RECUPERAÇÃO 7 ANO Capítulo 5 e 6 1. O que é cidade? 2. Explique duas causas para o êxodo rural. 3. Explique duas consequências do êxodo rural.

Transcrição

1 Nome: Série: 7º ano Nota: Disciplina:Geografia Professor (a): Giovana Victal RECUPERAÇÃO 7 ANO Capítulo 5 e 6 1. O que é cidade? 2. Explique duas causas para o êxodo rural. 3. Explique duas consequências do êxodo rural. 4. Leia o texto abaixo com atenção. O movimento migratório no Brasil é significativo, principalmente em função do volume de pessoas que saem de uma região com destino a outras regiões. Um desses movimentos ficou famoso nos anos 80, quando muitos nordestinos deixaram a região Nordeste em direção ao Sudeste do Brasil. Segundo os dados do IBGE de 2000, este processo continuou crescente no período seguinte, os anos 90, com um acréscimo de 7,6% nas migrações deste mesmo fluxo. A Pesquisa de Padrão de Vida, feita pelo IBGE, em 1996, aponta que, entre os nordestinos que chegam ao Sudeste, 48,6% exercem trabalhos manuais não qualificados, 18,5% são trabalhadores manuais qualificados, enquanto 13,5%, embora não sejam trabalhadores manuais, se encontram em áreas que não exigem formação profissional.o mesmo estudo indica também que esses migrantes possuem, em média, condição de vida e nível educacional acima dos de seus conterrâneos e abaixo dos de cidadãos estáveis do Sudeste. Disponível em: Acesso em: 30 jul (adaptado). Com base nas informações contidas no texto, depreende-se que a) O processo migratório foi desencadeado por ações de governo para viabilizar a produção industrial no Sudeste. b) Os governos estaduais do Sudeste priorizaram a qualificação da mão-de-obra migrante. c) O processo de migração para o Sudeste contribui para o fenômeno conhecido como inchaço urbano. d) As migrações para o sudeste desencadearam a valorização do trabalho manual, sobretudo na década de 80.

2 Observe o mapa de uma migração inter-regional para responder às perguntas a seguir. 5. Quais são ás áreas de saída e de chegada envolvidas nesse movimento populacional? 6. Quais teriam sido os motivos mais prováveis do deslocamento? Leia o texto a baixo e responda as questões a seguir. Os enclaves fortificados - os condomínios fechados Nas últimas décadas, a proliferação de enclaves fortificados vem criando um novo modelo de segregação espacial e transformando a qualidade da vida pública em muitas cidades ao redor do mundo. Enclaves fortificados são espaços privatizados, fechados e monitorados para residência, consumo, lazer ou trabalho. Assiste-se, contemporaneamente, a uma alteração marcante na qualidade do espaço público e no significado da noção de público que caracterizou a emergência da vida moderna. O incremento desmesurado das atividades criminosas, o crescente temor à violência, a ele correlato, e as transformações acentuadas por que passa a cidade nas últimas duas décadas têm ajudado a produzir um novo padrão de segregação. Essa alteração apoia-se na atribuição de ameaça a alguns grupos que compõem a população, aliada à descrença e à desconfiança na capacidade de os poderes públicos garantirem a segurança dos cidadãos, o que tem levado a uma progressiva transferência dessa responsabilidade para as empresas privadas de segurança. Além disso, o medo da violência que atinge patamares inéditos faz com que grupos sociais que se julgam possíveis alvos de atentados criminosos busquem ou tenham a ilusão de ocupar uma situação segura. Assim, afastam-se das possibilidades de encontro com aqueles que consideram diferentes e, por conta disso, perigosos. Ideais como liberdade igualdade, tolerância e respeito à diferença, traços distintivos da perspectiva democrática que emergiu com a cidade, são progressivamente substituídos pela fragmentação e pela separação rígida de espaços (também sociais), garantidas por uma segurança sofisticada e estruturada sobre a valorização da desigualdade.

3 Teresa Pires do Rio Caldeiras. Enclaves fortificados: a nova segregação urbana. Novos Estudos. São Paulo: CEBRAP, março de 1997, p O que são enclaves fortificados? 8. Quais são os motivos que levam à proliferação dos mesmos pelo espaço urbano? 9. Como seria a vida em um bairro da cidade onde não houvesse energia elétrica disponível? Quis as consequências disso para o cotidiano dos moradores? Essa falta de energia elétrica poderia também afetar o desenvolvimento cultural das crianças e adolescentes? 10. Aponte as características encontradas em cada umas das cidades. Foto1: Rio de Janeiro, RJ Foto 2: Mariana, MG Rio de Janeiro: Mariana: 11. Leia o texto: À medida que avança a globalização da economia internacional, as metrópoles que comandam os espaços econômicos maiores tendem a constituir um novo tipo de cidade: as cidades globais.

4 Agora responda: quais são as características que distinguem as modernas cidades globais das antigas metrópoles industriais? Capítulo 7 e As figuras a seguir representam dois esquemas de relações entre as cidades: o clássico e o atual. Esquema explicativo das mudanças na hierarquia urbana mundial Por que a concepção tradicional de hierarquia urbana está sendo substituída pela atual? a) Porque muitos distritos, vilas e até mesmo bairros se emanciparam e foram elevados à categoria de município. b) Porque o êxodo rural leva ao desaparecimento de muitas vilas e cidades pequenas, localizadas distantes das metrópoles. c) Porque o avanço tecnológico dos transportes e comunicações e a disponibilidade de renda encurtam as distâncias. d) Porque a queda de regimes totalitários não permitiu maior mobilidade da população e favoreceu a migração interurbana. 13. Em estudo sobre a hierarquia urbana do Brasil, Fortaleza figura como o terceiro mais importante polo agregador de pessoas em todo o País, perdendo apenas para dois centros reconhecidamente bem maiores em termos populacionais e econômicos: Rio de Janeiro e São Paulo. Referido estudo mostra que a influência de algumas cidades se expande além da jurisdição de seu território, um fenômeno denominado de região de influência urbana, e é exatamente nesse item que está enquadrada a metrópole cearense. Diário do Nordeste, Editorial, 07 jul Disponível em: Acesso em: 21 ago De acordo com as informações acima, a cidade supracitada pode ser classificada como: a) metrópole global de longo alcance b) metrópole global continental c) metrópole nacional d) metrópole regional

5 14. A urbanização brasileira teve um caráter concentrador e excluiu boa parte da sociedade de seus benefícios. A velocidade com que se processou a urbanização no país criou algumas dificuldades para o poder público suprir o espaço das cidades, especialmente das grandes, com a infraestrutura urbana e os serviços sociais necessários ao bem-estar da população. Isso, evidentemente, é agravado em razão de as políticas de planejamento urbano estarem voltadas, prioritariamente, para as classes média e alta. LUCCI, E. A. et. al. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil. Ensino Médio. 2ª ed. Editora Saraiva, p.513. As contradições presentes no processo de produção do espaço urbano brasileiro são muitas. Dentre os seus efeitos mais visíveis, podemos citar: I. A falta de moradia e favelização; II. A ausência de mobilidade urbana; III. Os elevados índices de violência; IV. A baixa especulação imobiliária; V. A pequena procura por transportes de massa; Estão corretas as afirmativas: a) I, II e IV b) II, III e V c) I, II e III d) III e IV e V 15. O que significa favelização? 16. Quais são as suas principais causas da favelização? 17. (UEL) Analise a figura a seguir. Com base na charge e nos conhecimentos sobre exclusão social em grandes cidades, considere as afirmativas a seguir. I. A charge remete ao problema da exclusão social nas grandes cidades, cuja população afetada acaba fazendo das ruas seu local de moradia, expressão territorial das enormes desigualdades sociais dos países em desenvolvimento como o Brasil.

6 II. III. IV. A charge mostra a estupefação dos moradores de rua da metrópole paulistana, que foram obrigados a fazer parte do cenário de comemoração dos 450 anos da cidade, a fim de demonstrarem o quanto os recentes governos municipais estiveram comprometidos com sua causa. A charge faz referência à tendência de redução do número dos sem teto, um problema característico das regiões metropolitanas brasileiras, em função do processo de Globalização e da consequente formação de uma aldeia global. A charge remete à segregação socioespacial nas grandes cidades e mostra que os moradores de rua têm poucos motivos para comemorar o aniversário das metrópoles onde moram, haja vista que sua sobrevivência tem sido constantemente ameaçada. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e III. b) I e IV. c) II e III. d) I, II e IV. 18. A partir de meados dos anos 50, as contradições da ocupação do solo da cidade do Rio de Janeiro intensificaram-se bastante. O aumento da densidade populacional, a concentração de atividades e a necessidade de diversificar as opções de investimento reduziram as questões urbanas a um problema viário e passaram a exigir soluções imediatas. As transformações da forma e do espaço urbano acabaram por privilegiar o transporte individual. a) Apresente duas críticas à opção pelo transporte individual. 19. Nos últimos anos, houve um aumento considerável na violência em várias cidades brasileiras. Comente três motivos para esse aumento. 20. Explique a frase a seguir: Para que a pessoa se insira na sociedade moderna, não basta ir à escola e apenas aprender ler e escrever: é preciso ter um levado grau de escolaridade. 21. Tudo que consumimos é extraído da natureza. Desde a matéria prima de roupas e alimentos, até aquele objeto que compramos por impulso. Seja por necessidade de sobrevivência ou não, o fato é que passamos a vida inteira gerando resíduos. Chegou a hora de pensar nessa questão. Comece fazendo uma lista de objetos que você já adquiriu e sem os quais viveria perfeitamente. Agora responda: o que você poderia fazer para diminuir o volume de resíduos gerados na sua cidade?

7 22. Observe o mapa-múndi abaixo e faça o que se pede: Pinte, no mapa, os continentes com cores diferentes, e depois crie uma legenda com os respectivos nomes. Pinte com azul e indique, no mapa, os oceanos com letras, e depois crie uma legenda com os respectivos nomes. Legenda: Continentes Oceanos Bons estudos!!!