Explique que as regras do xadrez são diferentes das regras do Jogo de Peões. Agora, não se ganha mais uma partida ao levar um peão à

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1 1 VI. O REI, XEQUE E XEQUE-MATE Objetivos desta lição: Praticar as regras para todas as peças de xadrez Resolver problemas com todas as peças Usar o xeque e regras de lances ilegais em posições elementares O principal objetivo desta lição é ensinar as regras dos movimentos do rei. Será ensinado o significado de xeque e como dar um xeque, assim como o significado de um lance ilegal (inválido). O xeque-mate será explicado apenas na lição sete. As lições 6, 7 e 8 devem levar bastante tempo para serem ensinadas. Em geral, quanto mais jovens forem os estudantes, mais tempo de revisão e prática o instrutor deve gastar em cada aula. Revisão é essencial, particularmente para os estudantes mais jovens. Quando o xeque-mate for ensinado (lição sete), os alunos devem jogar frequentemente para reforçar o uso das regras. As lições de xeque e xeque-mate são particularmente importantes, pois elas ensinam como o jogo de xadrez é ganho, e o objetivo do jogo é ganhar. Até este ponto, os estudantes ganhavam uma partida ao levar um peão à última fileira, ao capturar todos os peões do oponente ou ao bloquear as peças dele. Após a lição 7, os estudantes devem jogar até que o xeque-mate seja dado. As lições 6, 7 e 8 não devem ser completadas em qualquer quantidade prédeterminada de horas-aula. O instrutor deve determinar quanto tempo cada lição irá levar e o tempo de prática e revisão que os estudantes precisam. Sumário desta lição: 1. Revisão de todas as peças 2. Aplicação das regras de movimentos ao rei 3. Xeque e como escapar do xeque 4. Lances ilegais (inválidos)

2 2 1. Revisão de Todas as Peças Monte no tabuleiro uma posição simples que contenha pelo menos uma de cada peça do xadrez. Faça perguntas que requeiram que os estudantes nomeiem as casas que alguma peça esteja atacando, que eles nomeiem diagonais, fileiras, colunas, casas claras/escuras, capturas e recapturas,et. Revise cuidadosamente a captura en passant. 2. Aplicação das Regras de Movimentos ao Rei Coloque um rei no centro de um tabuleiro vazio. Enuncie e demonstre a regra de movimento do rei (uma casa para qualquer direção). Então, peça para os estudantes nomearem as casas que o rei está atacando. (um total de oito casas). Escreva a regra n o. 1 para o rei em uma lista no quadro negro. Regra n o. 1: movimento Raciocínio dedutivo O rei se move uma casa em qualquer direção Demonstre que um rei captura da mesma forma que ele se move. Os alunos já devem estar acostumados à ideia de que as peças, exceto os peões, capturam da mesma forma que se movem. Monte no tabuleiro a posição à direita. Peça para os estudantes descobrirem de quem é a vez de jogar, e explicar como eles sabem qual lado acabou de fazer um lance e qual foi. Frequentemente os estudantes irão dizer que a vez é das brancas, pois eles jogam primeiro. Como esta posição está no meio da partida, esta resposta está incorreta. A resposta correta é que a vez de jogar é das negras. Sabemos disto porque as negras estão em xeque e o lance mais recente das brancas foi mover a torre para e2. Definição de xeque Segurança do rei é essencial Xeque significa que o rei está em perigo. Nada mais do que isto, somente que o rei está em perigo. Explique que as regras do xadrez são diferentes das regras do Jogo de Peões. Agora, não se ganha mais uma partida ao levar um peão à

3 3 última fileira ou ao capturar todos os peões do oponente. A regra mais importante do xadrez é que o rei precisa sempre estar a salvo. O rei está mais exposto no centro Enfatize a segurança do rei Coloque um rei em uma casa na lateral de um tabuleiro vazio e peça paraa os estudantes contarem o número de casas que ele pode atacar (cinco), então faça o mesmo para um rei num canto do tabuleiro (três). Pergunte: No xadrez, você deve proteger (esconder) seu rei. Então, qual é o pior lugar no tabuleiro para colocar seu rei, se você estiver tentando protegê-lo? Os estudantes devem dizer por que o centro do tabuleiro é o pior lugar para o rei (porque o rei está mais exposto a ataques no centro). Enfatize a segurança do rei daqui para frente. O rei deverá estar escondido e protegido de ataques até mais tarde em uma partida. 3. Dar um Xeque e Sair de um Xeque Regra n o 2: xeque Demonstre o xeque e como sair dele Três maneiras de sair de um xeque Encontre as maneiras de sair do xeque Quando o rei estiver em xeque (uma posição na qual o rei está sob ataque), ele deve sair do xeque imediatamente. No quadro negro, escreva a definição de xeque como a regra n o 2 para o rei (xeque significa que o rei está em perigo). Na posição abaixo, o que está colocando o rei em xeque? (a torre) Liste as três maneiras seguintes sob a regra n o. 2. Lembre os estudantes que se um jogador estiver em xeque, ele deve sair do xeque imediatamente. i) Fuja e mova o rei para uma casa segura. ii) Capture a peça que está atacando o rei iii) Bloqueie o xeque interpondo uma peça entre o atacante e o rei. Peça que os estudantes encontrem as três maneiras de sair do xeque. Fugir significa mover o rei para uma casa segura. Nesta posição, a casa segura é f7. Capturar significar tomar a peça que está atacando o rei. Neste caso, o lance é B x Te2.

4 4 Bloquear significa colocar uma peça entre a peça atacante e o rei. Nesta posição, o lance é Ce7. Regra n o 3: somente lances legais Um jogador não pode fazer um lance que coloca ou deixa seu próprio rei em xeque. Isto é um lance ilegal (inválido) e o jogador deve voltar o lance e fazer um válido.um jogador não perde automaticamente ao fazer um lance ilegal. Ambos os jogadores são responsáveis por garantir que todos os lances feitos são legais. Por exemplo, se as negras tentaram escapar do xeque e moveram Rf8, o que as brancas devem fazer? As brancas devem silenciosamente apontar que a dama controla a casa f8 e consequentemente as negras não podem mover seu rei para lá. O que as negras devem fazer agora? Regra peça tocada é peça jogada As negras não perdem por causa do lance ilegal, elas devem voltar atrás esse lance e fazer o único permitido agora: Rf7. Por que as negras não podem jogar BxTe2 agora? Por causa da regra peça tocada é peça jogada. As negras tocaram seu rei e existe um lance legal com ele. As negras devem fazer o único lance legal que envolve mexer o rei.

5 5 4. Xeque-Mate Comece com a nossa posição inicial e pergunte qual seria o melhor lance das negras se elas escolhessem bloquear o xeque. Coloque o cavalo na casa-e7, como mostrado no diagrama ao lado. As brancas têm vários lances possíveis, como Txe7, mover o rei, mover Db8+. Qualquer lance legal é possível, mas apenas um lance é melhor do que todos os outros. Não existe nenhum lance melhor do que xequemate Definição de xeque-mate O melhor lance é Dxe7#. Txe7+ é um bom lance, mas as negras podem jogar Rf8. Depois de Dxe7 o jogo acabou. Xeque mate é uma palavra composta, e paraa existir um xequeestar presentes: i) o mate, ambas as partes desta palavra devem rei precisa estar em perigo (xeque) e ii) não pode ter nenhuma maneira de escapar do xeque. 5. Jogando Xadrez A única maneira de ganhar é dando xeque-mate no oponente. Existem mais regras a serem aprendidas, mas é hora de jogar algumas partidas.

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