O Alfabeto e a escrita de palavras simples

Transcrição

1 O Alfabeto e a escrita de palavras simples Professor-autor: Antonio Borges NOÇÕES BÁSICAS Diagramação: Regina Faustino Rio de Janeiro 14/08/2014 slide 1 de 47

2 IMPORTANTE: Para que você consiga ler corretamente este texto é obrigatório que você Bem-vindo ao mundo da escrita e da leitura Braille. Abcde tenha instalado no seu computador a fonte SimBraille. Esta fonte é instalada automaticamente quando você instala o programa Braille Fácil, mas você também pode pegá-la na Internet através do site: Quando a fonte SimBraille estiver instalada, as letras abcde, na faixa à esquerda, aparecerão em Braille. (1 ; 1 2; 1 4; 1 4 5; 1 5) slide 2 de 47

3 Introdução ao Braille em 5 minutos: Braille é um sistema de transcrição que pode ser lido por toque. Nele, os caracteres são representados por conjuntos de seis pontos, numa matriz de 3 linhas e duas colunas, que são conhecidos como células (algumas pessoas chamam de celas). Para identificar os pontos dentro da célula usa-se números de 1 a 6, como na figura: Clique aqui para conhecer mais sobre Louis Braille.. Imagem da célula do Braille com os seis pontos marcados slide 3 de 47

4 Cada letra em tinta equivale a uma configuração destes seis pontos em Braille. Ex. a palavra sim é representada em Braille por: Temos que decorar todas as letras então? S I M representa a letra s representa a letra i representa a letra m Sim, tem que decorar, mas é mais fácil do que parece! As letras, quando necessário, serão referidas por seus pontos, por exemplo, o s da palavra sim em algumas vezes será conhecida como 2-3-4, que são os pontos marcados. slide 4 de 47

5 As 63 possibilidades de combinações de pontinhos foram organizadas por Louis Braille há mais de 150 anos, que os associou a dois tipos de informação: caracteres alfabéticos notas musicais Braille era cego e um grande músico. Ganhava a vida como professor mas também era um famoso concertista de órgão nas igrejas de Paris. Na foto acima, o órgão da igreja de Notre Dame. Veja bem: as mesmas combinações de pontos podem representar coisas diferentes, dependendo do contexto, por exemplo: d (1 4 5) representa a letra d em textos, mas também é a nota dó colcheia em música. Em japonês, hebraico ou chinês, este mesmo código d(1 4 5) tem outros significados. slide 5 de 47

6 Por exemplo, ele usou apenas o ponto 1 para representar a letra a, mas deixou de lado a possibilidade de usar só o ponto 2 ou só o 4 ou só o 5, pois o leitor poderia se confundir. Porém, para nós no Brasil, é importante saber o significado dos pontos que representam o alfabeto. Aqui Louis Braille foi muito esperto, criando um código facílimo de decorar. Veja como é simples: ele usou os 4 pontos superiores para as letras de a até j, eliminando algumas combinações que seriam difíceis de identificar, sendo cego. a b c d e f g h i j a b c d e f g h i j (1; 1 2; 1 4; 1 4 5; 1 5; 1 2 4; ; 1 2 5; 2 4; 2 4 5) slide 6 de 47

7 Clique aqui para obter a folhinha própria para exercitar as letras Braille. Ou então, baixe ela do ambiente Quanto mais palavras você escrever, menos esforço você fará para decorar! Quer decorar? Pegue um papel e lápis e saia escrevendo pelo menos 20 palavras de até seis letras, em Braille, limitando-se a usar palavras contendo as letras de a até j. (1 4 5; 1; 1 4 5; 1) (1 2; 1; 1 2; 1) (1 2; 1 5; 1 2; 1) (1 4; 1; 1 4 5; 1) (1 2 4; 1; 1 4 5; 1) (1; 1 4 5; 1; ; 1) (1 2 4; 1; 1 4 5; 2 4; ; 1) Dada Baba Beba Cada fada Adaga dada baba beba cada fada adaga Fadiga fadiga... e assim por diante slide 7 de 47

8 Em Francês na época de Braille não existia a letra W. Hoje é representada de forma especial: As letras até agora não usaram a linha inferior. Então Braille usou a mesma sequência de pontos agregado ao ponto 3 para as próximas 10 letras. Usou os pontos 3 e 6 para as letras restantes. a b c d e f g h i j a b c d e f g h i j (1 ; 1 2; 1 4; 1 4 5; 1 5; 1 2 4; ; 1 2 5; 2 4; 2 4 5) W( ) w slide 8 de 47

9 k l m n o p q r s t K l m n o p q r s t (1 3; 1 2 3; 1 3 4; ; 1 3 5; ; ; ; 2 3 4; ) u v x y z U v x y z (1 3 6; ; ; ; ) slide 9 de 47

10 Se você tem algum contato com crianças menores de 12 anos: ensine as letras que aprendeu a elas, e sinta-se humilhado por que em menos de 15 minutos já aprenderam tudo muito melhor que você. Parece um enorme trabalho decorar, mas o tempo estimado é de cerca de meia hora para decorar as principais letras e mais meia hora para decorar todas. Quais seriam as letras principais? As vogais Algumas letras muito usadas como r, s, t Se você se exercitar com vontade, em dois dias sabe com segurança todas as letras! Use a folhinha de exercícios que fornecemos e vá escrevendo palavras com mais e mais letras novas. slide 10 de 47

11 Dicas para o exercício: 1. Imprima a página anterior que mostra as letras em Braille de a até z. 2. Imprima esta página. Sobre esta impressão você vai traduzir as letras que for estudando. 3. Traduza primeiro as vogais e as letras da primeira linha. 4. Finalmente traduza as outras letras. Acha que é muito difícil decorar? Claro que não! Só exige um pouco de paciência, mas com certeza em menos de 2 horas você saberá TUDINHO de cor! Para comprovar isso, faça uma provinha. Traduza o texto a seguir (veja dicas ao lado) a faca afiada (1; espaço 1 2 4; 1; 1 4; 1; espaço 1; 1 2 4; 2 4; 1; 1 4 5; 1) corta os abacates (1 4; ; ; ; 1; espaço 1 3 5; 2 3 4; espaço 1; 1 2; 1; 1 4; 1; ; 1 5; 2 3 4) slide 11 de 47

12 Texto traduzido... Primeiro as vogais a _a_a a_ia_a a faca afiada (1; espaço; 1 2 4; 1; 1 4; 1; espaço 1 ; 1 2 4; 2 4; 1 ; 1 4 5; 1) _o a o_ a_a_a_e_ corta os abacates (1 4; 1 3 5; ; ; 1; espaço 1 3 5; 2 3 4; espaço 1; 1 2; 1; 1 4; 1; ; 1 5; 2 3 4) slide 12 de 47

13 Depois as outras letras... a faca afiada a faca afiada (1; espaço 1 2 4; 1; 1 4; 1; espaço 1; 1 2 4; 2 4; 1; 1 4 5; 1) corta os abacates corta os abacates (1 4; 1 3 5; ; ; 1; espaço 1 3 5; 2 3 4; espaço 1; 1 2; 1; 1 4; 1; ; 1 5; 2 3 4) slide 13 de 47

14 Traduza o texto a seguir (veja o gabarito a seguir): Amorosamente te digo que (1; 1 3 4; 1 3 5; ; 1 3 5; 2 3 4; 1; 1 3 4; 1 5; ; ; 1 5; espaço ; 1 5; espaço 14 5; 2 4; ; 1 3 5; espaço ; 13 6; 1 5) Se achar importante, imprima esta folha e traduza com lápis e borracha. minha sintonia contigo me (1 3 4; 2 4; ; 1 2 5; 1; espaço 2 3 4; 2 4; ; ; 1 3 5; ; 2 4; 1; espaço 1 4; 1 3 5; ; ; 2 4; ; 1 3 5; espaço 1 3 4; 1 5 faz acreditar que (1 2 4; 1; ; espaço 1; 1 4; ; 1 5; 1 4 5; 2 4; ; 1; ; espaço ; 1 3 6; 1 5) slide 14 de 47

15 Continuação do texto... (veja o gabarito a seguir) estivemos desde sempre (1 5; 2 3 4; ; 2 4; ; 1 5; 1 3 4; 1 3 5; 2 3 4; espaço 1 4 5; 1 5; 2 3 4; 1 4 5; 2 5; espaço 2 3 4; 1 5; 1 3 4; ; ; 1 5) Se achar importante, imprima esta folha e traduza com lápis e borracha. Ligados (1 2 3; 2 4; ; 1 ; 1 4 5; 1 3 5; 2 3 4) slide 15 de 47

16 Amorosamente te digo que minha sintonia amorosamente te digo que minha sintonia contigo me faz acreditar que estivemos desde sempre ligados contigo me faz acreditar que estivemos desde sempre ligados slide 16 de 47

17 Números: Escreva como se fossem letras. 1 se escreve a (1) 2 se escreve b (1 2) 3 se escreve c (1, 4) o zero se escreve como j (2 4 5) e assim por diante... Para diferenciar, números de palavras, preceda o número pelos pontos (#). Por exemplo, o número 125 se escreve algo parecido com #abe, ou seja: #abe ( ; 1; 1 2; 1 5) slide 17 de 47

18 Traduza os seguintes números (resposta na próxima folha) #a ( ; 1) #b ( ; 1 2) #i ( ; 2 4) #abc ( ; 1; 1 2; 1 4) #ehfa ( ; 1 5; 1 2 5; 1 2 4; 1) #bjad ( ; 1 2; 2 4 5; 1; 1 4 5) #abaga ( ; 1 ; 1 2; 1; ; 1) #fdeghiab ( ; 1 2 4; 1 4 5; 1 5; ; 1 2 5; 2 4; 1; 1 2) slide 18 de 47

19 Traduzindo #a ( ; 1) #b ( ; 1 2) #i ( ; 2 4) #abc ( ; 1; 1 2; 1 4) #ehfa ( ; 1 5; 1 2 5; 1 2 4; 1) #bjad ( ; 1 2; 2 4 5; 1; 1 4 5) #abaga ( ; 1; 1 2; 1; ; 1) #fdeghiab ( ; 1 2 4; 1 4 5; 1 5; ; 1 2 5; 2 4; 1; 1 2) slide 19 de 47

20 Maiúsculas basta usar os pontos 4 e 6 antes da palavra.abade (4 6; 1; 1 2; 1; 1 4 5; 1 5) para representar a palavra Abade. Duas vezes este símbolo indica uma palavra em caixa alta:..abade (4 6; 4 6; 1; 1 2; 1; 1 4 5; 1 5) para representar a palavra ABADE. slide 20 de 47

21 Braille americano Muitas coisas vêm para o Brasil a partir do exterior, e nós estranhamos porque o Braille às vezes parece estar escrito errado. Não é isso não: é que alguns códigos nos Estados Unidos são diferentes. Maiúsculas. As maiúsculas não são precedidas por 4-6, mas por 6 apenas.,abacate (6; 1; 1 2; 1; 1 4; 1; ; 1 5) em vez de.abacate (4 6; 1; 1 2; 1; 1 4; 1; ; 1 5) Números também começam por mas as letras posteriores são rebaixadas. Por exemplo, o número 123 é representado por #123 ( ; 2; 2 3; 2 5) em vez de #abc ( ; 1; 1 2; 1 4) slide 21 de 47

22 Acentos Bem... Acentos não seguem uma regra tão simples... As letras com acentos são representados por códigos especiais. Pior que isso, dependendo da língua, são diferentes. Mas não se preocupe: nós estudaremos isso com maior detalhe mais adiante no nosso curso. slide 22 de 47

23 O Braille e os avanços tecnológicos O acesso à informação em Braille tem evoluído consideravelmente nos últimos anos. No EDIVOX, para digitar simulando braille, basta usar as teclas controlalt-f11 para passar a digitar com as teclas FDS JKL Braille agora pode ser traduzido e formatado com um computador. Caracteres em Braille também podem ser inseridos diretamente em um computador com seis teclas no teclado do computador nos programas voltados para uso por cegos. slide 23 de 47

24 VAMOS VER UM VÍDEO... que nos mostra um pouco mais sobre o Braille e como podemos imprimi-lo. Acesse: e também: slide 24 de 47

25 Há convenções e tratados que norteiam o uso do Braille no Brasil, são alguns deles: Grafia Braille da Língua Portuguesa Normas Técnicas para Produção de Textos em Braille Código Matemático Unificado Você pode baixá-los gratuitamente, em formato PDF e TXT, no site do MEC. Caso esteja curioso, acesse: &id=12814&itemid=872 Mas não se preocupe: nós estudaremos estes assuntos mais adiante no nosso curso! slide 25 de 47