UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE HISTÓRIA COLEGIADO DOS CURSOS DE HISTÓRIA PLANO DE CURSO. CÓDIGO: GHI059 PERÍODO/SÉRIE: TURMA: Diurno

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE HISTÓRIA COLEGIADO DOS CURSOS DE HISTÓRIA PLANO DE CURSO DISCIPLINA: História e Imagem CÓDIGO: GHI059 PERÍODO/SÉRIE: TURMA: Diurno CH TEÓRICA: CH PRÁTICA: CH OBRIGATÓRIA: ( ) OPTATIVA: ( X ) 72 horas TOTAL: 72 horas PROFESSOR: Jean Luiz N. Abreu PRÉ-REQUISITO: CÓ-REQUISITO: ANO/SEMESTRE: 2016/2 EMENTA DA DISCIPLINA A utilização de imagens no âmbito da história. Os documentos imagéticos e/ou visuais e a lógica de construção/desconstrução de representações. As práticas de leituras de imagens. A imagem construindo realidades a partir de uma linguagem própria que é produzida num dado contexto histórico. Estudo da historiografia do tema. JUSTIFICATIVA No lugar de uma abordagem restrita aos estudos dos elementos estéticos das imagens, a proposta da disciplina é abordar as produções imagéticas como evidência histórica. Dessa forma, a disciplina procura desenvolver uma reflexão sobre diferentes tipos de imagens, incluindo não somente as obras de arte, como também outras produções visuais, como as fotografias e a publicidade. Privilegiaremos também a investigação das imagens no contexto local, a exemplo das fotografias do Centro de Documentação e Pesquisa em História. Espera-se que os alunos do curso de História e áreas afins possam ter, a partir das discussões bibliográficas e estudos de manifestações visuais, subsídios para a utilização dessas fontes na pesquisa histórica e em outras áreas de conhecimento. Nesse sentido, o curso está proposto em caráter abrangente e panorâmico sobre as diversas possibilidades de abordagem do trabalho com imagens a que o historiador pode vir a se debruçar. A intenção é possibilitar ao discente o encontro com a diversidade de produção realizada por historiadores tendo por base suas propostas de análises de trabalhos com imagens variadas e os diálogos que se estabelecem com outras áreas de estudos, principalmente com a História da Arte, a Teoria do Cinema e a Teoria da Comunicação. 1

2 Objetivo Geral: Desenvolver uma reflexão sobre diferentes tipos de imagens, incluindo não somente as obras de arte, como também outras produções visuais. Objetivos específicos: OBJETIVOS DA DISCIPLINA Abordar aspectos teóricos e metodológicos ligados à interpretação das imagens; Analisar diversos tipos de produção imagética, tendo como eixo as relações entre a história e a produção das imagens; Possibilitar o contato com acervos locais, a partir de visitas ao CDHIS e ao MUNA, dentre outros centros de documentação e museus. Avaliar em amostra trabalhos desenvolvidos a partir destes diálogos interdisciplinares buscando variações de possibilidades de abordagens; PROGRAMA Unidade I A imagem como testemunho Leituras obrigatórias: BURKE, P. Testemunha ocular: história e imagem. Bauru, SP: Edusc, 2004 (p.11-25) Meneses, Ulpiano T. Bezerra de. (2003). Fontes visuais, cultura visual, história visual: balanço provisório, propostas cautelares. Revista Brasileira de História, 23(45), Unidade II-Leitura de imagens: métodos, abordagens e possibilidades. BURKE, P. Testemunha ocular: história e imagem. Bauru, SP: Edusc, 2004 (Capítulo 2, 10 e 11) LEHMKUHL, Luciene. Fazer história com imagens. In: Paranhos, Kátia; Lehmkuhl, Luciene; Paranho, Adalberto.(Org.). História e imagens: textos visuais e práticas de leituras. Campinas: Mercado de Letras, 2010, p MOLINA, Ana Heloísa. Da marcenaria de uma pintura: elementos de análise de um quadro em sala de aula. In: Paranhos, Kátia; Lehmkuhl, Luciene; Paranho, Adalberto.(Org.). História e imagens: textos visuais e práticas de leituras. Campinas: Mercado de Letras, 2010 (p ) Unidade III Transformações da imagem na modernidade: fotografia, cinema e documentário KOSSOY, Boris. Fotografia e História. 2 ed. Revista, São Paulo: Atelier Editorial, 2001 (p.23-50). SORLIN, Pierre. "Enganosas e indispensáveis, as imagens, testemunhas da História". In Estudos Históricos(Rio de Janeiro), n.13, 1994, pp SPINI, Ana Paula. O Cinema na pesquisa e no ensino de História In: Paranhos, Kátia; Lehmkuhl, Luciene; Paranho, Adalberto.(Org.). História e imagens: textos visuais e práticas de leituras. Campinas: Mercado de Letras, 2010 (p ). SANTIAGO JÚNIOR, Francisco das Chagas Fernandes. Cinema e historiografia: trajetória de um objeto historiográfico ( ). História da Historiografia, v. 8, p , Disponivel em: DA-RIN, Silvio. O Espelho Partido: tradição e transformação do documentário. 4. Ed. Rio de Janeiro: Ed. Azougue,

3 Unidade IV História, Imagens e Mídias. VELLOSO, M. P.. Modernismo no Rio de Janeiro: Turunas e Quixotes. 1. ed. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1996 file:///c:/users/inhis/downloads/modernismo_no_rio_ebook_de-csp_proof-05-.pdf. VERGUEIRO, Waldomiro. Quadrinhos e educação popular no Brasil: Considerações à luz de algumas produções nacionais In: VERGUEIRO, W.; RAMPOS, P. (Orgs). Muito além dos quadrinhos: análises e reflexões sobre a 9 arte. São Paulo: Devir, RAMA, Angela. Heróis do Brasil In: VERGUEIRO, W.; RAMPOS, P. (Orgs). RAMPOS, P. (Orgs). Muito além dos quadrinhos: análises e reflexões sobre a 9 arte. São Paulo: Devir, 2009 (p ). MAFRA, Fernando. Batman de Beethoven: um olhar sobre as adaptações televisivas do homem morcego. In: VERGUEIRO, W.; RAMPOS, P. (Orgs). RAMOS, P. (Orgs). Muito além dos quadrinhos: análises e reflexões sobre a 9 arte. São Paulo: Devir, 2009 (p ) KELLNER. Douglas. Cultura da Mídia estudos culturais: identidade e política entre o moderno e o pósmoderno. Bauru, São Paulo: Edusc, SILVA, Glayse Ferreira Perroni da. A mensagem visual nos anúncios publicitários. Cadernos de Letras da UFF Dossiê: Palavra e imagem no 44, p , 2012 JENKINS, Henry. Cultura da Convergência. 2. ed, São Paulo: Aleph, Cronograma: Agosto 10 (apresentação do programa), 17, 24 (12 h) Setembro 14, 21, 28 (12 h) Outubro- 5, 19, 26 (Atividade substitutiva Vem pra UFU) (12h) Novembro: 9,16,23,30 (16 h) Dezembro 7, 14, 15 (12h) Carga horária complementar: atividades avaliativas desenvolvidas no CDHIS: 8 Total: 72 horas METODOLOGIA A disciplina será ministrada, na maior parte do tempo, a partir de discussões de texto e análise de imagens, com exposições dialogadas a respeito dos mesmos. A metodologia envolverá a análise das imagens com base na bibliografia e atividades a serem realizadas a partir do acervo local, privilegiando o Centro de Documentação e Pesquisa em História e o MUNA. Trabalho de campo para o conhecimento de museus, acervos visuais, dentre outros aspectos. O trabalho de campo está condicionado à existência de recursos da UFU. A avaliação irá ocorrer em etapas: AVALIAÇÃO a) Atividades avaliativas realizadas a partir de análise de imagens, articulada com as discussões dos textos (2 atividades, cada uma sendo atribuídos 30 pontos: total:60) b) Trabalho final, a partir da escolha de uma ou mais imagens de acervos locais e/ou nacionais, 3

4 problematizando os aspectos relativos às relações entre história e imagem (trabalho escrito, com o mínimo de 10 páginas) ou avaliação escrita, a escolha do aluno (valor:35, pontos) 5 pontos de participação nas atividades e assiduidade. * Trabalhos com plágio de qualquer natureza serão eliminados BIBLIOGRAFIA Bibliografia Obrigatória: BURKE, P. Testemunha ocular: história e imagem. Bauru, SP: Edusc, JENKINS, Henry. Cultura da Convergência. 2. ed, São Paulo: Aleph, KELLNER. Douglas. Cultura da Mídia estudos culturais: identidade e política entre o moderno e o pósmoderno. Bauru, São Paulo: Edusc, Meneses, Ulpiano T. Bezerra de. (2003). Fontes visuais, cultura visual, história visual: balanço provisório, propostas cautelares. Revista Brasileira de História, 23(45), PARANHOS, Kátia; Lehmkuhl, Luciene; Paranho, Adalberto.(Org.). História e imagens: textos visuais e práticas de leituras. Campinas: Mercado de Letras, 2010, p SILVA, Glayse Ferreira Perroni da. A mensagem visual nos anúncios publicitários. Cadernos de Letras da UFF Dossiê: Palavra e imagem no 44, p , 2012 VERGUEIRO, W.; RAMPOS, P. (Orgs). Muito além dos quadrinhos: análises e reflexões sobre a 9 arte. São Paulo: Devir, SANTIAGO JÚNIOR, Francisco das Chagas Fernandes. Cinema e historiografia: trajetória de um objeto historiográfico ( ). História da Historiografia, v. 8, p , Disponivel em: VELLOSO, M. P.. Modernismo no Rio de Janeiro: Turunas e Quixotes. 1. ed. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1996 Bibliografia Complementar: ALPERS, Svetlana. A arte de descrever: a arte holandesa no século XVII. São Paulo: Edusp, ARGAN, G. C. Imagem e persuasão. Ensaios sobre o Barroco, São Paulo: Companhia das Letras, Clássico anticlássico: o Renascimento de Brunelleschi a Bruegel, São Paulo: Companhia das Letras, ARGAN, G. C. e FAGIOLO, Maurizio. Guia de história da arte. Lisboa: Ed. Estampa,1994. AUMONT, Jacques. A imagem. Campinas, São Paulo: Papirus,

5 BAXANDALL, Michael. Padrões de intenção. A explicação histórica dos quadros. São Paulo: Cia das Letras, BARTHES, Roland. A câmara clara. Lisboa: Edições 70, BENTES, Ivana (org). Ecos do Cinema: de Lumiére ao digital. Rio de Janeiro: ed. UFRL, BENJAMIN, Walter. Magia e técnica, arte e política ensaios sobre literatura e história da cultura.5 ed. São Paulo: Brasiliense, v.1, BORGES, Gabriela e Vitor REIA-BAPTISTA. Discursos e Praticas de Qualidade na Televisão. Lisboa, Portugal: Livros Horizonte, BURCKHARDT, J. A cultura do Renascimento na Itália, Brasília: Editora da UnB, BURGOYNE, Robert. A Nação do Filme. Brasília: UnB, CANNITO, Newton. A Televisão na Era Digital: interatividade, convergência e novos modelos de negócio. São Paulo: Summus, CHARNEY, Leo e SCHWARTZ, Vanessa (orgs.). O cinema e a invenção da vida moderna. São Paulo: Cosac e Naify Edições, CAPELATO, Maria Helena (et al.). História e cinema. São Paulo: ed. Alameda, DELEUZE, Gilles. A Imagem-Tempo. São Paulo: Brasiliense, 2009 (2. Reimpressão). FERRO, Marc. Cinema e História. Rio de Janeiro: ed. Paz e Terra, GINZBURG, Carlo. Medo, reverência, terror. Quatro ensaios de iconografia política. São Paulo: Companhia das Letras, JOLY, Martine. Introdução à análise da imagem. Campinas, SP: Papirus, Imagem e a sua interpretação. Lisboa: Edições 70, KORNIS, Mônica Almeida. Cinema, Televisão e História. Rio de Janeiro: Ed. Nova Zahar, MACHADO. Arlindo. Pré-cinemas & pós-cinemas. Campinas, SP: Papirus, MARIN, Louis. Ler um quadro: uma carta de Poussin In: CHARTIER, R. (org.). Práticas da Leitura. São Paulo: Estação Liberdade, MENDES Adilson. Teoria e história no estudo de cinema no Brasil. In: Ismail Xavier: encontros. Rio de Janeiro: Beco do Azougue, 2009, (p ). MOURÃO, Maria Dora e LABAKI, Amir (orgs.). O Cinema do Real. São Paulo: Cosac Naify, NICHOLS, Bill. Introdução ao documentário. Campinas: Papirus, NÓVOA, Jorge, FRESSATO, Soleni B. e FEIGEILSON, Kristian (organizadores). Cinematógrafo: um olhar sobre a História. Salvador, UDUFBA; São Paulo: Ed. da UNESP, PANOFSKY, E. Estudos de iconologia. Temas humanísticos na arte do Renascimento, Lisboa: Estampa, PEREIRA, Priscila. "Ahijuna con la Lobuna! Inodoro Pereyra y el génesis de un (anti) héroe de la pampa argentina" In Actas del Primer Congreso Internacional de Historietas Viñetas Serias, Buenos Aires, Disponível em: ROSENSTONE, Robert. History on Film/Film on History (History: Concepts, Theories and Practice). Great Britain: Pearson Education Limited, A história nos filmes; Os filmes na história. Rio de Janeiro: ed. Paz e Terra,

6 . Visions of the Past: The Challenge of Film to our idea of History. London, England: Harvard University Press, SHORSKE, K. Pensando com a história. São Paulo: Companhia das Letras, SOBCHACK, Vivian. The persistence of history: cinema, television, and the modern event. New York and London: Routledge, STAN, Robert. Introdução à teoria do cinema. Campinas: Papirus, Multiculturalismo Tropical: uma história comparative da raça na cultura e no cinema brasileiros. São Paulo: Edusp, XAVIER, Ismail. O discurso cinematográfico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1984 VOVELLE, Michel. Imagens e imaginário na História. Fantasmas e certezas nas mentalidades desde a Idade Média até o século 20, trad. bras. São Paulo: Ática, ZAMBONI, Ernesta e MIGUEL, A Representações do espaço. São Paulo: Autores Associados, Assinatura do Professor: Data: / / APROVAÇÃO Aprovado em reunião do Colegiado do Curso de História Em / / Coordenador do curso 6