PROFESSOR: EQUIPE DE GEOGRAFIA

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1 PROFESSOR: EQUIPE DE GEOGRAFIA BANCO DE QUESTÕES - GEOGRAFIA - 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================== 01- O El Niño é um importante fenômeno climático global, decorrente do aquecimento de grandes quantidades de água do Oceano Pacífico e, consequentemente, ocasiona mudanças no regime dos ventos alísios. a) Cite duas consequências desse fenômeno em áreas brasileiras e nos países sul-americanos que praticam a pesca comercial. b) O que é o fenômeno La Niña? 02- O que é IDH? Por que foram escolhidos esses indicadores para compor esse índice? Página 1 de 6-15/04/2016-2:22

2 03- Analise o mapa que representa uma anomalia climática. (David Blanchon. Atlas Mondial de 1ª cam. Paris: Autrement, P. 20) Com base nos conhecimentos sobre a dinâmica climática mundial, pode-se concluir que se trata: (A) da presença de La Niña no oceano Pacífico. (B) de mudanças provocadas pelo aquecimento global. (C) da ocorrência de furacões no oeste do continente americano. (D) do fenômeno El Niño e suas consequências. (E) de alterações na circulação dos ventos alísios. 04- Qual é a importância da camada de ozônio? O que pode provocar o buraco na camada de ozônio? 05- No início do novo milênio, organizações não governamentais, ambientalistas e movimentos sociais que integram os mais variados fóruns internacionais têm advertido para o risco, cada vez maior, de que a capacidade de suporte do planeta seja ultrapassada. O esgotamento dos recursos naturais, a redução da biodiversidade e o aquecimento global são algumas das questões intensamente debatidas nas negociações e reuniões internacionais sobre problemas globais, como a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente, o Fórum Social Mundial e o Congresso Internacional da IUCN - União Internacional de Conservação da Natureza. Relacione o agravamento dos problemas ambientais globais com as tendências de expansão dos padrões de consumo dos países ricos para o resto do mundo. 06- Leia o texto a seguir: ÁRTICO PODE DERRETER TOTALMENTE ATÉ 2040, DIZ ESTUDO "O Oceano Ártico pode perder todo o seu gelo até o verão de 2040 devido à emissão de gases-estufa, informa um grupo de cientistas americanos. Simulações realizadas por supercomputadores mostram que o aquecimento global pode antecipar em até 20 anos o degelo total da região." "Redação Terra", 12 dez Página 2 de 6-15/04/2016-2:22

3 IMAGEM - Simulação do Derretimento do gelo no Oceano Glacial Ártico, no verão de Hoje 2040 Fonte: National Center Atmosphere Research (NCAR - USA) Em relação ao desaparecimento do gelo do Oceano Glacial Ártico, apresente: a) dois possíveis efeitos socioambientais negativos, em escala global, desse evento; b) dois possíveis efeitos positivos para a economia dos países localizados nas elevadas latitudes do hemisfério Norte. Página 3 de 6-15/04/2016-2:22

4 07- Dados sobre o aquecimento global vêm indicando mudanças ambientais que podem provocar problemas ao homem já no próximo século. Os cientistas já verificaram, nas últimas décadas, uma tendência de elevação do nível do mar, estimada até o ano 2100, entre 0,60m até 1,00m acima do nível atual. Sobre este assunto, assinale a alternativa INCORRETA. (A) Atualmente observa-se um derretimento progressivo tanto nas geleiras periféricas aos polos quanto nas de altas montanhas. (B) Observa-se uma tendência geral de aumento na taxa de precipitação, em face de maior quantidade de vapor d água na atmosfera, causada pelo efeito estufa. (C) A Antártica tem papel fundamental no condicionamento climático do Planeta, devido a seu grande volume de gelo e influência nas circulações atmosférica e oceânica. (D) Observa-se um aumento do Buraco de Ozônio na atmosfera, provocado pelo Efeito Estufa. (E) O Efeito Estufa é um processo natural que vem sendo acentuado pela ação humana. 08- Regionalizar o espaço significa agrupar áreas com características semelhantes. a) Quais são as vantagens e a importância de se regionalizar o espaço? b) Quais os vários critérios que podemos usar na regionalização de um determinado espaço? 09- Aponte alguns cuidados que devem ser observados ao estudar uma região, ou ao regionalizar um determinado espaço. 10- O espaço geográfico mundial no período da Guerra Fria ( ) estava regionalizado em blocos de acordo com as condições socioeconômicas dos países integrantes e o sistema adotado por influência das superpotências. Desse nodo, o mundo estava regionalizado em: (A) Norte (desenvolvido) e Sul (subdesenvolvido). (B) Metrópoles e Colônias. (C) Primeiro Mundo, Segundo Mundo e Terceiro Mundo. (D) Países Centrais e Países Periféricos. 11- Durante o Imperialismo ( ), a regionalização do espaço mundial agrupava os países de acordo com sua capacidade econômica e a influência política e militar que exerciam no cenário mundial. Desse modo, o mundo estava regionalizado em: (A) Norte (desenvolvido) e Sul (subdesenvolvido). (B) Metrópoles e Colônias. (C) Primeiro Mundo, Segundo Mundo e Terceiro Mundo. (D) Países Centrais e Países Periféricos. (E) Leste (socialista) e Oeste (capitalista). Página 4 de 6-15/04/2016-2:22

5 12- Com o fim da Guerra Fria ( ) a organização do espaço mundial passou por grandes transformações que refletiram na forma de produzir e fazer política no mundo. Uma das maneiras de se regionalizar o planeta, atualmente, no mundo globalizado é a regionalização em: (A) Norte (desenvolvido) e Sul (subdesenvolvido) e também em blocos econômicos regionais. (B) Metrópoles e Colônias. (C) Primeiro Mundo, Segundo Mundo e Terceiro Mundo. (D) Países Centrais e Países Periféricos. (E) Leste (socialista) e Oeste (capitalista). Gabarito 01- a) O aumento da temperatura do oceano provoca maior intensidade de evaporação, crescimento do índice de chuvas em algumas regiões do planeta e ocorrência de estiagens em outras. Em consequência, ocorrem enchentes no Brasil meridional e seca no Sertão Nordestino e no extremo norte do Brasil, particularmente em Roraima. Além disso, a massa polar atlântica (m.p.a.) é desviada para o oceano antes de atingir o estado de São Paulo, que nesse período apresenta inverno com temperaturas altas. Chile e Peru, países com desenvolvido setor pesqueiro, sofrem com a diminuição da piscosidade (peixes) nas áreas do Pacífico próximas aos seus litorais. b) É quando a temperatura do oceano Pacífico diminui para índices abaixo da média. É o inverso do El Niño. 02- O Índice de Desenvolvimento Humano é um indicador que mede o progresso da humanidade em termos de qualidade de vida. É composto de três indicadores: rendimento, com base na renda per capita; saúde, considerando a expectativa de vida ao nascer; e educação, que considera taxa de alfabetização de adultos e taxa de escolaridade nos ensinos fundamental, médio e superior. Esses indicadores foram escolhidos porque sintetizam vários outros. Por exemplo, não é possível um povo ter alta expectativa de vida se não se resolverem adequadamente questões sociais básicas como alimentação, educação, saúde, saneamento básico, habitação etc. 03- (D) 04- O ozônio é um filtro natural dos raios ultravioleta, e sua ausência total ou parcial pode provocar alterações genéticas sobre as plantas e outros seres vivos. 05- Os padrões de consumo dos países ricos estão baseados no uso intensivo de fontes não renováveis de energia, na baixa eficiência dos processos de aproveitamento dos recursos naturais e na redução indiscriminada da diversidade biológica. Tais padrões, se adotados pela maioria da população do planeta, podem agravar os problemas ambientais devido ao aumento de emissões dos gases de estufa, e à poluição e contaminação do ar, da água e do solo pelos resíduos resultantes do uso ineficaz dos recursos naturais. 06- a) Podem ser apresentados como efeitos socioambientais negativos, no âmbito global: 07- (D) o desaparecimento de algumas espécies animais e vegetais (a redução da biodiversidade); o aumento da temperatura; a alteração no regime de chuvas, causando o aumento das secas e/ou a intensificação das inundações e tempestades; o aumento da incidência de algumas doenças; a ampliação das ondas de calor em decorrência da alteração da direção, velocidade e temperatura das correntes marítimas; o aumento da temperatura média dos oceanos. Todos os fatores acima poderiam gerar inúmeros problemas sociais, econômicos, geopolíticos... afetando a qualidade de vida de boa parte da população do planeta. b) Podem ser apresentados como aspectos positivos para os países localizados nas elevadas latitudes do hemisfério Norte: a incorporação do Ártico por empresas de prospecção e refino de petróleo, ampliando a oferta de hidrocarbonetos no mercado mundial; a ampliação das áreas agricultáveis próximas ao Círculo Polar Ártico; a redução dos custos de transporte marítimo entre a Europa, Ásia e a América do Norte; a ampliação dos estudos científicos sobre as espécies adaptadas às condições de alta pressão e às baixíssimas temperaturas da região. 08- a) Nos permite estudar os países em conjunto; nos faz entender como um fenômeno se distribui no espaço geográfico; Facilita a administração das políticas públicas. b) Critérios como: formações vegetais, os tipos de clima, o IDH, a religião, os idiomas, a distribuição das terras emersas, etc. Página 5 de 6-15/04/2016-2:22

6 09- A região é uma construção humana, portanto, é permeada de valores humanos, opiniões e pontos de vistas; Os limites não são estáticos, ou seja, os limites que separam uma região, podem mudar com o passar do tempo, de acordo com as necessidades ou pontos de vista humanos. A região não é homogênea, ela apresenta diferenças internas, e relação com outros lugares e não podemos generalizar, para que não se faça exageros. 10- (C) 11- (D) 12- (A) Página 6 de 6-15/04/2016-2:22 FM/1603/BANCO DE QUESTOES/GEOGRAFIA/2016/GEOGRAFIA - 8o ANO - 1a ETAPA DOC