Prof. Acomerques Antonio da Silva Diretor. Prof. Fabricio Fernandes Coordenador. Elly Spader Secretaria Acadêmica

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2 Prof. Acomerques Antonio da Silva Diretor Prof. Fabricio Fernandes Coordenador Elly Spader Secretaria Acadêmica Doutores, Mestres e Especialistas Corpo Docente 5

3 Apresentação... 8 Palavra do Diretor... 9 I IES A nossa história Nossa Missão Nossos Objetivos PDI PPI II CURSOS E PROGRAMAS Organograma do Ensino Superior no Brasil Organograma do Ensino Superior da FIC CURSOS Cursos de Graduação Cursos Sequenciais Perguntas Frequentes Cursos Sequenciais são cursos Superiores? Para qual concurso posso me candidatar tendo curso sequencial? Os cursos superiores de tecnologia são de graduação? Posso concorrer a uma vaga em concursos públicos com diploma de Tecnólogo? Cursos Sequenciais e os programas Stricto Sensu (Mestrado e Doutorado) Programas da FIC PAPS Programa de Apoio Psicopedagógico e Social PROBEF Programa de Benefícios FIC PRONIVA Programa de Nivelamento de Aprendizagem PROEMP Programa de Empregabilidade FIC PROEG Programa de Valorização do Egresso Pesquisa e Extensão Pós Graduação Iniciação Científica Monitoria Núcleos de Extensão Órgãos de atendimento e apoio ao Discente Coordenação Secretaria Tesouraria Biblioteca Laboratório de Informática Ouvidoria III NORMAS ACADÊMICAS Matrícula Regime Disciplinar Uso de Imagem Uso de Equipamentos Eletrônicos Frequencia Limites de Faltas no Semestre Graduação Índice de frequencia abaixo de 75% Justificativa de falta

4 5.4 Regime Especial Trancamento de Matrícula Prazos para o trancamento Período de Trancamento Cancelamento de Matrícula Por iniciativa do aluno Por iniciativa da Faculdade Transferências Transferência Interna Transferência Externa Dispensa de disciplinas Aproveitamento de Estudos Forma de Avaliação e Rendimento Cursos de Graduação Cursos Sequenciais Modalidades de Avaliação Graduação Atribuição de notas Prova Substitutiva Segunda Chamada Revisão de Nota Atividades Complementares Estágio Supervisionado Trabalho de Conclusão de Curso Enade Colação de Grau Diplomas

5 APRESENTAÇÃO Prezado estudante, Seja muito bem-vindo à FIC. Por dois ou três anos este espaço físico, social e intelectual será parte do seu mundo. Ele estará à sua disposição. Aqui o conhecimento é produzido e multiplicado por meio de sujeitos (Professores e Estudantes) autônomos, críticos e éticos. O presente Manual é um instrumento feito pra você. Use-o a seu favor. Ele é uma ferramenta útil para orientar sua relação com a Faculdade. É desejo da FIC que as normas e orientações aqui contidas facilitem a sua interação com os órgãos da Instituição e proporcionem maior segurança durante a sua estadia nesta academia. Obrigado pela escolha e por confiar parte da realização dos seus sonhos e do seu futuro a nós. Perfil do estudante FIC: Visão de futuro Compromisso com o conhecimento Busca permanente pela excelência Assiduidade e pontualidade Exercício da cidadania Cultivo ao hábito da leitura Respeito às idéias e pessoas Ético Se estes valores também são os seus temos uma parceria de sucesso!!! 8

6 PALAVRA DO DIRETOR Este manual tem o objetivo de facilitar e disciplinar a relação aluno/faculdade/aluno, e torná-la, portanto, mais ágil e objetiva uma vez que traz no seu bojo informações que praticamente antecipam ao aluno seu dia a dia, ensejando a possibilidade de planejar seus estudos, bem como, sua vida universitária. Isso para evitar transtornos de última hora, visto que, a partir de seu recebimento, é informado passo a passo como agir na solução de eventuais problemas surgidos na sua vida acadêmica. Ele também informa toda a estrutura organizacional da Instituição, o que por si só, facilita sobremaneira a sua relação com a Faculdade, explicitando detalhadamente os deveres e direitos do aluno ao longo do semestre, tornando a relação muito mais agradável. As dificuldades que não encontrem respostas através deste manual, o aluno deverá buscálas na Secretaria Acadêmica. Agradecemos a todos pela preferência e confiança. A Diretoria. 9

7 I IES A FIC, Faculdades Integradas de Cuiabá, nasceu da certeza de que o conhecimento é fundamental para o exercício da cidadania. O saber é um bem intangível e por meio dele a realidade pode ser transformada. O acesso à Educação é garantia constitucional e a FIC tem contribuído para que jovens e adultos tenham condições de ingressar em uma Faculdade com ensino de qualidade. A FIC se preocupa com a educação integral de seus acadêmicos. Formação intelectual, formação social, formação ética e formação humana para nós são indissociáveis. 1. A NOSSA HISTÓRIA A história da FIC coincide com os projetos assistenciais e na área da educação da Associação Metropolitana de Ensino Superior (AMES), que sem fins lucrativos, quis trabalhar com políticas afirmativas de inclusão educacional. Em 1992 foi credenciada pelo Ministério da Educação a primeira Faculdade mantida pela AMES, a Faculdade de Informática de Cuiabá. Dez anos depois, o projeto da segunda Faculdade foi consolidado com o credenciamento da Faculdade de Ciências Administrativas. Desde então a FIC tem atuado não apenas com cursos tecnológicos ligados à área de informática, mas também com cursos de bacharelado, sequenciais e pós graduação. 2. NOSSA MISSÃO A missão da FIC não é outra senão a de "formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimentos, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua". Três aspectos da nossa missão merecem destaque: a) Formar pessoas aptas à inserção em setores profissionais: A FIC quer ajudá-lo na apreensão de conteúdo, desenvolvimento de habilidades e aquisição de competências que farão a diferença no mercado de trabalho; b) Formar pessoas para participar do desenvolvimento da sociedade: Nossa instituição quer que o acadêmico exerça sua cidadania e coloque em prática seus conhecimentos para contribuir com o desenvolvimento e aperfeiçoamento de órgãos, instituições e empresas e assim colaborar no desenvolvimento da sociedade. c) Colaborar na formação contínua: O mundo é dinâmico, as estruturas e organizações mudam, assim como muda a nossa forma de pensar e se relacionar com as coisas. O mercado de trabalho requer do profissional preparo contínuo, visão sistêmica, holística e proatividade. Nesse sentido, a FIC oferece cursos de complementação, atualização, formação continuada e pós graduação para permitir ao egresso sua melhor qualificação. 3. NOSSOS OBJETIVOS Dentre os objetivos da FIC destaca-se seu programa de estímulo à produção do conhecimento. São nossos objetivos: Estimular a criação cultural e o desenvolvimento científico; 10

8 Incentivar os trabalhos de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e à criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive; Comunicar o saber por meio do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação; Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração; Promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição; Nossos Docentes, com titulação acadêmica e experiência profissional, contribuem na efetivação de tais objetivos. 4. PDI A FIC vive um momento de inovação. O novo Plano de Desenvolvimento Institucional para o qüinqüênio , elaborado com a contribuição de vários seguimentos da Instituição tem metas de crescimento, de aperfeiçoamento do ensino e de suas condições de oferta. Nossa Faculdade que interagir ainda mais com o entorno, quer diversificar a oferta de cursos e continuar cumprindo sua missão social de formar pessoas e partilhar o conhecimento com a sociedade. 5. PPI O Projeto Pedagógico da nossa Faculdade está alicerçado em princípios éticos e em práticas modernas de ensino. A formação ética, cidadã, responde pelo desenvolvimento integral da pessoa humana. As práticas de ensino fundamentam-se no tripé: conteúdo, habilidade e competência. As estratégias são pensadas para desenvolvê-los adequadamente. Conteúdos, habilidades e competências respondem pela necessidade mais urgente do mercado: um profissional qualificado e competente. O Projeto Pedagógico tem presente também o fenômeno do conhecimento como produto e como processo e, respeitando outros referenciais e práticas pedagógicas, prima pela interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Outro aspecto é que a materialização do projeto pedagógico, ao se dar no cotidiano e por uma multiplicidade de ações e atividades, termina por alcançar pessoas fora dos muros da FIC. E é esse o objetivo e a missão da FIC. Para a produção e socialização do conhecimento não há barreiras. Não pode haver limites físicos. É a Faculdade interagindo com o entorno por meio de suas práticas pedagógicas e andragógicas (arte de conduzir adultos). Os projetos pedagógicos dos cursos da FIC são construídos a partir das diretrizes curriculares nacionais (DCN), das orientações contidas no Catálogo dos Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST), considerando aspectos relevantes da realidade local e com a participação de docentes experientes. Temos claro o perfil do egresso que queremos: capacitado e ético em sua postura e conduta. 6. Avaliação Institucional O processo de Avaliação Interna da FIC, ou autoavaliação, é conduzido pela Comissão Própria de Avaliação CPA. Esta Comissão é formada por membros do Corpo Docente, Discente e Técnico Administrativo. Também colabora nesta Comissão um membro externo, pertencente à sociedade civil organizada. 11

9 II CURSOS E PROGRAMAS Os cursos ofertados na FIC estão, evidentemente, inseridos na Estrutura da Educação Superior no Brasil. Os organogramas abaixo querem apresentar aos acadêmicos o modo como o ensino está organizado para que ele tenha pleno conhecimento de suas escolhas. 1. ORGANOGRAMA DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL Os cursos superiores a partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) tem a seguinte organização: Sequencial Formação Específica (Diploma) Formação Complementar (Certificado) Bacharelado (Diploma) Destinação Coletiva Destinação Individual Destinação Coletiva Graduação Licenciatura (Diploma) ENSINO SUPERIOR Tecnológico (Diploma) Aperfeiçoamento (Valor Profissional) Lato Sensu (Certificado) Especialização (Valor Acadêmico) MBA Pós Graduação Extensão Stricto Sensu (Diploma) Mestrado Doutorado Profissional Acadêmico É interessante que você localize dentro desse organograma o tipo de curso escolhido para que não haja dúvidas quanto à sua formação dentro da FIC e ao tipo de documento que terá direito após a conclusão do ensino superior: diploma ou certificado. 12

10 2. ORGANOGRAMA DO ENSINO SUPERIOR DA FIC O organograma é a representação gráfica de uma estrutura organizacional. A FIC está atualmente estruturada a partir do seguinte organograma: MANTENEDORA MANTIDAS COLEGIADO CONSELHO DIREÇÃO CPA DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO- FINANCEIRO DEPARTAMENTO ACADÊMICO ORGÃOS DE APOIO TESOURARIA SECRETARIA GERAL COORDENAÇÃO GERAL PÓS GRADUAÇÃO PESQUISA E EXTENSÃO BIBLIOTECA SETOR DE RECEPÇÃO E ATENDIMENTO CONTAS A PAGAR/CONTAS A RECEBER COORDENÇÃO DE CURSOS SEQUENCIAIS NDE COLEGIADO LATO SENSU INICIAÇÃO CIENTÍFICA MANOEL DE BARROS SETOR JURÍDICO RH GRADUAÇÃO FORMAÇÃO COMPLEMENTAR SEGURANÇA PÚBLICA E CIDADANIA CRIMINOLOGIA NÚCLEOS DE EXTENSÃO VIRTUAL SETOR DE COMUNICAÇÃO E MARKETING COMPRAS BACHARELADO TECNOLÓGICO GESTÃO EM SEGURANÇA PÚBLICA BANCO DE DADOS SETOR DE INFORMÁTICA SECRETARIADO TSI AGRONEGÓCIO GESTÃO PÚBLICA GESTÃO E EDUCAÇÃO DE TRÂNSITO OUVIDORIA SETOR DE SERVIÇOS, ASSEIO E BEM ESTAR SETOR DE SEGURANÇA O organograma da FIC em sua estrutura horizontal e vertical prima pela democratização no Ensino. Democratização não significa que todos dentro da Faculdade devam decidir acerca do que é melhor para ensino. Primeiro porque isso não é possível, uma vez que cabe ao Ministério da Educação regular, supervisionar e avaliar o ensino superior e as Instituições. Existe uma legislação própria a qual a Faculdade está submetida e deve cumprir. Em segundo lugar porque existe um Plano de Desenvolvimento Institucional que baliza as ações da Faculdade, cabendo à Administração a responsabilidade primeira pela sua execução. Democratização no Ensino significa: I - Abertura ao diálogo; II Incorporação à Gestão dos resultados produzidos pela Comissão Própria de Avaliação; III Valorização das instâncias de reflexão e decisão como Colegiados, Conselhos e Diretórios. 3. CURSOS Os cursos e programas da FIC procuram atender os acadêmicos em suas necessidades, anseios e buscas. A FIC oferta hoje cursos de graduação, sequenciais e de pós graduação. 3.1 CURSOS DE GRADUAÇÃO Os cursos de graduação autorizados pelo Ministério da Educação e ministrados pela FIC são três: 13

11 I Bacharelado em Secretariado Executivo Bilíngue; II Tecnológico em Sistema de Informação; III Tecnológico em Agronegócio (sem turmas formadas no corrente semestre) Duração dos Cursos Secretariado Executivo Bilíngue 6 semestres Sistema de Informação 5 Semestres Agronegócio 5 Semestres 3.2 CURSOS SEQUENCIAIS Os cursos sequenciais ofertados pela FIC são de formação complementar e ministrados em módulos. Eles tem duração média de 15 meses e conduzem a Certificado. I Gestão em Segurança Pública II Gestão e Educação de Trânsito III Gestão Pública 4. PERGUNTAS FREQUENTES 4.1 CURSOS SEQUENCIAIS SÃO CURSOS SUPERIORES? Sim. Os cursos sequenciais, seja de formação específica como complementar, são superiores. A diferença é que os de formação específica conduzem a diploma e os de formação complementar conduzem a certificado. 4.2 PARA QUAL CONCURSO POSSO ME CANDIDATAR TENDO CURSO SEQUENCIAL? Concursos que exijam em seu edital somente formação em nível superior. Caso conste no edital a exigência de diploma de nível superior ou diploma de graduação você não poderá se candidatar. Portanto, o fator determinante é o teor do edital de cada concurso. 4.3 OS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA SÃO DE GRADUAÇÃO? Sim, conforme a Resolução CNE/CP 3, de 18 de dezembro de 2002, os cursos superiores de tecnologia são de graduação, com características especiais, e obedecerão às diretrizes contidas no Parecer CNE/CES 436/2001 e conduzirão à obtenção de diploma de tecnólogo. 4.4 POSSO CONCORRER A UMA VAGA EM CONCURSOS PÚBLICOS COM DIPLOMA DE TECNÓLOGO? A designação da qualificação do servidor é de autonomia do contratante, contudo, caso a exigência seja de nível superior e/ou graduação, o formado em cursos tecnólogos está apto a prestar o concurso. Ressalte-se a exceção em caso de solicitação específica da formação em licenciatura e/ou bacharelado. Portanto, o fator determinante é o teor do edital de cada concurso no qual estarão discriminados os títulos exigidos. 4.5 CURSOS SEQUENCIAIS E OS PROGRAMAS STRICTO SENSU (MESTRADO E DOUTORADO) Os cursos Sequenciais não dão ao concluinte o direito de ingressar nos Programas de Mestrado ou Doutorado. 14

12 5. PROGRAMAS DA FIC 5.1 PAPS PROGRAMA DE APOIO PSICOPEDAGÓGICO E SOCIAL O Programa de Apoio Psicopedagógico tem a preocupação de integrar saúde, educação e rendimento escolar. Um profissional qualificado atua na FIC no sentido de auxiliar o interessado no contínuo e dinâmico processo de aprendizagem. O trabalho consiste na identificação de dificuldades vencíveis que possam afetar o aprendizado, a memorização, a concentração. O programa em sua totalidade envolve palestras, orientação compartilhada e atendimento individual, sempre com o intuito de acompanhar e auxiliar os alunos em dificuldade familiares, emocionais e psicomotoras que possam comprometer o processo de ensino aprendizagem e a própria qualidade de vida. O programa atende também professores e funcionários. Atendimento Individual: primeira segunda feira do mês. Horário: 18h 5.2 PROBEF PROGRAMA DE BENEFÍCIOS FIC O Programa de Benefícios da FIC, em suas várias modalidades, atende os acadêmicos regularmente matriculados e que se enquadrem aos requisitos determinados pela Faculdade. O programa é constituído basicamente por concessões de Descontos ou Bolsas (parciais e integrais). O interessado deverá acompanhar o edital publicado semestralmente e, caso atenda aos requisitos, preencher o requerimento próprio e aguardar a análise. Lembramos que a FIC também tem parceria o programa Educa + Brasil. 5.3 PRONIVA PROGRAMA DE NIVELAMENTO DE APRENDIZAGEM Com o objetivo de proporcionar, sobretudo ao ingressante, condições de adaptação ao Ensino Superior e superação das dificuldades iniciais de aprendizagem, a FIC criou o PRONIVA. As lacunas de aprendizado são identificadas pelos professores em quase todas as áreas do conhecimento. Isso devido às diferenças econômicas, sociais, psicológicas, etárias ou familiares. Portanto esta realidade requer um programa que permita ao estudante ultrapassar as barreiras que possam direta ou indiretamente interferir no seu desempenho acadêmico. Do contrário ele pode, se não for assistido pela Faculdade, sentir-se, logo de início, desmotivado ao estudo, ou até mesmo incapaz de cursar o ensino superior. Acompanhar o ingressante e demais estudantes em suas dificuldades acadêmicas faz parte da filosofia de trabalho da FIC. Este tempo adicional de estudo foi então criado para auxiliar o estudante nas áreas do conhecimento dos respectivos cursos, em vista seja da aquisição de conteúdos e competências ligadas às disciplinas do semestre, seja ligadas às disciplinas dos semestres vindouros. Outra atualidade do programa está na sua preocupação com os inscritos no Enade. O Exame exige do acadêmico, além de conhecimentos específicos, formação cultural mais ampla e conhecimentos contemporâneos. Para conjugar os conhecimentos específicos com a realidade hodierna o programa estimula o acadêmico a confrontar os conteúdos das disciplinas com os saberes do mundo contemporâneo. 15

13 5.4 PROEMP PROGRAMA DE EMPREGABILIDADE FIC O Programa faz parte do núcleo de apoio ao estudante e visa, em primeiro lugar, a reinserção profissional do acadêmico. Como a reinserção profissional está condicionada, além da disponibilidade da vaga, à qualificação profissional do interessado, o PROEMP abrange a capacitação permanente do acadêmico. Fazem parte do programa, inclusive ações práticas como: Elaboração de Currículo; Postura e dicas para Entrevista; Network; Parcerias com Empresas para alocar o aluno FIC; Inserção de Currículos no site da FIC 5.5 PROEG PROGRAMA DE VALORIZAÇÃO DO EGRESSO A valorização do Egresso FIC dá-se por meio de políticas e mecanismos para acompanhá-lo no mercado de trabalho. O Programa visa: Criação de cursos práticos para atualização profissional; Programas de especialização voltados aos egressos; Participação do interessado no PROEMP; Inscrições em disciplinas ou módulos isolados para aquisição de novos conhecimentos. 6. PESQUISA E EXTENSÃO 6.1 PÓS GRADUAÇÃO O programa de Pós Graduação da FIC está centrado nos cursos de especialização (Lato Sensu), com duração mínima de 360 horas, não computados o tempo destinado ao estudo individual e elaboração da Monografia. A especialização conduz a Certificado. 6.2 INICIAÇÃO CIENTÍFICA A iniciação científica da FIC tem o propósito de estimular discentes e docentes na produção do conhecimento. Os grupos de estudo, sob a orientação do professor, criam e desenvolvem um projeto que ao final da pesquisa é discutido e apresentado à Comunidade sob a forma de artigo, fórum, simpósio ou ações semelhantes. A iniciação científica além de identificar talentos e capacitar o estudante para a pós graduação contribui por meio de projetos impactantes para políticas de melhoria da vida social das pessoas. 6.3 MONITORIA A monitoria é uma atividade acadêmica destinada a promover a interação entre alunos e estimular a vocação à docência. I - Trata-se de um trabalho não remunerado em que os estudantes de períodos mais adiantados desenvolvem atividades, sob a orientação de um docente, com o objetivo melhorar a qualidade do ensino. II A seleção de monitores acontece no início de cada semestre e as vagas são definidas em Edital. III O desconto concedido aos monitores é de 20% sobre o valor da mensalidade. A carga horária semanal é de 4 horas. 16

14 6.4 NÚCLEOS DE EXTENSÃO O programa de Extensão da FIC existe para aprimorar sua comunicação com o entorno e socializar os conhecimentos produzidos pela Faculdade. O objetivo é diversificar a oferta de cursos voltados para diferentes seguimentos da sociedade a fim de que a comunidade participe ainda mais da vida acadêmica da Faculdade. Nesse sentido os Núcleos de Extensão desenvolvem projetos impactantes para beneficiar a sociedade e otimizar a interação da FIC com pessoas, grupos, associações, empresas. São atividades de Extensão: Eventos acadêmicos e científicos abertos à comunidade para que esta se aproprie de informações e conhecimentos capazes de promover o exercício da cidadania; Publicações científicas e não científicas; Cursos de extensão universitária, de aperfeiçoamento, de capacitação profissional, de especialização teórica e técnica, de ampliação cultural; Intercambio para ações sociais, ecológicas, afirmativas. Atuação de grupos de pesquisa; 7. ÓRGÃOS DE ATENDIMENTO E APOIO AO DISCENTE 7.1 COORDENAÇÃO Segunda feira: 18h 19h30 Terça feira: 18h 19h30 Quinta feira: 20h 21h 7.2 SECRETARIA Segunda a sexta: 14h às 21h Sábado: 8h às 16h30 Possui Regimento Próprio 7.3 TESOURARIA Segunda a sexta: 8h às 21h Sábado: 8h às 12h 7.4 BIBLIOTECA Segunda a sexta: 8h às 21h Sábado: 8h às 12h Possui Regimento Próprio 7.5 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Segunda a sexta: 8h às 21h Sábado: 8h às 12h Possui Regimento Próprio 17

15 7.6 OUVIDORIA A Ouvidoria da FIC foi constituída para estreitar a relação da Instituição com a Comunidade acadêmica e com o público externo e assegurar a existência de um canal direto de comunicação. I Este canal é reservado para manifestação de críticas, elogios, sugestões e reclamações acerca da prestação de serviços educacionais da FIC. II O contato com a ouvidoria pode ser feito por meio do site, da caixa de sugestões, telefone ou pessoalmente no horário de funcionamento. III - O serviço está sob a responsabilidade do Ouvidor. IV Cabe ao Ouvidor recolher as demandas, encaminhá-las aos departamentos ou pessoas competentes e responder ao solicitante dentro do prazo estipulado. V O ouvidor não atende grupos de alunos. O interessado: estudante, professor ou o cidadão externo, será ouvido individualmente. Atendimento ao Discente: Quinta feira: 18h às 20h30 III NORMAS ACADÊMICAS 1. MATRÍCULA A matrícula é o ato formal que vincula o aluno à Faculdade. Ela deve ser feita semestralmente e coincide com a assinatura do contrato de prestação de serviço educacional, com o pagamento da primeira parcela (matrícula) correspondendo ao mês de janeiro ou julho e entrega da documentação. Uma vez matriculado o aluno passa a fazer parte da Instituição e a observar seus Estatutos e Regimentos. O valor pago no ato da matrícula não será ressarcido, em hipótese alguma, em caso de cancelamento de vínculo. A matrícula deve ser renovada a cada semestre. A não renovação da matrícula dentro do prazo determinado no calendário escolar desobriga a Instituição de manter a vaga do aluno assegurada. Caso haja prorrogação da data, esgotado o novo prazo, não haverá mais possibilidade de vincular o aluno àquele semestre letivo. A renovação da matrícula só será deferida após a regularização dos débitos (se houver). 2. REGIME DISCIPLINAR Para salvaguardar a ordem, o respeito e a educação no ambiente interno da FIC o Regimento da FIC, capítulo III, apresenta os mecanismos disciplinares do corpo discente. O estudante regularmente matriculado está sujeito às seguintes penalidades em caso de descumprimento das normas estabelecidas: 1. Advertência Verbal em caso de comportamento inadequado em sala de aula ou nas dependências da Faculdade. 2. Repreensão por reincidência com Advertência Escrita nas faltas mencionadas, por desrespeito a docentes, funcionários e Administradores da FIC. 3. Suspensão nos casos em que a Direção julgar que houve falta grave. 4. Desligamento no caso de descumprimento às normas regimentais e disciplinares, por graves desajustes no convívio social. O registro das penalidades será feito em documento próprio. 18

16 3. USO DE IMAGEM A FIC reserva o direito de uso de imagem individual ou coletiva de seus acadêmicos em campanhas institucionais, publicitárias e afins. 4. USO DE EQUIPAMENTOS ELETRÔNICOS É permitido o uso de equipamentos eletrônicos como celulares, MP3, MP4, computador pessoal, dentro das dependências da FIC observando as seguintes normas: I Em sala de aula o uso de computador pessoal está condicionado ao seu emprego para desenvolver atividades diretamente ligadas à disciplina e ao conteúdo que estão sendo ministrados; II O emprego indevido do computador pessoal ensejará ao professor, em sala, o direito de advertir o acadêmico e, em caso de reincidência, solicitar que o mesmo seja desligado, proibindo o seu uso no decorrer da aula; III O uso indevido, em sala, se dará nos seguintes casos: a. Comunicação por meio de redes sociais; b. Visualização de imagens ou vídeos; c. Uso de fone de ouvido; d. Visita a sites alheios ao assunto em pauta; e. Elaboração de trabalhos de outras disciplinas. IV Os celulares deverão estar no módulo silencioso durante todo o período de permanência em sala de aula, na Biblioteca ou nos Laboratórios. V O atendimento a chamada deverá ser feito somente em casos de urgência e fora da sala de aula; VI Não é permitida, durante a aula, desconcentrar-se, usando o celular para comunicação por meio de mensagens; VII O professor em sala tem autoridade e autonomia para julgar se está ou não havendo o uso indevido dos aparelhos eletrônicos por parte dos acadêmicos e tomar as medidas prescritas acima. VIII Na inobservância destas disposições serão aplicadas as penalidades contidas no Regime Disciplinar (item 2). 5. FREQUENCIA O acadêmico deve, desde a sua matrícula, ter ciência de que a frequência mínima exigida para a aprovação em qualquer dos cursos ministrado pela FIC é de 75% (setenta e cinco por cento) em cada disciplina, módulo ou unidade de estudo. Esse requisito, lembramos, é indispensável para sua aprovação. Portanto, a frequência às aulas e demais atividades acadêmicas, permitida apenas a estudantes regularmente matriculados, além de direito do estudante, é obrigatória. 5.1 LIMITES DE FALTAS NO SEMESTRE GRADUAÇÃO I Disciplinas com duas aulas semanais: 10 faltas II Disciplinas com quatro aulas semanais: 20 faltas 5.2 ÍNDICE DE FREQUENCIA ABAIXO DE 75%. No caso do estudante não alcançar o índice de frequencia exigido ele ficará retido naquela disciplina/módulo e deverá cursá-la novamente. 19

17 5.3 JUSTIFICATIVA DE FALTA O aluno que não comparecer às aulas por recomendação médica, atendimento odontológico, exames de saúde, deverá: I Protocolar na secretaria acadêmica o Termo de Justificativa de Ausência; II O prazo para protocolar o Termo é de até dois dias letivos a contar da data do atestado; III Na impossibilidade de comparecimento, o interessado poderá preencher o requerimento por meio de um membro comprovado da família. IV A Justificativa de Ausência não abona a falta, apenas confere ao acadêmico o direito às atividades avaliativas desenvolvidas em sala como: trabalhos, apresentações, seminários, exercícios, provas. V No caso de prova, permanece a obrigatoriedade de pagamento da taxa de segunda chamada. 5.4 REGIME ESPECIAL Há casos particulares, e amparados por lei, em que o aluno goza do direito ao tratamento excepcional, ou regime especial de estudo. O objetivo é compensar a ausência às aulas e não abonar as faltas Gestante A Lei 6202/75 atribui à estudante gestante o regime de exercícios domiciliares instituído pelo Decreto-lei 1.044/69. A partir do oitavo mês de gestação e durante três meses a estudante em estado de gravidez poderá ficar assistida pelo regime de exercícios domiciliares Enfermidades São considerados merecedores de tratamento excepcional, conforme a lei 1044/69, alunos portadores de afecções congênitas ou adquiridas, infecções, traumatismo ou outras condições adversas, caracterizadas por incapacidade física relativa, incompatível com a frequência aos trabalhos escolares; Serviço Militar: A Lei 4375/64 confere ao aluno matriculado em Órgão de Formação de Reserva que seja obrigado a faltar a suas atividades civis, por força de exercício ou manobras, ou reservista que seja chamado, para fins de exercício de apresentação das reservas ou cerimônia cívica, do Dia do Reservista, o direito ao regime especial Integrantes da CONAES (Comissão Nacional de Avaliação do Ensino Superior) Caso o discente venha a participar de reuniões da CONAES terá direito às atividades acadêmicas ou avaliações conforme o artigo 7 da Lei /04. Em qualquer dos casos o interessado deverá requerer o regime excepcional ou especial, mediante apresentação de documentação comprobatória. I O requerimento deverá ser protocolado no prazo de dois dias letivos a contar da data do atestado; II Poderá ser feito pelo interessado ou por membro da família, devidamente documentado. III O regime especial permite a compensação de faltas, mas não dispensa o estudante da obrigatoriedade de realização das avaliações nas datas previamente determinadas, sendo vedada qualquer prorrogação. IV A entrega de trabalhos e/ou exercícios fora do prazo preestabelecido levará o aluno à perda do direito de justificar-se, devendo o mesmo arcar com o ônus da negligência, podendo implicar reprovação. V Exceto nos casos previstos em legislação específica, visando não causar prejuízo pedagógico ao requerente, fica limitado a 20 (vinte) dias o deferimento de requerimentos de 20

18 tratamento excepcional, prorrogados por, no máximo, mais 20 (vinte) dias, mediante novo atestado médico. VI Na hipótese de não haver condições de dar continuidade aos estudos na forma de "regime excepcional", o aluno deverá proceder com o trancamento da matrícula e aguardar o momento mais oportuno para retomar os estudos. VII Caso o pedido de tratamento excepcional seja indeferido, e o estudante não efetuar o trancamento da matrícula ou o cancelamento das disciplinas/módulos ou unidades de estudo matriculadas, será considerado reprovado. 6. TRANCAMENTO DE MATRÍCULA O trancamento significa que o aluno manterá o vínculo com a Faculdade e terá sua vaga assegurada, porém, por motivos alheios à sua vontade, precisará afastar-se dos estudos por tempo determinado. 6.1 PRAZOS PARA O TRANCAMENTO O trancamento da matrícula pode ser efetuado a qualquer tempo, porém, se efetuado após a data limite haverá multa contratual Dentro do Prazo O prazo para o trancamento, conforme o Regimento da Faculdade, é de 45 dias a contar do primeiro dia letivo de aula. Nesse caso o aluno não arcará com a multa sobre as parcelas vincendas, devendo pagar apenas a taxa de Requerimento e estar adimplente Fora do Prazo O trancamento da matrícula fora do prazo implica em multa de 40% sobre as parcelas vincendas em seu valor integral. 6.2 PERÍODO DE TRANCAMENTO Cursos com duração de até cinco semestres Para cursos com duração de até cinco semestres o período de trancamento é de um semestre podendo ser prorrogado por mais um Cursos com duração acima de cinco semestres O período de trancamento é de dois semestres a contar da data da solicitação, podendo ser renovado por mais dois. 7. CANCELAMENTO DE MATRÍCULA O cancelamento da matrícula é a suspensão do vinculo do aluno da Faculdade. Caso o aluno, no futuro, queira reativar seu vínculo e concluir o curso deverá se submeter a novo processo seletivo. O cancelamento pode ser feito por iniciativa do aluno ou da Faculdade e a qualquer tempo. Porém, em alguns casos haverá multa contratual. 7.1 POR INICIATIVA DO ALUNO O cancelamento poderá ser solicitado pelo acadêmico a qualquer tempo Dentro do Prazo. Se solicitado até quinze dias após o início oficial das aulas, não haverá multa sobre as parcelas vincendas. Caso o aluno tenha efetuado o pagamento da segunda parcela, haverá a restituição de 50% do valor. Permanece a obrigação de pagamento da taxa de requerimento. 21

19 7.1.2 Fora do Prazo Se solicitado após o décimo quinto dia letivo, não haverá restituição de 50% do valor da segunda parcela e ainda haverá multa contratual de 30% sobre as parcelas vincendas. No caso dos cursos seqüenciais a multa por rescisão será de 10% sobre as parcelas vincendas. 7.2 POR INICIATIVA DA FACULDADE O aluno terá sua matrícula considerada insubsistente no caso de comprovação de adulteração de documentos para a matrícula e multa de 50% sobre o valor de uma mensalidade, independente se o pagamento da parcela do mês corrente foi efetuado. 8. TRANSFERÊNCIAS 8.1 TRANSFERÊNCIA INTERNA O aluno poderá requerer a transferência de um curso para outro, observadas as seguintes normas: a) Requerimentos: de Dispensa de Disciplina e de Transferência Interna caso, após a análise de aproveitamento, opte pela mudança. b) Desde que na mesma área do conhecimento c) No início de cada semestre d) Disponibilidade de vagas e) Adimplência f) Pagamento da taxa 8.2 TRANSFERÊNCIA EXTERNA O aluno de outra Faculdade poderá requerer a transferência para FIC. Nesse caso ele deverá ter cursado ao menos um semestre com aproveitamento e apresentar além dos documentos próprios para a matrícula: - Atestado atualizado de Vinculo com a Faculdade de origem; - Histórico Parcial; - Ementa das disciplinas cursadas. 9. DISPENSA DE DISCIPLINAS O estudante poderá requerer dispensa de disciplinas já cursadas com aproveitamento em outras Instituições de Ensino Superior ou na própria FIC, desde que apresente documentação comprobatória. I O requerimento é feito na Secretaria Acadêmica; II Análise de equivalência de conteúdo e carga horária cabe à coordenação; III Havendo equivalência o pedido poderá ser deferido. 10. APROVEITAMENTO DE ESTUDOS O aproveitamento está previsto na legislação educacional brasileira. A Lei 9.394/96 dispõe em seu artigo 47 2º. Os alunos que tenham extraordinário aproveitamento nos estudos, demonstrado por meio de provas e outros instrumentos de avaliação específicos, aplicados por banca examinadora especial, poderão ter abreviada a duração dos seus cursos, de acordo com as normas dos sistemas de ensino. 22

20 I Cabe aos professores responsáveis pelas disciplinas, julgar a possibilidade de aproveitamento de estudos, no prazo máximo de 15 (quinze) dias, contados da data do requerimento. II Os professores podem exigir do aluno outras informações ou documentos julgados indispensáveis. III Será exigido, para integralização do currículo, o cumprimento regular das demais disciplinas e da carga horária total. 11. FORMA DE AVALIAÇÃO E RENDIMENTO 11.1 CURSOS DE GRADUAÇÃO A FIC trabalha com um conceito amplo de avaliação. O acadêmico deve ser avaliado continuamente e por meio de diversos instrumentos. Isso significa que a presença em sala de aula é critério de avaliação, bem como atividades, trabalhos, seminários, fóruns, simpósios entre outros e as provas bimestrais. O aluno será aprovado se: I Possuir frequência mínima de 75% II Alcançar a média 7,0 no cálculo aritmético entre o primeiro Processo Avaliativo (PA1) 1 bimestre e o segundo Processo Avaliativo (PA2) 2 bimestre. PA1 + PA2 = M Exame final Caso o aluno tenha a frequência mínima exigida, porém não alcance a média 7,0 ele terá oportunidade de fazer o exame, desde que sua média semestral não seja inferior a 4,0. Para aprovação o aluno deverá obter na Prova Final (Exame) nota igual ou superior a 7,0. Não haverá calculo aritmético. O Exame abrange o conteúdo de todo o semestre Regime de Dependência O aluno que não obtiver a freqüência de 75% ou a média mínima para aprovação entrará para o Regime de Dependência. I O avanço para o próximo semestre se dará permanecendo a obrigação de cursar novamente a disciplina conforme a disponibilidade de vaga, oferta de disciplina no semestre e compatibilidade de horário; II Caso não haja vaga disponível, a oferta da disciplina no semestre ou a compatibilidade de horário o estudante deverá aguardar o semestre oportuno; III O aluno poderá gozar do Regime de Dependência em no máximo duas disciplinas. Acima de duas disciplinas o aluno deverá matricular-se apenas nas disciplinas cursadas sem aproveitamento, não podendo avançar para o semestre seguinte; IV Ao longo do curso não poderá haver acúmulo superior a cinco dependências. Nesse caso o estudante deverá eliminar as dependências para prosseguir nos estudos CURSOS SEQUENCIAIS Para ser aprovado no módulo/disciplina o aluno deverá ter frequencia mínima de 75% (setenta e cinco por cento) e nota final igual ou superior a 7,0 (sete). Caso o aluno tenha a frequencia, mas não a nota mínima, poderá solicitar prova complementar. A nota da prova complementar deverá ser igual ou superior a 7, Frequencia e/ou nota insuficiente. O aluno que não alcançar a nota para aprovação ou a frequência mínima deverá: 23

21 I Repetir o módulo quando este for novamente ministrado; II Pagar 75% do valor da mensalidade por módulo; III Não participará da colação de grau e não obterá certificação o aluno que não cumprir as exigências acima MODALIDADES DE AVALIAÇÃO GRADUAÇÃO As modalidades de avaliação são: I - Provas Escritas: 1ª Prova Específica (abril e setembro) específica de cada disciplina. 2ª Prova Integrada (maio e outubro) prova com questões de todas as disciplinas do semestre. 3ª Prova Específica (junho e novembro) II - Provas Orais ou Práticas: É permitida quando condizente com os objetivos da disciplina; III - Trabalhos e Atividades: Cabe ao professor esclarecer a priori a pertinência dos trabalhos e os critérios para a realização; Trabalhos digitalizados deverão obedecer as normas de metodologia; A critério do professor poderão ser solicitados como modalidade de avaliação trabalhos escritos, individual ou em grupo, atividades, exposições, seminários, relatórios de atividades extraclasse, elaboração e desenvolvimento de projetos e afins. IV - Assiduidade Será levado em consideração a freqüência do aluno, a pontualidade, a participação em sala, o cumprimento de prazos e o esforço no processo de aprendizagem ATRIBUIÇÃO DE NOTAS I Prova Escrita, Oral ou Prática: a. Prova Especifica: Será atribuída nota de 0,0 a 6,0 pontos na avaliação da aprendizagem através da prova escrita, considerando uma casa decimal sem arredondamento. O arredondamento será feito pelo Sistema; b. Prova Integrada: Será atribuída nota de 0,0 a 2,0 pontos na avaliação da aprendizagem através da prova escrita, considerando uma casa decimal sem arredondamento. O arredondamento será feito pelo Sistema. II - Trabalhos e atividades: a. No primeiro bimestre serão distribuídos 3,0 pontos; b. No segundo bimestre será distribuído 1,0 ponto; III Assiduidade: a. Será distribuído em cada bimestre 1,0 ponto. 12. PROVA SUBSTITUTIVA SEGUNDA CHAMADA I O direito à prova substitutiva será salvaguardado ao acadêmico, independente da motivação, apenas uma vez ao longo do semestre em cada disciplina. II O requerimento deve ser protocolado dentro do prazo estabelecido, com o devido recolhimento da taxa. III Casos especiais em que o acadêmico poderá solicitar segunda chamada mesmo já tendo usado desse direito anteriormente: a) Enfermidade Atestado Médico b) Acidente/assalto Boletim de Ocorrência c) Luto Atestado de óbito (obtido após o prazo determinado pela legislação) 24

22 IV Mesmo nos casos especiais acima mencionados, permanece o dever do interessado protocolar o requerimento por si ou por um membro da família dentro do prazo e a obrigatoriedade do pagamento da respectiva taxa; V Fora do prazo não poderá ser protocolado o requerimento para segunda chamada. VI Atestado médico não dispensa o acadêmico do pagamento da taxa; VII É de inteira responsabilidade do acadêmico verificar o calendário e estar presente no dia determinado para a aplicação da prova; VIII Para Prova Integrada não haverá segunda chamada (substitutiva) em nenhuma hipótese. 13. REVISÃO DE NOTA I O estudante que discordar da nota atribuída pelo professor, deverá em primeiro lugar tratar diretamente com o professor. II Persistindo o impasse o interessado deverá requerer na Secretaria Acadêmica a revisão de nota. III No ato do requerimento o aluno deverá pagar a taxa correspondente, apresentar uma cópia da prova e fundamentar adequadamente o seu pedido. IV A coordenação procederá com a análise ouvindo o professor da disciplina e mais dois docentes. V A decisão da coordenação é irrecorrível. VI Prazo para a solicitação de revisão: 03 dias da divulgação do resultado. 14. ATIVIDADES COMPLEMENTARES As atividades complementares são importantes para aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de competências e, quando obrigatórias, serão somadas à carga horária do curso. I As atividades poderão ser feitas dentro ou fora da FIC; II Para análise de cumprimento das atividades, o estudante deverá comprovar por meio de documentos oficiais a realização das mesmas. III O não cumprimento das atividades complementares, quando obrigatórias, é impedimento para a colação de grau. 15. ESTÁGIO SUPERVISIONADO O estagio supervisionado tem por objetivo auxiliar o acadêmico no aperfeiçoamento de seu desempenho profissional e inserção no mercado de trabalho. Ele pode ser obrigatório e não obrigatório. Quando obrigatório é acompanhado por um docente e os relatórios de atividade de estágio são preenchidos regularmente. 16. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Requisito indispensável para o encerramento dos cursos superiores ministrados na FIC é a elaboração de um trabalho de conclusão. Esse trabalho poderá ser em forma de monografia, artigo científico ou plano de negócio, sob a orientação de um docente da FIC. O objetivo do TCC é estimular a pesquisa, a produção do conhecimento e verificar a consolidação dos ensinamentos ministrados ao longo do curso. Há o Regulamento Próprio disponível na Biblioteca, na Secretaria Acadêmica e com o Docente de Metodologia, contendo todas as orientações e normas. 25

23 17. ENADE I O exame nacional de desempenho do estudante é realizado anualmente, mas cada curso é selecionado a cada três anos; II Ele é obrigatório para ingressantes e concluintes; III É de responsabilidade da Faculdade a inscrição dos alunos habilitados; IV O aluno inscrito que não realizar a prova estará em situação irregular e não poderá colar grau; V A situação regular no ENADE é essencial para a diplomação. 18. COLAÇÃO DE GRAU A colação de grau é o ato público, solene e oficial de outorga de grau. Ela não se confunde com a formatura. A formatura é o ato social, simbólico, festivo destinado a celebrar a conclusão do curso, sendo de inteira responsabilidade dos formandos. I A Colação de Grau, por seu caráter público, é aberta e obrigatória para a emissão do Diploma dos concluintes; II Cabe a Faculdade agendar e divulgar a data, o local e o horário da cerimônia; III Não há taxas para a colação de grau a não ser em casos especiais de colação extemporânea; IV A locação de becas não é de responsabilidade da Instituição; V Não há impedimento para que concluintes de vários cursos participem do mesmo ato de outorga de grau ou da formatura; VI Caso o aluno não possa colar grau na data definida poderá requerer a colação extemporânea mediante justificativa e o pagamento da taxa de R$ 85,00. VII Requisitos para participar da colação de grau: a) Solicitação formal mediante Requerimento Próprio b) Conclusão do curso com aprovação em todas as disciplinas c) Conclusão do Estágio (quando exigido pelo curso) d) Conclusão das Atividades Complementares (quando exigidas pelo curso) e) Conclusão e entrega do TCC f) Situação regular no Enade g) Adimplência financeira h) Documentação Completa DIPLOMAS Os Diplomas serão expedidos aos alunos que tiverem colado grau. O interessado deverá formalizar o pedido de Diploma por meio de Requerimento. Não há taxa para a emissão da primeira via do Diploma em papel simples. O tempo médio para o Registro do Diploma é de 6 meses. 26