Colégio Santa Dorotéia

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1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Ano: 6º - Ensino Fundamental Professora: Viviane Silva Gonzaga Atividades para Estudos Autônomos Data: 6 / 3 / 2017 Valor: xxx pontos Aluno(a): Nº.: Turma: Prezado(a) aluno(a), Este Estudo Autônomo ajudará você a assimilar os conhecimentos relacionados aos conceitos de e de Documentos históricos, assim como auxiliará na compreensão dos principais aspectos relacionados à origem do homem e ao modo de vida dos primeiros grupos humanos durante a Pré-. Para responder a estas questões, utilize como apoio os Capítulos 1 e 2 de seu livro didático. Bons estudos. Professora Viviane. QUESTÃO 1 O texto abaixo apresenta uma definição para o termo. LEIA-O, atentamente, para responder a esta questão. (do grego antigo historie, que significa testemunho, no sentido daquele que vê) é a ciência que estuda o Homem e sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. A palavra tem sua origem nas «investigações» de Heródoto, cujo termo em grego antigo é Ἱστορίαι (Historíai). O estudo da é de grandiosa importância para a formação dos cidadãos. Disponível em: < Acesso em: 26 fev Com base no trecho acima apresentado, e em seus estudos sobre o assunto, pode-se afirmar que estudar significa: a) buscar compreender o passado mesmo antes do surgimento do ser humano. b) memorizar nome de acontecimentos grandiosos como guerras e revoluções. c) buscar memorizar as datas dos acontecimentos históricos marcantes. d) concentrar-se em compreender os feitos de governantes em diferentes épocas e lugares. e) compreender o sentido das escolhas e ações do ser humano em diferentes épocas e lugares. QUESTÃO 2 LEIA, atentamente, o poema abaixo: PERGUNTAS DE UM TRABALHADOR QUE LÊ Bertold Brecht Quem construiu Tebas, a cidade das sete portas? Nos livros estão nomes de reis; os reis carregaram pedras? E Babilônia, tantas vezes destruída, quem a reconstruía sempre? Em que casas da dourada Lima viviam aqueles que a edificaram? No dia em que a Muralha da China ficou pronta, para onde foram os pedreiros? A grande Roma está cheia de arcos-do-triunfo: quem os erigiu?[...] Araribá plus: /obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editora responsável Maria Raquel Apolinário. 4.ed. São Paulo: Moderna, Colégio Santa Dorotéia 1

2 O poema de Bertold Brecht apresenta uma crítica à maneira como, durante muito tempo, produziam-se livros de. ASSINALE a alternativa que interpreta corretamente a crítica apresentada pelo poema. a) Segundo o poema, as camadas trabalhadoras, apesar de terem desempenhado um papel fundamental em diferentes momentos históricos, eram esquecidas pelos livros de que valorizavam apenas homens de prestígio e poder. b) Segundo o poema, o grande erro presente nos livros mais antigos de consiste em valorizar apenas as grandes construções humanas e ignorar todos personagens históricos que viveram na época em que estas edificações foram construídas. c) Segundo o poema, os livros de mais antigos valorizavam somente a história dos povos asiáticos, ignorando a importância das civilizações ocidentais, como a civilização romana, por exemplo. d) Segundo o poema, os historiadores, durante muito tempo, valorizavam apenas o estudo das civilizações antigas, como a civilização babilônica, e desprezavam completamente a história das sociedades de períodos históricos mais recentes. e) Segundo o poema, os historiadores, durante muito tempo, não deram importância ao estudo sobre as mulheres na, concentrando-se apenas em compreender o passado de homens, ainda que estes fossem de camadas mais pobres. QUESTÃO 3 Você aprendeu que o trabalho de um historiador baseia-se nas pistas relacionadas às sociedades estudadas. Dá-se a estas pistas a denominação documentos históricos. A respeito dos documentos históricos, pode-se afirmar que a) somente documentos históricos escritos podem oferecer informações sobre as formas de vida das sociedades do passado. b) os documentos históricos não são imparciais, pois expressam o ponto de vista, os interesses e as crenças daqueles que os produziram. c) os documentos históricos, por serem imparciais, revelam a totalidade da realidade tal como ela existiu. d) os documentos históricos não escritos revelam apenas um lado da realidade, enquanto os documentos históricos escritos são neutros e revelam com imparcialidade toda a realidade vivida pelo homem. e) os documentos históricos só podem revelar as características políticas de sociedades que existiram, não podendo informar sobre as características culturais e econômicas de um povo. QUESTÃO 4 LEIA, atentamente, o texto abaixo para responder a esta questão: O QUE É HISTÓRIA Diz-se algumas vezes: A é a ciência do passado. É [no meu modo de ver] falar errado[...]. Há muito tempo [...] Michelet e Fustel de Coulanges nos ensinaram a reconhecer: o objeto da é [...] o homem. Digamos melhor: os homens.[...]por trás dos grandes vestígios[...] da paisagem, [...] por trás dos escritos[...] e das instituições [...] são os homens que a quer capturar.[...]. Ciência dos homens, dissemos. É ainda vago demais. É preciso acrescentar: dos homens, no tempo. Araribá plus: /obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editora responsável Maria Raquel Apolinário. 4.ed. São Paulo: Moderna, Colégio Santa Dorotéia

3 a) APRESENTE a ideia criticada pelo autor do texto. b) APRESENTE o significado de que é defendido pelo autor do texto. QUESTÃO 5 INDIQUE o século correspondente às datas abaixo. (não se esqueça de que representamos o século em algarismos romanos): a) b) 725 a.c. - c) 46 - d) e) 2360 a.c - f) 30 - g) h) QUESTÃO 6 ORGANIZE as datas abaixo em uma linha do tempo: a.c a.c. 15 a.c a.c. Colégio Santa Dorotéia 3

4 QUESTÃO 7 LEIA o trecho abaixo para responder a esta questão: As pesquisas realizadas pelos historiadores lembram muitas vezes o trabalho de um detetive que investiga um crime. Ele pode encontrar várias pistas, mas, se não fizer as perguntas corretas sobre o que essas pistas indicam, não conseguirá descobrir quem é o criminoso. AZEVEDO, Gislane Campos. Projeto Teláris:. São Paulo: Ática, O texto acima afirma que em seu trabalho, o historiador recorre a várias pistas. Estas pistas utilizadas pelo historiador podem ser definidas como: a) as fontes históricas que são os documentos escritos, únicos considerados de importância para que o historiador investigue o modo de vida de diferentes sociedades. b) os documentos históricos que devem ser analisados como documentos que revelam sempre uma única versão sobre um fato histórico, versão esta que deve ser considerada a verdadeira. c) as fontes históricas que podem ser de variados tipos, compreendendo praticamente tudo o que as gerações passadas deixaram e que podem informar sobre o modo de vida que levaram. d) os documentos históricos que, por serem provas a respeito de como viveram nossos antepassados, não devem ser questionados pelos estudiosos. e) as fontes históricas que são capazes de revelar somente como viveram as sociedades humanas que existiram após a invenção de escrita. QUESTÃO 8 Você aprendeu no Capítulo 2 como ocorreu o longo processo que resultou no surgimento da espécie Homo sapiens sapiens, há cerca de 100 mil anos. LEIA, com atenção, o texto abaixo relacionado à esta espécie para responder a esta questão. O Homo sapiens sapiens é considerado como uma subespécie do Homo sapiens. As características do Homo sapiens sapiens são as que definem o homem moderno.[...] Pode-se dizer, no entanto, que o Homo sapiens sapiens é o gênero cujos integrantes apresentam a mesma anatomia que as povoações humanas da atualidade e que desenvolvem aquilo que se conhece como sendo um comportamento moderno. Os restos dos Homo sapiens sapiens mais antigos foram encontrados na Etiópia (com uma antiguidade de anos) e na África do Sul ( anos). Disponível em: < Acesso em: 27 mar A respeito da espécie de hominídeo mencionada acima e apresentada em destaque, pode-se afirmar que: a) não era capaz de caçar ou de pescar e por este motivo, vivia da coleta de frutos e de raízes disponíveis na região em que viviam. b) era capaz de produzir ferramentas de caça, mas ainda não era capaz de registrar em rochas ou paredes de cavernas, cenas da vida cotidiana. c) era capaz de produzir utensílios mais elaborados como anzóis, agulhas e arpões e praticava rituais de sepultamento, enterrando mortos com seus objetos pessoais. d) possuía o cérebro bem menor do que dos outros ancestrais do ser humano e pode ser considerado o ancestral mais antigo do homem moderno. e) não era produtor de cultura, já que, não sendo capaz de coletar, caçar, pescar ou plantar, vivia apenas com o que a natureza oferecia. 4 Colégio Santa Dorotéia

5 QUESTÃO 9 No sítio arqueológico da Lapa Vermelha foi encontrado, em 1975, o fóssil humano mais antigo do continente americano. Tratava-se do fóssil de uma mulher que viveu há, aproximadamente, 11 mil anos. Com base em seus conhecimentos sobre esta importante descoberta, FAÇA as questões abaixo. a) Em 1999, o pesquisador Walter Neves, com a colaboração de cientistas britânicos, reconstituiu a fisionomia de Luzia. APRESENTE a conclusão alcançada por este grupo de cientistas a partir desta reconstituição. b) APRESENTE duas características do modo de vida do povo de Luzia ( Homens de Lagoa Santa ). QUESTÃO 10 LEIA, com atenção, o texto abaixo para responder a esta questão: Quando os colonizadores europeus chegaram à América, ela já era povoada. Existe uma grande discussão acerca do modo pelo qual o homem conseguiu chegar ao continente, tendo em vista que não havia ligação desse com outro continente por meio de terras emersas. Atualmente, existem duas teorias que tentam explicar a chegada do homem ao continente americano. Disponível em:< Acesso em: 26 mar APRESENTE de maneira clara e completa as duas teorias mencionadas no trecho acima. QUESTÃO 1 E GABARITO O foco do historiador é compreender as sociedades humanas e suas trajetórias. O objeto de estudo da é o homem, suas ações, suas convicções e suas crenças. QUESTÃO 2 A As perguntas apresentadas no poema revelam que durante longo período, os livros de deram importância e destaque apenas a homens de prestígio e poder, como generais, reis, imperadores e conquistadores. A classe trabalhadora dificilmente era mencionada em obras de. Colégio Santa Dorotéia 5

6 QUESTÃO 3 B Os documentos históricos são representações da realidade, pois revelam a versão daquele (ou daqueles) que produziram o documento em questão. Uma carta, uma foto, um diário ou um relato, por exemplo, sempre revelarão a intenção de quem produziu estas fontes. Por esta razão, ao analisar um documento histórico, o historiador deve ser crítico e estar atento à imparcialidade destes registros. QUESTÃO 4 a) A não é a ciência do passado. Ela não pretende capturar os vestígios da paisagem, os antigos escritos e as antigas instituições. b) Segundo o texto, a tem como objeto de estudo os homens. Ela estuda os homens no tempo. QUESTÃO 5 a) XI b) VIII a.c. c) I d) XX e) XXIV a.c. f) I g) XV h) XX QUESTÃO a.c a.c. 57 a.c. 15 a.c QUESTÃO 7 C Praticamente, tudo o que o ser humano produz pode ser considerado documento histórico ou fonte histórica. As fontes históricas podem ser escritas ou não escritas mas devem ser analisadas de maneira crítica pelo historiador pois trazem sempre a versão de quem as produziu. QUESTÃO 8 C Surgido há aproximadamente 100 mil anos, o Homo sapiens sapiens possuía o cérebro bem maior que o de seus antecessores. Apresentava maior desenvolvimento de raciocínio abstrato, revelando, através da prática de rituais de sepultamentos, a crença em forças sobrenaturais. Registrava cenas do cotidiano em paredes de cavernas e já era capaz de produzir agulhas, anzóis, arco e flecha. QUESTÃO 9 a) Walter Neves concluiu que Luzia não se assemelhava aos habitantes conhecidos do continente americano. Os traços de Luzia se assemelhavam aos dos nativos da África e da Austrália. Luzia possuía traços negroides. b) O grupo de Luzia era nômade, vivia da caça e da coleta, dominava o fogo e possuía técnicas rudimentares de construção de utensílios de pedra lascada. QUESTÃO 10 Partindo da Ásia e atravessando o Estreito de Bering, onde o mar estaria congelado, grupos humanos teriam chegado à América do Norte. Partindo das ilhas da Polinésia e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações, grupos humanos teriam chegado à América do Sul. 6 Colégio Santa Dorotéia