Engenharia Ambiental Escola Politécnica da USP. Dennis Nakamura Penúltimo ano

Transcrição

1 Engenharia Ambiental Escola Politécnica da USP Dennis Nakamura Penúltimo ano

2 Quem sou: Dennis Nakamura Penúltimo ano na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo; Três estágios em consultorias ambientais; Atualmente na ConAm, consultoria ambiental Dep. de investigações ambientais e negócios.

3 Sobre o curso: - A preocupação com o meio ambiente se fortaleceu na década de 80, então 1º Curso de Engenharia Ambiental em 1992, na Universidade Federal de Tocantins em 2001 na UNESP em 2003 na EESC-USP em 2004 na UFRJ e Poli-USP - Engenheiro Ambiental pode ser registrado pelo CRQ ou CREA

4 Mitos e curiosidades: Estudar na Ambiental é sombra, comida e água fresca? Ambiental não é das engenharias mais difíceis da Poli, mas sua dificuldade está na média.

5 Mitos e curiosidades: Engenheiro Ambiental é um eco-chato? Não pegamos no pé, mas também não jogamos lixo no chão!

6 Mitos e curiosidades: Engenheiro Ambiental lida com plantinhas e animais? Da área de biológicas aprendemos especialmente a parte médica, estudando toxicologia e microorganismos causadores de doenças; dificilmente trabalhamos diretamente com fauna e

7 Pontos fortes do curso e da faculdade/ universidade: Engenharia Ambiental x Gestão Ambiental Engenharia Duração de 5 anos Exatas Bastante matemática e física como toda engenharia Pode trabalhar na área técnica e na área administrativa Curso bastante valorizado Gestão Duração de 2-4anos Humanas Pouca ou nenhuma exatas Pode somente trabalhar na parte administrativa Curso pouco valorizado

8 Pontos fortes do curso e da faculdade/ universidade: Engenharia Ambiental x Florestal Ambiental Mais generalista Manejo de recursos naturais no geral Curso mais gerencial Estuda os efeitos para o homem Mais urbano Solução de problemas urbanos Florestal Mais específica Manejo de recursos florestais Curso mais técnico Estuda também plantas e animais Mais rural Solução de problemas florestais

9 Pontos fortes do curso e da faculdade/ universidade: Pontos Fortes - Tradição da Poli-USP - Poder cursar quaisquer matérias das faculdades da USP - Bibliotecas e laboratórios bem estruturados - Um dos maiores centros poliesportivos da América do Sul - Influentes professores - Alunos empenhados - Formadora de líderes Pontos Fracos - Indiferença e descaso por parte de alguns professores - Muita influência política na distribuição de verbas - Curso voltado para a produção científica, e não para o mercado de trabalho com aulas mais teóricas e menos práticas

10 Superando desafios: Por ser a Primeira Turma, o curso não era muito bem estruturado. Solução: realização de reuniões periódicas com alunos, professores e coordenadores. Principal motivo de abandono do curso: nível extremamente elevado exigido pelas matérias, principalmente nos primeiros anos. Principal dificuldade: utilizar a teoria aprendida nas aulas no mercado de trabalho.

11 Teoria X Prática: No decorrer do curso, existem matérias técnicas que abordam temas qualidade da água, mecânica dos solos, transporte de poluentes em maciços rochosos, hidrometeorologia, geologia, climatologia, entre outros. Tais matérias ajudam bastante quando se trabalha com investigação de passivos ambientais, remediação de áreas contaminadas, controle da qualidade de água para abastecimento, controle de estações de tratamento de águas ou efluentes, etc.

12 Teoria X Prática: Como o curso faz parte da Politécnica da USP, é muito voltado para a parte técnica (exatas) deixando de lado um pouco da parte corporativa e humanas. No estágio, faltaram alguns conceitos sobre relacionamento humano e como se portar nas organizações, entrevistas, etc. Como complemento à formação, cursei matérias da FEA como - Tecnologia da informação - Negociação - Comportamento Organizacional - Marketing - Análise da Decisão

13 Preparando-se para a entrada no mercado de trabalho: estágios e aulas práticas Para garantir um bom emprego ou estágio num competitivo mercado de trabalho, é importante ter uma boa formação e não ficar preso somente nas atividades da faculdade, deve-se procurar cursos e palestras sobre sua área de atuação. Importante também é fazer ao menos uma iniciação científica durante a graduação e participar de torneios de gerenciamento, estratégia ou marketing.

14 Pesquisa: Pesquisa em Universidades é realizada por professores, mestrandos e doutorandos, visando, normalmente, a teoria e novas práticas de um assunto específico. Pesquisa em empresas privadas é realizada nos laboratórios das próprias empresas ou em conjunto com universidades, com o intuito, por exemplo, de se achar um novo material para certo produto. Mas a demanda para esse tipo de serviço é muito pequena, restringindo a quantidade de mão-de-obra necessária para esse tipo de pesquisa.

15 Habilidades e competências para se ter um bom currículo: Para adquirir um bom currículo e se sair bem no mercado de trabalho, é importante ter garra e não parar de estudar. Também é necessário o espírito de equipe e saber liderar pessoas. No currículo, na dinâmica em grupo e na entrevista é essencial não mentir e não manter postura de uma pessoa tímida, mas sim de alguém firme, e que sabe o que quer.

16 Por que escolher Engenharia Ambiental? Laboratórios completos, com equipamentos que outras escolas não conseguem custear. Viagens técnicas e visitas técnicas em diversas localidades interessantes a Engenharia no geral. Um dos maiores centros poliesportivos da América do Sul. Tradição da faculdade/universidade. Bons professores e estudantes.

17 Sites interessantes CETESB Secretaria do Meio Ambiente do Estado de SP POLI-USP Engenharia Ambiental EESC-USP Engenharia Ambiental Revista Meio Ambiente Industrial Universia - Santander