALUNO Elaborado por: Tecnologia da Informação 2019/1 Versão 1.0 Sumário 1. Acessando a FAINAM VIRTUAL... 1 2. Acessando os cursos... 4 4. Enviando mensagens... 6 5. Recebendo
Leia maisTUTORIAL APPY PIE CADASTRO
TUTORIAL APPY PIE Por Tássia e Sibele. CADASTRO No primeiro acesso, você deve clicar no botão Inscreva-se no canto superior direito da tela, como mostra a imagem abaixo: Deve: preencher os campos nome,
Leia maisTutorial de Administração de sites do Portal C3
Tutorial de Administração de sites do Portal C3 Carlos Magno da Rosa Graduando Sistemas de Informação Estagiário Centro de Ciências Computacionais Sumário Sumário... 2 1-Apresentação Geral... 3 3-Componentes
Leia maisTUTORIAL PLATAFORMA WEBAULA: ACESSO CPF
TUTORIAL PLATAFORMA WEBAULA: ACESSO CPF Tutorial 1. ACESSANDO O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM... 3 2. ACESSANDO O TREINAMENTO PRESENCIAL PARA RESPONDER A AVALIAÇÃO DE REAÇÃO 3 3. ACESSANDO O CERTIFICADO
Leia maisComércio Eletrônico AULA 07. Sistemas para Internet. Professora Ms Karen Reis
Comércio Eletrônico AULA 07 Professora Ms Karen Reis 2011 Sistemas para Internet 1 APRESENTAÇÃO Modelos de negócios de internet Loja virtual Corretora de informações Corretora de transações e-marketplaces
Leia maisSmartNews: aliando tecnologia à informação 1
SmartNews: aliando tecnologia à informação 1 Dina Márcia Cândido VIEIRA 2 Vanessa Abreu de Oliveira VIEIRA 3 Yasmin Iara Lima GUEDES 4 Roni Petterson de Miranda PACHECO 5 Universidade Federal de Roraima,
Leia maisMariangela Ribeiro Mariangela Ribeiro
Enquete realizada pelo Grupo dos Profissionais do Rádio entre os dias 16 e 21 de setembro de 2009 O convite para os ouvintes foi através de spot veiculado em algumas emissoras do Brasil. Encaminhamos via
Leia maisH P I E P RMÍ M D Í I D A
HIPERMÍDIA 1 Hipermídia O conceito hipermídia, juntamente com hipertexto, foi criado na década de 1960 pelo filósofo e sociólogo norte americano Ted Nelson. 2 Conceito de Hipermídia Hipermídia une os conceitos
Leia maisManual para Gerenciamento do Portal Eletrônico
Manual para Gerenciamento do Portal Eletrônico Este documento tem como finalidade orientar os usuários que ficarão frente à administração do portal eletrônico, seja da Reitoria, de um Campus ou de um Departamento.
Leia maisManual de Acesso ao Ambiente Usuário: Aluno
Manual de Acesso ao Ambiente Usuário: Aluno Índice 1. Objetivo. 2. Sobre o Ambiente Virtual de Aprendizagem. 3. Como acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem. 4. Como visualizar as disciplinas disponíveis
Leia maisAprender os conceitos de sistemas multimídia Conhecer os elementos multimídia Desenvolver projetos multimídia
Prof. Fabiano Taguchi fabianotaguchi@gmail.com http://fabianotaguchi.wordpress.com (66) 9953-7642 Aprender os conceitos de sistemas multimídia Conhecer os elementos multimídia Desenvolver projetos multimídia
Leia maisManual MAZK (Professor)
Manual MAZK (Professor) O Mazk é um ambiente inteligente para ensino e aprendizagem de diversos temas. Neste aplicativo os professores poderão incluir os materiais e os estudantes poderão aprender sobre
Leia maisManual do Usuário Network
Manual do Usuário Network Professor Apresentação Apresentamos o manual de uso do site FGV Management Network. Espaço virtual criado com o objetivo de promover a integração, cooperação e convivência entre
Leia maisTutorial Moodle. Acesso. Página Inicial Preencher perfil. Enviar Mensagem. Recursos. Atividades. Moodle
Tutorial MOODLE Tutorial Moodle Página Inicial Preencher perfil Enviar Mensagem Acesso Moodle Recursos Atividades Moodle Moodle é um sistema de administração de atividades educacionais destinado à criação
Leia maisUniversidade do Estado de Santa Catarina Centro de Educação a Distância. Guia Básico para Uso do Moodle
Universidade do Estado de Santa Catarina Centro de Educação a Distância Guia Básico para Uso do Moodle Florianópolis, 2015 1 Bem vindo ao Guia Básico para Uso do Moodle Este material tem como objetivo
Leia mais[Skype for Business] - [Skype for Business] Versão Online
[Skype for Business] O Skype é uma ferramenta de comunicação síncrona e está disponível nas versões Online e Cliente. Assim, junto aos recursos trazidos pelo Office 365, a universidade disponibiliza, agora,
Leia mais94% Prof. Fabiano Taguchi 05/06/2015. Sentido Porcentagem Gosto 1% Tato 1,5% Olfato 3,5% Audição 11% Visão 83%
Prof. Fabiano Taguchi fabianotaguchi@gmail.com http://fabianotaguchi.wordpress.com Sentido Porcentagem Gosto 1% Tato 1,5% Olfato 3,5% Audição 11% Visão 83% 94% 1 O computador é um sistema de processamento
Leia maisOrientações básicas para a navegação no ambiente virtual. Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com ênfase na EJA
Orientações básicas para a navegação no ambiente virtual. Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com ênfase na EJA O Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania,
Leia maisSergio Mari Jr. Mestre em Comunicação Visual e professor do curso de Publicidade e Propaganda na Faculdade Pitágoras de Londrina
Sergio Mari Jr. sergio@cedilha.com.br Mestre em Comunicação Visual e professor do curso de Publicidade e Propaganda na Faculdade Pitágoras de Londrina DOI: dx.doi.org/10.21882/ruc.v5i9.709 Recebido em:
Leia maisCLIPPING SERVICE. Clipping Service 2014 Todos direitos reservados
CLIPPING SERVICE O que é o Android? O Android, na verdade, é um sistema operacional para aparelhos móveis como celulares (nesse caso, smartphones) e tablets. É ele que define o visual, os recursos e funcionalidades
Leia maisREVISTA ELETRÔNICA DO REGIOCOM 1
RESUMO Intercom Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação REVISTA ELETRÔNICA DO REGIOCOM 1 Giane Soares FAGUNDES 2 Gabriela de Mello SILVA 3 Margareth de Oliveira MICHEL 4 Universidade
Leia maisSGCD 2.0 Sistema Gerenciador de Conteúdo Dinâmico
Sistema Gerenciador de Conteúdo Dinâmico No final de 2007, o Serviço Técnico de Informática da UNESP Marília, disponibilizou para a comunidade acadêmica e administrativa o Sistema Dinâmico de websites
Leia maisCADERNOS VIRTUAIS A Cultura Digital Presente na Sala de Aula
CADERNOS VIRTUAIS A Cultura Digital Presente na Sala de Aula Interativos e dinâmicos, os novos materiais pedagógicos da Olimpíada estimulam o olhar crítico e a escrita dos estudantes do século XXI. Jéssica
Leia maisCentro Digital Aula 3
Centro Digital Aula 3 Dê um duplo clique na Aula 01 no Menu, irá abrir a pagina modelo, faça as alterações a seguir: Utilize alinhamento Justificado, tamanho de fonte 16. 2 Clique em Editar Conteúdo abaixo:
Leia maisPortal do Curso. Portal do Curso
Guia do Moodle Apresentação Entre as diversas tecnologias usadas no Ensino a Distância (EaD), encontram-se os Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem (AVEAs), que têm o objetivo de permitir que os
Leia maisÁREA DO PROFESSOR (TUTOR)
ÁREA DO PROFESSOR (TUTOR) O MOODLE (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment) é um Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem (AVEA) de código aberto, livre e gratuito que se mantém em desenvolvimento
Leia maisBAND PAULISTA. Guia de Utilização do Sistema de Envio de Arquivos. Data: 18/09/2018 S.E.A v2.2 Autor: Tecnologia da Informação
Sumário 1. Introdução... 2 2. Padrões dos formatos e codecs.... 3 3. Como recuperar a senha de acesso... 5 4. Como realizar um novo cadastro... 7 5. Como acessar o sistema... 10 6. Como enviar a mídia
Leia maisMOODLE 3.2 MÓDULO BÁSICO EM CONSTRUÇÃO
MANUAL PASSO A PASSO DO MOODLE 3.2 MÓDULO BÁSICO EM CONSTRUÇÃO SETEMBRO/2017 1 ACESSE O SISTEMA MOODLE Para acessar o Moodle você deverá ter um computador ou dispositivo com acesso à internet. E deverá
Leia maisAPRESENTAÇÃO DO SISTEMA...3 ACESSO AO SISTEMA...4 TELA INICIAL...5 USUÁRIOS - CRIAÇÃO DE USUÁRIOS DO SISTEMA...6
Sumário APRESENTAÇÃO DO SISTEMA...3 NÍVEIS DE ACESSO SEGURANÇA...3 ACESSO AO SISTEMA...4 TELA INICIAL...5 USUÁRIOS - CRIAÇÃO DE USUÁRIOS DO SISTEMA...6 DADOS PESSOAIS - ALTERAÇÃO DO PRÓPRIO CADASTRO...9
Leia maisMANUAL DO ADMINISTRATOR
MANUAL DO ADMINISTRATOR Sumário Introdução... 3 Estrutura e sua função... 3 Conceituação de itens do cabeçalho... 3 Acessibilidade... 4 Menu de Administração... 4 Criação de artigos... 6 Criação de Menu...
Leia mais3 Modelo de publicação de conteúdo jornalístico na web
39 3 Modelo de publicação de conteúdo jornalístico na web Este capítulo tem como objetivo mostrar quais as diferenças entre o modelo de publicação de conteúdo para web proposto neste trabalho e o modelo
Leia maisE-Fácil Passo a passo
E-Fácil Passo a passo O que é a ferramenta E-Fácil? E-Fácil é uma ferramenta online criada para auxiliá-lo na escolha de produtos elétricos da Eaton. Para isso a ferramenta oferece diversas funções como:
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal do Amapá UNIFAP Núcleo De Tecnologia Da Informação NTI WORDPRESS INSTITUCIONAL UNIFAP MANUAL DE USO
WORDPRESS INSTITUCIONAL UNIFAP MANUAL DE USO 2016 INTRODUÇÃO Este manual tem por objetivo ser um guia prático para uso básico de um site no WordPress Institucional UNIFAP. Acompanhar as orientações apresentadas
Leia maisMINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO COLÉGIO MILITAR DE BRASÍLIA
MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO COLÉGIO MILITAR DE BRASÍLIA Brasília - 2016 1 Sumário 1. Acesso à plataforma 04 2. Cadastramento nas disciplinas 04 3. Edição do perfil 05 4. Envio de mensagens
Leia maisSALA DE AULA INTERATIVA PRESENCIAL E ONLINE. Marco Silva EDU/UERJ
SALA DE AULA INTERATIVA PRESENCIAL E ONLINE Marco Silva EDU/UERJ Educar em nosso tempo conta com uma feliz confluência histórica: A dinâmica comunicacional da cibercultura, em sua fase atual chamada web
Leia maisComo criar menus para as suas planilhas
Este conteúdo faz parte da série: Excel Dicas Básicas Ver 10 posts dessa série O Excel possui excelentes recursos que possibilitam a criação de planilhas com diversas finalidades. Um desses recursos é
Leia maisTema: Hipertextos Multimodais (1) Objetivo: Estudar e analisar algumas relações entre texto e imagem em revistas e jornais digitais..
Tema: Hipertextos Multimodais (1) Objetivo: Estudar e analisar algumas relações entre texto e imagem em revistas e jornais digitais.. REVENDO O CONCEITO DE MULTIMODALIDADE O termo multimodalidade surgiu
Leia maisTipos de Publicações:
Biblioteca Geral A ferramenta Biblioteca centraliza arquivos (documentos, vídeos e links) que o Administrador considera importantes para que os participantes tenham como material de apoio. O aluno poderá
Leia maisSoluções Integradas em Sistemas e Monitoramento. Manual do Administrativo do Cliente
Soluções Integradas em Sistemas e Monitoramento Manual do Administrativo do Cliente Índice 1. INTRODUÇÃO AO ADMINISTRATIVO DO CLIENTE...03 2. MEUS DADOS...03 2.1. Alterar os Dados...04 2.2. Alterar Login
Leia maisJORNAL PIO-PARDO MANUAL DO USUÁRIO. versão 1.1
JORNAL PIO-PARDO MANUAL DO USUÁRIO versão 1.1 INTRODUÇÃO Este é um manual do usuário de como publicar uma notícia no portal de notícias do Jornal Pio Pardo. Logo em seguida será apresentado o passo-a-passo.
Leia maisManual do Estudante AVA - Moodle/Unesp (versão 3.0) PERFIL
Manual do Estudante AVA - Moodle/Unesp (versão 3.0) PERFIL Livro Manual do Professor: AVA Moodle/UNESP (versão 3.0) UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Júlio de Mesquita Filho Reitor Julio Cezar Durigan Vice-Reitora
Leia maisSistemas Enturma: Manual de Utilização do Gerenciador de Páginas
Apresentação O Manual de Gerenciador de Páginas fornece todas as informações necessárias para os usuários tirarem o máximo proveito das ferramentas existentes nas comunidades do sistema Enturma para criação
Leia maisAula 4 Microsoft PowerPoint 2003: Criando uma Apresentação
Universidade de São Paulo/Faculdade de Saúde Pública Curso de Saúde Pública Disciplina: HEP 147 Informática I Aula 4 Microsoft PowerPoint 2003: Criando uma Apresentação 1 Introdução ao Microsoft PowerPoint
Leia mais1 Como editar um texto:
COMO COLABORAR NO WIKI DO MOODLE1 Ilse Abegg e Fábio da Purificação de Bastos e mail: iabegg@mail.ufsm.br O wiki no Moodle é uma ferramenta de atividade que visa a produção escolar colaborativa. Isso significa
Leia maisManual Moodle. Perfil de Aluno. Elaboração:
1 Manual Moodle Perfil de Aluno Elaboração: Autor: Leticia Tonon Núcleo de Educação à Distância Telefone de Suporte: (14) 2105-0800 Ramal: 376 E-mail: nead@univem.edu.br www.ead.univem.edu.br Computing
Leia maisLIDERANÇA SINDICAL e suas REDES SOCIAIS
LIDERANÇA SINDICAL e suas REDES SOCIAIS Redes sociais: presença diária e ativa 89% celular 2013: 31% 2014: 47% 58% dos brasileiros usam internet 40% Comp. mesa 39% notebook 13% televisão Fonte: 11ª edição
Leia maisSISTEMAS MULTIMÍDIA PROF MOZART DE MELO
SISTEMAS MULTIMÍDIA PROF MOZART DE MELO Programa da Disciplina Multimídia conceitos, comunicação homemmáquina. Autoria produção de diversos tipos de aplicativos multimídia, examinando-se as alternativas
Leia maisManual do Usuário. Preenchimento de um template pelo Usuário e fluxo de aprovação. Versão 3 19/05/2017
Manual do Usuário Preenchimento de um template pelo Usuário e fluxo de aprovação Versão 3 19/05/2017 Para logar no sitema, é necessário acessá-lo através do endereço www.templatetrack.com, preencher o
Leia maisPortal EJA - Ensino Fundamental e Médio Passo a passo
Portal EJA - Ensino Fundamental e Médio Passo a passo Roteiro de acesso ao site: www.eja.educacao.org.br EXTERNA 1. Comece clicando no ícone: e em seguir selecione o navegador da internet predefinido (Internet
Leia maisFerramentas Sala de Aula
Ferramentas Sala de Aula O ambiente onde o aluno estuda, da mesma forma que em um ambiente presencial, é chamado de sala de aula, nesse ambiente poderão ser habilitadas ferramentas de comunicação e colaboração,
Leia maisTotalmente virtual, através do bate-papo do Facebook.
1 Universidade de São Paulo Faculdade de Educação Disciplina: Metodologia do ensino de português: a alfabetização (EDM 0323) Nome da aluna: Sirlene Araújo Dias Número USP: 5.891.414 Docente: Professora
Leia maisMANUAL SISTEMA AUDATEX WEB
MANUAL SISTEMA AUDATEX WEB MANUAL DO USUÁRIO NOTAS FISCAIS Sumário INTRODUÇÃO... 2 FUNDAMENTOS... 3 ACESSANDO O AUDATEX WEB... 3 NOTAS FISCAIS... 4 CADASTRANDO NOTAS FISCAIS... 5 VISUALIZANDO AS NOTAS
Leia maisImpresso e Internet: Interferências e Diferenças
Impresso e Internet: Interferências e Diferenças Francisco Madureira prof.madureira@gmail.com Qualquer fato é notícia? O que torna uma notícia manchete? O que é notícia? Características da notícia: Vínculo
Leia maisMapa da Dislexia: Manual do Usuário
Mapa da Dislexia: Manual do Usuário 1. Introdução O Mapa da Dislexia tem como objetivo conectar pessoas com dislexia e outros transtornos específicos de aprendizagem, profissionais da área educação, saúde
Leia maisTutorial sobre o uso da ferramenta de autoria A Ferramenta de Autoria - Célula
Tutorial sobre o uso da ferramenta de autoria A Ferramenta de Autoria - Célula Célula é uma Ferramenta de Autoria para o padrão Ginga. Auxilia no processo de criação da interatividade na TV Digital e é
Leia maisConhecendo e editando o seu perfil
Neste tutorial, você vai conhecer e aprender a editar o seu perfil na Plataforma Moodle/Cederj. Vamos lá! 1- Usando o Blog 2 2- Meus arquivos privados 6 3- Inserindo Repositórios 9 4- Modificando o perfil
Leia maisOrientações - Plantão On-line
Orientações - Plantão On-line O Plantão On-line permite aos alunos aprofundar e reforçar os conteúdos programáticos e esclarecer suas dúvidas on-line com os professores do Sistema COC de Ensino. Com uma
Leia maisIniciação Científica Iniciação Tecnológica
Iniciação Científica Iniciação Tecnológica l. Acesso ao Sistema 1. Para acessar o Sistema Atena, digite o endereço http://sistemas.usp.br:8080/atena em seu navegador da web, Internet Explorer, Netscape
Leia maisSibele Loss Edimara Heis
Sibele Loss Edimara Heis 2016 TUTORIAL ETC Tela Inicial É a primeira tela que aparece ao se logar no sistema. Nesta tela encontram se as funcionalidades do ETC (Notificações, Documentos, Biblioteca, Mensagens,
Leia maisFÓRUM. Fórum AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM TUTORIAL DO. Autor(es) Natália Regina de Souza Lima, Scarlat Pâmela Silva
TUTORIAL DO FÓRUM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Fórum Autor(es) Natália Regina de Souza Lima, Scarlat Pâmela Silva 1 1. O que é um Fórum 2. Como criar um Fórum de discussão 3. O que é uma linha de discussão
Leia maisMANUAL DE INSTRUÇÕES PORTAL DE NOTÍCIAS CLIPTVNEWS
MANUAL DE INSTRUÇÕES PORTAL DE NOTÍCIAS CLIPTVNEWS Visão Geral do portal de notícias: SINOPSE NACIONAIS / REGIONAIS / WEB / COLUNAS / BLOG s / REVISTAS CAPAS TV / RÁDIO RELATÓRIOS ESTATÍSTICAS PESQUISA
Leia maisCurso de Especialização em Saúde da Família Modalidade a Distância. Tutorial. Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem
Curso de Especialização em Saúde da Família Modalidade a Distância Tutorial Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem SUMÁRIO 1. Apresentação...3 2. Portal UNA-SUS/UFSC...4 3. Portal do curso...5 4. Página
Leia maisThaísa Pfeiffer
Thaísa Pfeiffer thaisa.pfeiffer@pearson.com 41-98801-1458 A Biblioteca virtual é composta pelos selos editoriais da Pearson Education: Prentice Hall, Makron Books e Addison Wesley, mais 34 editoras parceiras,
Leia maisManual da Turma Virtual: NOTÍCIAS e TWITTER. Para acessar a turma virtual com o perfil Docente, siga o caminho indicado abaixo:
Manual da Turma Virtual: NOTÍCIAS e TWITTER Para acessar a turma virtual com o perfil Docente, siga o caminho indicado abaixo: MENU TURMA Notícias Esta funcionalidade permite ao docente, realizar o cadastro
Leia maisAntes de preparar a sala de videotutoria, é importante conhecer alguns termos usados na ferramenta.
Antes de preparar a sala de videotutoria, é importante conhecer alguns termos usados na ferramenta. Dentre os participantes de uma videotutoria temos: hosts (administradores da sala função em que se enquadram
Leia mais_Orientações Museus integrantes do SISEM-SP
_Orientações Museus integrantes do SISEM-SP A plataforma colaborativa SP Estado da Cultura é uma ferramenta de mapeamento que facilita a divulgação de ações e eventos nos espaços culturais paulistas. Praticamente
Leia maisNa página inicial há um campo de busca para pesquisar todo conteúdo do site.
Onibus.info é a ferramenta oficial de informação do transporte coletivo de Joinville e apresenta todos os dados de linhas de ônibus, pontos de parada, horários e itinerários de uma maneira intuitiva e
Leia maisMOODLE 3.2 MÓDULO BÁSICO EM CONSTRUÇÃO
MANUAL PASSO A PASSO DO MOODLE 3.2 MÓDULO BÁSICO EM CONSTRUÇÃO SETEMBRO/2017 1 ACESSE O SISTEMA MOODLE Para acessar o Moodle você deverá ter um computador ou dispositivo com acesso à internet. E deverá
Leia maisPROCEDIMENTO DO CLIENTE
PROCEDIMENTO DO CLIENTE Título: Plug-in Slide Show Objetivo: Aprender a utilizar a ferramenta. Onde: Empresa Quem: Cliente Quando: Início A ferramenta de Slide show permite a criação de apresentações animadas
Leia maisFerramentas Sala de Aula
Ferramentas Sala de Aula O ambiente onde o aluno estuda, da mesma forma que em um ambiente presencial, é chamado de sala de aula, nesse ambiente poderão ser habilitadas ferramentas de comunicação e colaboração,
Leia maisA aplicabilidade das ferramentas da web 2.0 na Biblioteca do IFRJ- Campus Rio de Janeiro
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) A aplicabilidade das ferramentas da web 2.0 na Biblioteca do IFRJ- Campus Rio de Janeiro Barbara Christian Vitiello (IFRJ) - babavitiello@gmail.com Ana Rosa Silva Santos
Leia mais"Manual de Acesso ao Moodle - Discente"
"Manual de Acesso ao Moodle - Discente" Para acessar a plataforma, acesse: http://www.fem.com.br/moodle. A página inicial da plataforma é a que segue abaixo: Para fazer o login, clique no link Acesso localizado
Leia maisMANUAL USUÁRIO - ADMINISTRAÇÃO SITE. Sumário
MANUAL USUÁRIO - ADMINISTRAÇÃO SITE Sumário Endereços de Acesso/Usuários/Senhas ------------------------- 2 Imóveis ------------------------------------------------------------------ 3 Postagens/Notícias
Leia maisOutlook Web App (OWA)
Outlook Web App (OWA) 2010 Índice 1. O que é o Outlook Web App (OWA) 2010?... 3 2. Como acessar o OWA:... 3 3. Como navegar no OWA... 5 4. As seções do OWA... 5 5. O painel de mensagens OWA... 6 5.1 Como
Leia maisEnvios. Drag and Drop
Envios Editor Drag and Drop O Editor Drag and Drop facilita a tarefa de criar o layout de sua mensagem. Pensado para possibilitar o máximo de liberdade criativa, basta arrastar e soltar os múltiplos módulos
Leia maisTECNOLOGIAS AS REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO
AS REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO Utilizadas no mundo inteiro por pessoas de todas as idades, as redes sociais são meios de comunicação entre os usuários e de difusão de conteúdo, como notícias, artigos, vídeos,
Leia maisEXTRANET MANUAL DO USUÁRIO
EXTRANET MANUAL DO USUÁRIO 2 Índice 1 INTRODUÇÃO... 3 2 E-MAIL DE BOAS VINDAS... 3 3 LOGIN... 4 4 DADOS CADASTRAIS... 4 5 NAVEGAÇÃO... 5 6 FAQ... 6 7 ABERTURA DE OCORRÊNCIA... 7 7.1 Categorização... 7
Leia maisFerramentas FERRAMENTAS AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM TUTORIAL DO. Autor(es) Scarlat Pâmela Silva
TUTORIAL DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Ferramentas Autor(es) Scarlat Pâmela Silva 1 1. Como disponibilizar ferramentas no menu lateral da disciplina 2. Como disponibilizar uma Área de Conteúdo 3.
Leia maisAMBIENTAÇÃO Plataforma TelEduc: ambiente de suporte para ensinoaprendizagem
AMBIENTAÇÃO Plataforma TelEduc: ambiente de suporte para ensinoaprendizagem a distância - 2012 - Acessando o curso e alterando a senha Acessando o ambiente Seu primeiro acesso ao ambiente do curso deve
Leia maisNOVO PORTAL DA UFS EDITOR
NOVO PORTAL DA UFS EDITOR Universidade Federal de Sergipe Núcleo de Tecnologia da Informação 2016 www.manuais.ufs.br NTI - 2105-6583 / 2105-6584 ASCOM 2105-6433 / comunica@ufs.br Novo portal Editor. Objetivo
Leia maisAdministrando site em WordPress. Lucia Costa
Administrando site em WordPress Lucia Costa OWordPress é utilizado como plataforma de desenvolvimento de sites, loja virtual, revistas, jornais, portfólio, gerenciador de projeto, diretório de eventos
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO PELOTAS CENTRO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO CURSO DE JORNALISMO TUTORIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PELOTAS CENTRO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO CURSO DE JORNALISMO TUTORIAL Infogr.am/pt-br Autor: Calvin da Silva Cousin Orientação: Profª Drª Sílvia Porto Meirelles Leite SUMÁRIO 1. O
Leia maisCultura da convergência e interatividade: análise do site GloboEsporte.com 1
Cultura da convergência e interatividade: análise do site GloboEsporte.com 1 Laís Pereira Ferreira 2 Resumo: O jornalismo busca a cada dia se adaptar e modificar a forma de produção e veiculação das notícias
Leia maisSMARTPHONES NA SALA DE AULA: INTERATIVIDADE ATRAVÉS DO APP NEARPOD
SMARTPHONES NA SALA DE AULA: INTERATIVIDADE ATRAVÉS DO APP NEARPOD Márcia Mychelle Nogueira do Nascimento Luís Miguel Dias Caetano APRESENTAÇÃO Um dos fatores que dificulta a introdução da tecnologia na
Leia maisTUTORIAL DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) MOODLE
TUTORIAL DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) MOODLE Sumário COMO ACESSAR O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM...2 COMO ACESSAR O CURSO...7 COMO ACESSAR O CONTEÚDO DO CURSO...8 Como acessar o Ambiente
Leia maisManual para atualização do portal do CNPq - versão 1.0 Popularização da Ciência
Manual para atualização do portal do CNPq - versão 1.0 Popularização da Ciência Sumário 1. INTRODUÇÃO...3 1.1. Finalidade...3 2. METAS E RESTRIÇÕES PARA ATUALIZAÇÃO...3 2.1. Metas...3 2.2. Restrições...3
Leia mais