Manual da Plataforma EFICAZ

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1 Manual da Plataforma EFICAZ Visão do Aluno

2 1. Acesso ao sistema Seja bem vindo(a)! O CEM Centro Educacional Maringá utiliza a plataforma de ensino TecEdu da empresa CBCon, o qual será abordado nesse manual. O CBCon Centro Brasileiro do Conhecimento desenvolve soluções em educação por meio de TICs Tecnologias de Informação e Comunicação. Como principal produto do CBCon, a Plataforma TecEdu Tecnologia Educacional proporciona ambiente de sala de aula virtual onde você encontrará tudo o que precisa para a construção do conhecimento. O acesso a Plataforma TecEdu é restrito, portanto o usuário deve entrar com os dados de acesso individuais login e senha cadastrados durante a matrícula ou inscrição. Este acesso é realizado através do endereço WEB 3

3 Figura 1 Janela de acesso ao ambiente de sala virtual TecEdu Caso o usuário esqueça sua senha, deve preencher o campo login e utilizar a opção Esqueceu sua senha?. Figura 2 Janela para recuperar senha de acesso ao ambiente de sala virtual Automaticamente o sistema enviará um link de confirmação de solicitação de nova senha ao endereço de registrado na ficha cadastral. 4

4 Figura 3 Janela de confirmação de envio de link para alteração de senha Constam no enviado ao usuário o nome completo do mesmo, e um link para confirmação de alteração de senha. Figura 4 para confirmação de solicitação de recuperação de senha Ao selecionar o link é disparado um com a nova senha de acesso. Figura 5 Imagem de confirmação de envio de nova senha ao 5

5 O irá apresentar as informações como segue na figura abaixo, bastando em seguida acessar novamente a página do sistema e entrar com o login e a nova senha: Figura 6 com nova senha de acesso ao ambiente de sala virtual 6

6 A tela inicial da plataforma TecEdu será exibida, dando acesso à Agenda, e todas as Ferramentas Institucionais além de um mural Comunicados. Figura 7 Tela inicial da Plataforma TecEdu 2. Ferramentas Institucionais As Ferramentas Institucionais estão presentes em todos os ambientes oferecidos pela plataforma TecEdu, mesmo que o usuário altere o ambiente (Educação/Gestão/Agenda) as funcionalidades estarão disponíveis no topo da página. A imagem abaixo representa o grupo de ferramentas Institucionais, devidamente marcadas individualmente por números neste manual, para melhor reconhecimento das funções de cada ícone. 7

7 Figura 8 Ferramentas Institucionais 2.1. Secretaria Para acessar esta página, basta o usuário selecionar o ícone respectivo à função demonstrado na figura acima. Figura 9 Tela da Ferramenta Secretaria Nesta página o usuário pode: Fazer o download do Guia do Aluno: o usuário pode acessar o Guia do Aluno através do ícone, e realizar o download do documento oferecido pela instituição responsável pelo curso. Acompanhar as notas: o usuário pode acessar as notas por disciplina durante o curso. Isso é possível através do ícone representado na figura abaixo: Figura 10 ± Li nk para acesso às notas de cada disciplina 8

8 2.2. Protocolo A Ferramenta Protocolo disponibiliza aos usuários duas guias: Acompanhamento: que mantém o usuário informado sobre o andamento das ocorrências criadas; Figura 13 ± T ela Protocolo, guia Acompanhamento 10

9 Para criar ocorrências (Acadêmicas/Administrativas), o usuário deve selecionar o ícone de nova ocorrência. No caso de inserção de ocorrência Administrativa, o usuário tem três destinos para enviá-la (Secretaria, Tesouraria, Protocolo), após selecionar o destino o usuário deve digitar o texto da ocorrência no campo marcado na figura abaixo, e caso possua algum arquivo para anexar selecionar através do botão Enviar arquivo. Concluída a ocorrência basta clicar em salvar para que ela seja enviada para o do destino e armazenada no sistema para acompanhamento. Figura 14 Ocorrência Administrativa O procedimento para a ocorrência do tipo Acadêmica é parecido, mudando apenas o campo de seleção do destino, podendo o usuário selecionar o professor ao qual será enviada a ocorrência. Figura 15 Ocorrência Acadêmica 11

10 Quando uma ocorrência é encerrada pelo professor fica visível no histórico como mostrado a seguir. Figura 16 Ocorrência Finalizada Requerimentos: essa guia possibilita o requerimento de documentos ao Protocolo da instituição responsável. Estes podem variar de acordo com a instituição, podendo ser, por exemplo, histórico, prova substitutiva, entre outros. Os requerimentos são solicitados a partir da seleção de um curso no campo Curso (Figura17), e de acordo com o tipo de documento (Figura 17). Figura 17 Tela Protocolo, guia Requerimento 12

11 2.3. FAQ Esta ferramenta possibilita ao usuário ter acesso às perguntas mais freqüentes realizadas por usuários, e respondidas pelos profissionais responsáveis pela manutenção da Plataforma TecEdu. Para visualizar as respostas às perguntas basta clicar sobre a mesma e a resposta referente a pergunta selecionada será exibida. Figura 18 Tela da Ferramenta FAQ Perguntas Freqüentes 2.4. Biblioteca Instituição. A Ferramenta Biblioteca dá acesso ao Acervo on-line (Virtual/Digital) da 13

12 2.5. Ouvidoria Em Ouvidoria, o usuário pode enviar mensagens para os setores de Secretaria, Protocolo, Tesouraria, Plataforma, Sugestões, Contato ou Outros, selecionando uma destas opções disponíveis no campo Área (Figura 16). O Assunto, ou seja frase que identifica o conteúdo da mensagem, deve ser colocado no campo Assunto (Figura 19), e a respectiva mensagem no campo Mensagem. Para envio de mensagens anônimas o usuário pode clicar em Desejo Enviar uma Mensagem Anônima. Terminado o preenchimento da mensagem, clicar em Enviar. Figura 19 Tela Ouvidoria 3. Agenda O Botão agenda dá acesso a todas as funcionalidades institucionais, além de um mural Comunicados com as últimas postagens da secretaria e coordenadoria do curso aos alunos. 14

13 Sua maior utilidade se encontra na possibilidade de agendar compromissos (eventos) como entregas de provas, trabalhos, reuniões, entre outros, de forma organizada. As datas são dispostas em semanas completas de Domingo a Sábado, sempre exibindo a semana referente ao dia atual. Existe também a possibilidade de escolher uma Data, Mês e Ano a ser apresentado através do ícone Calendário (Figura 20). Figura 20 Alteração de data da agenda Para retornar ao dia atual o usuário pode clicar sobre o botão Hoje, a semana será alterada de acordo com a data atual Agendar Eventos Para criar novos eventos o usuário pode clicar com o botão esquerdo do mouse sobre a data e hora desejados, a janela para cadastro de evento, para descrição completa do evento será aberta. 15

14 Figura 21 Cadastro de evento Para configurar a duração do evento, clique em duração. Os campos seguintes descrevem as informações do evento: título, local e descrição. Ao concluir o registro, clicar em salvar Tipos de eventos Ao usuário aluno é possível visualizar seus próprios eventos (eventos pessoais) e os eventos da sala, para melhor interpretação estes eventos são diferenciados por cor: Eventos Pessoais - fundo azul (Figura 22), compromissos registrados pelo usuário. Eventos da Sala - fundo verde (Figura 22), compromissos agendados pelo professor. OBS.: O usuário do tipo aluno pode apenas registrar eventos pessoais, porém, pode visualizar ambos, tanto pessoais quanto os eventos de sala. 16

15 Figura 22 Representação de Eventos Pessoais e Eventos de Sala 3.3. Cancelar evento Se o usuário desistir de registrar o evento, tecle o botão cancelar. Figura 23 Tela Cancelar Evento 3.4. Exclusão de eventos Para realizar a exclusão de evento, primeiramente deve ser selecionado o evento, e com a janela do evento aberta, clicar em remover (Figura 24). 17

16 Figura 24 Tela Remover Evento Ao clicar em Remover, o sistema irá abrir uma janela com mensagem de confirmação de remoção. Figura 25 Janela de Confirmação e Remoção 3.5. Reagendar Para alterar um evento pessoal, clique sobre ele. Neste caso aparece uma nova função: reagendar. 18

17 Figura 26 Tela Reagendar Evento Em seguida efetuar as alterações de data, hora, e duração do evento. E ao concluir as alterações necessárias clicar em Salvar (Figura 27). Figura 27 Reagendar Evento com alteração de data, hora e duração 3.6. Status do evento Ao clicar sobre um evento, a janela de alteração é reaberta permitindo a alteração de status tanto pessoal como de sala, o status pode ser alterado de Novo (N) para Lido (L), Pendente (P) ou Concluído (C). Essas alterações são manuais. 19

18 Figura 28 Status do Evento 3.7. Comunicados Destinado aos comunicados postados pela secretaria e coordenadoria do curso aos alunos. É visível apenas no ambiente de Agenda (Figura 29). Figura 29 - Comunicados 20

19 4. Gestão O Ambiente Gestão possui duas guias, sendo elas Dados Pessoais e Rastreamento. Nestas duas guias se concentram os dados do aluno referentes a cadastro. Para acessar o ambiente Gestão, o usuário deve clicar sobre o botão Gestão e a janela com as informações Dados Pessoais será exibida. Figura 30 Tela Gestão Dados Pessoais 21

20 4.1. Dados pessoais O usuário pode solicitar alterações em seus dados cadastrais (nome, endereço, RG, CPF). Os dados ficam desativados, e para que possam ser modificados, o usuário deve clicar em Alterar Dados, que está disponível no canto direito inferior da página, assim os campos são abertos para alterações. Concluídas as alterações, o usuário deve clicar em Enviar Dados para que sejam gerados automaticamente requerimentos para a secretaria concretizar as alterações solicitadas. Figura 31 Campos de alteração de dados Inativos e Ativos Senha de acesso Para alterar senha, primeiramente o campo de alteração deve ser ativado, para isso, deve ser selecionada a opção Alterar senha (Figura 32), a partir de então a senha pode ser alterada. Digite a nova senha com 6 caracteres e clique em Salvar. Figura 32 Alterar Senha Por segurança, faça essa troca pelo menos uma vez a cada trinta dias. 22

21 O endereço de deve ser sempre atualizado, pois é por esse meio que o sistema se baseia para comunicação. Portanto, escolha um único endereço de que for utilizar durante o curso. Os s enviados nas listas de discussões são recebidos também fora do ambiente de EaD, ou seja, em sua caixa pessoal de s. Para não recebê-los, desmarque a opção desejo receber s enviados nas listas de discussão. Figura 33 Alterar configuração de envio de mensagens Chamada para o chat Em Dados Pessoais temos a opção de configurar também a ativar/desativar a chamada para o chat. Para não ser chamado, desmarque a opção desejo receber chamadas para chat. Figura 34 Alterar configuração de chamada para chata Currículo Nesta área o usuário pode personalizar uma descrição mais profunda de suas características e informações acadêmicas e profissionais. Para inserir dados o usuário deve selecionar o campo Meu Perfil e digitar as informações, ao fim da descrição clicar em Salvar. 23

22 Figura 35 Campo Meu Perfil Barra de edição O campo Meu Perfil possui ferramentas de edição. Essas ferramentas são organizadas em uma Barra de Edição como demonstrado na figura abaixo. Figura 36 Barra de Edição formatação. A barra de edição conta com 22 botões que podem ser utilizados para : Botões Desfazer/Refazer: Estes botões auxiliam na edição do conteúdo inserido, desfazendo e refazendo ações do usuário. 24

23 Hyperlink: A ferramenta Hiperlink age inserindo um link de redirecionamento para uma página web estabelecida pelo usuário. Para inserir um hiperlink o usuário deve selecionar uma palavra do texto e, depois clicar sobre a ferramenta, digitar um endereço www e em seguida clicar sobre o ícone da ferramenta repetido a frente da caixa de inserção de endereço para ativar o link. Figura 37 Inserção de Hiperlink A palavra se tornará azul e ficará grifada (link). Figura 38 Hiperlink A Ferramenta cria um link para um endereço de específico. A aplicação desta funcionalidade é parecida com a de inserção de hiperlink, o usuário deve selecione a palavra e clicar no caixa de inserção para digitar o endereço de . Em seguida, após digitar o endereço de , selecionar o ícone correspondente a frente da caixa de inserção de para ativar o link sobre a palavra. Inserir arquivos e figuras: Esta ferramenta possibilita a inserção de qualquer tipo de arquivo desde textos, apresentações de slides, arquivos de planilhas a imagens, vídeos, pdf. Os arquivos inseridos ficam disponíveis para download aos 25

24 usuários. A inserção de arquivos de qualquer extensão é muito simples, serão necessárias são duas etapas: Criar o banco de arquivos: na opção inserir objeto, clique em procurar para buscar no computador (CD/disquete/pen drive) o arquivo que a ser inserido. Selecione o arquivo desejado na janela do Windows Explorer exibida e clique em upload. Concluído o procedimento, o documento aparecerá no quadro arquivos (Figura 35). Figura 39 Banco de documentos - Upload Quando o documento é inserido no banco de arquivos ele aparece na listagem de arquivos, neste momento ele pode ser excluído, clicando sobre a imagem. Transferir para o texto: Para que o documento seja ligado a algum conteúdo o usuário deve selecionar uma palavra do texto e clicar sobre o arquivo referente à seleção. Esse arquivo terá um vínculo com a palavra selecionada, a qual ficará grifada em azul. Caso o documento seja uma imagem basta selecionar o arquivo no Banco de Documentos e clicar em inserir. 26

25 Figura 40 Inserção de objetos Tabelas: O usuário pode ainda inserir tabelas, definindo quantas colunas e quantas linhas a tabela deve possuir, delimitar o tamanho das células e inserir legenda. Para inserir uma tabela o usuário deve clicar sobre o ícone e configurar as informações solicitadas. Com a tabela configurada clicar em Inserir e começar a preencher os campos. Figura 41 Inserir Tabela Outras ferramentas de formatação de texto: Como em todo editor de textos, para realizar qualquer tipo de formatação, se faz necessário selecionar o texto para aplicar os formatos: tamanho da fonte, cor da fonte, negrito, itálico, etc. 27

26 Edição: Seguem ferramentas de formatação de texto disponíveis nesta Barra de Tamanho da fonte: aumentar ou diminuir o tamanho da letra. Cor da fonte: modificar a cor da letra. Marcador de texto: colocar o texto marcado em amarelo. Negrito: colocar e retirar o negrito da fonte. Itálico: colocar e retirar as palavras do itálico. Sublinhado: utilizar para sublinhar as palavras. Subscrito: colocar a fonte em subscrito. Sobrescrito: colocar a fonte em sobrescrito. Parágrafo: mostrar e ocultar a marcação do texto. Numeração e marcadores: inserir numeração ou marcadores, para organizar ou listar séries de dados ou informações. Alinhamentos: Alinhar o texto à esquerda, ao centro e à direita. Inserir vídeos do Youtube: escolha na tela o local do vídeo a ser inserido, clique no ícone e cole o endereço do vídeo copiado do site 28

27 Concluídas as alterações, o usuário pode selecionar o botão Salvar Rastreamento Nesta guia o usuário tem acesso a um relatório de acessos pessoal em cada disciplina separadamente, bastando selecionar na lista a qual deseja visualizar o histórico. Figura 42 Rastreamento Disciplinas Quando o usuário seleciona a disciplina ele pode ter o relatório e controlar o tempo de permanência em cada aula ou em cada ferramenta (Blog, Fórum e lista). Figura 43 Rastreamento Relatório de Acesso Pessoal Através deste resultado, clicando sobre o nome do usuário, é retornado um resultado mais detalhado, sendo possível também realizar uma consulta ao tempo, 29

28 clicando nos ícones de calendário e estabelecendo o período inicial e o período final da busca. Figura 44 Rastreamento Busca detalhada de acesso por período O relatório detalhado mostra o acesso do usuário a cada área de participação em cada área de participação, como conteúdo, acesso a sala. Figura 45 Rastreamento Detalhado Acessos na Sala Codificação de turma. Os alunos estão agrupados em turmas, conforme o processo seletivo que participaram e pode variar conforme a Instituição de Ensino. A codificação é dividida em cinco partes como no exemplo abaixo: 30

29 Figura 46 Exemplo de codificação de turma 31

30 5. Educação O ambiente Educação possui todas as ferramentas necessárias à construção do conhecimento. O usuário terá acesso à sala virtual e todas as ferramentas disponíveis ao seu tipo de usuário. Figura 47 Ambiente Educação Tela inicial 5.1. Novas Postagens O Ambiente Educação fornece um Box localizado abaixo das ferramentas institucionais, onde o aluno e professores vêem as últimas atualizações feitas no Fórum e na Lista de s. Figura 48 Novas Postagens 32

31 5.2. Guia do curso Traz a descrição, competências e os objetivos dos cursos, grade curricular, breve descrição de todas as disciplinas, metodologia e avaliação. Esta guia está disponível ao lado esquerdo da janela da Plataforma, o acesso é realizado através de um clique sobre a guia respectiva. As informações nela constantes são de responsabilidade a instituição que oferece o curso, podendo variar seu conteúdo de acordo com o curso em questão. Figura 49 Guia do Curso A janela de curso é a janela inicial quando o usuário está matriculado em mais de uma sala, podendo ele escolher qual sala virtual utilizar através do menu Salas virtuais logo abaixo do Box Ferramentas Institucionais (Figura 49). Caso o usuário esteja cadastrado em apenas uma sala o conteúdo da mesma será apresentado inicialmente, como mostrado a seguir (Figura 50). 33

32 Figura 50 Tela Inicial Ambiente Educação 5.3. Coordenador A guia Coordenador possibilita a visualização da foto, do currículo resumido e do coordenador do curso. O coordenador de curso é o professor encarregado das atividades acadêmicas e administrativas relacionadas com o desenvolvimento do mesmo. Figura 51 Guia Coordenador 34

33 5.4. Guia da disciplina Esta guia apresenta uma breve descrição, a ementa, os objetivos, a metodologia, a avaliação, o cronograma e a bibliografia para cada disciplina. Figura 52 Guia Disciplina 5.5. Professor Responsável A guia Professor Responsável apresenta a visualização da foto, do currículo resumido e do responsável pela disciplina. O professor é quem estabelece a ementa, o programa, a bibliografia, as atividades de aprendizagem e os procedimentos de avaliação dos alunos. O professor responsável coordena os professores animadores da unidade curricular, além de responder pelos roteiros de aulas apresentados. 35

34 Figura 53 Guia Professor Responsável 5.6. Professor Animador A guia Professor Animador contém uma visualização da foto, do currículo resumido e do professor animador da disciplina. O professor animador é o orientador do aprendizado e interage diretamente com a turma. Figura 54 Guia Professora Animador 5.7. Ferramentas Educacionais As Ferramentas Educacionais dão apoio à construção do conhecimento, dando ao usuário acesso a conteúdo de aulas, questionários, blogs, chats, fóruns, entre outras. São dispostas em um Box na lateral esquerda da página facilitando o acesso do aluno, mantendo sempre visíveis mesmo que o usuário já esteja utilizando qualquer uma das ferramentas do Box. 36

35 Figura 55 Ferramentas Educacionais O acesso é simples, para o caso do usuário se confundir e não e lembrar qual ícone representa a atividade desejada, basta parar o cursor sobre as ferramentas por alguns instantes, que o sistema fornece o nome da ferramenta (Figura 51). Figura 56 Ferramentas Educacionais Conteúdos Por meio da Ferramenta Institucional Conteúdo o aluno tem acesso aos tópicos, e às aulas. As aulas são compostas de um texto e indicações de atividades e interatividades que os estudantes devem desenvolver sobre o tema abordado. 37

36 Figura 57 - Conteúdo Atividades são exercícios, reflexões, resenhas, comentários ou pesquisas que geralmente são entregues na ferramenta Blog, e para as quais é atribuía uma nota. As interatividades são discussões, participações sobre determinados temas que acontecem com a utilização das ferramentas Fórum, Lista, Blog e Chat. Nestes casos é considerada a participação ou a ausência do usuário nas discussões Questionário Para cada aula ou tópico pode haver um questionário ou pesquisa disponibilizada pelo professor, que deve ser respondida pelo aluno. Para responder ao questionário clique sobre o título do mesmo (Figura 58). 38

37 Figura 58 - Questionário Ao fim da resolução de todas as perguntas e o usuário deve clicar em Responder para concluir o exercício. As perguntas podem ser: Dissertativas: o usuário escreve a resposta e aguarde a correção do professor. Múltipla escolha: o usuário seleciona a alternativa correta para cada questão e automaticamente após o envio, o número de questões certas/número total de questões aparecerá. Verdadeira ou falsa: o usuário assinala a(s) resposta(s) verdadeira(s). Após o envio das respostas, o número de questões certas/número total de questões aparecerá. Combinatória: o usuário relaciona as duas colunas, preenchendo as letras correspondentes. Após o envio das respostas, o número de questões certas/número total de questões aparecerá. Segue na figura abaixo um exemplo de Questionário com cada uma das modalidades mencionadas acima: 39

38 Figura 59 Exemplo de Questionário Pesquisa: o usuário seleciona uma alternativa para cada pergunta e ao concluir as respostas, clique em responder. Os resultados são apresentados por meio de gráficos de barra. Pode ser comparada a uma enquête mais rebuscada. Neste tipo de questionário não há resposta errada. OBS.: Somente depois de responder todas as perguntas do questionário, clique em Responder Fórum Ao acessar a ferramenta Fórum, o sistema apresenta todos os fóruns em que o usuário está inscrito. Para acessar um determinado fórum, o aluno deve clicar sobre uma das opções listadas na tela. 40

39 Figura 60 Lista de Fóruns Quando o usuário seleciona um fórum para participar, as mensagens postadas são exibidas e é aberta uma área para inserção de textos e a possibilidade de anexar um arquivo qualquer à participação. Figura 61 Fórum Postar mensagem Na janela Assunto escreva o título de sua mensagem. O conteúdo deve ser colocado no espaço da Mensagem e para mandá-lo clique em Enviar. 41

40 Para anexar arquivos, clique em Enviar Arquivo, selecione o arquivo e depois clique em Enviar para que a mensagem seja postada no Fórum (Figura 61) Responder mensagem postada Ao clicar sobre a mensagem que deve ser respondida (Figura 62), abre-se a janela para resposta. Figura 62 Fórum Resposta Repetir o procedimento para preenchimento da mensagem como descrito em 42

41 Figura 63 Fórum Resposta Visualização de respostas em árvore descendente Quando um tópico do fórum é respondido a mensagem fica em amarelo mais forte e a visualização da resposta só é possível através da Árvore de Resposta Descendente (Figura 64). 43

42 Figura 64 Fórum Resposta Ao clicar em montar árvore descendente é possível visualizar as mensagens e suas respostas relacionadas. Figura 65 Árvore de Respostas Status das mensagens As mensagens novas do fórum apresentam a cor lilás. Ao clicar sobre o título da mensagem para lê-la o status é automaticamente alterado para mensagem lida e 44

43 a cor fica amarela. As mensagens que já foram respondidas apresentam cor verde. A última mensagem clicada pelo usuário fica em amarelo mais forte, assim é possível saber onde parou toda vez que entrar novamente no fórum. Figura 66 Status da Mensagem Lista de s A Ferramenta , cria um ambiente para comunicação sobre um determinado assunto proposto pelo professor que envolve todos ou grupos específicos de alunos da mesma turma. Os s enviados por meio da sala virtual são arquivados no sistema e encaminhados juntamente para o endereço de cadastrado em no ambiente de Gestão. Quando o usuário acessa essa ferramenta, o sistema apresenta todas as listas da sala em que o usuário está inscrito. Para acessar uma determinada lista, clique sobre o nome dela (Figura 67). 45

44 Figura 67 Lista de s recebido. Escolhido um dos componentes da lista o usuário pode responder ao Enviar Na janela Assunto escreva o título de sua mensagem. O conteúdo deve ser colocado no espaço da mensagem e clique em enviar. Se quiser escolher o destinatário do , selecione privado e clique sobre o nome da pessoa. Para anexar arquivos, clique em procurar, selecione o arquivo e depois envie a mensagem Responder na lista Para responder um determinado , clique sobre seu nome e o sistema apresenta uma tela de resposta. Clique no canto superior direito, em ver todas, de onde pode responder uma mensagem clicando sobre o seu título. 46

45 Figura 68 Responder s Status das mensagens Na tela da lista aparecem os s pela seqüência de envio. Quando o assunto está na cor azul, quer dizer que há novo, ainda não lido; na cor amarela, significa lido, e na cor verde, respondido (Figura 69). Figura 69 Status Lista de Blog O Blog éuma página pessoal do aluno dentro do ambiente de EAD da Plataforma TecEdu, o aluno só poderá inserir conteúdos após o professor criar e liberar a área para o aluno. O sistema apresenta todos os blogs em que o usuário está inscrito (pessoais, de grupo, toda a sala). 47

46 Para acessar um determinado blog, clique sobre o nome dele. Figura 70 Lista de Blogs disponíveis Postar Textos Para inserção de conteúdo, clicar em Novo texto. Para editá-las utilizar os mesmo procedimentos indicados no item Barra de edição. Após digitar a mensagem clicar em Salvar. Figura 71 Área para inserção de texto do BLog Colocar comentários O blog possui uma área exclusiva pra inserção de comentários em cada texto postado. Ao clicar no sinal de (+) à frente da palavra comentários, aparece um box 48

47 onde a mensagem deve ser digitada. Após digitar o comentário clicar em salvar no ícone de disquete (Figura 72). Figura 72 Comentários Blogs Editar Texto do Blog Após inserir o texto, o usuário ainda pode realizar alterações em seu texto através do botão de edição. A janela de edição de texto de abrirá e para editá-la utilizar os mesmo procedimentos indicados no item Barra de edição. Após digitar a mensagem clicar em Salvar. 49

48 Figura 73 Edição de Texto de Blog Remover do Blog O procedimento para remover um texto do Blog é muito simples, em cada texto inserido, junto ao botão de edição existe o botão para remoção. Ao clicar sobre o botão remover será emitida ao usuário uma mensagem de confirmação de remoção do texto, caso realmente deseje remover a mensagem aceite clicando sobre o botão OK, caso contrário clicar sobre o botão Cancelar Anexar arquivos ao Blog Ainda existe a possibilidade de inclusão de um arquivo em anexo ao blog. Para anexar o arquivo siga seqüência: 1. clique no globo; 2. clique em Enviar Arquivo; 3. selecione o arquivo; 4. clique em abrir; 5. clique em salvar; 50

49 6. o arquivo anexado aparece à direita do box de texto em azul, abaixo de dois novos ícones: Figura 74 Anexar arquivos ao Blog Quando o usuário insere um arquivo ou mais, são exibidas novas ferramentas logo acima do nome do arquivo inserido, são elas Download, Anexar e Histórico, onde: Download: abrir ou salvar o arquivo anexo no computador. Postar novo arquivo: Anexar outro documento ao texto do Blog. Histórico de arquivos: lista de arquivos anexados à mensagem em ordem cronológica Mural Como o próprio nome diz, é um mural onde são postadas pequenas anotações com período de exibição definido, sua visualização é como a de um mural real, porém virtual. 51

50 Figura 75 - Mural Para inserir um recado, o usuário deve clicar em Novo Bilhete. O recado já vem com a data de exibição pré-configurada. Para alterá-la, escolha no Calendário a nova data. Escreva o recado e clique em Postar.Os novos bilhetes são cor-de-rosa e os bilhetes com mais de 1 dia de postagem apresentam a cor amarela. Figura 76 Mural Configuração de Aviso 52

51 Referências Esta ferramenta mantém registros de livros, sites ou outras referências bibliográficas postadas pelo professor para consulta. Alguns chats selecionados podem também ser acrescentados para consulta Bloco de notas Figura 77 - Referências É o caderno digital do aluno, onde ele pode copiar trechos da aula e fazer anotações e reflexões sobre o conteúdo. Para editar os textos ver item Barra de edição. Caso haja a necessidade de salvar ou imprimir o bloco de notas, clique nos ícones Salvar e impressora Imprimir. 53

52 Figura 78 Bloco de Notas OBS.: O professor não tem acesso ao bloco de notas Portfólio O portfólio é um blog individual onde só o aluno e o professor têm acesso. É um ambiente que o usuário insere documentos e textos particulares ao aluno e ao professor. 54

53 Portfólio Figura Postar mensagens Para inserir um novo conteúdo, o usuário deve clicar em Novo Texto, e inserir a nova mensagem. Para editá-las o usuário pode utilizar o item Barra de edição. Após digitar a mensagem clicar em Salvar. Figura 80 Área de inserção de texto Potfólio 55

54 Anexar arquivos Ainda existe a possibilidade de inclusão de um arquivo em anexo ao portfólio. Para anexar o arquivo siga a seqüência: 1. clique no globo; 2. clique em Enviar Arquivo; 3. selecione o arquivo; 4. clique em abrir; 5. clique em salvar; 6. o arquivo anexado aparece à direita do box de texto em azul, abaixo de dois novos ícones: Figura 81 Anexar arquivo ao Portfólio Quando o usuário insere um arquivo ou mais, são exibidas novas ferramentas logo acima do nome do arquivo inserido, são elas Download, Anexar e Histórico, onde: Download: abrir ou salvar o arquivo anexo no computador. Postar novo arquivo: Anexar outro documento ao texto do Blog. 56

55 Histórico de arquivos: lista de arquivos anexados à mensagem em ordem cronológica Chat (sala de bate-papo) Promove a interação entre alunos e professores on-line da sala atual. Toda comunicação que ocorre neste ambiente pode ser transformada em documento pelo professor animador, ao armazená-la na ferramenta Referências. À direita, aparecem os usuários que estão no chat e, à esquerda, as mensagens enviadas. Figura 82 Ferramenta Chat Para enviar uma mensagem, digite o texto no box e depois clique em enviar mensagem ou através da tecla Enter. Se houver muitos usuários, podese pedir a palavra, clicando no botão correspondente. Também é possível concluir o assunto, 57

56 clicando em estou satisfeito e avisar quando for deixar o chat, clicando em estou saindo (Figura 82). O chat tem a função ativar barra automática. Para ativá-la, clique no check box. Figura 83 Ativar Rolagem Automática da Ferramenta Chat Para chamar alguém para o chat, verificar alunos on-line (5.7.10) Alunos on-line Exibe a listagem de alunos pertencentes à sala com uma anotação em vermelho sobre os alunos que estão on-line no momento. Figura 84 Ferramenta Alunos on-line Sua utilidade é verificar quais usuários estão on-line e chamá-los para conversar no chat. 58

57 Ao clicar sobre o nome do usuário é possível verificar o currículo e o endereço de do usuário selecionado. 6. Busca Figura 85 Currículo Alunos On-line Esta ferramenta permite a busca por termo ou frase referente a algum conteúdo existente dentro da Plataforma. Para realizar a busca são necessário 3 passos: Figura 86 Ferramenta de Busca 1º Selecionar a sala em que deseja fazer a busca: Caso esteja cadastrado ou matriculado em uma única sala, esta opção fica desativada, caso contrário, o sistema irá listar todas as classes em que está matriculado para que possa selecionar a sala em que deseja realizar a busca. 59

58 2º Selecionar o filtro: Abaixo da caixa de opções de sala existem os ícones das ferramentas onde será realizada a busca, marque ou desmarque as ferramentas para aplicar um filtro dos locais que serão abrangidos pelo procedimento. 7. Enquete 3º Escrever a palavra, frase ou termo: dentro da caixa de texto inserir o texto para a busca e clicar em buscar. A ferramenta Enquete oferece ao usuário a possibilidade de realizar pesquisas de opinião com todos os alunos da turma, as pesquisas são constituídas por questões colocadas pelos professores para saber a opinião dos alunos sobre determinado assunto. Quando um professor libera uma enquete, os alunos podem participar da votação selecionando uma alternativa e clicando sobre o botão votar que se encontrado quadro de enquetes disponível abaixo do box de ferramentas educacionais. Figura 87 Enquete Como resultado aparecerá um gráfico de barras com as porcentagens dos votos de todos e o seu voto também. 60

59 Figura 88 Enquete respondida 61

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