A fotografia como processo [Alterações no olhar] Curso de Comunicação Social 3º período Fotografia

Transcrição

1 A fotografia como processo [Alterações no olhar] Curso de Comunicação Social 3º período Fotografia

2 Félix Nadar (1865) Retrato de Charles Baudelaire Professor Jorge Felz

3 A fotografia nasceu de conhecimentos esparsos, que abrangem várias áreas do saber e foram adquiridos em diversos pontos do planeta, em diferentes épocas. Professor Jorge Felz

4 O desejo de expressar a realidade em imagens está presente na vida do homem desde a pré-história. Professor Jorge Felz

5 Figura01 Caverna de Lascaux (França), cerca de 36 mil anos. Professor Jorge Felz

6 As primeiras tentativas de representação datam de mais de 30 mil anos atrás, e podem ser vistas em cavernas e paredes de rocha espalhadas por todos os continentes. Professor Jorge Felz

7 Destas simples representações derivam não apenas as artes visuais modernas: pintura, desenho, gravura, escultura, fotografia... como também todas as formas de escrita. Professor Jorge Felz

8 Um ponto importante, o qual aqui iremos discutir, refere-se à questão do OLHAR. Professor Jorge Felz

9 O olhar durante séculos foi um olhar que poderíamos chamar de plano, sem a possibilidade da tridimensionalidade dos objetos. Professor Jorge Felz

10 Isso pode ser visto não apenas nas primeiras representações, como também em toda a arte egípcia, que por não conseguir traduzir esta terceira dimensão para a pintura, a levou para a arte monumental arquitetura. Professor Jorge Felz

11 Professor Jorge Felz

12 A cultura grega irá desenvolver essa visão tridimensional em suas esculturas mas também não conseguirá realizar o mesmo na pintura e na gravura. Professor Jorge Felz

13 Damas azuis século 5 AC Apolo deus do sol e da beleza cerca de 300 AC Professor Jorge Felz

14 Será na Grécia que, por volta do ano 300 AC, Aristóteles irá descrever a ação da luz sobre os objetos durante um eclipse total do sol e como esta é capaz de formar imagens num quarto escuro câmara escura. Professor Jorge Felz

15 O olhar medieval vai continuar sendo um olhar bidimensional. Professor Jorge Felz

16 Pantocrator de Sant Climent de Taull (século XI) Professor Jorge Felz

17 Pintura mural século IX O solitário Horácio de Quiroga Professor Jorge Felz

18 Tomada de Jerusalém pelos Cruzados século XI Professor Jorge Felz

19 Tomada de Jerusalém pelos Cruzados século XI Professor Jorge Felz

20 Reis Magos século XII Professor Jorge Felz

21 Percebe-se que tais imagens caracterizam-se por: Professor Jorge Felz

22 Hieratismo: tamanho e disposição das figuras no espaço obedecendo a uma ordem decrescente, do mais para o menos sagrado. Professor Jorge Felz

23 Figuras estáticas, com rostos retratados de frente ( frontalidade ). Professor Jorge Felz

24 Isocefalia = o mesmo tamanho de todas as cabeças presentes na cena; Isodactilia = dedos das mãos sempre do mesmo tamanho; Professor Jorge Felz

25 Fundo chapado e quase sempre dourado; As expressões invariáveis; Volumes e dimensões uniformes. Professor Jorge Felz

26 Na Renascença, as regras de proporção e perspectiva sugerem volume e profundidade, aproximando-se da ilusão tridimensional. Professor Jorge Felz

27 Encontro de São Joaquim e Santa Ana - pintura de Giotto, século XIV Professor Jorge Felz

28 Isso ocorrerá a partir da retomada do conhecimento acumulado por gregos e romanos e, especialmente, pela descoberta da obra de Aristóteles - formação da imagem. Professor Jorge Felz

29 Um dos primeiros mestres renascentistas a se referir ao trabalho de Aristóteles será Leonardo da Vinci. Professor Jorge Felz

30 Por volta de 1450, Da Vinci descreve que, em um quarto escuro (câmara), a luz ao penetrar por um pequeno furo, irá formar, na parede oposta uma imagem invertida do ambiente externo. Professor Jorge Felz

31 Não há nenhuma prova da imediata utilização deste conhecimento pelo mestre. Entretanto, suas obras são as primeiras onde podemos perceber a construção de imagens com profundidade e perspectiva... Professor Jorge Felz

32 Anunciação cerca de (Leonardo da Vinci) Professor Jorge Felz

33 Virgem dos Rochedos 1505 (Leonardo da Vinci) Professor Jorge Felz

34 Virgem dos Rochedos 1505 (Leonardo da Vinci) Professor Jorge Felz

35 O simbolismo e o hieratismo dá lugar a uma nova representação da realidade: homem do renascimento; Visão baseada na fidelidade ao olho humano obtida através da racionalização do espaço e das leis matemáticas; Visão naturalista, realista e objetiva. Professor Jorge Felz