Seminário UFRGS Biologia

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1 Seminário UFRGS Biologia

2 Incidência dos PRINCIPAIS conteúdos na UFRGS ( ) CITOLOGIA 75 QUESTÕES Predominância Bioenergética ( respiração, fotossíntese, fermentação) organóides divisão celular HISTOLOGIA ANIMAL - 14 QUESTÕES Predominância tecido muscular HISTOLOGIA VEGETAL 13 QUESTÕES GAMETOGÊNESE E EMBRIOLOGIA - 27 QUESTÕES Predominância Classificação ( nº de folhetos, blastóporo ) Histogênese Anexos enbrionários

3 FISIOLOGIA HUMANA - 22 QUESTÕES FISIOLOGIA ANIMAL - 21 QUESTÕES Predominância invertebrados ZOOLOGIA - 34 QUESTÕES (inclui parasitoses) BOTÂNICA 40 QUESTÕES (sistemática, fisiologia,organografia) Predominância Angiospermas GENÉTICA - 68 QUESTÕES EVOLUÇÃO E ORIGEM DA VIDA - 25 QUESTÕES Predominância Especiação Analogia e homologia ECOLOGIA 83 QUESTÕES Populações (análise de gráficos) Meio ambiente ( erosão, desmatamento, queimadas, poluição, ciclos, biomas)

4 PROVA DE 2004 PROVA DE 2005 ECOLOGIA - 05 GENÉTICA - 06 CITOLOGIA - 03 ZOOLOGIA - 03 BOTÂNICA - 03 EVOLUÇÃO - 03 HISTOLOGIA ANIMAL - 01 EMBRIOLOGIA - 01 GAMETOGÊNESE - 01 ORIGEM DA VIDA - 01 BIOQUÍMICA - 01 (PRION) FISIOLOGIA ANIMAL - 01 GAMETOGÊNESE 01 EVOLUÇÃO 05 ECOLOGIA 05 GENÉTICA 06 BOTÂNICA 02 FISIOLOGIA ANIMAL 02 ZOOLOGIA 02 HISTOLOGIA ANIMAL 02 HISTOLOGIA VEGETAL 01 SISTEMÁTICA 01 CITOLOGIA 01 BIOQUÍMICA 01 GAMETOGÊNESE 01 ORIGEM DA VIDA 01

5 MODELOS DE QUESTÕES DA UFRGS MODELO 01 ANÁLISE DE TABELAS (UFRGS 1999) Os quadros abaixo mostram o consumo de vertebrados e de invertebrados (em percentuais do número de presas) de três espécies de corujas brasileiras.

6 PRESAS OTUS CHOLIBA TYTO ALBA ASIO STYGIUS Escorpiões e aranhas 16,0 Grilos e semelhantes 55,4 42,6 0,7 Baratas 3,6 0,7 Cupins 2,4 0,1 Formigas, vespas e abelhas 9,9 0,3 Besouros 8,4 5,3 2,5 Borboletas 1,2 Outros 0,9 Subtotal invertebrados (%) 97,8 44,9 3,2

7 PRESAS OTUS CHOLIBA TYTO ALBA ASIO STYGIUS Ratos 1,2 45,6 0,2 Tizius, pardais e outra aves 0,6 92,1 Gambás e tapitis 0,3 1,4 Rãs, pererecas e sapos 0,3 3,1 Cobras, lagartos e lagartixas 0,3 Morcegos 0,2 4,4 Subtotal vertebrados (%) 2,1 50,9 96,7 Número total de presas

8 Com base nas informações contidas nos quadros anteriores, pode-se dizer corretamente que: (A) o nicho ecológico da espécie Tyto alba tende a ser mais amplo que o das demais espécies. (B) haverá uma forte competição interespecífica pelo mesmo tipo de alimento se as três espécies coabitarem uma mesma região. (C) a espécie Otus choliba ocupa o segundo nível trófico na cadeia alimentar em que ela está inserida. (D) a presença de corujas produz explosões populacionais de animais indesejáveis ao homem, como ratos e alguns insetos. (E) as três espécies de coruja ocupam o mesmo nicho.

9 MODELO 02 COMPLETAR LACUNAS (UFRGS 2003) Indique a alternativa que preenche corretamente as lacunas do parágrafo abaixo, na ordem em que elas aparecem. As plantas insetívoras, embora sejam..., apresentam estruturas adaptadas para a captura e a digestão de pequenos animais. Os processos de captura são variados, destacando-se a secreção de uma substância pegajosa que prende os animais ou a ocorrência de folhas semelhantes a armadilhas que se fecham quando tocadas. Uma vez capturada a presa,..., realizam a digestão, fornecendo principalmente compostos... à planta. (A)fotossintetizantes proteínas clorados (B)fotossintetizantes enzimas nitrogenados (C)quimiossintetizantes carboidratos fosforados (D)fotossintetizantes carboidratos nitrogenados (E)quimiossintetizantes enzimas fosforados

10 MODELO 03 VERDADEIRO E FALSO (UFRGS 2003) Leia o texto abaixo. Além do fogo da roça, já por si irracional, temos o escândalo da piromania nacional. Quem hoje sobrevoa este continente, se, em vez de aprofundar-se na leitura do noticiário esportivo ou dormir, observar atentamente a paisagem, em qualquer época do ano, mas especialmente durante os períodos secos, pode ver fogo ou os estragos do fogo em toda a parte. O sertanejo, o caboclo, o agricultor que se diz moderno, o pecuarista, o caçador, o excursionista, o jardineiro, o loteador, todos se crêem na obrigação patriótica de atear fogo a toda a vegetação seca que encontram. Para matar os bichos e limpar o terreno. LUTZENBERGER, J.A. Fim do Futuro? Manifesto Ecológico Brasileiro. Movimento, UFRGS, 1978.

11 Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, conforme elas se refiram, ou não, a processos decorrentes da situação relatada no texto. ( ) As queimadas atingem os animais dispersores de sementes. ( ) Plantas com caule subterrâneo são eliminadas pelo fogo. ( ) A queima da vegetação contribui para o aumento do efeito estufa na atmosfera terrestre. ( ) O solo atingido pelas queimadas torna-se suscetível aos processos erosivos. ( ) As queimadas não afetam um processo de sucessão em andamento nas comunidades vegetais. A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é (A)V V F F V. (B)F F V V F. (C)F V V F V. (D)V F F V F. (E)V F V V F.

12 MODELO 04 PALAVRA INCORRETA (UFRGS 2002) O parágrafo abaixo apresenta cinco segmentos sublinhados, um dos quais contém um erro. Assinale esse segmento INCORRETO A presença de pêlos absorventes aumenta a superfície das raízes das plantas, A tornando maior a sua capacidade de absorção. Uma pequena parte da água B absorvida pelas raízes é retida na planta e utilizada em seu metabolismo. C Mais de 90% da água absorvida é perdida nas folhas no processo D denominado gutação. E

13 MODELO 05 RELAÇÃO DE COLUNAS (UFRGS 1997) Relacione a coluna da direita com a coluna da esquerda, identificando corretamente os tipos de estrutura excretoras de animais: 1. Ameba ( ) tubos e Malpighi 2. Rato ( ) nefrídios 3. Minhoca ( ) rins 4. Planária ( ) vacúolo pulsátil 5. Gafanhoto ( ) células-flama A ordem correta, na coluna da direita, de cima para baixo, é (A) (B) (C) (D) (E)

14 MODELO 06 I,II E III ( TRADICIONAL ) (UFRGS 2003) Leia a tira abaixo.

15 Considere as seguintes possibilidades de resposta à pergunta do boi constante do primeiro quadrinho da tira. I Porque a elevada atividade metabólica dos bovinos requer a digestão constante de alimento. II Porque o alimento é regurgitado voluntariamente do rúmen para a boca. III Porque a celulose é um substrato de difícil degradação e necessita ser bem macerada. Quais estão corretas? (A)apenas I (B)apenas III (C)apenas I e II (D)apenas II e III (E)I, II, III

16 CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

17 BIOLOGIA A Biologia é a ciência que estuda os seres vivos, a relação entre eles e o meio ambiente, além dos processos e mecanismos que Regulam a vida. origem no curso de História Natural - criado em Ciências Biológicas - alteração em 1972 (resultado da Reforma Universitária de 1968). Reformulações curriculares para atender as Resoluções 01/2002 e 02/2002 do Conselho Nacional de Educação e a Resolução 04/2004 do CEPE/UFRGS - formação de um docente em Ciências Biológicas com domínio pleno dos conteúdos biológicos e capacidade de inovação, criação, pesquisa e reflexão crítica sobre sua atuação docente.

18 BIOLOGIA INGRESSO: Vestibular - 1 vez por ano (100 vagas). Extra-vestibular - para alunos que fizeram 30 a 40% de créditos de algum curso, com equivalência na nossa Universidade, e se candidata para cursar na UFRGS. Prova: 30 questões + redação. (agrupam cursos afins - prova de conhecimentos comuns aos cursos do grupo) Transferência Interna.

19 BIOLOGIA Integralização de créditos: Licenciatura Ob El Compl Total: 232 = 3.480h Bacharelado Ob El Compl. - 8 Total: 237 = 3.555h Ênfases: Molecular, Celular e Funcional. Ambiental.

20 BIOLOGIA PERFIL DOS FORMANDOS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDOS CURRICULARES Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Estágios Atividades Complementares

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