EDUCAÇÃO PATRIMONIAL. Centro de Arqueologia de Almada

Transcrição

1 EDUCAÇÃO PATRIMONIAL Centro de Arqueologia de Almada Programa 2015_2016

2 Centro de Arqueologia de Almada - Quem somos - O que entendemos por educação patrimonial - Oferta educativa 2015/ Como participar

3 Centro de Arqueologia de Almada Conhecimento do território e da sua história Arqueologia Defesa do Património Formação Experiência Rigor Educação Patrimonial Edições e Exposições Visitas Guiadas O Centro de Arqueologia de Almada (CAA), criado em 1972, dedicou-se desde o início à investigação e divulgação do Património. A ação educativa que desenvolve parte dum vasto conhecimento do território e da sua história, transmitido com o rigor e a leveza próprios duma experiência adquirida em mais de quatro décadas de atividade.

4 O Centro de Arqueologia de Almada entende a educação patrimonial como uma ferramenta, Educação Patrimonial não só para a compreensão da paisagem, da história e da sociedade, mas também para que, através do património, se desenvolvam experiências educativas em diversas áreas do saber e das artes. Educar para o Património Educar pelo Património

5 ATIVIDADES PARA GRUPOS ESCOLARES Pré-Escolar 1º Ciclo 2º e 3ºCiclo Visita Guiada: Agora eu era o rei Sessões temáticas: À procura da Janela da Carochinha À descoberta dos Dinosauria (Duas versões: Préescolar e 1º Ciclo) Visitas Guiadas: Almada Velha Desafio em Cacilhas Vamos Explorar a Cova da Piedade Peregrinação no Pragal Costa de Caparica, do Pescador ao Turista À Volta da Escola Sessões temáticas Património da Costa Património da Sobreda Património da Charneca Aldeia Pré-Histórica Campo de Simulação Arqueológica Sessões temáticas: Romanos no vale do Tejo Do Egito a Almada Árabes aqui tão perto Batalha da Cova da Piedade Vidas de Fábrica Vozes da Resistência Bulhão Pato, poeta da Caparica Fernão Mendes Pinto

6 ATIVIDADES PARA GRUPOS ESCOLARES Pré-Escolar Visita Guiada: Agora eu era o rei Sessões temáticas: À procura da Janela da Carochinha À descoberta dos Dinosauria (Duas versões: Pré-escolar e 1º ciclo)

7 À procura da Janela da Carochinha (Sessão temática para o Pré-escolar) Quando a Carochinha encontrou a moeda resolveu ir à cabeleireira. Pelo caminho, viajando no tempo e no espaço, conheceu várias aldeias e trouxe recordações. Vários tipos de casa e materiais de construção, desde a pré-história.

8 À descoberta dos Dinosauria (Sessão temática para o Pré-escolar e 1º Ciclo) Quem eram os dinossaurios, o que comiam, como se deslocavam, porque se extinguiram, que vestígios deixaram? Apresentação e jogo com múltiplas atividades, para aplicação dos conhecimentos e muita brincadeira.

9 Agora eu era o rei (Visita Guiada para o Pré-escolar) Era uma vez um rei que não conhecia o seu reino Um passeio por Almada Velha vai apresentá-lo aos seus súbditos: personagens de histórias antigas e de profissões tradicionais. Os alunos participam na história, com adereços, gestos e sons.

10 1º Ciclo Visitas Guiadas: Sessões temáticas Almada Velha Desafio em Cacilhas Vamos Explorar a Cova da Piedade Peregrinação no Pragal Costa de Caparica, do Pescador ao Turista À Volta da Escola Património da Costa Património da Charneca Património da Sobreda Bulhão Pato, poeta na Caparica Fernão Mendes Pinto

11 Almada Velha, uma Visita Guiada (1º Ciclo) Almada Velha é um lugar antigo, onde a toponímia, os edifícios e os espaços têm muitas histórias para descobrir. Ao longo do percurso são os alunos a contar a História e a explicar o nome das ruas, representando o papel de personagens locais, com recurso a adereços próprios.

12 Desafio em Cacilhas (Visita Guiada e Sessão temática para o 1º Ciclo) Cacilhas é habitada há 2700 anos É um lugar de viagens: no barco ou de burro O desafio é explorar o espaço superando 17 provas que exigem observação, orientação, diversão, etc. Depois, ainda é possível construir um elemento do património local em materiais reciclados.

13 Vamos Explorar a Cova da Piedade (Visita Guiada para o 1º Ciclo) À volta do jardim da Cova da Piedade há palácios e casas pequeninas; há um coreto que lembra uma batalha; há uma estátua há muito a saber sobre esta terra e as suas gentes. Existe uma versão adaptada ao 2º e 3º Ciclo O percurso tem várias etapas, com fichas-guia que pedem tarefas variadas, como desenho, dramatização ou medição

14 Peregrinação no Pragal (Visita Guiada para o 1º Ciclo) Pragal, um antigo núcleo rural que se transformou em cidade, é revisitado por Fernão Mendes Pinto, o seu mais famoso morador. As crianças são os vizinhos que vai reencontrando: o armeiro-mór, o ermitão e o hortelão O percurso tem o apoio de um guião e diversos crachás com fotografias de pormenores para descobrir pelo caminho.

15 Costa de Caparica, do Pescador ao Turista (Visita Guiada para o 1º ciclo) Supondo que são turistas acabados de chegar à Costa, os participantes começam por procurar um mapa, seguindo depois um percurso de descoberta da cidade, desde a origem à atualidade. A visita guiada pode ser complementada com a sessão temática O Património da Costa.

16 À Volta da Escola (Percursos para o 1º Ciclo) À volta de cada escola há todo um mundo a descobrir. O CAA faz o levantamento dos recursos educativos ao redor da escola e dinamiza percursos com os alunos.

17 O Património da Costa (Sessão temática para o 1º ciclo) Depois de breve abordagem ao conceito de Património, é apresentado o Património da Costa de Caparica: a Arriba Fóssil e as dunas; a ocupação humana e as primeiras construções; as principais atividades, com destaque para a pesca e Arte Xávega.

18 O Património da Sobreda (Sessão temática para o 1º ciclo) A Sobreda tem Arqueologia, Quintas, Tradições, Personalidades históricas, associações Até teve um convento! A sessão baseia-se no livro Sobreda, História e Património e as crianças são convidadas a realizar uma atividade à sua escolha.

19 O Património da Charneca (Sessão temática para o 1º ciclo) Quem conhece o passado da Charneca? Quem sabe as lendas, os trabalhos e as festas? A História desapareceu ou permanece? O livro Histórias da História de Charneca de Caparica está no centro desta sessão, que tem atividades à escolha: desenho, escrita, representação, matemática e música.

20 Bulhão Pato, Poeta da Caparica (Sessão temática para o 1º ciclo) Bulhão Pato viveu os últimos anos na Caparica. Os seus poemas falam da vida das pessoas e das paisagens deste lugar. Há tanto para saber e imaginar Sessão que simula uma entrevista ao escritor, feita pelas crianças, seguida de diversas ações criativas.

21 Fernão Mendes Pinto (Sessão temática para o 1º ciclo) Depois de grandes aventuras no oriente, Fernão Mendes Pinto assentou em Almada e aqui escreveu a Peregrinação. A sessão simula um encontro entre Fernão Mendes Pinto e as crianças, que viajam com ele entre a fantasia e a realidade. Num segundo momento, há a possibilidade de construir naus com materiais reciclados.

22 2º e 3ºCiclo Sessões temáticas: Aldeia Pré-Histórica Campo de Simulação Arqueológica Visita Guiada: Vamos Explorar a Cova da Piedade Romanos no vale do Tejo Do Egito a Almada Árabes aqui tão perto Batalha da Cova da Piedade Vidas de Fábrica Vozes da Resistência

23 Aldeia Pré-histórica (Sessão prática para o 2º e 3º Ciclo) Na Pré-História havia caçadores, oleiros, tecelões, artistas Os visitantes desta aldeia também vão caçar, moldar, tecer e criar. A experimentação de artes e ofícios de comunidades agropastoris é o fundamento desta sessão.

24 Campo de Simulação Arqueológica (Sessão prática para o 2º e 3º Ciclo) O arqueólogo procura, escava, trata e estuda objetos do passado. Neste espaço, situado no CAA, fazem-se várias tarefas da atividade arqueológica e descobremse aspetos da vida em época romana. Em alternativa, na escola, realiza-se a sessão Romanos no Vale do Tejo

25 Romanos no Vale do Tejo (Sessão temática para o 2º e 3º ciclo) Os Romanos andaram por aqui como é que os arqueólogos os encontram? Escavamos, encontramos, restauramos vestígios dos seus objetos e ficamos a conhecer sítios arqueológicos da região.

26 Do Egito a Almada (Sessão temática para o 2º e 3º ciclo) Um comerciante do Almaraz (sítio arqueológico de Almada) é enviado à antiga cidade fenícia cidade de Biblos Para fazer o negócio terá de levar um documento de identificação. Moldagem de peça egípcia do espólio do Almaraz e escrita Fenícia.

27 Os Árabes Aqui Tão Perto (Sessão temática para o 2º e 3º Ciclo) Almada já foi árabe. Chamava-se Al-Madan. Como eram e o que resta desses tempos mouros? Depois da informação, o jogo. Em réplicas de tabuleiro árabe, realiza-se um torneiro de Jogo do Moinho que desenvolve o raciocínio e diverte.

28 Batalha da Cova da Piedade, a Vitória da Mudança (Sessão temática para o 2º e 3º Ciclo) Os exércitos Liberal e Absolutista combateram na Cova da Piedade. Quem venceu? Que consequências teve a vitória? A sessão relata o antes, durante e depois do confronto e inclui o Jogo da Batalha, em espaço interior ou exterior.

29 Vidas de Fábrica (sessão temática para o 2º e 3º ciclo) A Revolução Industrial não aconteceu só em Inglaterra! No século XIX a nossa região também foi um grande centro industrial. Durante a atividade há uma competição de produtividade entre fábricas e oficinas de construção naval e a dramatização de um conflito laboral.

30 Vozes da Resistência (sessão temática para o 2º e 3º ciclo) Em Almada, muitos homens e mulheres resistiram ao fascismo. Vamos vê-los e ouvir as suas histórias. Também vamos participar no jogo Resistência e Reação, que exige tática e criatividade em missões dentro e fora da sala de aula.

31 Vamos Explorar a Cova da Piedade (Visita Guiada para o 2º Ciclo e 3º Ciclo) O percurso começa com um jogo de recriação da batalha da Cova da Piedade, no local onde ela ocorreu, em1833. O século XIX português desvenda-se num percurso onde se descobre a industrialização, vivências sociais, transformações tecnológicas, relações externas e tantos outros aspetos da história local e nacional.

32 Outras Atividades Também criamos atividades pontuais em contexto de férias ou aniversários, por exemplo Olimpíadas da Arqueologia Os Detetives da História (Convento dos Capuchos) Aniversário no CAA Festa na Quinta (Quinta do Bonaparte, Raposeira)

33 Como Participar Informações e inscrições por telefone: ou c.arqueo.alm@gmail.com Para saber outras informações, como o custo por aluno, consultar documento Informações Úteis

34 Onde nos pode encontrar Travessa Luís Teotónio Pereira, s.n., Cova da Piedade MAPA Coordenadas: +38º 40' 8.28", -9º 9' 19.05" Facebook