Ficha de Trabalho de Biologia e Geologia 11º ano nov. 2015

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1 Estruturas Pedagógicas Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços da Região Centro Área disciplinar de Biologia e Geologia Ano letivo 2015/2016 Ficha de Trabalho de Biologia e Geologia 11º ano nov CICLO DE VIDA DE Chlamydomonas sp I As Clamidomonas são algas verdes unicelulares que se reproduzem maioritariamente por bipartição, recorrendo apenas à reprodução sexuada, quando as condições ambientais não são favoráveis. Analise atentamente a figura 1. Figura 1 1. Estabelece a correspondência entre os processos assinalados pelas letras A, B, C e D, e os termos da chave. CHAVE: Fecundação Gametogénese Meiose Mitose 2. Classifique o tipo de cariogamia representada. 3. Refira a importância da formação de um zigósporo após a fecundação. 4. Indique o tipo de meiose registada. 5. Comente a afirmação: Nas clamidomonas, não há uma verdadeira alternância de gerações. 6. Classifique o ciclo de vida representado. MOD.01, revisão 0 Página 1 de 6

2 7. Classifique cada uma das seguintes afirmações como verdadeira (V) ou falsa (F). A- As estruturas III representam os gâmetas. B- Os gâmetas formados estão bem adaptados à deslocação em meio aquático. C- O ciclo de vida da clamidomonas é haplodiplonte. D- A meiose da clamidomonas é pré-gamética. E- A estrutura I corresponde ao zigoto, que é a única estrutura diplonte deste ciclo de vida. F- A clamidomonas reproduz-se assexuadamente e sexuadamente. G- Quando as condições do meio são propícias, a clamidomonas reproduz-se assexuadamente. H- A clamidomonas reproduz-se por mitose quando o meio é pobre em azoto. I- Quando as condições do meio são limitantes, a reprodução sexuada torna-se o processo de reprodução mais vantajoso. J- Quando há muito azoto na água, as clamidomonas conseguem colonizar rapidamente pequenos charcos. K- Quase todo ciclo de vida ocorre na fase diploide. L- O organismo adulto inclui-se na fase diploide. M- A síntese de proteínas ocorre a uma taxa reduzida quando o azoto está presente na água. 8. Corrija as afirmações que consideraste falsas 9. Justifique as duas últimas afirmações que consideraste verdadeiras. CICLO DE VIDA DO MUSGO O musgo é uma planta terrestre não vascular que se desenvolve em locais húmidos e sombrios. Analise atentamente o ciclo de vida representado na figura 2 e responda às seguintes perguntas. 1. Localize a meiose e a fecundação na figura 2. Figura 2 2. Classifique o tipo de cariogamia observada no musgo. 3. Comente a seguinte afirmação: O ciclo representado é de um musgo monoico. MOD.01, revisão 0 Página 2 de 6

3 4. Indique o tipo de meiose. 5. Refira a estrutura onde ocorre a meiose 6. Identifique o tipo de ciclo de vida representado. 7. Refira qual a geração dominante no ciclo representado. 8. Identifique as estruturas pertencentes à geração esporófita. 9. Estabeleça a correspondência entre I e II e os termos diplófase e haplófase. 10. Refira o aspeto da fecundação que permite afirmar que o musgo é um organismo terrestre pouco evoluído. 11. Relativamente ao esporófito é feita a seguinte afirmação: O esporófito é parasita do gametófito. Explique por que razão se pode fazer tal afirmação. CICLO DE VIDA DO POLIPÓDIO O polipódio é uma planta vascular terrestre, pertencente à classe das filicíneas que vivem em ambientes húmidos e sombrios. Analise a figura 2 e responda às questões que se seguem. Figura 3 MOD.01, revisão 0 Página 3 de 6

4 1. Complete o diagrama II da figura Classifique a cariogamia representada na figura. 3. Indique o tipo de meiose. 4. Refira o tipo de fecundação que está representada neste ciclo. 5. Comparativamente ao ciclo anterior, verificamos que a geração esporófita é dominante. Explique a importância dessa dominância para a sobrevivência da espécie. 6. Classifique, do ponto de vista trófico, a geração gametófita e a geração esporófita. CICLO DE VIDA DE UMA ANGIOSPÉRMICA. A açucena é uma traqueófita que tem flor e produz sementes. Analise atentamente a figura 4 e responda às questões. Figura 4 1. Na planta considerada a fecundação é independente da água. Qual a estrutura que contribui para que este processo de fecundação possa ocorrer? MOD.01, revisão 0 Página 4 de 6

5 2. Qual das gerações é mais diferenciada neste ciclo de vida? Fundamente a sua opinião. 3. Refira dois aspetos do ciclo de vida das Angiospérmicas que contribuem para o sucesso evolutivo destas plantas no meio terrestre. 4. Sob o ponto de vista gráfico há autonomia de cada uma das gerações? Fundamente a resposta que apresentar. II 1-As leveduras apresentam os dois tipos de reprodução: sexuada e assexuada. A figura 4 representa esquematicamente o ciclo de vida da levedura Saccharomyces cereviseae. Adaptado do Exame Nacional de Biologia e Geologia, 2007, 2ªfase Figura 4 - Ciclo de vida da levedura Saccharomyces cerevisee. 1.1-Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas à interpretação do ciclo de vida esquematizado na figura. a- Os esporos dão origem a leveduras haploides. b- A levedura assinalada com a letra X é diploide. c- A levedura assinalada com a letra Y pode dividir-se por mitose. d- Os esporos representados resultaram de mitoses sucessivas. e- A célula assinalada com a letra Y pode reproduzir-se por gemulação f- Os esporos de Saccharomyces cereviseae são diploides. g- A gemulação da levedura X é responsável pela alternância de fases nucleares. h- As leveduras X e Y apresentam a mesma informação genética. MOD.01, revisão 0 Página 5 de 6

6 1.2-Explique em que medida a análise da figura permite afirmar que, nestas leveduras, a ocorrência de reprodução assexuada é independente do facto de elas serem haploides ou diploides. 2- A malária é uma doença infeciosa causada por protistas parasitas do género Plasmodium. Estes parasitas têm um ciclo de vida complexo, que inclui dois hospedeiros: o Homem e os mosquitos do género Anopheles (figura abaixo). Os parasitas passam por diferentes estádios, cada um com uma morfologia e um papel distintos no seu ciclo de vida. Adaptado do Exame Nacional de Biologia e Geologia, 2006, 2ªfase Figura 5 - Ciclo de vida de um parasita - Plasmodium vivax. 2.1-Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas ao ciclo de vida de Plasmodium vivax. a- Durante a reprodução no fígado, o crossing-over contribui para a variabilidade genética. b- Ocorrem fenómenos de recombinação genética no interior do mosquito. c- A passagem da fase diploide para a fase haploide ocorre no interior do corpo humano. d- No fígado, ocorre a segregação dos cromossomas homólogos. e- Neste ciclo, a fase diploide é dominante. f- A mitose intervém na produção de merozoitos, nos glóbulos vermelhos. g- Os esporozoítos presentes nas glândulas salivares dos mosquitos são haploides. h- A redução cromática ocorre entre a formação do ovo e a formação dos esporozoítos. 2.2-Explique de que modo as intervenções humanas em qualquer uma das fases do ciclo de vida podem interferir na conservação/evolução da espécie. MOD.01, revisão 0 Página 6 de 6